{ "fields": [{"id":"_id","type":"int"},{"id":"ap_codigo","type":"numeric"},{"id":"ap_nombre","type":"text"},{"id":"programa_codigo","type":"numeric"},{"id":"programa_nombre","type":"text"},{"id":"organismo_codigo","type":"numeric"},{"id":"organismo_nombre","type":"text"},{"id":"ue_codigo","type":"numeric"},{"id":"ue_nombre","type":"text"},{"id":"obj_organismo_codigo","type":"numeric"},{"id":"obj_organismo_nombre","type":"text"},{"id":"obj_ue_codigo","type":"numeric"},{"id":"obj_ue_nombre","type":"text"},{"id":"ind_ue_codigo","type":"numeric"},{"id":"ind_ue_nombre","type":"text"},{"id":"ind_ue_descripcion","type":"text"},{"id":"ind_ue_formula","type":"text"},{"id":"ind_ue_fuente","type":"text"},{"id":"ind_ue_unidad_medida","type":"text"},{"id":"ind_ue_desde","type":"numeric"},{"id":"ind_ue_hasta","type":"numeric"},{"id":"ind_ue_fecha_act","type":"timestamp"},{"id":"ind_ue_anio","type":"numeric"},{"id":"ind_ue_meta","type":"text"},{"id":"ind_ue_valor","type":"text"},{"id":"ind_ue_nota","type":"text"},{"id":"ind_ue_comp_deseado","type":"text"},{"id":"ind_ue_resultado","type":"text"}], "records": [ [1,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322285,"Fundamentar e impulsar políticas educativas desde la perspectiva de los derechos humanos.",288118,"Estudios y actividades relativas a polìticas educativas desde perspectiva de los DDHH.","Estudios y actividades relativas a polìticas educativas desde perspectiva de los Derechos Humanos.","Cantidad de estudios realizados y actividades realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","18,00","Reuniones con Comisiones Departamentales de Educación con el objetivo de relevar situación a nivel local.","aumenta","Sin meta"], [2,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322289,"Desarrollo de niveles avanzados del uso del Español y aprendizaje de 2 Leguas Extranj en estudiantes",288123,"Creación de áreas en el programa de Políticas Lingüísticas.","Creación de tres áreas: a)Enseñanza de aprendizaje de español y lenguas extranj en coordinación y articulación entre los programas,departamentos e inspecciones. b)Evaluación y acreditación en español y lenguas extranj. c) Invest,eventos y difusión.","Áreas creadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Creación de acreditación en Español y Lenguas Extranjeras.","aumenta","Sin meta"], [3,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322289,"Desarrollo de niveles avanzados del uso del Español y aprendizaje de 2 Leguas Extranj en estudiantes",288124,"Cantidad de proyectos en el área de la enseñanza del español.","Proyectos en el área de la enseñanza del español como primera lengua: a)apoyo individualizado en lectura y escritura (en línea plan Ceibal) b)Programa de referentes de lenguas en los bachilleratos.","Cantidad de proyectos","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","En el marco de la idea presentada se creó un Programa específico de ésta área: ProLEE-Codicen","aumenta","Sin meta"], [4,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322289,"Desarrollo de niveles avanzados del uso del Español y aprendizaje de 2 Leguas Extranj en estudiantes",288125,"Proyectos en educación bilingüe para personas sordas y programa en línea asociado.","Proyectos de impulso y fortalecimiento del actual programa de educación bilingüe español-LSU en coordinación con la técnicatura de la FHCE. Se implementará un programa en lìnea con base en el plan ceibal. Se realizará una consultoría.","Descripción del trabajo realizado.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Proyecto previsto para el año 2012.","aumenta","Sin meta"], [5,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322289,"Desarrollo de niveles avanzados del uso del Español y aprendizaje de 2 Leguas Extranj en estudiantes",288126,"Creación de un programa de certificación en español y lenguas extranjeras.","Creación de un programa de certificación y evaluación en español y lenguas extranjeras.","Creación del programa.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Se crearon programas de certificación en Español, Inglés y Portugués.","aumenta","Sin meta"], [6,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322289,"Desarrollo de niveles avanzados del uso del Español y aprendizaje de 2 Leguas Extranj en estudiantes",288127,"Cursos de perfecionamiento en el dominio de la lengua extranjera y actualizaciòn didactica.","Cursos de perfecionamiento en el dominio de la lengua extranjera y actualizaciòn didactica. ","Cantidad de cursos en el dominio de la lengua extranjera.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","5,00","Cursos: Desarrollo Interactivo para Maestros y Profesores (TDI - curso en línea), Aprendiendo Inglés en forma Interactiva (LEI) y Immersión Campamentos de verano.","aumenta","Sin meta"], [7,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322289,"Desarrollo de niveles avanzados del uso del Español y aprendizaje de 2 Leguas Extranj en estudiantes",288128,"Creación de programa de investigación de enseñanza de español y lenguas extranjeras","Se instalarán programas de investigación aplicada en el área de lenguas, en coordinación con los departamentos de español y lenguas extranjeras del CFE.Se implantará un fondo para concursos de proyectos, asist a congresos y publicaciones.Foro anual.","Creación del programa.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Si bien no se creó el programa, se están llevando a cabo actividades relacionadas a la propuesta.","aumenta","Sin meta"], [8,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322304,"Contribuir al desarrollo de niveles avanzados del uso del Español oral y escrito.",288639,"Cantidad de áreas en el programa de Políticas Lingüísticas.","Creación 6 áreas: Enseñ. y aprend. de leng del Uru. (Español, Port. del Uru., Leng. Señas del Uru.); Enseñ. y aprend. leng. extr.; Coord. y artic. entre progr., deptos e inspec.; Eval. y acred. Español y leng. extranj.; Invest.; Eventos y difusión.","Número de Áreas creadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"6,00","5,00","","aumenta","No cumplió"], [9,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322304,"Contribuir al desarrollo de niveles avanzados del uso del Español oral y escrito.",288639,"Cantidad de áreas en el programa de Políticas Lingüísticas.","Creación 6 áreas: Enseñ. y aprend. de leng del Uru. (Español, Port. del Uru., Leng. Señas del Uru.); Enseñ. y aprend. leng. extr.; Coord. y artic. entre progr., deptos e inspec.; Eval. y acred. Español y leng. extranj.; Invest.; Eventos y difusión.","Número de Áreas creadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","6,00","Se cumplieron los objetivos marcados,","aumenta","Sin meta"], [10,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322305,"Atender las situaciones lingüísticas especiales.",288640,"Cantidad de proyectos desarrollados en el área de la enseñanza de lenguas del Uruguay.","Proyectos en el área de la enseñanza de lenguas del Uruguay: a) Apoyo a docentes de segundas lenguas en la enseñanza a alumnos hipoacúsicos. b) Apoyo a lectura y escritura en español y portugués del Uruguay.","Cantidad de proyectos desarrollados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","1,00","Se desarrolló el Proyecto Concurso de Blogs, difusión, apoyo, evaluación y jornadas de presentación de estudiantes que participaron, trabajo realizado en conjunto con OEI (Organización de Estados Iberoamericanos).","aumenta","Sin meta"], [11,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322305,"Atender las situaciones lingüísticas especiales.",288640,"Cantidad de proyectos desarrollados en el área de la enseñanza de lenguas del Uruguay.","Proyectos en el área de la enseñanza de lenguas del Uruguay: a) Apoyo a docentes de segundas lenguas en la enseñanza a alumnos hipoacúsicos. b) Apoyo a lectura y escritura en español y portugués del Uruguay.","Cantidad de proyectos desarrollados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","2,00","1.Proyecto de Educación de Sordos: Curso en Montevideo y Salto para profesores de todas las lenguas. 2.Proyecto Concurso de Blogs: Difusión, apoyo, evaluación y jornadas de presentación de ganadores. ","aumenta","Sin meta"], [12,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322305,"Atender las situaciones lingüísticas especiales.",288640,"Cantidad de proyectos desarrollados en el área de la enseñanza de lenguas del Uruguay.","Proyectos en el área de la enseñanza de lenguas del Uruguay: a) Apoyo a docentes de segundas lenguas en la enseñanza a alumnos hipoacúsicos. b) Apoyo a lectura y escritura en español y portugués del Uruguay.","Cantidad de proyectos desarrollados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","2,00","Desde 2012 se desarrollan los proyectos de: 1)Educación de Sordos (en Mvdeo. y Salto para profesores de todas las lenguas) y 2) Concurso de Blogs (difusión, apoyo, evaluación y jornadas de presentación de ganadores).","aumenta","Sin meta"], [13,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322308,"Monit. evol. de aprendiz. y su grado de disp. de estud. Ed. Media, a través de la Eval. Int. PISA.",288643,"Publicación de Informes evaluación PISA.","Publicación: diciembre de 2013 se presenta el informe sobre la evaluación denominado Informe Nacional sobre la Evaluación de Estudiantes PISA.","Informes publicados evaluación PISA.","Fuente SPE","Unidades",2013,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00","1,00","Informe Preliminar.","aumenta","Cumplió"], [14,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322356,"Fortalecer la capacidad de planif y la articulación entre las distintas oficinas de Planif Educativa",287996,"Espacios generados, permanencia y multiplicación.","2011: Generar espacios sistemáticos de cooperación y trabajo conjunto. 2012: Afianzar los vínculos con las oficinas de los Consejos de Educación, logrando la permanencia de los espacios de cooperación. 2013 y 2014: Multiplicación de espacios de col","Trabajos realizados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","9,00","Con Inspección Técnica del CEIP, con Dpto. Ceibal-Tecnología, Dpto. de Educación Rural del CEIP, Instituto y Liceos del CES (ed. media), Escuelas Agrarias de CETP, CFE - IFD, Campamentos Educativos, IPES.","aumenta","Sin meta"], [15,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322356,"Fortalecer la capacidad de planif y la articulación entre las distintas oficinas de Planif Educativa",287997,"Planificación anual elaborada.","Elaborar la planificación de la Dirección Sectorial de Planificación Educativa.","Planificación elaborada.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","Se elabora Planificación anual, se integran las planificaciones presentadas por las Divisiones, Departamentos, Programas y Áreas. Se confirmaron, redireccionaron e incorporaron acciones. ","se mantiene","Cumplió"], [16,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322356,"Fortalecer la capacidad de planif y la articulación entre las distintas oficinas de Planif Educativa",287997,"Planificación anual elaborada.","Elaborar la planificación de la Dirección Sectorial de Planificación Educativa.","Planificación elaborada.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","Espacio de trabajo de la DSPE con Planeamientos Educativos de los Subsistemas. DSPE referente institucional de 7°, 8° y 9° Grado en Escuelas Rurales y de Unidad de Diagnóstico Integral. Ocho informes elevados a CODICEN. ","se mantiene","Cumplió"], [17,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322356,"Fortalecer la capacidad de planif y la articulación entre las distintas oficinas de Planif Educativa",287997,"Planificación anual elaborada.","Elaborar la planificación de la Dirección Sectorial de Planificación Educativa.","Planificación elaborada.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","Espacio de trabajo de la DSPE con los Planeamientos Educativos de los restantes Consejo de Educ.Comisión Política de CERCANIAS. Referente Instit de 7°, 8°y9° en Esc Rurales entre otros.Ocho Infor dando cuenta de las acciones rearealizadas al CODICEN.","se mantiene","Cumplió"], [18,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322357,"Realizar en forma coordinada propuestas y proyectos educativos alternativos",287998,"Instancias de trabajo realizadas.","Articular y coordinar con diversos actores del Sistema Nacional de Educación.","Cantidad de instancias de trabajo","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","30,00","Coordinaciones con:'\"Programa de Convivencia y atención al Conflicto'\", IPES, IFD,CFE,CRA; Entrevista a prof. principiantes. Jornadas con equip directivos, inspect. de Instit y Liceos del CES,integrantes de equip interdisciplinarios y asesores del ","aumenta","Sin meta"], [19,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322357,"Realizar en forma coordinada propuestas y proyectos educativos alternativos",287999,"Acciones y/o proyectos desarrollados.","Desarrollar diversas acciones y/o proyectos coordinados con los diversos actores del Sistema Educativo.","Trabajo realizado.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","30,00","Coordinaciones con:'\"Programa de Convivencia y atención al Conflicto'\", IPES, IFD,CFE,CRA; Entrevista a prof. principiantes. Jornadas con equip directivos, inspect. de Instit y Liceos del CES,integrantes de equip interdisciplinarios y asesores del ","aumenta","Sin meta"], [20,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322357,"Realizar en forma coordinada propuestas y proyectos educativos alternativos",288000,"Experiencias difundidas.","Difundir experiencias alternativas pertinentes de educación y artículos de valor pedagógico. ","Evolución de la cantidad de experiencias difundidas. (base 2011)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","100,00","Refiere a 342: Audiovisuales, Jornadas de investigación y III de extensión FHyCE, UdelaR, Informe diagnóstico situacional acerca de desempeño profesores principiantes en liceos públicos de la región este (interior).","aumenta","Cumplió"], [21,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322357,"Realizar en forma coordinada propuestas y proyectos educativos alternativos",288001,"Número de informes técnicos sobre propuestas educativas innovadoras elaborados.","Articular y coordinar con diversos actores del Sistema Nacional de Educación acerca de las propuestas educativas innovadoras.","Cantidad de informes técnicos sobre propuestas educativas innovadoras elaborados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"6,00","6,00","4 Inf relev y sistematización de iniciativa en Educ Media y exp de part en dichos centros; Grupo ANEP-CERCANIAS coord y aportes a cada Subsist. 2 Doc relativos al estudio pedag a de las iniciat de continuid y exp de partic Edu Media Rural y Urbana.","aumenta","Cumplió"], [22,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322357,"Realizar en forma coordinada propuestas y proyectos educativos alternativos",288001,"Número de informes técnicos sobre propuestas educativas innovadoras elaborados.","Articular y coordinar con diversos actores del Sistema Nacional de Educación acerca de las propuestas educativas innovadoras.","Cantidad de informes técnicos sobre propuestas educativas innovadoras elaborados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"6,00","5,00","'\"Informe de Situación 2012 de la DSPE'\", Comisión de Programas de Inclusión. documento '\"Cercanías'\", '\"Aportes para la incl. educ. en Maldonado'\", Plan Ceibal '\"Monitoreo y Evaluación. Proyecc. y espacios de oportunidad'\" Relevamiento Prog.","aumenta","No cumplió"], [23,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322357,"Realizar en forma coordinada propuestas y proyectos educativos alternativos",288001,"Número de informes técnicos sobre propuestas educativas innovadoras elaborados.","Articular y coordinar con diversos actores del Sistema Nacional de Educación acerca de las propuestas educativas innovadoras.","Cantidad de informes técnicos sobre propuestas educativas innovadoras elaborados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"6,00","6,00","Creación de un banco de experiencias de inclusión educ e implement de otras experiencias innovadoras de formato escolar Elab de doc. de Planif de la Comis de Prog de Inclusión. Inf. anual func de grup ANEP-Estrategia CERCANIAS, Coord con ref subsist","aumenta","Cumplió"], [24,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322359,"Desarrollo de Investigaciones sobre el Sistema Educativo",288023,"Documento de Agenda de Investigación","2011: Acordar agenda de Investigación. 2012: 2 investigaciones sobre el sistema educativo.2013:3 investigaciones sobre el sistema educativo.2014:2 investigaciones sobre el sistema educativo","Trabajo realizado.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Análisis del riesgo socioeducativo de los alumnos de sexto año que sirvió de base para identificar las experiencias del proyecto Tránsito Educativo que se realiza entre 6º y 1º de ciclo básico.","aumenta","Sin meta"], [25,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322360,"Consolidar un Sistema Educativo de Estadísticas de la ANEP.",288025,"Documento acuerdos elabor, actualiz y reformulación del sitio,Sist para gestión de escuelasy anuario","2011: Definición de protocolos de registro comunes a la ANEP.2012: Sistematización de estadísticas en el Observatorio de la Educación.2013: Implementación del Proyecto GURI en Primaria.2014: Realización de un anuario estadístico de la ANEP.","Trabajos realizados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Informe en proceso: Observatorio de la Educación en el portal de ANEP. Ampliación de coberturas de la información.","aumenta","Sin meta"], [26,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322360,"Consolidar un Sistema Educativo de Estadísticas de la ANEP.",288026,"Sistema Educativo de estadísticas de la ANEP actualizado.","Producción y/o consolidación de las estadísticas educativas de la ANEP, de los consejos desconcentrados y de información secundaria sobre temas educativos.","Sistema Educativo de estadísticas de la ANEP actualizado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","Realizado para Educación Primaria.","se mantiene","Cumplió"], [27,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322360,"Consolidar un Sistema Educativo de Estadísticas de la ANEP.",288026,"Sistema Educativo de estadísticas de la ANEP actualizado.","Producción y/o consolidación de las estadísticas educativas de la ANEP, de los consejos desconcentrados y de información secundaria sobre temas educativos.","Sistema Educativo de estadísticas de la ANEP actualizado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","2,00","Observatorio de la Educación. Sistema de Información geográfica - SIGANEP ","se mantiene","No cumplió"], [28,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322360,"Consolidar un Sistema Educativo de Estadísticas de la ANEP.",288026,"Sistema Educativo de estadísticas de la ANEP actualizado.","Producción y/o consolidación de las estadísticas educativas de la ANEP, de los consejos desconcentrados y de información secundaria sobre temas educativos.","Sistema Educativo de estadísticas de la ANEP actualizado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","Observatorio de la Educación actualizado con cifras al 2011. 127 tablas estadísticas que resumen las principales tendencias del Sistema Educativo Uruguayo.","se mantiene","Cumplió"], [29,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322361,"Realizar evaluaciones de programas y políticas educativas.",288027,"Evaluaciones anuales realizadas de programas educativos, publicaciones y seguimiento de evaluaciones","Elaboración de evaluaciones de resultados y/o de impacto de políticas y programas educativos llevados a cabo por la ANEP o los Consejos de Educación. 2011 Plan Ceibal,campamentos y verano educativo. 2012-2014 Seguimiento de evaluaciones anteriores.","Cantidad de seguimientos y evaluaciones anuales.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"2,00","2,00","Campamentos educativos: Tercera evaluación realizada; Plan ceibal.","aumenta","Cumplió"], [30,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322361,"Realizar evaluaciones de programas y políticas educativas.",288028,"Cantidad de evaluaciones anuales realizadas de programas educativos.","Incluye las evaluaciones realizadas como participante, contraparte técnica o director técnico.","Cantidad de evaluaciones anuales realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"8,00","11,00","ETC (Seguimiento de Cohorte);Tránsito Educativo; Interface; Campamentos Educativos; Liceo con horas de tutoría )Inf 2013.Consejo de participación liceal; Infraest PAEMFE; Articulación CES-CETP-PAEMFE;Releva de Progr y Proyecos PMC Inform y Relev 2014","aumenta","Cumplió"], [31,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322361,"Realizar evaluaciones de programas y políticas educativas.",288028,"Cantidad de evaluaciones anuales realizadas de programas educativos.","Incluye las evaluaciones realizadas como participante, contraparte técnica o director técnico.","Cantidad de evaluaciones anuales realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"8,00","8,00","Evaluciones: Liceos Abiertos CES,Informe de eval. del programa PIU, Camp. educativos y de Forma. Doc. 7º,8º y 9º. Est. de trayectorias de est. de form. doc., Tráns. Educativo, Promejora, Compr. Educ, Interface. Encuesta doc de Esc. Aprender,TC y TE.","aumenta","Cumplió"], [32,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322361,"Realizar evaluaciones de programas y políticas educativas.",288028,"Cantidad de evaluaciones anuales realizadas de programas educativos.","Incluye las evaluaciones realizadas como participante, contraparte técnica o director técnico.","Cantidad de evaluaciones anuales realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"8,00","10,00","Escuelas Tiempo Completo, Tránsito Educ. 2011-2012, Pro Mejora (autoeval).Infor realizados: Interfase, Compr. Educ. y ProLee.Camp Educativos, Registro 2013.PIU-Registro y Encuesta.Relev y anál. Infraest PEMFE y Consejos de particip. liceal.","aumenta","Cumplió"], [33,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322364,"Apoyar pedagógicamente el Plan CEIBAL en toda la órbita de la ANEP",288038,"Informe anual de seguimiento y evaluación.","Realizar anualmente el seguimiento y evaluación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje en Primaria y Media. ","Trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","Publicación del'\"Documento III Evaluación del Plan Ceibal 2010'\"en forma conj con el CEIP.Presentaciones del proy del monitoreo del Plan en enseñanza media y de resultados de eval y monitoreo.Impl. de la 3era.Ronda de eval y monitoreo a Nivel Nacio","aumenta","Cumplió"], [34,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322364,"Apoyar pedagógicamente el Plan CEIBAL en toda la órbita de la ANEP",288039,"Asesorar y orientar los contenidos educativos del Portal Ceibal y los integrados a la laptop","Asesorar y orientar los contenidos educativos del Portal Ceibal y los integrados a la laptop.Contenidos evaluados, diseñados y/o seleccionados por ANEP en coordinación con CITS.","Trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","No corresponde año 2011.","aumenta","Sin meta"], [35,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288076,"Centros educativos de CES, CETP y CFE culminados por PAEMFE.","Cantidad de centros educativos de CES, CETP y CFE diseñados, licitados y culminados por el Programa PAEMFE.","Cantidad de centros culminados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"11,00","11,00","3 obras nuevas en el Consejo de Educación Secundaria 6 ampliaciones y adecuaciones (2 CETP, 1 del CES y 3 del CFE) 2 refacciones (1 CETP y 1 CFE)","aumenta","Cumplió"], [36,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288076,"Centros educativos de CES, CETP y CFE culminados por PAEMFE.","Cantidad de centros educativos de CES, CETP y CFE diseñados, licitados y culminados por el Programa PAEMFE.","Cantidad de centros culminados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"10,00","10,00","3 obras nuevas (2 CES y 1 CFE); 7 ampliaciones/adecuaciones (3 CES, 2 CETP y 2 en CFE).","aumenta","Cumplió"], [37,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288076,"Centros educativos de CES, CETP y CFE culminados por PAEMFE.","Cantidad de centros educativos de CES, CETP y CFE diseñados, licitados y culminados por el Programa PAEMFE.","Cantidad de centros culminados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","11,00","2 obras nuevas (1 del CES y 1 del CETP) 9 ampliaciones/adecuaciones (2 del CES y 7 del CFE) ","aumenta","Sin meta"], [38,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288076,"Centros educativos de CES, CETP y CFE culminados por PAEMFE.","Cantidad de centros educativos de CES, CETP y CFE diseñados, licitados y culminados por el Programa PAEMFE.","Cantidad de centros culminados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"11,00","5,00","2 obras nuevas (1 del CES y 1 del CETP); 3 ampliaciones /adecuaciones (1 del CES y 2 del CFE). Se reformulan las metas 2013 y 2014, pasando de 4 a 11 obras para el 2013 y de 7 a 6 obras para el 2014.","aumenta","No cumplió"], [39,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288077,"Metros cuadrados construidos en centros educativos del CES, CETP y CFE por el PAEMFE.","Cantidad de metros cuadrados construidos en centros educativos de Educación Media, Técnica y Formación en Educación, por el Programa PAEMFE.","Metros cuadrados construidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"22889,00","5424,00","Obra nueva: 3.011 m2; Ampliaciones: 2.413 m2. Se reformularon las metas para los años 2013 y 2014.","aumenta","No cumplió"], [40,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288077,"Metros cuadrados construidos en centros educativos del CES, CETP y CFE por el PAEMFE.","Cantidad de metros cuadrados construidos en centros educativos de Educación Media, Técnica y Formación en Educación, por el Programa PAEMFE.","Metros cuadrados construidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"23078,00","25154,00","Obra nueva: 7.300 Ampliaciones y adecuaciones: 7.505 Refacciones: 10.349 ","aumenta","Cumplió"], [41,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288077,"Metros cuadrados construidos en centros educativos del CES, CETP y CFE por el PAEMFE.","Cantidad de metros cuadrados construidos en centros educativos de Educación Media, Técnica y Formación en Educación, por el Programa PAEMFE.","Metros cuadrados construidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"19462,00","15514,00","Obra nueva: 6.608 Ampliaciones y adecuaciones: 8.906 La diferencia con la meta obedece a: a) la obra en la Escuela Técnica de Pando (4.048 m2) que culminará en el primer semestre de 2015; b) una obra adicional realizada en 2014 de 100 m2. ","aumenta","No cumplió"], [42,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288078,"Centros educativos del CES, CETP y CFE diseñados por el PAEMFE para otras fuentes de financiamiento.","Cantidad de centros educativos de Educación Media, Técnica y Formación en Educación diseñados por el Programa PAEMFE para ser licitados, ejecutados y financiados por otras fuentes de financiamiento.","Cantidad de centros culminados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"10,00","6,00","2 centros del CES; 1 del CETP y 3 Instituciones de Ed. Media","aumenta","No cumplió"], [43,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288078,"Centros educativos del CES, CETP y CFE diseñados por el PAEMFE para otras fuentes de financiamiento.","Cantidad de centros educativos de Educación Media, Técnica y Formación en Educación diseñados por el Programa PAEMFE para ser licitados, ejecutados y financiados por otras fuentes de financiamiento.","Cantidad de centros culminados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"7,00","10,00","3 centros del CES; 4 del CETP y 3 Instituciones de Ed. Media.","aumenta","Cumplió"], [44,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288078,"Centros educativos del CES, CETP y CFE diseñados por el PAEMFE para otras fuentes de financiamiento.","Cantidad de centros educativos de Educación Media, Técnica y Formación en Educación diseñados por el Programa PAEMFE para ser licitados, ejecutados y financiados por otras fuentes de financiamiento.","Cantidad de centros culminados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"7,00","7,00"," 3 del CETP (Esc. Téc Minas (2°proyecto), CBT Maldonado y Esc. Téc. del Buceo) y 4 Instituciones de Ed. Media ( La Capuera, Esc. N° 371 y 364 y Barrio Lavalleja 2° proyecto).","aumenta","Cumplió"], [45,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288079,"Aulas de informática instaladas en centros educativos del CES, CETP y CFE por el PAEMFE.","Cantidad de aulas de informática y de tecnología instaladas en centros educativos de Educación Media, Técnica y Formación en Educación.","Cantidad de aulas instaladas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"6,00","15,00","Aulas instaladas con PCs del Programa:15 (10 Consejo de Educación Técnico Profesional, 3 Consejo de Educación Secundaria y 2 Consejo de Formación en Educación). Además, se instalaron 8 aulas con PCs de los Consejos: (1 CETP, 6 CES y 1 CFE).","aumenta","Cumplió"], [46,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288079,"Aulas de informática instaladas en centros educativos del CES, CETP y CFE por el PAEMFE.","Cantidad de aulas de informática y de tecnología instaladas en centros educativos de Educación Media, Técnica y Formación en Educación.","Cantidad de aulas instaladas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"6,00","7,00","Aulas instaladas con PCs del Programa:17 (5 Consejo de Educación Técnico Profesional, 2 Consejo de Formación en Educación). Además, se instalaron 14 aulas con PCs de los Consejos.","aumenta","Cumplió"], [47,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322367,"Mejorar las condiciones físicas del aprendizaje",288079,"Aulas de informática instaladas en centros educativos del CES, CETP y CFE por el PAEMFE.","Cantidad de aulas de informática y de tecnología instaladas en centros educativos de Educación Media, Técnica y Formación en Educación.","Cantidad de aulas instaladas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"6,00","5,00","1 en Escuela Técnica Bella Unión; 1 en IFD Trinidad; 1 en CERP de Colonia; 1 CERP de Florida; 1 Anexo Casupá de CETP.","aumenta","No cumplió"], [48,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288040,"Potenciar espacios institucionales de educ de jóvenes y adultos de acuerdo a componentes de la DSEA.","Potenciar los espacios inst. en la Direc. Sect. de Educ. de Adultos (DSEA), atravès: nombramiento de coordinadores;Mantener 4 espacios del Prog Puente (INFAMILIA);Publicación de la Investigación: Condiciones de educabilidad en privados de libertad","Cantidad de Coordinaciones, Espacios del programa puente (infamilla - mides) y Publicaciones.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","22,00","-\t7 Coordinadores Departamentales -\t4 Espacios del Programa Puente. -\t10 Publicaciones incluyendo '\"Intersecciones'\". -\t1 Investigación","aumenta","Sin meta"], [49,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288041,"Mejorar la supervisión y el proc de monitoreo y eval sistemática de planes y programas.","Mejorar la supervisión y el proceso de monitoreo y evaluac continua y sistemática de planes y programas a través de acordar procedimientos de eval. y monitoreo de prácticas educ que consideren la complejidad de la Educ de personas jovenes y adultas.","Cantidad de trabajos realizados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","138,00","Espacios: Interior: 52 localidades; Montevideo: 15 barrios. Educación en Cárceles: 22 establecimientos.Discapacidad: 31 instituciones. Convenios con AACC: 12 Instituciones.","aumenta","Sin meta"], [50,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288042,"Reestructuración de talleres","Talleres pre ocupacionales y ocupaciones que tengan una mayor cercanía al mundo del trabajo.","Cantidad de talleres","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","4,00","Talleres en los centros Nº 1, 5, 8 y escuela Nº 168/336.","aumenta","Sin meta"], [51,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288043,"Fortalecer estrategias que mejoren las posibilidades de acceso, perman y continuidad educativa.","Desarrollo articulado con INEFOP de talleres destinados a trabajar el proyecto pre ocupacional de las personas que no han finalizado el ciclo escolar.","Tasa neta de asistencia","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","70,00","Conformación de 2 grupos en el Centro Nº 5 para realización de proyecto preocupacional y 3 grup. de 20 estudiantes en los Centros Nº 1, Nº 8 y Casavalle. Ejecución de 2 proy. preocupacionales en el C. Nº 5 con 2 grup. de 15 participantes cada uno.","aumenta","Sin meta"], [52,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288044,"Mejora en los mecanismos de registro de la acciones de los profesionales de la educación.","Identificación de estudiantes con intenciones de trabajar en el mercado formal, derivación a programas de inserción laboral.","Cantidad de informes","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","12,00","Informes de registro de acciones de los profesionales de la educación.","aumenta","Sin meta"], [53,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288045,"Número de espacios institucionales educación de jóvenes y adultos.","Potenciar los espacios institucionales en la (DSEA), a través: nombramiento de 10 coordinadores. (8 en el Interior y 2 en Montevideo); Incrementar a 9 espacios del Programa Puente (INFAMILIA); incrementar a 170 el número de espacios educativos.","Número de espacios institucionales.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"170,00","173,00","173 Espacios Institucionales (111 en el interior y 62 en Montevideo)","aumenta","Cumplió"], [54,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288045,"Número de espacios institucionales educación de jóvenes y adultos.","Potenciar los espacios institucionales en la (DSEA), a través: nombramiento de 10 coordinadores. (8 en el Interior y 2 en Montevideo); Incrementar a 9 espacios del Programa Puente (INFAMILIA); incrementar a 170 el número de espacios educativos.","Número de espacios institucionales.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"180,00","208,00","Hubo espacios educativos en los 19 departamentos. En 67 localidades de interior (132 espacios), en Mdeo. (76 espacios). ","aumenta","Cumplió"], [55,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288045,"Número de espacios institucionales educación de jóvenes y adultos.","Potenciar los espacios institucionales en la (DSEA), a través: nombramiento de 10 coordinadores. (8 en el Interior y 2 en Montevideo); Incrementar a 9 espacios del Programa Puente (INFAMILIA); incrementar a 170 el número de espacios educativos.","Número de espacios institucionales.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"190,00","176,00","Se realizaron espacios educativos en los 19 departamentos, 106 espacios educativos en localidades del interior y 70 espacios educativos en barrios de Montevideo. ","aumenta","No cumplió"], [56,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288046,"Número de participantes de talleres pre ocupacionales y de expresión.","Talleres pre ocupacionales y ocupaciones que tengan una mayor cercanía al mundo del trabajo.","Número de participantes de talleres.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"4000,00","4291,00","43,8 % hombres, 56,2 % mujeres.","aumenta","Cumplió"], [57,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288046,"Número de participantes de talleres pre ocupacionales y de expresión.","Talleres pre ocupacionales y ocupaciones que tengan una mayor cercanía al mundo del trabajo.","Número de participantes de talleres.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"4200,00","4278,00","Nombramientos de Coordinador Laboral, Articulación con CETP; MEC, Talleres en 13 departamentos del interior y Montevideo, 60% mujeres, 40% Hombres. ","aumenta","Cumplió"], [58,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322792,"Incremento y fortalecimiento de programas de re-vinculación e inclusión educativa.",288046,"Número de participantes de talleres pre ocupacionales y de expresión.","Talleres pre ocupacionales y ocupaciones que tengan una mayor cercanía al mundo del trabajo.","Número de participantes de talleres.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"4400,00","3626,00","Articulación con CETP y MEC. Talleres en 15 departamentos del interior y Montevideo ","aumenta","No cumplió"], [59,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322963,"Monitor Educativo para la Educación Primaria",288024,"Relevamiento, Procesamiento y Reporte del Monitor Educativo del 2010-2013.","2300 Informes a escuelas distribuidos. 30 Informes a inspecciones, sistema de consulta actualizado. Informe de estado de situación presentado para cada año del monitor.","Trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"2300,00","2331,00","Informes específicos a escuelas e inspecciones.","aumenta","Cumplió"], [60,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288635,"Alumnos certificados en Lenguas Extranjeras.","Creación de certificación y evaluación en lenguas.","Alumnos certificados en lenguas extranjeras.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"4200,00","2000,00","Se certificaron estudiantes en todos los niveles, respecto de 2013. Cabe destacar que se sustituyeron los exámenes locales por los internacionales","aumenta","No cumplió"], [61,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288635,"Alumnos certificados en Lenguas Extranjeras.","Creación de certificación y evaluación en lenguas.","Alumnos certificados en lenguas extranjeras.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"3400,00","4066,00","Además de inglés y portugués se entregó certif. de Español Lengua Extranjera a est. de cursos Binacionales del CETP y certif. de Pretesting con la Universidad de Cambridge Esol Examiantions para doc. de inglés en servicio y est. de Educación Media.","aumenta","Cumplió"], [62,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288635,"Alumnos certificados en Lenguas Extranjeras.","Creación de certificación y evaluación en lenguas.","Alumnos certificados en lenguas extranjeras.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"3800,00","2000,00","Menor número que en el año 2012 debido a que la certificación ahora es internacional.","aumenta","No cumplió"], [63,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288636,"Cursos de perfeccionamiento metodológico y didáctico para la enseñanza del español oral y escrito.","Cursos de perfeccionamiento metodológico y didáctico para la enseñanza del español oral y escrito.","Cantidad de cursos dictados en el dominio del español oral y escrito.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","2,00","Curso para docentes de Español en Montevideo y Salto.","aumenta","Cumplió"], [64,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288636,"Cursos de perfeccionamiento metodológico y didáctico para la enseñanza del español oral y escrito.","Cursos de perfeccionamiento metodológico y didáctico para la enseñanza del español oral y escrito.","Cantidad de cursos dictados en el dominio del español oral y escrito.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","2,00","Curso para docentes de Español en Montevideo y Salto.","aumenta","Cumplió"], [65,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288636,"Cursos de perfeccionamiento metodológico y didáctico para la enseñanza del español oral y escrito.","Cursos de perfeccionamiento metodológico y didáctico para la enseñanza del español oral y escrito.","Cantidad de cursos dictados en el dominio del español oral y escrito.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"2,00","2,00","Curso para docentes de Español en Montevideo y Salto.Curso de gramática del Español. ","aumenta","Cumplió"], [66,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288637,"Creación de eventos para la enseñanza y aprendizaje de lenguas.","Realización de foros y eventos.","Cantidad de foros y eventos realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","5,00","Se realizó el Sexto Foro de Lenguas y además se realizaron 2 eventos en el marco del Concurso de Guiones de OEI y 2 eventos en el marco del Concuros de Blogs también auspiciado por la Organización de Estados Iberoamericanos.","aumenta","Cumplió"], [67,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288637,"Creación de eventos para la enseñanza y aprendizaje de lenguas.","Realización de foros y eventos.","Cantidad de foros y eventos realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"2,00","2,00","Se realizó el Séptimo Foro de Lenguas. Se realizó el Concuros de Blogs para estudiantes de educación media, auspiciado por la Organización de Estados Iberoamericanos.","aumenta","Cumplió"], [68,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288637,"Creación de eventos para la enseñanza y aprendizaje de lenguas.","Realización de foros y eventos.","Cantidad de foros y eventos realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","5,00","Se realizó el Quinto Foro de Lenguas y además se realizaron 2 eventos en el marco del Concurso de Guiones de OEI y 2 eventos en el marco del Concuros de Blogs también auspiciado por la Organización de Estados Iberoamericanos.","aumenta","Cumplió"], [69,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288638,"Cursos de perfeccionamiento para docentes en el dominio de la Lengua Extranj. y actualiz. didáctica.","Cursos de perfeccionamiento para docentes en el dominio de la Lengua Extranjera y actualización didáctica.","Cantidad de cursos dictados en el dominio de la Lengua Extranjera.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"6,00","6,00","Capacitación para docentes sobre didáctica del Francés y otras leng. Elab de Prog Diferenciado de Portug para CLE (Centro de Lenguas Extranjeras) de frontera. Capacitación y perfecc de inglés para docentes del CES, CETP y CEIP.Capac para doc exami","aumenta","Cumplió"], [70,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288638,"Cursos de perfeccionamiento para docentes en el dominio de la Lengua Extranj. y actualiz. didáctica.","Cursos de perfeccionamiento para docentes en el dominio de la Lengua Extranjera y actualización didáctica.","Cantidad de cursos dictados en el dominio de la Lengua Extranjera.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"6,00","7,00","Se realizaron en total 7 cursos, cubriendo por medio de estos cursos, las expectativas y necesidades docentes.","aumenta","Cumplió"], [71,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322997,"Contribuir al desarrollo de Lenguas Extranjeras en todos los niños y adolecentes.",288638,"Cursos de perfeccionamiento para docentes en el dominio de la Lengua Extranj. y actualiz. didáctica.","Cursos de perfeccionamiento para docentes en el dominio de la Lengua Extranjera y actualización didáctica.","Cantidad de cursos dictados en el dominio de la Lengua Extranjera.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"6,00","6,00","Didáctica del Francés y otras lenguas; Programa Diferenciado de Portugues; Inglés para docentes de CES, CETP y CEIP; Capacitará docentes examinadores para exámenes internacionales de inglés; 6to. Foro de Lenguas de ANEP; CRETEIL.","aumenta","Cumplió"], [72,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322998,"Elaborar un sistema continuo de Monitores Educativos.",288641,"Cantidad de Monitores Educativos de carácter anual realizados","La realización de cada Monitor Educativo comprende la recopilación, sistematización y análisis de indicadores claves del sistema educativo público, a distintos niveles de agregación.","Cantidad de Monitores Educativos de carácter anual realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00","1,00","Presentación del Monitor Educativo de Enseñanza Primaria, disponible en sitio web y en publicación. ","aumenta","Cumplió"], [73,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322998,"Elaborar un sistema continuo de Monitores Educativos.",288641,"Cantidad de Monitores Educativos de carácter anual realizados","La realización de cada Monitor Educativo comprende la recopilación, sistematización y análisis de indicadores claves del sistema educativo público, a distintos niveles de agregación.","Cantidad de Monitores Educativos de carácter anual realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","1,00","Realizado para Educación Primaria.","aumenta","No cumplió"], [74,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322998,"Elaborar un sistema continuo de Monitores Educativos.",288641,"Cantidad de Monitores Educativos de carácter anual realizados","La realización de cada Monitor Educativo comprende la recopilación, sistematización y análisis de indicadores claves del sistema educativo público, a distintos niveles de agregación.","Cantidad de Monitores Educativos de carácter anual realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"2,00","1,00","Monitor Consejo de Educación Inicial y Primaria.","aumenta","No cumplió"], [75,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322999,"Monit. Evol. aprendiz. y grado de disp. de estud. Ed. Primaria, a través de TERCE.",288644,"Alumnos de 3º y 6º años participan en las instancias TERCE.","2012: Aplicación del Piloto para validar instrumentos 2013: Aplicación del Estudio Definitivo.","Cantidad de alumnos evaluados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"3800,00","1991,00","Muestra de alumnos sorteada por TERCE Unesco y cobertura lograda según estándares internacionales.","aumenta","No cumplió"], [76,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322999,"Monit. Evol. aprendiz. y grado de disp. de estud. Ed. Primaria, a través de TERCE.",288644,"Alumnos de 3º y 6º años participan en las instancias TERCE.","2012: Aplicación del Piloto para validar instrumentos 2013: Aplicación del Estudio Definitivo.","Cantidad de alumnos evaluados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"9000,00","10300,00","La muestra aumentó para atender evaluación de impacto en Escuelas de Tiempo Completo.","aumenta","Cumplió"], [77,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",323107,"Facilitar la creación de conocimiento en el Ente",288113,"Realización de estudios de investigación y actividades para los Consejos de la ANEP.","Investigaciones y activ para los Consejos:CES:Proyectos Pintó Deporte,Liceos abiertos y diversas Jornadas,CETP:Unidades regionales educ permanente, Prog Rumbo y Observatorio educ-trab.CFE:Modalidades de apoyo Prof Semipres, doc intinerante y tutorías","(Nº de eventos y/o estudios realizados/Nº eventos y/o estudios previstos)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","90,00","","aumenta","Sin meta"], [78,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",323107,"Facilitar la creación de conocimiento en el Ente",288114,"Estudios y evaluaciones de las experiencias financiadas por el PAEMFE.","Cantidad de estudios y evaluaciones realizados sobre las experiencias apoyadas por el Programa PAEMFE.","Cantidad de estudios y evaluaciones.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"4,00","4,00","Culminación de carreras; Liceos abiertos; Interfase; 7º,8º y 9º rurales","aumenta","Cumplió"], [79,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",323107,"Facilitar la creación de conocimiento en el Ente",288114,"Estudios y evaluaciones de las experiencias financiadas por el PAEMFE.","Cantidad de estudios y evaluaciones realizados sobre las experiencias apoyadas por el Programa PAEMFE.","Cantidad de estudios y evaluaciones.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"2,00","2,00","Evaluación del Proyecto Interfase y Diagnóstico de las TI. Eval. a realizar 2014: Est.de Flexibiliz. del Plan de Estudios del CFE;Proy. Interfase;Eval Consej. de Participación;Eval. del Prog. Rumboy3 est.corresp a la Eval.de Témino Medio del Prog.","aumenta","Cumplió"], [80,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122687,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",323107,"Facilitar la creación de conocimiento en el Ente",288114,"Estudios y evaluaciones de las experiencias financiadas por el PAEMFE.","Cantidad de estudios y evaluaciones realizados sobre las experiencias apoyadas por el Programa PAEMFE.","Cantidad de estudios y evaluaciones.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"7,00","5,00","Eval realizadas en 2014: Proy Interfase; Eval Consejos de Participación; Eval del Programa Rumbo y 2 estudios correspondientes a la Eval de Término Medio del Programa: Infra edilicia y aprendizajes y Articulación CES- CETP.","aumenta","No cumplió"], [81,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288002,"Programas potenciados.","Potenciar programas que favorezcan el desarrollo integral del individuo.","Cantidad de programas","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Programa de Educación Sexual en funcionamiento","aumenta","Sin meta"], [82,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288003,"Comisiones de Educación Sexual consolidadas.","Consolidación de la institucionalización del Programa Educación Sexual (PES) promoviendo la articulación, planificación y el apoyo de las Comisiones de Educación Sexual.","Descripción análitica del trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","4,00","Durante el año 2011 funcionaron las Comisiones de Educación Sexual de los Consejos de Educación y de Formación en Educación.","aumenta","Sin meta"], [83,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288004,"Centros de Referencia y Documentación del Programa de Educación Sexual funcionando.","Fortalecer los Centros de Referencia y Documentación (Montevideo e Interior) con la instalación de herramientas que permitan un fácil y efectivo acceso a los materiales bibliográficos y didácticos.","Cantidad de centros funcionando.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"19,00","19,00","Durante el año 2012 funcionaron los Centros de Referencia y Documentación de los 19 departamentos del país (1 en Montevideo y 18 en el interior del país).","aumenta","Cumplió"], [84,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288004,"Centros de Referencia y Documentación del Programa de Educación Sexual funcionando.","Fortalecer los Centros de Referencia y Documentación (Montevideo e Interior) con la instalación de herramientas que permitan un fácil y efectivo acceso a los materiales bibliográficos y didácticos.","Cantidad de centros funcionando.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"19,00","19,00","","aumenta","Cumplió"], [85,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288004,"Centros de Referencia y Documentación del Programa de Educación Sexual funcionando.","Fortalecer los Centros de Referencia y Documentación (Montevideo e Interior) con la instalación de herramientas que permitan un fácil y efectivo acceso a los materiales bibliográficos y didácticos.","Cantidad de centros funcionando.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"19,00","19,00","","aumenta","Cumplió"], [86,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288004,"Centros de Referencia y Documentación del Programa de Educación Sexual funcionando.","Fortalecer los Centros de Referencia y Documentación (Montevideo e Interior) con la instalación de herramientas que permitan un fácil y efectivo acceso a los materiales bibliográficos y didácticos.","Cantidad de centros funcionando.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","19,00","Durante el año 2011 funcionaron los Centros de Referencia y Documentación de los 19 departamentos del país.","aumenta","Sin meta"], [87,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288005,"Docentes formados en Educación Sexual","Promover la formación permanente de los docentes, prestando especial atención a los docentes del interior del país, coordinadas, planificadas y ejecutadas con las Comisiones de Educación Sexual de los subsistemas. ","Evolución de docentes formados (base 2010)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"125,00","125,00","Durante el año 2011 se capacitaron 895 docentes de todo el país en diferentes modalidades: a distancia, semi-presencial y presencial.","se mantiene","Cumplió"], [88,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288006,"Grupos Departamentales con la Dinámica del PES funcionando correctamente","Consolidar y artic Grupos Depart con la dinámica del Prog de Educ Sexual para construir un sist con otras instit púb y privadas para sentar bases operativas en la implementación de la Política Nacional de Edu Sexual.Desarrollar foros departamentales.","Descripción del trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","15,00","Durante el año 2011 se pusieron en funcionamiento 15 Grupos Departamentales del interior del país.","aumenta","Sin meta"], [89,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288007,"Foros Departamentales funcionando correctamente","Desarrollar y consolidar el trabajo de los Foros Departamentales como herramienta de apoyo y desarrollo de los Grupos Departamentales.","Cantidad de foros departamentales","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","No corresponde para el año 2011.","aumenta","Sin meta"], [90,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288008,"Número de docentes formados en Educación Sexual.","Promover la formación permanente de los docentes, prestando especial atención a los docentes del interior del país, coordinadas, planificadas y ejecutadas con las Comisiones de Educación Sexual de los Subsistemas.","Cantidad de docentes formados en Educación Sexual.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"900,00","900,00","Durante el año 2012 se formaron 900 docentes de todo el país en diferentes modalidades: a distancia, semi-presencial y presencial. Educación Inicial y Primaria: 423 Educación Media: 342 Formación Docente: 135 ","se mantiene","Cumplió"], [91,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288008,"Número de docentes formados en Educación Sexual.","Promover la formación permanente de los docentes, prestando especial atención a los docentes del interior del país, coordinadas, planificadas y ejecutadas con las Comisiones de Educación Sexual de los Subsistemas.","Cantidad de docentes formados en Educación Sexual.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"900,00","850,00","Se capacitó a docentes a nivel nacional en diferentes modalidades: presencial, semi presencial y online.","se mantiene","No cumplió"], [92,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322281,"Promover la formación en áreas y temáticas de trascendencia social.",288008,"Número de docentes formados en Educación Sexual.","Promover la formación permanente de los docentes, prestando especial atención a los docentes del interior del país, coordinadas, planificadas y ejecutadas con las Comisiones de Educación Sexual de los Subsistemas.","Cantidad de docentes formados en Educación Sexual.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"900,00","854,00","Se capacitó a docentes de todo el país, modalidades: distancia, semipresencial y presencial.","se mantiene","No cumplió"], [93,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322286,"Articulaciones inter/intra institucionales de políticas públicas de atención de vulnerabilidades.",288119,"Articulaciones intra e inter institucionales.","Intrainstitucionales: CODICEN y Consejos de Educación. Interinstitucionales:Comisiòn Nacional de Educación en Derechos Humanos,Comisión Honoraria contra el Racismo,la Xenofobia y toda forma de discriminación, SIPIAV, etc.","Descripción de articulaciones realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","52,00","Reuniones de coordinación y articulación.","aumenta","Sin meta"], [94,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322286,"Articulaciones inter/intra institucionales de políticas públicas de atención de vulnerabilidades.",288120,"Construcción y puesta en funcionamiento de la Red de Género en ANEP","Implementación documento '\"Situaciones de violencia doméstica en adolescentes'\". El protocolo para la Ens.Media fue elaborado en 2008-09 participativamente con el SIPIAV. La meta que corresponde es la const. e implement. de la Red de Género.","Descripción del grado de avance del trabajo.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","4,00","Eventos de sensibilización e implementación.Situaciones de Violencia Doméstica en Adolescentes. Protocolo para la Enseñanza Media.","aumenta","Sin meta"], [95,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322298,"Fortalecer la Red de Género de la ANEP para a incorporación de la perspectiva de género en la ANEP.",288613,"Número de referentes registrados/as en la RED de Género de ANEP.","Docentes, técnicos y otros operadores pertenecientes a la ANEP (CFE, CEIP, CES, CETP) incluidos en la base de datos de la Red de Género de ANEP, con contacto presencial o electrónico registrado.","Número de docentes, técnicos y otros operadores participantes de la RED de Género incluidos en la base de datos Red de Género.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"150,00","926,00","Docentes y técnicos ingresados en base de datos de colaboradores de la Dir. de DDHH.","aumenta","Cumplió"], [96,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322298,"Fortalecer la Red de Género de la ANEP para a incorporación de la perspectiva de género en la ANEP.",288613,"Número de referentes registrados/as en la RED de Género de ANEP.","Docentes, técnicos y otros operadores pertenecientes a la ANEP (CFE, CEIP, CES, CETP) incluidos en la base de datos de la Red de Género de ANEP, con contacto presencial o electrónico registrado.","Número de docentes, técnicos y otros operadores participantes de la RED de Género incluidos en la base de datos Red de Género.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"300,00","210,00","Red de Género (Diciembre 2014)","aumenta","No cumplió"], [97,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322298,"Fortalecer la Red de Género de la ANEP para a incorporación de la perspectiva de género en la ANEP.",288613,"Número de referentes registrados/as en la RED de Género de ANEP.","Docentes, técnicos y otros operadores pertenecientes a la ANEP (CFE, CEIP, CES, CETP) incluidos en la base de datos de la Red de Género de ANEP, con contacto presencial o electrónico registrado.","Número de docentes, técnicos y otros operadores participantes de la RED de Género incluidos en la base de datos Red de Género.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"30,00","230,00","","aumenta","Cumplió"], [98,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322298,"Fortalecer la Red de Género de la ANEP para a incorporación de la perspectiva de género en la ANEP.",288614,"Número de participantes en actividades de la Red de Género.","Participantes en encuentros destinados a actividades formativas, de planificación y capacitación sobre relaciones de género y educación, dirigidas a agentes educativos del sistema ANEP.","Número de participantes en los encuentros realizados por la RED de Género de ANEP.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"150,00","218,00","VII Jornadas de Educación y Género (134)y Jornadas de Educación y Diversidad Sexual (84). ","aumenta","Cumplió"], [99,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322298,"Fortalecer la Red de Género de la ANEP para a incorporación de la perspectiva de género en la ANEP.",288614,"Número de participantes en actividades de la Red de Género.","Participantes en encuentros destinados a actividades formativas, de planificación y capacitación sobre relaciones de género y educación, dirigidas a agentes educativos del sistema ANEP.","Número de participantes en los encuentros realizados por la RED de Género de ANEP.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"120,00","200,00","VI Jornadas de Educación y Género","aumenta","Cumplió"], [100,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322298,"Fortalecer la Red de Género de la ANEP para a incorporación de la perspectiva de género en la ANEP.",288614,"Número de participantes en actividades de la Red de Género.","Participantes en encuentros destinados a actividades formativas, de planificación y capacitación sobre relaciones de género y educación, dirigidas a agentes educativos del sistema ANEP.","Número de participantes en los encuentros realizados por la RED de Género de ANEP.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"200,00","46,00","Asistencia registrada en Jornada de Planificación I Red de Género. Para las VII Jornadas de Educación y género fueron seleccionados 50 participantes con experiencia en la temática.","aumenta","No cumplió"], [101,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288617,"Estudiantes del CFE en modalidad semipresencial que reciben apoyos del PAEMFE con tutorías y guías.","Cantidad de estudiantes del CFE que cursan bajo la modalidad semipresencial que son apoyados por el Programa para el desarrollo de su formación, a través de tutorías y guías de aprendizaje.","Número estudiantes que cursan bajo la modalidad semipresencial.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2200,00","2391,00","Corresponde al total de estudiantes que cursaron en la modalidad semipresencial.","aumenta","Cumplió"], [102,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288617,"Estudiantes del CFE en modalidad semipresencial que reciben apoyos del PAEMFE con tutorías y guías.","Cantidad de estudiantes del CFE que cursan bajo la modalidad semipresencial que son apoyados por el Programa para el desarrollo de su formación, a través de tutorías y guías de aprendizaje.","Número estudiantes que cursan bajo la modalidad semipresencial.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"2200,00","2293,00","Estudiantes que cursaron bajo la modalidad semipresencial del CFE.","aumenta","Cumplió"], [103,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288617,"Estudiantes del CFE en modalidad semipresencial que reciben apoyos del PAEMFE con tutorías y guías.","Cantidad de estudiantes del CFE que cursan bajo la modalidad semipresencial que son apoyados por el Programa para el desarrollo de su formación, a través de tutorías y guías de aprendizaje.","Número estudiantes que cursan bajo la modalidad semipresencial.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2200,00","2069,00","Corresponde al total de estudiantes matriculados en el CFE que cursaron en la modalidad semipresencial.","aumenta","No cumplió"], [104,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288618,"Encuentros deportivos y de integración estudiantil apoyando al proyecto Pintó deporte en el Liceo\".\"","Desarrollo del proyecto '\"Pintó deporte en el Liceo'\" que integra a todos los estudiantes del CES a partir del desarrollo de actividades deportivas y de recreación.","Número de encuentros realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00","1,00","Actividades deportivas realizadas en el marco de este Proyecto.","se mantiene","Cumplió"], [105,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288618,"Encuentros deportivos y de integración estudiantil apoyando al proyecto Pintó deporte en el Liceo\".\"","Desarrollo del proyecto '\"Pintó deporte en el Liceo'\" que integra a todos los estudiantes del CES a partir del desarrollo de actividades deportivas y de recreación.","Número de encuentros realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00","1,00","Corresponde a las diferentes actividades que se desarrollan en el marco de este proyecto, que involucra los deportes: hándbol, voleibol, fútbol, básquetbol, atletismo y gimnasia coreográfica, en ambos géneros (femenino y masculino).","se mantiene","Cumplió"], [106,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288618,"Encuentros deportivos y de integración estudiantil apoyando al proyecto Pintó deporte en el Liceo\".\"","Desarrollo del proyecto '\"Pintó deporte en el Liceo'\" que integra a todos los estudiantes del CES a partir del desarrollo de actividades deportivas y de recreación.","Número de encuentros realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00","1,00","Corresponde a las diferentes actividades que se desarrollan en el marco de este proy.,que involucra los deportes:hándbol,voleibol,fútbol,básquetbol, atletismoygim. coreográfica,en ambos géneros.El programa financia el traslado de estudycontingencias.","se mantiene","Cumplió"], [107,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288619,"Docentes del CES capacitados en el marco de participación juvenil y estrategias para el trabajo.","Cantidad de docentes del CES que participan de actividades de formación para la promoción de la participación juvenil en los liceos.","Número de docentes participantes.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"600,00","435,00","Corresponde al total de docentes formados. ","aumenta","No cumplió"], [108,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288619,"Docentes del CES capacitados en el marco de participación juvenil y estrategias para el trabajo.","Cantidad de docentes del CES que participan de actividades de formación para la promoción de la participación juvenil en los liceos.","Número de docentes participantes.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"500,00","560,00","Total de docentes que se forman en el marco de participación juvenil.","aumenta","Cumplió"], [109,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288619,"Docentes del CES capacitados en el marco de participación juvenil y estrategias para el trabajo.","Cantidad de docentes del CES que participan de actividades de formación para la promoción de la participación juvenil en los liceos.","Número de docentes participantes.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"500,00","480,00","Total de docentes que se forman en el marco de participación juvenil.\t","aumenta","No cumplió"], [110,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288620,"Estudiantes beneficiados por el Proyecto Interfase del Consejo de Educación Secundaria.","Cantidad de estudiantes del CES que participan del Proyecto Interfase, facilitando el tránsito educativo entre Ciclo Básico y Bachillerato a través de actividades y tutorías a estudiantes.","Cantidad de estudiantes.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"600,00","657,00","Total de estudiantes que recibieron apoyo.","aumenta","Cumplió"], [111,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288620,"Estudiantes beneficiados por el Proyecto Interfase del Consejo de Educación Secundaria.","Cantidad de estudiantes del CES que participan del Proyecto Interfase, facilitando el tránsito educativo entre Ciclo Básico y Bachillerato a través de actividades y tutorías a estudiantes.","Cantidad de estudiantes.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"600,00","669,00","Total de estudiantes que recibieron apoyo.","aumenta","Cumplió"], [112,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288620,"Estudiantes beneficiados por el Proyecto Interfase del Consejo de Educación Secundaria.","Cantidad de estudiantes del CES que participan del Proyecto Interfase, facilitando el tránsito educativo entre Ciclo Básico y Bachillerato a través de actividades y tutorías a estudiantes.","Cantidad de estudiantes.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"600,00","564,00","Corresponde al total de estudiantes que recibieron apoyos del Proyecto. ","aumenta","No cumplió"], [113,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288621,"Alumnos beneficiados por el Programa Rumbo del Consejo de Educación Técnico Profesional.","Estudiantes del CETP, mayores de 18 años, que realizan cursos semipresenciales con el fin de culminar el Ciclo Básico.","Número de estudiantes que participan del Programa.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"750,00","440,00","Corresponde a los alumnos matriculados en Rumbo. Se logró un alcance inferior a la meta estimada previo a su implementación, debido a que se decidió comenzar con un avance más gradual. ","aumenta","No cumplió"], [114,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322300,"Apoyo a la mejora del desempeño de la Ed. Media, Técnica y Tecnológica.",288621,"Alumnos beneficiados por el Programa Rumbo del Consejo de Educación Técnico Profesional.","Estudiantes del CETP, mayores de 18 años, que realizan cursos semipresenciales con el fin de culminar el Ciclo Básico.","Número de estudiantes que participan del Programa.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"250,00","927,00","Corresponde a los alumnos matriculados en Rumbo.","aumenta","Cumplió"], [115,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322358,"Monitorear la evolución de los aprendizajes y su grado de dispersión en los estudiantes.",288018,"Bases de datos enviadas al Consorcio.","2011: Piloto de Aplicación","Trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Se procesaron los datos y se enviaron las bases al Consorcio.","aumenta","Sin meta"], [116,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322358,"Monitorear la evolución de los aprendizajes y su grado de dispersión en los estudiantes.",288019,"Alumnos de 15 años evaluados en agosto (PISA). Bases de datos enviadas al Consorcio.","2012: Aplicación de la evaluación PISA (foco en Matemática) con módulo de Resolución de Problemas por computadora.","Cantidad de alumnos evaluados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1400,00","Se aplicó el Piloto de la prueba, preparatorio para el Estudio definitivo del 2012.","aumenta","Sin meta"], [117,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322358,"Monitorear la evolución de los aprendizajes y su grado de dispersión en los estudiantes.",288020,"Publicación: diciembre de 2013 se presenta el informe sobre la evaluación.","2013: Informe Nacional sobre la Evaluación Piloto de la Evaluación Terce ","Trabajo Realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Participación en la elaboración del diseño del estudio. Propuestas de evaluación enviadas a el socio implementador de UNESCO.","aumenta","Sin meta"], [118,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322358,"Monitorear la evolución de los aprendizajes y su grado de dispersión en los estudiantes.",288021,"Bases de datos enviadas al Consorcio.","Relevamiento de Información del TERCE. Aprox. 6000 alumnos de 15 años son evaluados en agosto. 2014: Piloto de la Aplicación 2015 con foco en Ciencias. Aplicación del TERCE en tercero y sexto de primaria","trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","No corresponde para el año 2011.","aumenta","Sin meta"], [119,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322358,"Monitorear la evolución de los aprendizajes y su grado de dispersión en los estudiantes.",288022,"Nuevos estudios y usos de las bases de datos de PISA.","Reuniones varias.2011:Realización de talleres para docentes con Inspecciones Téc de Primaria y Media.Public Informe Nac 2009. Public boletines. 2012:Salas doc para difundir marco de la eval en Mat. 2013: Salas doc por àrea y por grupos.2014: Talleres","Cantidad de Reuniones de los Comités Técnicos de PISA","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"2,00","5,00","5 reuniones con docentes, a su vez se realizaron 3 boletines de difusión electrónica y 3 publicaciones temáticas.","aumenta","Cumplió"], [120,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287992,"Proyectos elaborados para ETC nuevas o transformaciones","Proyectos elaborados para ETC nuevas o transformaciones(ampliación y/o refacción de locales escolares existentes). 2011:35 proyectos elaborados.2012:27 proyectos elaborados. 2013 y 2014:Idem 2012.","Cantidad de proyectos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"27,00","18,00","18 Proyectos elaborados en 2012.","aumenta","No cumplió"], [121,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287992,"Proyectos elaborados para ETC nuevas o transformaciones","Proyectos elaborados para ETC nuevas o transformaciones(ampliación y/o refacción de locales escolares existentes). 2011:35 proyectos elaborados.2012:27 proyectos elaborados. 2013 y 2014:Idem 2012.","Cantidad de proyectos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"27,00","10,00","Se elaboraron un total de 10 Proyectos.","aumenta","No cumplió"], [122,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287992,"Proyectos elaborados para ETC nuevas o transformaciones","Proyectos elaborados para ETC nuevas o transformaciones(ampliación y/o refacción de locales escolares existentes). 2011:35 proyectos elaborados.2012:27 proyectos elaborados. 2013 y 2014:Idem 2012.","Cantidad de proyectos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"10,00","8,00","Se elaboraron un total de 8 Proyectos.","aumenta","No cumplió"], [123,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287992,"Proyectos elaborados para ETC nuevas o transformaciones","Proyectos elaborados para ETC nuevas o transformaciones(ampliación y/o refacción de locales escolares existentes). 2011:35 proyectos elaborados.2012:27 proyectos elaborados. 2013 y 2014:Idem 2012.","Cantidad de proyectos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"35,00","18,00","18 Proyectos elaborados en año 2011.","aumenta","No cumplió"], [124,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287993,"Obras de Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas.","Obras de Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas. (Obras nuevas y ampliaciones y refacciones).","Cantidad de obras finalizadas.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"35,00","8,00","De las cuales, 6 corresponden a creaciones de ETC, 1 a transformación a ETC, y la restante obra se realizó en una ETC existente. Se transformaron 4 ETC sin obra. Asimismo, se culminaron las obras en las 10 ETC transformadas en 2011 con obra en ejec.","aumenta","No cumplió"], [125,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287993,"Obras de Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas.","Obras de Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas. (Obras nuevas y ampliaciones y refacciones).","Cantidad de obras finalizadas.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"27,00","5,00","De las 5 obras finalizadas, 3 corresponden a transformaciones a ETC en edificio rehabilitado, una a sustitución en edificio nuevo, y la restante a creación en edificio nuevo.","aumenta","No cumplió"], [126,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287993,"Obras de Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas.","Obras de Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas. (Obras nuevas y ampliaciones y refacciones).","Cantidad de obras finalizadas.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"10,00","8,00","De las 8 obras finalizadas, 6 corresponden a transformaciones a ETC en edificio rehabilitado, y 2 a creaciones en edificio nuevo.","aumenta","No cumplió"], [127,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287993,"Obras de Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas.","Obras de Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas. (Obras nuevas y ampliaciones y refacciones).","Cantidad de obras finalizadas.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"22,00","14,00","De las 14 ETC creadas o transformadas en el 2011, 10 ETC se transformaron con obra en ejecución.","aumenta","No cumplió"], [128,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287994,"Obras Menores en Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas.","Obras Menores en Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas. (Obras de Mantenimiento y Reparación en ETC existentes).","Cantidad de Obras Menores finalizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"65,00","51,00","Se realizaron un total de 51 obras menores, de mantenimiento y reparación, en ETC existentes. Adicionalmente se entregaron 123 partidas de mantenimiento preventivo.","aumenta","No cumplió"], [129,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287994,"Obras Menores en Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas.","Obras Menores en Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas. (Obras de Mantenimiento y Reparación en ETC existentes).","Cantidad de Obras Menores finalizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"55,00","43,00","Se realizaron un total de 43 obras menores, de mantenimiento y reparación, en ETC existentes.","aumenta","No cumplió"], [130,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322730,"Construcción, ampliación y/o rehabilitación de locales escolares para ETC",287994,"Obras Menores en Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas.","Obras Menores en Escuelas de Tiempo Completo Finalizadas. (Obras de Mantenimiento y Reparación en ETC existentes).","Cantidad de Obras Menores finalizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"60,00","39,00","Se realizaron un total de 39 obras menores, de mantenimiento y reparación, en ETC existentes en tanto 31 se encontraban en ejecución. Adicionalmente se entregaron 42 partidas para mantenimiento preventivo.","aumenta","No cumplió"], [131,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322785,"Desarrollar un sistema de Evaluación de Aprendizajes Formativo para la educación básica obligatoria",288013,"Elaboración, continuidad y aplicaciones de actividades de evaluación entre tercero y sexto primaria","2011: Elabor. actividades de eval. entre 3ro y 6to grado; 1800 act. aprob. 2012:Cont. de elabor. de actividades de eval. entre 3º y 6º grado: 1800 act. aprobadas. Primeras aplicaciones sist. de eval. Evaluaciones Lenguaje, Matemática y Ciencias","Cantidad de evaluaciones aprobadas ","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1800,00","2200,00","Se realizaron 2200 actividades de evaluación.","aumenta","Cumplió"], [132,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322785,"Desarrollar un sistema de Evaluación de Aprendizajes Formativo para la educación básica obligatoria",288014,"Elaboración y aplicación de actividades de evaluación entre 1ro y 3ro de educación media","2012: Elabor. de actividades de eval. entre 1ro y 3ro de educación media: 900 act. de eval. realizadas para cada área a evaluar 2013:Primeras aplicaciones del sistema de evaluación en Educación Media:Eval. hechas en Lenguaje Matemáticas y Ciencias","2012: Cantidad de actividades de evaluación realizadas 2013: Cantidad de aplicaciones realizadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","En proceso de articulación con Educación Media.","aumenta","Sin meta"], [133,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322785,"Desarrollar un sistema de Evaluación de Aprendizajes Formativo para la educación básica obligatoria",288015,"Revisión del sistema","2014: Ajuste general del sistema de Evaluación en función de los primeros resultados obtenidos","trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Sistema revisado.","aumenta","Sin meta"], [134,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322785,"Desarrollar un sistema de Evaluación de Aprendizajes Formativo para la educación básica obligatoria",288016,"Pruebas de carácter Formativo y Pruebas para una Evaluación Adaptativa Informatizada aplicadas.","Aplicación de Pruebas de carácter Formativo y Pruebas para una Evaluación Adaptativa Informatizada. 2012: Evaluación Formativa entre 3ro y 6to grado. Primer piloto Test Adaptativos Informatizados (TAI).","Cantidad de estudiantes que participan en una evaluación formativa.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"165000,00","127200,00","Aplicación de pruebas formativas y de evaluación adaptativa","aumenta","No cumplió"], [135,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322785,"Desarrollar un sistema de Evaluación de Aprendizajes Formativo para la educación básica obligatoria",288016,"Pruebas de carácter Formativo y Pruebas para una Evaluación Adaptativa Informatizada aplicadas.","Aplicación de Pruebas de carácter Formativo y Pruebas para una Evaluación Adaptativa Informatizada. 2012: Evaluación Formativa entre 3ro y 6to grado. Primer piloto Test Adaptativos Informatizados (TAI).","Cantidad de estudiantes que participan en una evaluación formativa.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"170000,00","166000,00","Estudiantes que realizaron al menos una evaluación formativa.","aumenta","No cumplió"], [136,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322785,"Desarrollar un sistema de Evaluación de Aprendizajes Formativo para la educación básica obligatoria",288016,"Pruebas de carácter Formativo y Pruebas para una Evaluación Adaptativa Informatizada aplicadas.","Aplicación de Pruebas de carácter Formativo y Pruebas para una Evaluación Adaptativa Informatizada. 2012: Evaluación Formativa entre 3ro y 6to grado. Primer piloto Test Adaptativos Informatizados (TAI).","Cantidad de estudiantes que participan en una evaluación formativa.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"160000,00","190000,00","185.000 Evaluación formativa de Primaria, 3.700 en Piloto de Media 2.500 en Prueba Inglés de Articulación Primaria-Ed. Media ","aumenta","Cumplió"], [137,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322785,"Desarrollar un sistema de Evaluación de Aprendizajes Formativo para la educación básica obligatoria",288017,"Cantidad de activ. para conformar pruebas de carácter Formativo y Evaluación Adaptativa Informatiz.","Mide la cantidad de actividades para conformar pruebas de carácter Formativo y Pruebas para una Evaluación Adaptativa Informatizada de evaluaciones de 3ro y 6to grado.","Cantidad de actividades de evaluación realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"900,00","90,00","Se realizaron actividades (item) y se ajustaron preexistentes para el piloto de evaluación de Educación Media.","aumenta","No cumplió"], [138,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322785,"Desarrollar un sistema de Evaluación de Aprendizajes Formativo para la educación básica obligatoria",288017,"Cantidad de activ. para conformar pruebas de carácter Formativo y Evaluación Adaptativa Informatiz.","Mide la cantidad de actividades para conformar pruebas de carácter Formativo y Pruebas para una Evaluación Adaptativa Informatizada de evaluaciones de 3ro y 6to grado.","Cantidad de actividades de evaluación realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1200,00","573,00","Llevándose a cabo además, el Seminario de Capacitación para la redacción de actividades de evaluación.","aumenta","No cumplió"], [139,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322785,"Desarrollar un sistema de Evaluación de Aprendizajes Formativo para la educación básica obligatoria",288017,"Cantidad de activ. para conformar pruebas de carácter Formativo y Evaluación Adaptativa Informatiz.","Mide la cantidad de actividades para conformar pruebas de carácter Formativo y Pruebas para una Evaluación Adaptativa Informatizada de evaluaciones de 3ro y 6to grado.","Cantidad de actividades de evaluación realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1200,00","488,00","Cantidad de pruebas elaboradas por itemólogos.","aumenta","No cumplió"], [140,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288047,"Propuestas de continuidad educ para el acompañamiento a estudiantes de frágil inserción educativa.","Mayor articulación interna en ANEP; sistematización de las prácticas docentes; investigaciones en conjunto; publicaciones en conjunto; articulando éstas últimas con el Consejo de Formación en Educación.","Trabajo conjunto realizado.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","5,00","II Encuentro Buenas Prácticas en EPJA CES C.Básico(C.5) CETP Acreditación Capacitaciones Belleza,Carpintería,Cocina,Inform. UdelaR Investigación en Centros:discapacidad funcional MEC,CEIP,PROCLADIS,CECAPContinuidad educ de alum. de Esc. Especiales.","aumenta","Sin meta"], [141,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288048,"Número de instancias de coordinación de la Comisión Directiva de CONENFOR.","Articulación interinstitucional pro educación de adultos en el país; especialmente a través de Consejo Nacional de Educación No Formal. Haciendo énfasis en el interior (mesas interinstitucionales MIDES y comisiones departamentales de educación) ","Cantidad de Coordinaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","39,00","33 Sesiones Comisión Directiva del CONENFOR; 3 Encuentros de Comisiones Departamentales de Educación; 1 Seminario sobre Educación No Formal (Melo); 1 Conferencia Pública sobre Educación No Formal (Rivera) 1 Presentación Revista ENFOQUES.","aumenta","Sin meta"], [142,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288048,"Número de instancias de coordinación de la Comisión Directiva de CONENFOR.","Articulación interinstitucional pro educación de adultos en el país; especialmente a través de Consejo Nacional de Educación No Formal. Haciendo énfasis en el interior (mesas interinstitucionales MIDES y comisiones departamentales de educación) ","Cantidad de Coordinaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"40,00","51,00","32 reuniones de Comisión Directiva del CONENFOR 11 actividades (Interior y Montevideo) 5 Coordinaciones y/o contactos interinstitucionales (MTOP, INEED, INR (MI), MIDES, REPEM). 3 reuniones con Delegados Departamentales de Educación.","aumenta","Cumplió"], [143,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288048,"Número de instancias de coordinación de la Comisión Directiva de CONENFOR.","Articulación interinstitucional pro educación de adultos en el país; especialmente a través de Consejo Nacional de Educación No Formal. Haciendo énfasis en el interior (mesas interinstitucionales MIDES y comisiones departamentales de educación) ","Cantidad de Coordinaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"40,00","56,00","34 Sesiones Ord.y15 Comisión para la Continuidad Educ.ySocio-prof. para la Discap.Reuniones con:3 Com Deptales. de Ed.Grupo de Trab para reglament. del Art. 39 LGE (2)Partic.Cong Nac de Educ (1),Part en IV Foro Nac.EPJA y III Reun.Tec.Mercosur Educ.","aumenta","Cumplió"], [144,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288048,"Número de instancias de coordinación de la Comisión Directiva de CONENFOR.","Articulación interinstitucional pro educación de adultos en el país; especialmente a través de Consejo Nacional de Educación No Formal. Haciendo énfasis en el interior (mesas interinstitucionales MIDES y comisiones departamentales de educación) ","Cantidad de Coordinaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"40,00","49,00","39 sesiones de la Comisión Directiva del CONENFOR. 6 actividades (Interior y Montevideo) (Jornadas organizadas, como participante y/o ponente). 4 Coordinaciones y/o contactos interinstitucionales (UdelaR, INEED, INR (MI), MIDES). ","aumenta","Cumplió"], [145,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288049,"Elaborar proyecto conjunto con INFAMILIA-MIDES para jovenes que finalizaron educ primaria en la DSEA","Elaborar un proy, junto a INFAMILIA-MIDES, que permita ensayar una propuesta pedagógica de acompañamiento educ para estudiantes jóvenes que finalizaron la educación primaria en la Direcciòn Sectorial de Educaciòn de Adultos y desean seguir estudiando","Proyecto elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","Elaboración de proyecto de continuidad de acompañamiento educativo para estudiantes jóvenes que finalizaron la educación primaria en la DSEA y desean seguir estudiando en la educación media.","aumenta","Cumplió"], [146,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288050,"Campaña de sensibilización a favor del aprendizaje a lo largo de toda la vida.","Participar activamente en una campaña de sensibilización a favor del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Hacia la construcción de propuestas interinst de educación de adultos (en sentido amplio; más allá de la alfabetización y la educ básica)","Participación en campaña","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","18,00","Participaciones en: Comité de Articulación y Seguimiento de la EPJA; Encuentros convocados por la CCSNEP; Actividades locales organizadas por Com. Departamentales de Educación; Foros Internacionales (México, Paraguay) de Educación de Adultos.","aumenta","Sin meta"], [147,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288051,"Difusión del Marco de Acción de Belém y participación en el seguimiento de las metas de CONFINTEA VI","Difusión del Marco de Acción de Belém y participación en el seguimiento de las metas de CONFINTEA VI.","Trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","4,00","III Foro Nacional de Educación de Adultos - '\"EPJA en el Uruguay. Experiencias actuales, desafíos y perspectivas de futuro'\"; Participación en Reunión de Seguimiento UNESCO; Participación de Reunión Técnica del PIA de OEI en Paraguay","aumenta","Sin meta"], [148,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288052,"Generar espacios de educación de adultos en los CAIF","Atención a las necesidades identificadas por Plan CAIF, estando dispuesta la DSEA a estudiar la demanda, diseñar estrategias posibles de implementación y financiar los docentes que desarrollen las propuestas educ en los Centros CAIF seleccionados","Estudio de demanda y diseños de estrategias correlacionadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Apoyatura al CAIF de Aeroparque, ofreciendo docente para la atención de las necesidades de finalización del ciclo escolar de madres, padres y otros familiares de los niños atendidos.","aumenta","Sin meta"], [149,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288053,"Fortalecimiento de la cobertura en las cárceles.","Fortalecimiento de la cobertura en las cárceles a través de la articulación con el Ministerio del Interior, a partir de la Comisión de Apoyo a la Educación en Cárceles (CAEC), para la generación de adecuados dispositivos educativos en las cárceles.","Incremento de cobertura","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","10,00","Creció la cobertura en cárceles incrementando el número de docentes.","aumenta","Sin meta"], [150,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288054,"Evaluación y continuidad del programa En el país de Varela: Yo sí puedo\"\"","A partir de las evaluaciones de la DSEA y la DINEM - MIDES, se procederá a definir la viabilidad de continuidad del Programa: '\"En el país de Varela: Yo Sí Puedo'\".","Trabajo Realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","3,00","2 de Implementación y desarrollo del Programa 1 Informe de evaluación ","aumenta","Sin meta"], [151,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288055,"Nº de propuestas de continuidad educ para acompañamiento a estud de frágil inserción educ realizadas","Mayor articulación interna en ANEP; sistematización de las prácticas docentes; investigaciones en conjunto; publicaciones en conjunto.","Número de propuestas realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"8,00","4,00","Con el MIDES: Programa Puente Con CETP: FPB y Capacitaciones Con CES: Ciclo Básico Tutoreado Con INEFOP: Cursos Pre ocupacionales.-","aumenta","No cumplió"], [152,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288055,"Nº de propuestas de continuidad educ para acompañamiento a estud de frágil inserción educ realizadas","Mayor articulación interna en ANEP; sistematización de las prácticas docentes; investigaciones en conjunto; publicaciones en conjunto.","Número de propuestas realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"10,00","14,00","Con el MIDES 5 grupos: Programa Puente, Con CETP 5 grupos:(3 FPB y Acreditación Saberes) Con CES 3 grupos: Ciclo Básico Tutoreado, Con MEC 1 grupo: (Fabrica de Cultura en Centro Nº4 para personas hipoacúsicas).","aumenta","Cumplió"], [153,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288055,"Nº de propuestas de continuidad educ para acompañamiento a estud de frágil inserción educ realizadas","Mayor articulación interna en ANEP; sistematización de las prácticas docentes; investigaciones en conjunto; publicaciones en conjunto.","Número de propuestas realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"12,00","46,00","Con el MIDES 38 grupos: Prog Fort Educat, Con CETP 5 grupos:(3 Escuelas Técnicas. E.T Malvín Norte,Union y la Teja) 1 Acred Saberes, Con CES 3 grupos:Ciclo Básico Tutoreado,Con MEC 1 grupo:(Fabrica de Cultura en Centro Nº4 para personas hipoacúsicas)","aumenta","Cumplió"], [154,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288056,"Número de eventos de difusión del Marco de Acción de Belém.","Difusión del Marco de Acción de Belém.","Cantidad de eventos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"8,00","10,00","Se participó en diversas instancias sobre Educación para Jóvenes y Adultos a nivel Nacional e Internacional.\t","aumenta","Cumplió"], [155,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288056,"Número de eventos de difusión del Marco de Acción de Belém.","Difusión del Marco de Acción de Belém.","Cantidad de eventos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"6,00","5,00","Se participó en diversas instancias sobre Educación para Jóvenes y Adultos a nivel Nacional e Internacional.","aumenta","No cumplió"], [156,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288057,"Participación en el seguimiento de las metas de CONFINTEA VI.","Participación en el seguimiento de las metas de CONFINTEA VI.","Trabajo realizado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"15,00","30,00","V Foro Nacional de EPJA ,Encuentro:La EPJA en el Urug. Logros alcanzados y recomend para el nuevo período,V Encuentro:Buenas Prácticas Profesionales en Educ de Personas Jóvenes y Adultas (DSEA),Encuentros regionales de PFE (MIDES/DSEA) entre otros. ","se mantiene","No cumplió"], [157,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288057,"Participación en el seguimiento de las metas de CONFINTEA VI.","Participación en el seguimiento de las metas de CONFINTEA VI.","Trabajo realizado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"15,00","15,00","Se participó de las reuniones del Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. Generándose nuevos instrumentos sobre la temática (Guías, fichas, libros).","se mantiene","Cumplió"], [158,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288057,"Participación en el seguimiento de las metas de CONFINTEA VI.","Participación en el seguimiento de las metas de CONFINTEA VI.","Trabajo realizado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"15,00","17,00","Reuniones:Comité Nacional de Articulación y Seg. de la EPJA,Mercosur Educativo,IVForo Nacional de EPJA entre otros,elab del Seg. CONFITEA ypresent Investig'\"Los Programas y experiencias de EPJA(Udelar) y Partic Online y public (UNESCO)","se mantiene","No cumplió"], [159,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288058,"Número de población carcelaria atendida.","Fortalecimiento de la cobertura en las cárceles a través de la articulación con el Ministerio del Interior, para la generación de adecuados dispositivos educativos en las cárceles.","Número de población carcelaria atendida.","Fuente SPE","Personas",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1200,00","1586,00","14 % del total de la matrícula de Adultos (614 personas privadas de libertad). 22 % del total de la matrícula de Adultos de Talleres (972 personas privadas de libertad). ","aumenta","Cumplió"], [160,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288058,"Número de población carcelaria atendida.","Fortalecimiento de la cobertura en las cárceles a través de la articulación con el Ministerio del Interior, para la generación de adecuados dispositivos educativos en las cárceles.","Número de población carcelaria atendida.","Fuente SPE","Personas",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1400,00","1354,00","1.055 participantes y 299 acreditaciones, M. del Interior: 20 cárceles (4 en Mdeo. y 16 en el interior), SIRPA-INAU: 5 establecimientos (4 en Mdeo. y 1 en el interior) ","aumenta","No cumplió"], [161,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288058,"Número de población carcelaria atendida.","Fortalecimiento de la cobertura en las cárceles a través de la articulación con el Ministerio del Interior, para la generación de adecuados dispositivos educativos en las cárceles.","Número de población carcelaria atendida.","Fuente SPE","Personas",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1500,00","1350,00","1.350 participantes, Ministerio del Interior: 21 cárceles (3 en Mdeo. y 18 en el interior), SIRPA-INAU: 5 establecimientos (4 en Mdeo. y 1 en el interior).","aumenta","No cumplió"], [162,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288059,"Número de evaluaciones técnicas del programa En el país de Varela: Yo sí puedo\".\"","A partir de las evaluaciones de la DSEA y la DINEM - MIDES, se procederá a definir la viabilidad de continuidad del Programa: '\"En el país de Varela: Yo Sí Puedo'\".","Cantidad de evaluaciones.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2,00","1,00","Presentación de propuesta referente a la evaluación y continuidad del Programa (Propuesta al Programa de Alfabetización). Informe de evaluación 2012. ","aumenta","No cumplió"], [163,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288059,"Número de evaluaciones técnicas del programa En el país de Varela: Yo sí puedo\".\"","A partir de las evaluaciones de la DSEA y la DINEM - MIDES, se procederá a definir la viabilidad de continuidad del Programa: '\"En el país de Varela: Yo Sí Puedo'\".","Cantidad de evaluaciones.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"2,00",",00","En el 2012 finaliza el Programa de alfabetización y comienza el Pro-grama de Fortalecimiento Educativo co ejecución ANEP - MIDES","aumenta","No cumplió"], [164,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288060,"Número de personas hipoacusias acreditadas en talleres ocupacionales.","Proyecto integración al mundo del trabajo de personas sordas.","Cantidad de personas hipoacusias acreditadas en talleres ocupacionales","Fuente SPE","Personas",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"30,00","30,00","-Fábrica de Cultura con MEC: 1 Grupo. 10 personas (Centro Nº 4) - Taller de Lengua de Señas del Uruguay en el Centro Nº 4 ","aumenta","Cumplió"], [165,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288060,"Número de personas hipoacusias acreditadas en talleres ocupacionales.","Proyecto integración al mundo del trabajo de personas sordas.","Cantidad de personas hipoacusias acreditadas en talleres ocupacionales","Fuente SPE","Personas",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"30,00",",00","El CETP acuerda dar prioridad al proyecto en el 2013. ","aumenta","No cumplió"], [166,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288060,"Número de personas hipoacusias acreditadas en talleres ocupacionales.","Proyecto integración al mundo del trabajo de personas sordas.","Cantidad de personas hipoacusias acreditadas en talleres ocupacionales","Fuente SPE","Personas",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"30,00","65,00","Centro Nº4 para personas hipoacúsicas : Acreditación de Saberes (Carpintería, Belleza) con CETP: 2 grupos. 55 personas, Fábrica de Cultura con MEC: 1 Grupo. 10 personas. ","aumenta","Cumplió"], [167,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288061,"Número de becas para estudiantes de la DSEA gestionadas ante INEFOP.","Mantenimiento de becas por INEFOP para estudiantes atendidos por la Direacciòn Sectorial de Educaciòn de Adultos para finalizar ciclo educativo en los marcos del Programa Uruguay Estudia.","Cantidad de becas gestionadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1000,00","1004,00","Las becas se distribuyeron en 272 beneficiarios de Montevideo (27 %) y 732 becarios del Interior del país (73 %). Existe un predominio de beneficiarios Mujeres, alcanzando el 68% del total de los becarios. ","aumenta","Cumplió"], [168,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288061,"Número de becas para estudiantes de la DSEA gestionadas ante INEFOP.","Mantenimiento de becas por INEFOP para estudiantes atendidos por la Direacciòn Sectorial de Educaciòn de Adultos para finalizar ciclo educativo en los marcos del Programa Uruguay Estudia.","Cantidad de becas gestionadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1000,00","890,00","La cobertura alcanzó a 18 departamentos (66,3 % interior 33,7% Mdeo). Las mujeres alcanzan al 69% de los participantes. ","aumenta","No cumplió"], [169,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322793,"Elaboración de estrategias intra e interinstituc. para continuar espacios de Ed.de Jóvenes y Adultos",288061,"Número de becas para estudiantes de la DSEA gestionadas ante INEFOP.","Mantenimiento de becas por INEFOP para estudiantes atendidos por la Direacciòn Sectorial de Educaciòn de Adultos para finalizar ciclo educativo en los marcos del Programa Uruguay Estudia.","Cantidad de becas gestionadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1000,00","927,00","La cobertura alcanzó a 18 departamentos (66 % interior 34% Mdeo). Las mujeres alcanzan al 69% de los participantes.","aumenta","No cumplió"], [170,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322794,"Generar procesos de cooperación entre instituciones públicas que potencie la acción de la DSEA.",288062,"Inscripción de la DSEA en el Registro Único de Entidades de Capacitación de la DINAE-MTSS.","Inscripción de la DSEA en el Registro Único de Entidades de Capacitación de la DINAE-MTSS.","Inscripción","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Inicio del proceso de inscripción.","aumenta","Sin meta"], [171,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322794,"Generar procesos de cooperación entre instituciones públicas que potencie la acción de la DSEA.",288063,"Proyecto piloto con PROCLADIS: integración al mundo del trabajo de personas sordas.","Proyecto piloto con PROCLADIS: integración al mundo del trabajo de personas sordas.","Proyecto realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Se llevaron a cabo las sig. actividades:Relev.de pobl. del Centro para impl.de talleres.Difusión de ofertas lab.Cartilla inform.sobre el mundo del trab y acceso a éste por parte de los partici.con discap..Coord con CETP para impl.de Talleres de Cap.","aumenta","Sin meta"], [172,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322794,"Generar procesos de cooperación entre instituciones públicas que potencie la acción de la DSEA.",288064,"Proyecto con PROJOVEN: proyecto ocupacional con personas privadas de libertad.","Proyecto con PROJOVEN: proyecto ocupacional con personas privadas de libertad.","Proyecto culminado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Se está elaborando por parte de la DSEA el proyecto preocupacional.","aumenta","Sin meta"], [173,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322794,"Generar procesos de cooperación entre instituciones públicas que potencie la acción de la DSEA.",288065,"Proyecto Maternidad-paternidad, formación laboral y certificación de estudios primarios.","Proyecto Maternidad-paternidad, formación laboral y certificación de estudios primarios (INEFOP-PROIMUJER / ANEP DSEA /INAU con el apoyo de PNUD-Proyecto Desarrolla)","Proyecto terminado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Elaboración por parte de la DSEA de proyecto Maternidad - paternidad, formación laboral y certificación de estudios primarios.","aumenta","Sin meta"], [174,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322794,"Generar procesos de cooperación entre instituciones públicas que potencie la acción de la DSEA.",288066,"Postular proyectos a los programas de INEFOP.","Postular proyectos a los programas de INEFOP.","Proyectos postulados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Inicio del proceso de inscripción a INEFOP.","aumenta","Sin meta"], [175,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322794,"Generar procesos de cooperación entre instituciones públicas que potencie la acción de la DSEA.",288067,"Mantenimiento de becas para estudiantes de la DSEA para finalizar ciclo (Programa Uruguay Estudia).","Mantenimiento de becas por INEFOP para estudiantes atendidos por la Direacciòn Sectorial de Educaciòn de Adultos para finalizar ciclo educativo en los marcos del Programa Uruguay Estudia.","Cantidad de becas","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","981,00","Se mantuvieron 981 becas.","se mantiene","Sin meta"], [176,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322940,"Implementar el recurso Situaciones de Viol. Doméstica en Adoles. Protocolo para la Enseñanza Media.",288610,"Número de docentes y técnicos sensibilizados para la aplic. del recurso SVDA-PEM.","Docentes y/o técnicos que participan directa o indirectamente de actividades de sensibilización, capacitación y/o evaluación sobre Violencia Doméstica y uso del protocolo, planificadas e implementadas por la Dirección de DDHH.","Número de docentes sensibilizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"5000,00","5500,00","Se amplió el número de actividades previstas para lograr mayor cobertura","aumenta","Cumplió"], [177,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322940,"Implementar el recurso Situaciones de Viol. Doméstica en Adoles. Protocolo para la Enseñanza Media.",288610,"Número de docentes y técnicos sensibilizados para la aplic. del recurso SVDA-PEM.","Docentes y/o técnicos que participan directa o indirectamente de actividades de sensibilización, capacitación y/o evaluación sobre Violencia Doméstica y uso del protocolo, planificadas e implementadas por la Dirección de DDHH.","Número de docentes sensibilizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"5500,00","5500,00","Se trata de Destinatarios indirectos vía réplicas. Se realizaron réplicas de formación y uso de recursos de prevención y atención de Violencia Doméstica.","aumenta","Cumplió"], [178,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322940,"Implementar el recurso Situaciones de Viol. Doméstica en Adoles. Protocolo para la Enseñanza Media.",288610,"Número de docentes y técnicos sensibilizados para la aplic. del recurso SVDA-PEM.","Docentes y/o técnicos que participan directa o indirectamente de actividades de sensibilización, capacitación y/o evaluación sobre Violencia Doméstica y uso del protocolo, planificadas e implementadas por la Dirección de DDHH.","Número de docentes sensibilizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"9000,00","12000,00","Relevado a través de la evaluación de la implementación del Protocolo de Violencia Doméstica. noviembre de 2014. Distribución de 2000 Guías de Educación y Violencia Doméstica en 400 centros. ","aumenta","Cumplió"], [179,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322940,"Implementar el recurso Situaciones de Viol. Doméstica en Adoles. Protocolo para la Enseñanza Media.",288611,"Número de recursos didác. sobre Viol Doméstica vinculados a SVDA-PEM elab,edit y dist por referentes","Número de recursos didácticos sobre Violencia Doméstica vinculados a Situaciones de Violencia Doméstica en adolescentes. Protocolo para a enseñanza Media, elab, editados y distribuidos por referentes y multiplicadores del proceso de implementación.","Número de guías de recursos didácticos sobre Violencia Doméstica vinculados a Situaciones de Violencia Doméstica en adolescentes.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1000,00","5000,00","Debido a la demanda de docentes y centros, se incrementó la edición de los mismos.","aumenta","Cumplió"], [180,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322940,"Implementar el recurso Situaciones de Viol. Doméstica en Adoles. Protocolo para la Enseñanza Media.",288611,"Número de recursos didác. sobre Viol Doméstica vinculados a SVDA-PEM elab,edit y dist por referentes","Número de recursos didácticos sobre Violencia Doméstica vinculados a Situaciones de Violencia Doméstica en adolescentes. Protocolo para a enseñanza Media, elab, editados y distribuidos por referentes y multiplicadores del proceso de implementación.","Número de guías de recursos didácticos sobre Violencia Doméstica vinculados a Situaciones de Violencia Doméstica en adolescentes.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1500,00","2000,00","Guías Didácticas Educación y Violencia Doméstica Adicionalmente se realizarón 2000 Dípticos de Educación y Violencia Doméstica. ","aumenta","Cumplió"], [181,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322940,"Implementar el recurso Situaciones de Viol. Doméstica en Adoles. Protocolo para la Enseñanza Media.",288611,"Número de recursos didác. sobre Viol Doméstica vinculados a SVDA-PEM elab,edit y dist por referentes","Número de recursos didácticos sobre Violencia Doméstica vinculados a Situaciones de Violencia Doméstica en adolescentes. Protocolo para a enseñanza Media, elab, editados y distribuidos por referentes y multiplicadores del proceso de implementación.","Número de guías de recursos didácticos sobre Violencia Doméstica vinculados a Situaciones de Violencia Doméstica en adolescentes.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"500,00","1000,00","","aumenta","Cumplió"], [182,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322940,"Implementar el recurso Situaciones de Viol. Doméstica en Adoles. Protocolo para la Enseñanza Media.",288612,"Número de situaciones de Violencia Doméstica registradas.","Situaciones de violencia doméstica detectadas en Enseñanza Media registradas en formulario único para el sistema ANEP.","Número de situaciones de Violencia Doméstica registradas.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"150,00",",00","El formulario se encuentra actualmente en revisión.","aumenta","No cumplió"], [183,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322940,"Implementar el recurso Situaciones de Viol. Doméstica en Adoles. Protocolo para la Enseñanza Media.",288612,"Número de situaciones de Violencia Doméstica registradas.","Situaciones de violencia doméstica detectadas en Enseñanza Media registradas en formulario único para el sistema ANEP.","Número de situaciones de Violencia Doméstica registradas.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"300,00",",00","Formulario único aún no se encuentra operativo Según el relevamiento de centros realizado se detectaron 234 casos (Evaluación de la Implementación del protocolo de Violencia Doméstica en la adolescencia. 2014). ","aumenta","No cumplió"], [184,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",323005,"Formación en servicio a docentes de Escuelas de Tiempo Completo.",287995,"Docentes inscriptos que acrediten los cursos de formación en servicio para ETC.","Docentes inscriptos que acrediten los cursos de formación en servicio para Escuelas de Tiempo Completo.","Cantidad de docentes acreditados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"788,00","821,00","821 docentes de Escuelas de Tiempo Completo Formados. Adicionalmente se formaron 3.244 docentes de Escuelas Comunes.","aumenta","Cumplió"], [185,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",323005,"Formación en servicio a docentes de Escuelas de Tiempo Completo.",287995,"Docentes inscriptos que acrediten los cursos de formación en servicio para ETC.","Docentes inscriptos que acrediten los cursos de formación en servicio para Escuelas de Tiempo Completo.","Cantidad de docentes acreditados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1091,00","733,00","733 docentes de Escuelas de TC formados. Adicionalmente se formaron 3.369 docentes de Escuelas Comunes.","aumenta","No cumplió"], [186,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",323005,"Formación en servicio a docentes de Escuelas de Tiempo Completo.",287995,"Docentes inscriptos que acrediten los cursos de formación en servicio para ETC.","Docentes inscriptos que acrediten los cursos de formación en servicio para Escuelas de Tiempo Completo.","Cantidad de docentes acreditados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1332,00","825,00","Se formaron un total de 825 docentes de Escuelas de Tiempo Completo. Adicionalmente se formaron 3.095 docentes de Escuelas Comunes.","aumenta","No cumplió"], [187,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122688,"Impulso a las polìticas de integración académica.",323005,"Formación en servicio a docentes de Escuelas de Tiempo Completo.",287995,"Docentes inscriptos que acrediten los cursos de formación en servicio para ETC.","Docentes inscriptos que acrediten los cursos de formación en servicio para Escuelas de Tiempo Completo.","Cantidad de docentes acreditados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"800,00","817,00","Se formaron un total de 817 docentes de ETC. Adicionalmente se formaron 3.316 docentes de Escuelas Comunes.","aumenta","Cumplió"], [188,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322362,"Propiciar políticas de formación de maestros y profesores.",288029,"Potenciar la actualización e intercambio de experiencias docentes relativas al uso educativo de TIC","50% de docentes participaron en jornadas y/o cursos presenciales o virtuales desarrollados","(Cantidad de docentes participantes/cantidad total de docentes)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"50,00","100,00","Participó el 100% de los docentes esperados en las tutorías en entornos virtuales, en las 2 ediciones de cursos de '\"Planificación de aulas con recursos TIC'\", en la red virtual y en las Jornadas Docentes 2.0.","aumenta","Cumplió"], [189,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322362,"Propiciar políticas de formación de maestros y profesores.",288030,"Fortalecer el Portal Educativo Uruguay Educa","2011:Recursos humanos del Portal Educativo formados para el desarrollo de contenidos educativos digitales de calidad.2012:40% de docentes usa al menos quincenalmente recursos del Portal.2013: 60%idem 2012.2014: 75% Idem 2012.","(Docentes que utilizan el portal/cantidad total de docentes)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","30,00","Se cuenta con 30 docentes, referentes de distintos niveles y áreas del conocimiento, formados para el desarrollo de contenidos educativos de calidad.","aumenta","Sin meta"], [190,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322362,"Propiciar políticas de formación de maestros y profesores.",288031,"Sistematizar experiencias de uso de TIC en el aula.","Sistematizar experiencias de uso de TIC en el aula","Evolución de la cantidad de experiencias sistematizadas (base 2011)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","100,00","Sitio y Canal '\"Sembrando Experiencias'\", 100 publicaciones en la web y 164 videos.","aumenta","Cumplió"], [191,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322362,"Propiciar políticas de formación de maestros y profesores.",288032,"Incorporar,consolidar y actualiz. eje educ y tecnología como parte integral de formación profes doc","Incorporar,consolidar y actualizar permanentemente el eje educación y tecnología como parte integral de la formación profesional docente. 2012/13: cursos y/o seminarios s/educ. y tecnol en formación doc.2014:Revisión y desarrollo de las actividades","Cantidad cursos y/o seminarios","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","2,00","Curso de '\"Planificación de Aula con recursos TIC'\".","aumenta","Sin meta"], [192,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322362,"Propiciar políticas de formación de maestros y profesores.",288033,"Cantidad de docentes que participan en el proyectoSembrando experiencias\".\"","a) Convocar a un concurso de experiencias pedagógicas de aula con incorporación de TICs b) Desarrollar jornadas de intercambio de experiencias docentes 2.0 c) Publicar en libro y web las experiencias seleccionadas.","Cantidad de docentes que participan en el proyecto.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"500,00","500,00","Se presentaron a concurso 128 docentes Participantes en la jornada y aula virtual 372 docentes 4.500 libros repartidos a todos los subsistemas. 10.019 reproducciones de los 167 videos public. en el canal Sembrando Experiencias alojado en Youtube","se mantiene","Cumplió"], [193,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322362,"Propiciar políticas de formación de maestros y profesores.",288033,"Cantidad de docentes que participan en el proyectoSembrando experiencias\".\"","a) Convocar a un concurso de experiencias pedagógicas de aula con incorporación de TICs b) Desarrollar jornadas de intercambio de experiencias docentes 2.0 c) Publicar en libro y web las experiencias seleccionadas.","Cantidad de docentes que participan en el proyecto.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"500,00","347,00","La labor se centró en llevar a cabo el Concurso de carácter nacional '\"Sembrando Experiencias'\" edit el 4ª libro de la serie. Realización de 6 Talleres sobre Robótica educativa en coordinación con el CFE participando alumnos y docentes.","se mantiene","No cumplió"], [194,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322362,"Propiciar políticas de formación de maestros y profesores.",288033,"Cantidad de docentes que participan en el proyectoSembrando experiencias\".\"","a) Convocar a un concurso de experiencias pedagógicas de aula con incorporación de TICs b) Desarrollar jornadas de intercambio de experiencias docentes 2.0 c) Publicar en libro y web las experiencias seleccionadas.","Cantidad de docentes que participan en el proyecto.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"500,00","906,00","Docentes participantes en: Concurso, Jornadas de Intercambio en los distintos centros educativos del país.","se mantiene","No cumplió"], [195,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322363,"Generar información y difundirla",288034,"Consolidar y mantener el Espacio Web de ANEP como portal de información institucional","Información actualizada por las Direcciones Sectoriales. Actualización semanal del Portal.Publicación de artículos, ponencias y/o libros oficiales.","Porcentaje de informaciòn actualizada por las Direcciones Sectoriales.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"80,00","100,00","1341 actualizaciones en el portal.","aumenta","Cumplió"], [196,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322363,"Generar información y difundirla",288035,"Número de recursos educativos digitales publicados en Uruguay Educa.","Recursos educativos digitales publicados en Uruguay Educa.","Cantidad de recursos educativos digitales publicados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1700,00","1700,00","Nuevos recursos educativos digitales, publicados en Uruguay Educa: 1.200. Nuevos recursos digitales creados por contenidistas: 500. ","aumenta","Cumplió"], [197,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322363,"Generar información y difundirla",288036,"Cantidad de contenidos publicados en la WEB institucional.","Publicación de contenidos en la página Web institucional.","Cantidad de contenidos publicados en la WEB institucional.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1700,00","1873,00","Se implementó nuevo diseño y arquitectura de la información del Portal Institucional. La utilización de Redes Sociales, publicación de noticias de interés general de los Consejos y Programas contribuyeron al ingreso de 998.577 visitas.","aumenta","Cumplió"], [198,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322363,"Generar información y difundirla",288036,"Cantidad de contenidos publicados en la WEB institucional.","Publicación de contenidos en la página Web institucional.","Cantidad de contenidos publicados en la WEB institucional.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1500,00","1697,00","En 2012 se superaron las metas propuestas, el logro obedeció a una respuesta mayor a las necesidades del Usuario, nuevas políticas en la elaboración de contenidos y la implementación de nuevas herramientas de difusión. Visitas a la web 917.580.","aumenta","Cumplió"], [199,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322363,"Generar información y difundirla",288036,"Cantidad de contenidos publicados en la WEB institucional.","Publicación de contenidos en la página Web institucional.","Cantidad de contenidos publicados en la WEB institucional.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1600,00","1993,00","Contenidos correspondiente a comunicación Institucional y noticias.","aumenta","Cumplió"], [200,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322363,"Generar información y difundirla",288037,"Cantidad de cursos a distancia impartidos por Portal Uruguay Educa.","Cursos a distancia impartidos por Portal Uruguay Educa.","Cantidad de cursos a distancia impartidos por el Portal.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"70,00","70,00","Cursos presenciales impartidos por contenidistas: 20 Cursos a distancia: 50 ","se mantiene","Cumplió"], [201,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322363,"Generar información y difundirla",288037,"Cantidad de cursos a distancia impartidos por Portal Uruguay Educa.","Cursos a distancia impartidos por Portal Uruguay Educa.","Cantidad de cursos a distancia impartidos por el Portal.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"70,00","7,00","Cursos realizados a nivel de inciso, poniéndose el énfasis en generar recursos digitales e integrar las plataformas virtuales del Consejo de Educación Inicial y Primaria y el Centro CEIBAL","se mantiene","No cumplió"], [202,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",322363,"Generar información y difundirla",288037,"Cantidad de cursos a distancia impartidos por Portal Uruguay Educa.","Cursos a distancia impartidos por Portal Uruguay Educa.","Cantidad de cursos a distancia impartidos por el Portal.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"15,00","108,00","Cursos a distancia impartidos por contenidistas de Uruguay Educa para los docentes de los Consejos de Educación y el Programa Pro Razona.","se mantiene","No cumplió"], [203,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",323104,"Mejorar las tecnologías de la información y la comunicación.",288104,"Contenidos en plataforma virtual para docentes de 7º, 8º y 9º rural.","Contenidos en plataforma virtual a través de guías elaboradas para docentes de 7º, 8º y 9º rural.","Cantidad de guías disponibles en la plataforma.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"18,00",",00","Se produjeron cambios en la estrategia y modalidad de cursado. Actualmente los docentes elaboran materiales pero no bajo la forma de guía.","aumenta","No cumplió"], [204,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",323104,"Mejorar las tecnologías de la información y la comunicación.",288104,"Contenidos en plataforma virtual para docentes de 7º, 8º y 9º rural.","Contenidos en plataforma virtual a través de guías elaboradas para docentes de 7º, 8º y 9º rural.","Cantidad de guías disponibles en la plataforma.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"2,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [205,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",323104,"Mejorar las tecnologías de la información y la comunicación.",288104,"Contenidos en plataforma virtual para docentes de 7º, 8º y 9º rural.","Contenidos en plataforma virtual a través de guías elaboradas para docentes de 7º, 8º y 9º rural.","Cantidad de guías disponibles en la plataforma.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2,00","2,00","Corresponde a las guías realizadas para apuntalar al equipo docente de 7º, 8º y 9º rural.","aumenta","Cumplió"], [206,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",323104,"Mejorar las tecnologías de la información y la comunicación.",288104,"Contenidos en plataforma virtual para docentes de 7º, 8º y 9º rural.","Contenidos en plataforma virtual a través de guías elaboradas para docentes de 7º, 8º y 9º rural.","Cantidad de guías disponibles en la plataforma.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"2,00","18,00","Corresponde a los materiales didácticos subidos a la plataforma virtual.","aumenta","Cumplió"], [207,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",323104,"Mejorar las tecnologías de la información y la comunicación.",288105,"Sistemas diseñados e implantados","Sistemas diseñados, implantados e integrados en los distintos Consejos: Liquidación de sueldos, Recursos Humanos, de gestión de inventarios, de expediente electrónico, de resoluciones, de gestión edilicia.","Cantidad de sistemas diseñados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"4,00","2,00","","aumenta","No cumplió"], [208,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",323104,"Mejorar las tecnologías de la información y la comunicación.",288106,"Cant. de sist. de gestión actualiz. e implantados en los Consejos de la ANEP con el apoyo de PAEMFE.","Cantidad de sistemas de gestión actualizados e implantados en los Consejos con el apoyo de PAEMFE: Liquidación de Sueldos; Gestión de Inventarios-Almacenes; Expediente Electrónico y Estado Edilicio.","Cantidad de sistemas de gestión actualizados e implantados en los Consejos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"6,00","1,00","Implantación del Sist. de sueldos en CFE. En CETP está en la etapas finales. Sistema de expedientes será sustituido por el de exp. electrónico, proceso iniciando en 2012 en CODICEN.","aumenta","No cumplió"], [209,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",323104,"Mejorar las tecnologías de la información y la comunicación.",288106,"Cant. de sist. de gestión actualiz. e implantados en los Consejos de la ANEP con el apoyo de PAEMFE.","Cantidad de sistemas de gestión actualizados e implantados en los Consejos con el apoyo de PAEMFE: Liquidación de Sueldos; Gestión de Inventarios-Almacenes; Expediente Electrónico y Estado Edilicio.","Cantidad de sistemas de gestión actualizados e implantados en los Consejos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"10,00","6,00","Sistema de expedientes implementado en CODICEN; en 2014 se procederá a impl.en almenos 2 Consejos.Sist. de Gestión y planif. de recursos (GRP) instalad y en produc. en CODICEN y CFE. Sist. de Relev. Edilicio(actualiz. e historico) CFE,CETPyCODICEN.","aumenta","No cumplió"], [210,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122689,"Impulso a la Innovación educativa.",323104,"Mejorar las tecnologías de la información y la comunicación.",288106,"Cant. de sist. de gestión actualiz. e implantados en los Consejos de la ANEP con el apoyo de PAEMFE.","Cantidad de sistemas de gestión actualizados e implantados en los Consejos con el apoyo de PAEMFE: Liquidación de Sueldos; Gestión de Inventarios-Almacenes; Expediente Electrónico y Estado Edilicio.","Cantidad de sistemas de gestión actualizados e implantados en los Consejos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"4,00",",00","Sist de exped; avances en el procde impl en CESyCFE. Sist de Almacenes:CETP aún resta la carga del invent inicial para culm la inst del sist.Sist de Gestiyplanif de recursos inst y en prod en CODICENYCFE.Sist Sueldos func en CODICEN,CFEy CETP.","aumenta","No cumplió"], [211,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322287,"Promover el desarrollo profesional del personal del Ente desde una perspectiva de DDHH.",288121,"Actividades para promover el desarrollo profesional desde una perspectiva de DDHH","Actividades para promover y fortalecer el desarrollo profesional docente, técnico y administrativo desde una perspectiva de Derechos Humanos.","Cantidad de actividades.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","3,00","Módulos formativos en Educación y Derechos Humanos dirigidos a docentes de los Consejos de Educación Inicial yPrimaria,Secundaria, Técnico Profesional y Formación en Educación.","aumenta","Sin meta"], [212,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288622,"Docentes de la experiencia de 7º,8º y 9º rural capacitados.","Cantidad de docentes de 7º,8º y 9º rural, ingresantes y en ejercicio, que participan en salas y jornadas de formación y actualización presencial y semipresencial.","Cantidad de docentes capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"450,00","170,00","Total de participantes en las diferentes instancias realizadas;se alcanzó el 38% de la meta propuesta.En el primer semestre de 2013 se llevaron a cabo una serie de análisis en torno al func. y ubicación instit. de la Experiencia de 7°,8° y 9° rural.","aumenta","No cumplió"], [213,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288622,"Docentes de la experiencia de 7º,8º y 9º rural capacitados.","Cantidad de docentes de 7º,8º y 9º rural, ingresantes y en ejercicio, que participan en salas y jornadas de formación y actualización presencial y semipresencial.","Cantidad de docentes capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"450,00","105,00","A partir de 2014 la formación se realiza a través de un curso de dos años.","aumenta","No cumplió"], [214,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288622,"Docentes de la experiencia de 7º,8º y 9º rural capacitados.","Cantidad de docentes de 7º,8º y 9º rural, ingresantes y en ejercicio, que participan en salas y jornadas de formación y actualización presencial y semipresencial.","Cantidad de docentes capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"450,00","410,00","Corresponde al total de docentes que participaron de las diferentes instancias realizadas. ","aumenta","No cumplió"], [215,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288623,"Integrantes de equipos de dirección del CES, CETP y CFE capacitados en gestión y mediación.","Cantidad de Integrantes de los equipos de dirección de los centros educativos de Educación Media y Formación en Educación que participan en cursos de gestión y mediación educativa.","Número de integrantes de equipos de dirección capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"300,00","270,00","Jóvenes capacitados en mediación y negociación de conflictos.Se destaca que, a partir de 2013, la prioridad fue capacitar jóvenes.","aumenta","No cumplió"], [216,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288623,"Integrantes de equipos de dirección del CES, CETP y CFE capacitados en gestión y mediación.","Cantidad de Integrantes de los equipos de dirección de los centros educativos de Educación Media y Formación en Educación que participan en cursos de gestión y mediación educativa.","Número de integrantes de equipos de dirección capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"350,00","180,00","Corresponde al total de particip. de los equip. directivos en las diferentes instancias de form. en gestión y mediación. En acuerdo con el CFE, CES y CETP se definió un menor alcance para el 2012 que el previsto.","aumenta","No cumplió"], [217,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288623,"Integrantes de equipos de dirección del CES, CETP y CFE capacitados en gestión y mediación.","Cantidad de Integrantes de los equipos de dirección de los centros educativos de Educación Media y Formación en Educación que participan en cursos de gestión y mediación educativa.","Número de integrantes de equipos de dirección capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"450,00","180,00","Se capacitaron 180 jóvenes en mediación. En 2013 el CODICEN orientó la capacitación en mediación para estudiantes de centros educativos ubicados en zonas prioritarias del Área Metropolitana de Montevideo.","aumenta","No cumplió"], [218,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288624,"Equipos directivos de centros del CES y CETP en instancias de actualización apoyadas por PAEMFE.","Cantidad de integrantes de equipos de dirección de centros educativos del CES y del CETP que participan en salas, cursos y jornadas de actualización disciplinar y capacitación apoyadas por PAEMFE.","Cantidad de integrantes de equipos de dirección capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"980,00","953,00","Corresponde al total de participantes de los equipos directivos en las diferentes instancias de actualización. ","se mantiene","No cumplió"], [219,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288624,"Equipos directivos de centros del CES y CETP en instancias de actualización apoyadas por PAEMFE.","Cantidad de integrantes de equipos de dirección de centros educativos del CES y del CETP que participan en salas, cursos y jornadas de actualización disciplinar y capacitación apoyadas por PAEMFE.","Cantidad de integrantes de equipos de dirección capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"980,00","851,00","Total de participantes en las diferentes instancias de formación. Se alcanzó el 86,8% de la meta propuesta.","se mantiene","No cumplió"], [220,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288624,"Equipos directivos de centros del CES y CETP en instancias de actualización apoyadas por PAEMFE.","Cantidad de integrantes de equipos de dirección de centros educativos del CES y del CETP que participan en salas, cursos y jornadas de actualización disciplinar y capacitación apoyadas por PAEMFE.","Cantidad de integrantes de equipos de dirección capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"980,00","950,00","Total de participantes en las diferentes instancias de formación.","se mantiene","No cumplió"], [221,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288625,"Encuentros de formación continua para docentes del CES y centros unidocente apoyados por PAEMFE.","Cantidad de encuentros de formación continua y actualización disciplinar destinados a docentes de secundaria y centros unidocentes y multigrado, apoyados por el PAEMFE.","Cantidad de encuentros de capacitación realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"110,00","315,00","Para el quinquenio 2011-2015 la meta inicial era de 400 encuentros;dado que en los dos prim. años ya se llev. 958 enc. (239 en 2011, 404 en 2012 y 315 en 2013)y se mant. las metas orig. para los años 2014-2015;el total de enc.al cabo del Quinq.1.028.","aumenta","Cumplió"], [222,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288625,"Encuentros de formación continua para docentes del CES y centros unidocente apoyados por PAEMFE.","Cantidad de encuentros de formación continua y actualización disciplinar destinados a docentes de secundaria y centros unidocentes y multigrado, apoyados por el PAEMFE.","Cantidad de encuentros de capacitación realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"50,00","347,00","La meta inicial para el quinquenio 2011-2015 era de 400 encuentros. En los primeros cuatro años se han realizado 1.105 encuentros.","aumenta","Cumplió"], [223,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288625,"Encuentros de formación continua para docentes del CES y centros unidocente apoyados por PAEMFE.","Cantidad de encuentros de formación continua y actualización disciplinar destinados a docentes de secundaria y centros unidocentes y multigrado, apoyados por el PAEMFE.","Cantidad de encuentros de capacitación realizados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"110,00","404,00","Corresponde al total de encuentros de formación realizados en el año, básicamente las salas docentes del CES. El CES definió para el año 2012 un alcance mayor al previsto inicialmente. ","aumenta","Cumplió"], [224,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288626,"Unidades Regionales de Educación Permanente funcionando en el CETP","Unidades Regionales de Educación Permanente (UREP?s) funcionando en el CETP, de forma de promover la profesionalización en servicios y formación docente permanente de forma descentralizada.","Cantidad de UREPs funcionando.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"8,00","7,00","No se ha conformado la Unidad que estaba prevista en la región Rocha y Lavalleja.","aumenta","No cumplió"], [225,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288626,"Unidades Regionales de Educación Permanente funcionando en el CETP","Unidades Regionales de Educación Permanente (UREP?s) funcionando en el CETP, de forma de promover la profesionalización en servicios y formación docente permanente de forma descentralizada.","Cantidad de UREPs funcionando.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"8,00","7,00","Las UREPS son: 1) ART-SAL-PAY; 2) RN-SOR-COL; 3) RIV-TAC-DUR; 4)Flores-TyT-CL; 5) Florida-CAN-MVD centro; 6) MAL-CAN-MVD este; 7) SJ-CAN-MVD oeste. Resta conformar la UREP prevista para ROCH-LAV","aumenta","No cumplió"], [226,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288626,"Unidades Regionales de Educación Permanente funcionando en el CETP","Unidades Regionales de Educación Permanente (UREP?s) funcionando en el CETP, de forma de promover la profesionalización en servicios y formación docente permanente de forma descentralizada.","Cantidad de UREPs funcionando.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"8,00","7,00","Las UREPS son: 1) ART-SAL-PAY; 2) RN-SOR-COL; 3) RIV-TAC-DURy Flores; 4)TyT-CL; 5) Florida-CAN-MVD centro; 6) MAL-CAN-MVD este; 7) SJ-CAN-MVD oeste. La unidad correspondiente a la región de Rocha y Lavalleja se conformará en 2014.","aumenta","No cumplió"], [227,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288627,"Docentes capacitados por las Unidades Regionales de Educación Permanente del CETP.","Cantidad de docentes del CETP que participan de actividades de formación y actualización organizadas por las diferentes UREPs de forma descentralizada.","Cantidad de docentes capacitados por las UREPs.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"500,00","732,00","Corresponde al total de docentes que participaron en diferentes instancias de formación organizadas por las UREPS.","aumenta","Cumplió"], [228,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288627,"Docentes capacitados por las Unidades Regionales de Educación Permanente del CETP.","Cantidad de docentes del CETP que participan de actividades de formación y actualización organizadas por las diferentes UREPs de forma descentralizada.","Cantidad de docentes capacitados por las UREPs.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"500,00","2140,00","Corresponde al total de docentes que participaron en diferentes instancias de formación organizadas por las UREPs.","aumenta","Cumplió"], [229,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288627,"Docentes capacitados por las Unidades Regionales de Educación Permanente del CETP.","Cantidad de docentes del CETP que participan de actividades de formación y actualización organizadas por las diferentes UREPs de forma descentralizada.","Cantidad de docentes capacitados por las UREPs.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"500,00","3548,00","Participantes de las instancias de formación organizadas por las UREPs.","aumenta","Cumplió"], [230,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288628,"Docentes capacitados en entornos virtuales y tutorías a distancia por el Programa Rumbo del CETP.","Cantidad de docentes del Programa Rumbo del CETP que participan de cursos semipresenciales de formación para el manejo de entornos virtuales y tutorías a distancia.","Cantidad de docentes capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"125,00","419,00","Corresponde a la cantidad de docentes que aprobaron algún módulo de los que se dictan en el Programa Rumbo. A partir de 2014 el apoyo del PAEMFE referirá a la evaluación del Programa Rumbo.","aumenta","Cumplió"], [231,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288628,"Docentes capacitados en entornos virtuales y tutorías a distancia por el Programa Rumbo del CETP.","Cantidad de docentes del Programa Rumbo del CETP que participan de cursos semipresenciales de formación para el manejo de entornos virtuales y tutorías a distancia.","Cantidad de docentes capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"",",00","Estudio de evaluación del Programa pendiente.","aumenta","Sin meta"], [232,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322301,"Apoyo al desarrollo profesional permanente de docentes y de equipos directivos de la ANEP.",288628,"Docentes capacitados en entornos virtuales y tutorías a distancia por el Programa Rumbo del CETP.","Cantidad de docentes del Programa Rumbo del CETP que participan de cursos semipresenciales de formación para el manejo de entornos virtuales y tutorías a distancia.","Cantidad de docentes capacitados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"375,00","425,00","Corresponde al total de docentes que aprobaron módulos dictados en 2012.","aumenta","Cumplió"], [233,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288629,"Porcentaje de Funcionarios no docentes de ANEP capacitados.","Implementación de un programa de formación profesional orientado a fortalecer las competencias laborales de los funcionarios no docentes de ANEP 2012/14: Consolidar y evaluar. ","(Total de funcionarios no docentes de la ANEP capacitados/total de funcionarios no docentes de la ANEP)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"20,00","12,00","Diversificación de la oferta a partir de la coordinación con agentes internos y externos.","aumenta","No cumplió"], [234,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288629,"Porcentaje de Funcionarios no docentes de ANEP capacitados.","Implementación de un programa de formación profesional orientado a fortalecer las competencias laborales de los funcionarios no docentes de ANEP 2012/14: Consolidar y evaluar. ","(Total de funcionarios no docentes de la ANEP capacitados/total de funcionarios no docentes de la ANEP)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"25,00","30,20","Se capacitaron un total de 3.014 funcionarios.","aumenta","Cumplió"], [235,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288629,"Porcentaje de Funcionarios no docentes de ANEP capacitados.","Implementación de un programa de formación profesional orientado a fortalecer las competencias laborales de los funcionarios no docentes de ANEP 2012/14: Consolidar y evaluar. ","(Total de funcionarios no docentes de la ANEP capacitados/total de funcionarios no docentes de la ANEP)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"15,00","15,00","Se capacitaron un total de 1.608 funcionarios.\t","aumenta","Cumplió"], [236,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288630,"Porcentaje de Certificaciones médicas en Web unificadas.","Instrumentación progresiva de un único sistema web de certificaciones médicas de ANEP para todo el país a los efectos de medir y disminuir el ausentismo. 2012/14: Consolidar y evaluar. ","(Certificaciones médicas vía Web/Total de certificaciones medicas)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"85,00","80,00","Resta la provición de cargos de mèdicos certificadores en algunos departamentos.","aumenta","No cumplió"], [237,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288630,"Porcentaje de Certificaciones médicas en Web unificadas.","Instrumentación progresiva de un único sistema web de certificaciones médicas de ANEP para todo el país a los efectos de medir y disminuir el ausentismo. 2012/14: Consolidar y evaluar. ","(Certificaciones médicas vía Web/Total de certificaciones medicas)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"95,00","90,00","Resta la provisión de cargos de médicos certificadores en algunos departamentos: Colonia, Treinta yTres y Rivera.","aumenta","No cumplió"], [238,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288630,"Porcentaje de Certificaciones médicas en Web unificadas.","Instrumentación progresiva de un único sistema web de certificaciones médicas de ANEP para todo el país a los efectos de medir y disminuir el ausentismo. 2012/14: Consolidar y evaluar. ","(Certificaciones médicas vía Web/Total de certificaciones medicas)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","82,00","Resta la provisión de cargos de médicos certificadores en algunos departamentos: Tacuarembó, Colonia, Treinta yTres y Rivera.","aumenta","No cumplió"], [239,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288631,"Variación de las multas por GAFI- BPS.","Disminuir un 10% anual la cantidad de multas GAFI. ","(Monto multas GAFI-BPS año corriente/Monto multas GAFI-BPS en 2011)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"80,00","21,00","Debido a la mejora de procesos, en el año 2013 disminuyó significativamente el monto pago por multas Gafi-BPS en relación al año 2011.","disminuye","Cumplió"], [240,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288631,"Variación de las multas por GAFI- BPS.","Disminuir un 10% anual la cantidad de multas GAFI. ","(Monto multas GAFI-BPS año corriente/Monto multas GAFI-BPS en 2011)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"70,00","29,00","","disminuye","Cumplió"], [241,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288631,"Variación de las multas por GAFI- BPS.","Disminuir un 10% anual la cantidad de multas GAFI. ","(Monto multas GAFI-BPS año corriente/Monto multas GAFI-BPS en 2011)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"90,00","38,00","Debido a la mejora de procesos, se superó ampliamente la meta prevista.","disminuye","Cumplió"], [242,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288632,"Base de datos del personal del CODICEN unificada.","Articulación a la interna del CODICEN para lograr la unificación de la base de datos del personal del CODICEN al final del período 2014.","2014: Base de datos unificada = 1","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00",",00","Se continúan realizando procedimientos como la automatización de las altas y bajas de cargos docentes.","aumenta","No cumplió"], [243,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288632,"Base de datos del personal del CODICEN unificada.","Articulación a la interna del CODICEN para lograr la unificación de la base de datos del personal del CODICEN al final del período 2014.","2014: Base de datos unificada = 1","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"",",00","Se están realizando procedimientos de confrontación de datos.","aumenta","Sin meta"], [244,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288632,"Base de datos del personal del CODICEN unificada.","Articulación a la interna del CODICEN para lograr la unificación de la base de datos del personal del CODICEN al final del período 2014.","2014: Base de datos unificada = 1","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"",",00","Se iniciaron trabajos para la depuración y unificación de Bases de datos de Hacienda y Recursos Humanos Se están llevando adelante acciones, como la incorporación al modulo Legajos el acceso a División Haciendo logando ùnica base de legajos.","aumenta","Sin meta"], [245,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288633,"Índice de racionalización y sistematización de procedimientos de Recursos Humanos.","Sistematizar los procedimientos de racionalización administrativa del ente. 2012/14: Seguimiento, evaluación y consolidación de los procedimientos.","(Nº de procedimientos racionalizados y sistematizados / Nº de proced. de sistematización programados)*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2012,"2020-12-28T12:17:44",2012,"15,00",",00","Si bien se avanzó mucho en este indicador unificandose tipos de vínculos con el Estado, campos comunes en las bases de datos, resta sistematizar algunos procedimientos.","aumenta","No cumplió"], [246,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288634,"Porcentaje de trámites de Recursos Humanos que incorporan tecnologías de información.","Incrementar la cantidad de trámites y servicios que incorporan tecnologías de información y comunicación.2012/14: Continuidad, seguimiento y evaluación.","(Total de trámites con uso de TIC en RRHH/ Total de trámites en RRHH)*100.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"85,00","74,00","Se incorporó al sistema de RRHH, el módulo de Evaluaciones No docentes Web. ","aumenta","No cumplió"], [247,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288634,"Porcentaje de trámites de Recursos Humanos que incorporan tecnologías de información.","Incrementar la cantidad de trámites y servicios que incorporan tecnologías de información y comunicación.2012/14: Continuidad, seguimiento y evaluación.","(Total de trámites con uso de TIC en RRHH/ Total de trámites en RRHH)*100.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","85,00","Pendiente módulo de formación , concursos, y el módulo no docente (migrarlo a web).","aumenta","No cumplió"], [248,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322302,"Fortalecimiento de la gestión administrativa de los recursos humanos de la ANEP.",288634,"Porcentaje de trámites de Recursos Humanos que incorporan tecnologías de información.","Incrementar la cantidad de trámites y servicios que incorporan tecnologías de información y comunicación.2012/14: Continuidad, seguimiento y evaluación.","(Total de trámites con uso de TIC en RRHH/ Total de trámites en RRHH)*100.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"85,00","66,60","Restan 9 trámites a incorporarle TICs según lo planificado.","aumenta","No cumplió"], [249,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322355,"Impulsar la realización de programas para reclutar, seleccionar, formar/capacitar, motivar los RRHH",287980,"Puesta en práctica de políticas y sist de acciones diseñados para mejorar funcion. e integr de RRHH","Nuevas políticas y sistemas de acciones diseñados para mejorar el funcionamiento de los RRHH e integrar los subsistemas de RRHH. -Elab un sist integrado de RRHH;-prog de reclutamiento y selección;- Form/capacitación.2012/14:Consolidar y evaluar.","(Total de funcionarios capacitados/total de funcionarios a capacitar)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","51,60","Se capacitó a 2546 funcionarios ANEP en formación para el desarrollo de capacidades profesionales e informáticas modalidad presencial y virtual.","aumenta","Sin meta"], [250,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322355,"Impulsar la realización de programas para reclutar, seleccionar, formar/capacitar, motivar los RRHH",287981,"Elaborar una base de datos del personal del Inciso.","Elaborar una base de datos del personal del Inciso. 2012-2014 Consolidar y evaluar la base de datos. ","Base de datos elaborada","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Reingeniería de procesos realizada (modificación campos sobre datos laborales y personales, incremento de herramientas en pos de mejorar sistema adm. para liquidar presentismo, corrección de multas altas y bajas FONASA).","aumenta","Sin meta"], [251,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322355,"Impulsar la realización de programas para reclutar, seleccionar, formar/capacitar, motivar los RRHH",287983,"Concretar un mecanismo de negociación colectiva respecto a la revisión de los cuerpos normativos.","Concretar un mecanismo de negociación colectiva respecto a la revisión de los cuerpos normativos que regulan la actuación de los funcionarios de la ANEP.","Trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Se creó una comisión, donde se llevaron a cabo reuniones de trabajo con los representantes de los sindicatos y gremios de la enseñanza para consensar los puntos a abordar.","aumenta","Sin meta"], [252,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322355,"Impulsar la realización de programas para reclutar, seleccionar, formar/capacitar, motivar los RRHH",287984,"Mejorar sustancialmente el nivel de cumplimiento de los cometidos de la División Servicios Médicos","Mejorar sustancialmente el nivel de cumplimiento de los cometidos de la División Servicios Médicos.2012-2014: Consolidar y evaluar las transformaciones realizadas.","Trabajo realizado.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Unificación web de todas las historias médicas. En 2011 se implementó sist Web en cuanto al registro de las certif médicas y los médicos cuentan con el historial del funcionario vía on line.Se llegó a entregar Netbook y MODEM a medicos del interior.","aumenta","Sin meta"], [253,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322355,"Impulsar la realización de programas para reclutar, seleccionar, formar/capacitar, motivar los RRHH",287985,"Profundizar las relaciones de cooperación con otras entidades públicas.","Profundizar las relaciones de cooperación con otras entidades públicas, contribuyendo al fortalecimiento de los servicios públicos.Formulación de nuevos programas de intercambio y cooperación con otros entes. complementariedad de recursos.","Trabajos realizados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Se consolidó articulación con la ONSC para el sistema Relación de Vínculos con el Estado, también tomó a la ANEP como organismo modelo en cuanto a equipo y modalidad de trabajo, convocándonos para transmitir experiencia a organismos como ASSE.","aumenta","Sin meta"], [254,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322365,"Establecer acuerdos que contemplen la formación continua de educad. de Educ de Pers. Jov. y Adul.",288068,"Conocer las necesidades formativas de los educadores de Personas Jóvenes y Adultos.","Conocer las necesidades formativas de los educadores de Personas Jóvenes y Adultos.","Estudio de necesidades","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","5,00","Se realizaron las siguientes acciones que determinaron estudios a partir de encuentros y Foro Nacional '\"EPJA en el Uruguay'\" así como fichas de autoevaluación del personal docente y perfil y form. del Educador de Adultos (DSEA/ FHCE - UdelaR). ","aumenta","Sin meta"], [255,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322365,"Establecer acuerdos que contemplen la formación continua de educad. de Educ de Pers. Jov. y Adul.",288069,"Jornadas y cursos con la UNOD de la FHCE; la Red Iberoamericana de EPJA (RIEJA);CFE","La formación en docencia que se ofrece en la UNOD de la FHCE, la RIEJA (semipresencial) y por parte del Consejo de Formación en Educación, pueden constituir un apoyo a la tarea docente, para lo cual se trabajara en acuerdos interinstitucionales.","Cantidad de jornadas y cursos. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","2,00","- '\"Repensando el rol docente. Perfil y formación del Educador de Adultos'\". (DSEA/ FHCE-UdelaR); - Jornada Investigando la discapacidad funcional (DSEA/Facultad de Psicología-UdelaR). ","aumenta","Sin meta"], [256,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322365,"Establecer acuerdos que contemplen la formación continua de educad. de Educ de Pers. Jov. y Adul.",288070,"A partir del acceso, promoción y form permanente promover una oferta educ diversa, equit yde calidad","A partir del acceso, promoción y formación permanente promover una oferta educativa orientada a la formación de ciudadanos, diversa en sus propuestas, equitativa y de calidad.","Nuevas ofertas educativas gestadas hasta el año 2014","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","4,00","Se gestaron nuevas ofertas en diferentes centros educativos.","aumenta","Sin meta"], [257,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288083,"Trab. de asesoramiento y elabor. de Balances y Rend de Cuenta,apertura de créd y gestión de recursos","Elaboración de los Balances Consolidados, apertura de créditos y asesoramiento en distribución de recursos vinculado entre otras cosas a las trasposiciones de crédito presupuestales para la mejor gestión, propuestas al Consejo.","Trabajos culminados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","4,00","En el año 2011 se confeccionaron la Rendición de Cuentas, el Balance de Ejecución Presupuestal, la apertura de créditos, distribuciones y modificaciones de crédito para adecuada asignación y ejecución de los recursos.","se mantiene","Sin meta"], [258,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288084,"Avances en el análisis y coordinación de las formaciones salariales.","Indicador cualitativo que relate lo logrado en este campo.","Descripción Cualitativa","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","En el 2011 se realizaron los análisis y cálculos en materia salarial necesarios para el cumplimento de los acuerdos alcanzados en dicha materia.","aumenta","Sin meta"], [259,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288085,"Aportes al proceso de desarrollo de Planificación Estatal impulsado desde la OPP","Aportes al proceso de desarrollo de Planificación Estatal impulsado desde la OPP","Incorporación de nuevos Instrumentos (cantidad)","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Durante el 2011 la ANEP ingresó un conjunto de indicadores al SPE, iniciando un proceso de mejora en la planificación del Organismo. A su vez, se continuó con el ingreso de la información relativa a las inversiones del Inciso al SISI.","aumenta","Sin meta"], [260,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288086,"Proceso de control y seguimiento de la ejecución en los marcos de la Comisión de Presupuesto.","Planificación y control participativos logrando la mejor gestión y el mantenimiento de los niveles de ejecución del gasto y particularmente en inversiones.","Nivel de ejecución en inversiones = (Crédito obligado Inv./Crédito Asignado Inv.)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"90,00","99,63","Rentas Generales - 99,78% Recursos con Afectación Especial - 84,66% -Endeudamiento Externo - 100% El crédito vigente al Cierre de Ejercicio fue de $2.655.157.818. ","aumenta","Cumplió"], [261,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288086,"Proceso de control y seguimiento de la ejecución en los marcos de la Comisión de Presupuesto.","Planificación y control participativos logrando la mejor gestión y el mantenimiento de los niveles de ejecución del gasto y particularmente en inversiones.","Nivel de ejecución en inversiones = (Crédito obligado Inv./Crédito Asignado Inv.)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"90,00","98,51","","aumenta","Cumplió"], [262,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288086,"Proceso de control y seguimiento de la ejecución en los marcos de la Comisión de Presupuesto.","Planificación y control participativos logrando la mejor gestión y el mantenimiento de los niveles de ejecución del gasto y particularmente en inversiones.","Nivel de ejecución en inversiones = (Crédito obligado Inv./Crédito Asignado Inv.)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"90,00","99,44","Total asignado a inversiones por la ANEP en el 2012 ascendió a 2.887.691.444 $, de los cuales el 88% fueron RRGG, el 11% financiamiento externo y 1% Rec.Af.Especial.","aumenta","Cumplió"], [263,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288086,"Proceso de control y seguimiento de la ejecución en los marcos de la Comisión de Presupuesto.","Planificación y control participativos logrando la mejor gestión y el mantenimiento de los niveles de ejecución del gasto y particularmente en inversiones.","Nivel de ejecución en inversiones = (Crédito obligado Inv./Crédito Asignado Inv.)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"90,00","97,92","La disminución del porcentaje del 2013 en relación al 2012 fue debido a que la ejecución de la Fin. 2.1 fue menor.","aumenta","Cumplió"], [264,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288088,"Actualización y publicación de series de largo plazo","Actualización y publicación de series de largo plazo","Cantidad de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","Se publicó la serie actualizada de Gastos y Salarios 2011 en la WEB.","aumenta","Cumplió"], [265,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288088,"Actualización y publicación de series de largo plazo","Actualización y publicación de series de largo plazo","Cantidad de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","Se ha reorganizado la información en relación a publicaciones anteriores, agrupándose en los siguientes capítulos: Asignación y Ejecución; Distribución por Consejo y Funcional; Salarios, Inversiones, Costo por Alumno, Relación Presupuesto ANEP-PBI.","aumenta","Cumplió"], [266,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288088,"Actualización y publicación de series de largo plazo","Actualización y publicación de series de largo plazo","Cantidad de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","En el año 2013 se publicó '\"Evolución de la Asignación y Distribución Presupuestal 1985-2013'\"","aumenta","Cumplió"], [267,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288088,"Actualización y publicación de series de largo plazo","Actualización y publicación de series de largo plazo","Cantidad de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","En el año 2014 se publicó '\"Evolución de la Asignación y Distribución Presupuestal 1985-2014'\".","aumenta","Cumplió"], [268,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288089,"Continuar el proceso de coordinación y planificación conjunta entre distintas Áreas de la ANEP","Continuar el proceso de coordinación y planificación conjunta entre las distintas Áreas de la ANEP","Indicador cualitativo que relate lo logrado en este campo. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Se llevaron a cabo distintas instancias de articulación, coordinación y planificación entre las diversas áreas de ANEP.","aumenta","Sin meta"], [269,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288092,"Tablero de Gestión Estratégica funcionado.","Implementar herram. de gtión que brinde acceso a info. relevante para la toma de decisiones. 2012: 1a ver. funcionando; 2013: 2a ver. con al menos 2 fuentes de datos prov. de sist. Inf.; 2014: 3a ver. con al menos 4 ftes. de datos prov. de sist. Inf.","Descripción del estado de implementación.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","En diciembre de 2012 se puso en funcionamiento la primera versión del Tablero de Gestión de la ANEP. Se han determinado tres dimensiones de temas: Educativa, Gestión y Presupuestal.","aumenta","Cumplió"], [270,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288092,"Tablero de Gestión Estratégica funcionado.","Implementar herram. de gtión que brinde acceso a info. relevante para la toma de decisiones. 2012: 1a ver. funcionando; 2013: 2a ver. con al menos 2 fuentes de datos prov. de sist. Inf.; 2014: 3a ver. con al menos 4 ftes. de datos prov. de sist. Inf.","Descripción del estado de implementación.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","En su segunda versión, el Tablero de Gestión cuenta con 5 fuentes de información prov. de sistemas; Ejecución Presupuestal(BI-SIIF),Sistema de Consulta de Vínculos del Estado de ANEP, Certificaciones Médicas ANEP,Unidad de Bienes Inmueblesy0800-ANEP.","aumenta","Cumplió"], [271,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288092,"Tablero de Gestión Estratégica funcionado.","Implementar herram. de gtión que brinde acceso a info. relevante para la toma de decisiones. 2012: 1a ver. funcionando; 2013: 2a ver. con al menos 2 fuentes de datos prov. de sist. Inf.; 2014: 3a ver. con al menos 4 ftes. de datos prov. de sist. Inf.","Descripción del estado de implementación.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","En su tercera versión, el Tablero de Gestión cuenta con 5 fuentes de información prov. de sistemas; Ejecución Presupuestal(BI-SIIF),Sistema de Consulta de Vínculos del Estado de ANEP, Certificaciones Médicas ANEP,Unidad de Bienes Inmueblesy0800-ANEP.","aumenta","Cumplió"], [272,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288093,"Cantidad de Unidades de Planificación Estratégica (UPEs) en funcionamiento.","Implementación de UPEs en los Consejos de Educación Secundaria, Técnico Profesional y Consejos de Formación en Educación. A su vez se fortalecerá el Planeamiento Administrativo del Consejo de Educación Inicial y Primaria.","Cantidad de Unidades de Planificación Estratégica (UPEs) en funcionamiento.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2,00","2,00","Durante el 2012 se constituyó el denominado Planeamiento Administrativo del Consejo de Formación en Educación. Esta nueva Unidad junto con el Planeamiento Administrativo del CEIP, desarrollan funciones relativas a la planificación de los Organismos.","aumenta","Cumplió"], [273,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288093,"Cantidad de Unidades de Planificación Estratégica (UPEs) en funcionamiento.","Implementación de UPEs en los Consejos de Educación Secundaria, Técnico Profesional y Consejos de Formación en Educación. A su vez se fortalecerá el Planeamiento Administrativo del Consejo de Educación Inicial y Primaria.","Cantidad de Unidades de Planificación Estratégica (UPEs) en funcionamiento.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"3,00","3,00","Se encuentran en funcionamiento las (UPEs) de los Consejos de Educación Inicial y Primaria, Secundaria y Formación en Educación.","aumenta","Cumplió"], [274,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322683,"Perfeccionamiento y Desarrollo de la Planificación Presupuestal",288093,"Cantidad de Unidades de Planificación Estratégica (UPEs) en funcionamiento.","Implementación de UPEs en los Consejos de Educación Secundaria, Técnico Profesional y Consejos de Formación en Educación. A su vez se fortalecerá el Planeamiento Administrativo del Consejo de Educación Inicial y Primaria.","Cantidad de Unidades de Planificación Estratégica (UPEs) en funcionamiento.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"3,00","3,00","Se encuentran en funcionamiento las (UPEs) de los Consejos de Educación Inicial y Primaria, Secundaria y Formación en Educación.","aumenta","Cumplió"], [275,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322729,"Reestructuración del CODICEN en cuanto a su estructura organizativa y procedimientos administrativos",287986,"Plan de reestructura organizativa de Co.Di.Cen","Plan de reestructura organizativa de Co.Di.Cen.Implantación progresiva del mismo.2011: -Crear un Grupo de Trabajo participativo, con el propósito de producir una propuesta.2012/14 Seguimiento y evaluación.","Trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Si bien no se desarrolló un plan de reestructura del CODICEN se vienen realizando estudios de propuestas organizativas en varias dependencias según informes técnicos sobre estructura, funcionamiento y compensaciones.","aumenta","Sin meta"], [276,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322729,"Reestructuración del CODICEN en cuanto a su estructura organizativa y procedimientos administrativos",287987,"Sistematizar los procedimientos de racionalización administrativa del ente.","Sistematizar los procedimientos de racionalización administrativa del ente. 2012/14: Seguimiento, evaluación y consolidación de los procedimientos.","Índice de racionalización y sistematización de procedimientos = (Nº de procedimientos racionalizados y sistematizados / Nº de proced. de sistematización programados)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","10,00","Se logró instaurar una reingeniería de procesos en RRHH mediante: inscripción virtual a cursos, parte único vía web, el control de días inasistencias por '\"certificaciones médicas'\" mejorado en web.","aumenta","Sin meta"], [277,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322729,"Reestructuración del CODICEN en cuanto a su estructura organizativa y procedimientos administrativos",287988,"Seguimiento al cumplimiento de las observac. y recomend. emitidas por los órganos de contralor","Seguimiento al cumplimiento de las observaciones y recomendaciones emitidas por los órganos de contralor. 2012/14: Consolidación y evaluación del cumplimiento.","Índice de cumplimiento de observaciones y recomendaciones de los órganos de contralor = (Total de observaciones y recomendaciones cumplidas por la Administración / Total de observaciones y recomendaciones emitidas por los órganos de contralor)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","52,00","Se realizaron reingenierías de procesos por recomendaciones de la Auditoria Interna General, se operativizaron las recomendaciones u observaciones emitidas por el Consejo Directivo Central sobre asuntos de nuestra competencia.","aumenta","Sin meta"], [278,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322729,"Reestructuración del CODICEN en cuanto a su estructura organizativa y procedimientos administrativos",287989,"Determinación del grado de celeridad con que se investigan las denuncias.","Determinación del grado de celeridad con que se investigan las denuncias. 2012/14: Seguimiento y evaluación.","Relación de investigación de denuncias = (Nº de denuncias investigadas al período/ Nº de denuncias pendientes de ejercicios anteriores y recibidas al período)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","30,00","Están en trámite las observaciones sobre inspecciones en los lugares de trabajo detectadas en el período 2011.","aumenta","Sin meta"], [279,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322729,"Reestructuración del CODICEN en cuanto a su estructura organizativa y procedimientos administrativos",287990,"Incrementar la cantidad de trámites y servicios con estándares de calidad","Incrementar la cantidad de trámites y servicios con estándares de calidad. 2012/14: Consolidación y evaluación.","Porcentaje de trámites y servicios con estándares de calidad.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [280,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322729,"Reestructuración del CODICEN en cuanto a su estructura organizativa y procedimientos administrativos",287991,"Incrementar la cantidad de trámites y servicios que incorporan tecnologías de información.","Incrementar la cantidad de trámites y servicios que incorporan tecnologías de información y comunicación.2012/14: Continuidad, seguimiento y evaluación.","Porcentaje de trámites y servicios con uso de TIC. ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","70,00","Se incrementó la utiliz. de las tics en los trámites y serv. de RRHH (vía web): certificaciones médicas, utilización de partes diarios, solicitud de certif. a domicilio, inscrip. a cursos, visualización del legajo y licencia funcionarios.","aumenta","Sin meta"], [281,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322772,"Formar al personal docente de la ANEP en Educación y Derechos Humanos.",288607,"Número de docentes de la ANEP que recibieron formación sobre Educación y Derechos Humanos.","Docentes que cumplen con la asistencia a los módulos de formación desarrolladas por la Dirección de DDHH.","Número de docentes con asistencia registrada.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"60,00","48,00","","aumenta","No cumplió"], [282,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322772,"Formar al personal docente de la ANEP en Educación y Derechos Humanos.",288607,"Número de docentes de la ANEP que recibieron formación sobre Educación y Derechos Humanos.","Docentes que cumplen con la asistencia a los módulos de formación desarrolladas por la Dirección de DDHH.","Número de docentes con asistencia registrada.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"80,00","105,00","Docentes capacitados en instancias de Módulos IPES, Violencia Domética Montevideo, Violencia Doméstica Maldonado, Taller DDHH en Colonia.","aumenta","Cumplió"], [283,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322772,"Formar al personal docente de la ANEP en Educación y Derechos Humanos.",288607,"Número de docentes de la ANEP que recibieron formación sobre Educación y Derechos Humanos.","Docentes que cumplen con la asistencia a los módulos de formación desarrolladas por la Dirección de DDHH.","Número de docentes con asistencia registrada.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"80,00","78,00","Cursos Violencia Doméstica en Montevideo y Paysandú. Curso de Acoso Sexual para funcionarios de la ANEP. ","aumenta","No cumplió"], [284,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322791,"Impulsar y coord con los Consejos instancias de actualización y perfeccionamiento docente permanente",288011,"Cantidad de docentes participando en la red.","Promoción del trabajo colaborativo formando redes","Evolución de cantidad de docentes (base 2011)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","100,00"," El 100% respecto a la cantidad prevista participó en la Red '\"Ser Profesor entre todos'\"","aumenta","Cumplió"], [285,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322791,"Impulsar y coord con los Consejos instancias de actualización y perfeccionamiento docente permanente",288012,"Cantidad de propuestas innovadoras orientadas a la actualización y perfeccionamiento docente.","Generar propuestas innovadoras en relación a la actualización y perfeccionamiento docente, que surjan de la articulación con el Consejo de Formación en Educación.","Cantidad de propuestas innovadoras.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","7,00","7 Experiencias educativas presentadas por liceos en las Jornada - Taller '\"Ética, vinculo y convivencia: de la vivencia a la experiencia educativa'\"","aumenta","Sin meta"], [286,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322791,"Impulsar y coord con los Consejos instancias de actualización y perfeccionamiento docente permanente",288012,"Cantidad de propuestas innovadoras orientadas a la actualización y perfeccionamiento docente.","Generar propuestas innovadoras en relación a la actualización y perfeccionamiento docente, que surjan de la articulación con el Consejo de Formación en Educación.","Cantidad de propuestas innovadoras.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","Elaboración de un documento entregado al Consejo de Formación en Educación denominado: Propuesta para el diseño curricular de base de un proyecto de Fortalecimiento Profesional para Profesores Principiantes titulados y no titulados del CES","aumenta","Cumplió"], [287,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322791,"Impulsar y coord con los Consejos instancias de actualización y perfeccionamiento docente permanente",288012,"Cantidad de propuestas innovadoras orientadas a la actualización y perfeccionamiento docente.","Generar propuestas innovadoras en relación a la actualización y perfeccionamiento docente, que surjan de la articulación con el Consejo de Formación en Educación.","Cantidad de propuestas innovadoras.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","Elaboración del documento '\"Trilogía I. Trazos sobre planificación'\". Documento destinado a docentes del CES y CETP. A publicar en 2014.","aumenta","Cumplió"], [288,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322791,"Impulsar y coord con los Consejos instancias de actualización y perfeccionamiento docente permanente",288012,"Cantidad de propuestas innovadoras orientadas a la actualización y perfeccionamiento docente.","Generar propuestas innovadoras en relación a la actualización y perfeccionamiento docente, que surjan de la articulación con el Consejo de Formación en Educación.","Cantidad de propuestas innovadoras.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","Video Conferencias y Congreso (150 participantes). ","aumenta","Cumplió"], [289,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322941,"Instalar el enfoque de la Educ. en Derechos Humanos entre los agentes de gestión del sistema ANEP.",288608,"Número de actividades de coordinación y articulación realizadas con agentes estratégicos de gestión.","Actividades dirigidas a agentes estratégicos instit. (Comisiones Departamentales, Planif. Educ., Progr vinculados a los DDHH) dirigidas a lograr y difundir acuerdos institucionales para la inclusión de la perspectiva de DDHH en la gestión Educativa.","Número de actividades de coordinación realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"10,00","19,00","","aumenta","Cumplió"], [290,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322941,"Instalar el enfoque de la Educ. en Derechos Humanos entre los agentes de gestión del sistema ANEP.",288608,"Número de actividades de coordinación y articulación realizadas con agentes estratégicos de gestión.","Actividades dirigidas a agentes estratégicos instit. (Comisiones Departamentales, Planif. Educ., Progr vinculados a los DDHH) dirigidas a lograr y difundir acuerdos institucionales para la inclusión de la perspectiva de DDHH en la gestión Educativa.","Número de actividades de coordinación realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"20,00","23,00","Acciones de difusión con Comisiones Departamentales de Educación.","aumenta","Cumplió"], [291,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322941,"Instalar el enfoque de la Educ. en Derechos Humanos entre los agentes de gestión del sistema ANEP.",288608,"Número de actividades de coordinación y articulación realizadas con agentes estratégicos de gestión.","Actividades dirigidas a agentes estratégicos instit. (Comisiones Departamentales, Planif. Educ., Progr vinculados a los DDHH) dirigidas a lograr y difundir acuerdos institucionales para la inclusión de la perspectiva de DDHH en la gestión Educativa.","Número de actividades de coordinación realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"40,00","45,00","Protocolo Violencia Doméstica. Protocolo Acoso Sexual Acoso Sexual. ","aumenta","Cumplió"], [292,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322941,"Instalar el enfoque de la Educ. en Derechos Humanos entre los agentes de gestión del sistema ANEP.",288609,"Creación de catálogo de normativa vinculada a EDH vigente en el sistema ANEP.","Catálogo que incluye las normas y otras disposiciones de la ANEP y subsistemas relativas a Educación y Derechos Humanos, vigente.","Número de componentes incluidos en el catálogo de normativa sobre DDHH y Educación de la ANEP.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00",",00","El catálogo se elaborará en el año 2014.","aumenta","No cumplió"], [293,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122690,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322941,"Instalar el enfoque de la Educ. en Derechos Humanos entre los agentes de gestión del sistema ANEP.",288609,"Creación de catálogo de normativa vinculada a EDH vigente en el sistema ANEP.","Catálogo que incluye las normas y otras disposiciones de la ANEP y subsistemas relativas a Educación y Derechos Humanos, vigente.","Número de componentes incluidos en el catálogo de normativa sobre DDHH y Educación de la ANEP.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00",",00","Catálogo en elaboración.","aumenta","No cumplió"], [294,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322288,"Promover estrategias de participación en los centros educativos para el ejercicio de los DDHH.",288122,"Centros educativos participantes, evaluación, sistematización y proyección.","Centros educativos que participan en la promoción de estrategias para el desarrollo de los Derechos Humanos y el logro de una convivencia saludable. desarrolo de actividades con permanente evaluaciòn, sistematización y proyección futura.","Cantidad de centros educativos y actividades.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","15,00","Centros en los que se desarrollaron actividades de promoción de vínculos saludables (prevención de violencia doméstica) y talleres de DDHH.","aumenta","Sin meta"], [295,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322299,"Sensibilizar a los actores de las comunidades escolares para la incorp. del enfoque de DDHH.",288615,"Número de calendarios distribuidos.","Número de calendarios sobre Derechos Humanos y temáticas transversales relacionadas distribuidos en los centros dependientes de la ANEP.","Número de calendarios sobre Derechos Humanos y temáticas transversales relacionadas distribuidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"6000,00","7000,00","","aumenta","Cumplió"], [296,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322299,"Sensibilizar a los actores de las comunidades escolares para la incorp. del enfoque de DDHH.",288615,"Número de calendarios distribuidos.","Número de calendarios sobre Derechos Humanos y temáticas transversales relacionadas distribuidos en los centros dependientes de la ANEP.","Número de calendarios sobre Derechos Humanos y temáticas transversales relacionadas distribuidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"7500,00","7500,00","Se distribuyeron en todo el país.","aumenta","Cumplió"], [297,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322299,"Sensibilizar a los actores de las comunidades escolares para la incorp. del enfoque de DDHH.",288615,"Número de calendarios distribuidos.","Número de calendarios sobre Derechos Humanos y temáticas transversales relacionadas distribuidos en los centros dependientes de la ANEP.","Número de calendarios sobre Derechos Humanos y temáticas transversales relacionadas distribuidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"10000,00","10000,00","Corresponde a los calendarios Educación y Derechos Humanos para el año 2015.","aumenta","Cumplió"], [298,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322307,"Fortalecimiento de la gestión de los centros educativos",288101,"Proyectos presentados, puestos en funcionamiento y evaluados.","Proyectos presentados, puestos en funcionamiento y evaluados. 2011/12: 415 proyectos presentados y puestos en funcionamiento. 2013/15: 539 proyectos. Evaluación de proyectos culminada. ","Número de proyectos presentados, puestos en funcionamiento.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","532,00","Se adelantaron proyectos previstos originalmente en los próximos años.","aumenta","Sin meta"], [299,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322307,"Fortalecimiento de la gestión de los centros educativos",288102,"Proyectos de inversión descentralizada en centros de Ed.Media y Formación en Ed.apoyados por PAEMFE.","Cantidad de proyectos de inversión implementados en los centros educativos del CES, CETP, CFE y 7º, 8º y 9º rural, con apoyo del PAEMFE, para promover la descentralización, participación, compromiso e involucramiento de los actores educativos.","Cantidad de proyectos implementados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"",",00","No estaba planificado para el año 2014 el financiamiento de estos proyectos.","aumenta","Sin meta"], [300,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322307,"Fortalecimiento de la gestión de los centros educativos",288102,"Proyectos de inversión descentralizada en centros de Ed.Media y Formación en Ed.apoyados por PAEMFE.","Cantidad de proyectos de inversión implementados en los centros educativos del CES, CETP, CFE y 7º, 8º y 9º rural, con apoyo del PAEMFE, para promover la descentralización, participación, compromiso e involucramiento de los actores educativos.","Cantidad de proyectos implementados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"",",00","En 2012 no estaba previsto entregar partidas, se cumplió con la meta. Se adelantaron las partidas descentralizadas a los centros educativos previstas para 2013, las que fueron distribuidas en 2011. ","aumenta","Sin meta"], [301,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322307,"Fortalecimiento de la gestión de los centros educativos",288102,"Proyectos de inversión descentralizada en centros de Ed.Media y Formación en Ed.apoyados por PAEMFE.","Cantidad de proyectos de inversión implementados en los centros educativos del CES, CETP, CFE y 7º, 8º y 9º rural, con apoyo del PAEMFE, para promover la descentralización, participación, compromiso e involucramiento de los actores educativos.","Cantidad de proyectos implementados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","No estaba planificado para el año 2013 el financiamiento de estos proyectos.","aumenta","Sin meta"], [302,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322366,"Propulsar proyectos que integren a las personas al mundo del trabajo y/o a la continuidad educativa",288071,"Número de trabajos publicados sobre la educación de las personas jóvenes y adultas.","Acordar miradas y procedimientos alternativos que sean consecuentes con la complejidad de la Educaciòn de Personas Jóvenes y Adultas.","Cantidad de trabajos realizados y publicados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"4,00","6,00","Guía Metod.'\"Intervención psicopedagógica en el marco del Prog. Puente de Acreditación Escolar, Intersecciones'\"Revista de Educ. de Personas Jóv. y Adul., '\"El Árbol de la Palabra'\", Prog. Alfabet: '\"En el país de Varela: Yo, sí puedo'\", entre","aumenta","Cumplió"], [303,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322366,"Propulsar proyectos que integren a las personas al mundo del trabajo y/o a la continuidad educativa",288071,"Número de trabajos publicados sobre la educación de las personas jóvenes y adultas.","Acordar miradas y procedimientos alternativos que sean consecuentes con la complejidad de la Educaciòn de Personas Jóvenes y Adultas.","Cantidad de trabajos realizados y publicados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"8,00","8,00","Revista de DSEA Nº 3 de'\"Intersecciones'\",'\"Construcción de un currículum de calidad en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas'\", UNESCO.'\"La formación de educadores en los procesos de alfabetizaciónyEPJA:Prácticas y desafíos'\"-Rep.Dom, ent","aumenta","Cumplió"], [304,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322366,"Propulsar proyectos que integren a las personas al mundo del trabajo y/o a la continuidad educativa",288071,"Número de trabajos publicados sobre la educación de las personas jóvenes y adultas.","Acordar miradas y procedimientos alternativos que sean consecuentes con la complejidad de la Educaciòn de Personas Jóvenes y Adultas.","Cantidad de trabajos realizados y publicados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"10,00","9,00","Revista de DSEA Nº 3 de'\"Intersecciones'\", '\"Igualdad de oportunidades para la continuidad educativa?- Investigación ?Aportes desde el Área de la discapacidad: Interpretaciones para (re)pensar la inclusión?, entre otros.","aumenta","No cumplió"], [305,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322366,"Propulsar proyectos que integren a las personas al mundo del trabajo y/o a la continuidad educativa",288071,"Número de trabajos publicados sobre la educación de las personas jóvenes y adultas.","Acordar miradas y procedimientos alternativos que sean consecuentes con la complejidad de la Educaciòn de Personas Jóvenes y Adultas.","Cantidad de trabajos realizados y publicados.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","4,00","Se realizaron 4 trabajos a partir de: 2ºEncu. Buenas Prácticas, 3° Foro Nac.'\"EPJA en el Uruguay. Experiencias actuales, desafíos y perspectivas de futuro'\",Encuentro Área Promoción Cultural, Perfil y Form. del Educador de Adultos (DSEA/ FHCE-Udela","aumenta","Sin meta"], [306,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322366,"Propulsar proyectos que integren a las personas al mundo del trabajo y/o a la continuidad educativa",288072,"Promover la conformación de consejos de participación en los Cursos de EPJA","Promover la conformación de consejos de participación en los Cursos de Educación de Personas Jóvenes y Adultas.","Espacios de participaciòn","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","8,00","Generación de espacios de participación con estudiantes de los Centros","aumenta","Sin meta"], [307,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322366,"Propulsar proyectos que integren a las personas al mundo del trabajo y/o a la continuidad educativa",288073,"Generar acuerdo con el prog PROPIA (INAU) yUNICEF para recibir asit téc en Consejos de Participación","Generar un acuerdo con el programa PROPIA (INAU) y con UNICEF para recibir asistencia técnica en la implementación de los consejos de participación.","Acuerdos generados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Inicio de articulación con el programa PROPIA (INAU) y UNICEF para recepcionar la asistencia técnica para la implementación de los Concejos de participación.","aumenta","Sin meta"], [308,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322366,"Propulsar proyectos que integren a las personas al mundo del trabajo y/o a la continuidad educativa",288074,"Generar espacios formativos para los profesionales de la educación de la DSEA.","Generar espacios formativos para los profesionales de la educación de la Dirección Sectorial de Educaciòn de Adultos que permitan crear y sostener los espacios de participación","Trabajos realizados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","2,00","Se realizaron encuentros con UDELAR (FHCE).","aumenta","Sin meta"], [309,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322366,"Propulsar proyectos que integren a las personas al mundo del trabajo y/o a la continuidad educativa",288075,"Promover la particip. de las direc. de centros y de coordinadores en las redes locales","Promover la participación de las direcciones de los centros y de los coordinadores en las redes locales de la comunidad en la que están inserta","Trabajo realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","13,00","Integración a las redes locales 5 departamentos con Coordinadores Departamentales 8 Centros en Montevideo ","aumenta","Sin meta"], [310,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322926,"Promover la construc. de espacios de particip. y desarrollo integral de los actores institucionales",288094,"Desarrollo de proyectos educativos innovadores que involucren el protagonismo de los Centros Educat.","2011: Proyectos elaborados. 2012: Proyectos elaborados y pilotos desarrollados.","Cantidad de proyectos elaborados y pilotos.","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","1,00","Proyecto '\"Contribución al fortalecimiento profesional de profesores principiantes de Educación Secundaria en la Región Este del país'\"","aumenta","Sin meta"], [311,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322926,"Promover la construc. de espacios de particip. y desarrollo integral de los actores institucionales",288095,"Número de proyectos educativos innovadores que involucren el protagonismo de los Centros Educativos","Proyectos educativos innovadores en curso.","Cantidad de proyectos en curso.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"4,00","3,00","Instalación, gestión y func de Grupo ANEP-CERCANIAS(DSPE-CEIP-CES-CETP-CFE).Infor. sobre '\"Plan Tránsitos entre Ciclos Educativos'\" - Mirada desde los actores. (DIEE y DPEE).Comisión de Prog de Inclusión Educativa(DSPE-CEIP-CES-CETP-CFE-MIDES-INAU-","aumenta","No cumplió"], [312,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322926,"Promover la construc. de espacios de particip. y desarrollo integral de los actores institucionales",288095,"Número de proyectos educativos innovadores que involucren el protagonismo de los Centros Educativos","Proyectos educativos innovadores en curso.","Cantidad de proyectos en curso.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"4,00","1,00","Se concretó el Proyecto de Planificación Educativa '\"Perfiles y configuraciones para Educación Media'\".","aumenta","No cumplió"], [313,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322926,"Promover la construc. de espacios de particip. y desarrollo integral de los actores institucionales",288095,"Número de proyectos educativos innovadores que involucren el protagonismo de los Centros Educativos","Proyectos educativos innovadores en curso.","Cantidad de proyectos en curso.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"4,00","4,00","Proyecto Formatos Escolares, Banco de Experiencias educativa, Proyecto Cercanías, Programa de Inclusión Educativa.","aumenta","Cumplió"], [314,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288645,"Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"11,00","12,00","2 Dirección Sectorial de Infraestructura (1CEIP,y 1 CES) y 10 Corporación Nacional para el Desarrollo (1 CEIP, 7 CES y 2 CETP).","aumenta","Cumplió"], [315,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288645,"Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"7,00","7,00","5 obras nuevas realizadas por la Dir. Sec. de Infraestructura del CODICEN para el CEIP, 1 para el CES y 1 para el CETP.","aumenta","Cumplió"], [316,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288645,"Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"10,00","10,00","6 Dirección Sectorial de Infraestructura (4CEIP,y 2 CES) y 4 Corporación Nacional para el Desarrollo (1 CEIP, 2CES y 1CETP).","aumenta","Cumplió"], [317,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288646,"Cantidad de edificios educativos con ampliaciones realizadas.","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones realizadas.","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"19,00","25,00","25 obras de ampliación realizadas por la Dir. Sec. de Infraestructura del CODICEN. Correspondiendo 19 obras al CEIP, 3 al CES, 1 al CETP y 2 a CFE.","aumenta","Cumplió"], [318,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288646,"Cantidad de edificios educativos con ampliaciones realizadas.","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones realizadas.","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"20,00","12,00","8 Dirección Sectorial de Infraestructura (7 CEIP y 1 CETP) y 4 Corporación Nacional para el Desarrollo (1 CES y 3 CEIP).","aumenta","No cumplió"], [319,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288646,"Cantidad de edificios educativos con ampliaciones realizadas.","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones realizadas.","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"21,00","30,00","9 Dirección Sectorial de Infraestructura (7 CEIP, 1 CES y 1 CETP) y 21 Corporación Nacional para el Desarrollo (3 CES, 14 CETP y 4 CEIP).","aumenta","Cumplió"], [320,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288647,"Cantidad de edificios educativos con mantenimiento realizado.","Se realizarán 2 tipos de mantenimiento: el Preventivo y el Correctivo. El primero comprende acciones para evitar la generación de patologías constructivas y el segundo acciones tendientes a corregir las mencionadas patologías ya existentes.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento realizado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"310,00","289,00","133 DSI (CEIP 84+33 CES+9 CETP+7 CFE), 78 CND (48 CEIP+17 CES+11 CETP+2 CFE)+37 MTOP (21 CEIP+9 CES+7 CETP)+ 41 Congreso Intendentes (40 CEIP+1 CES).","aumenta","No cumplió"], [321,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288647,"Cantidad de edificios educativos con mantenimiento realizado.","Se realizarán 2 tipos de mantenimiento: el Preventivo y el Correctivo. El primero comprende acciones para evitar la generación de patologías constructivas y el segundo acciones tendientes a corregir las mencionadas patologías ya existentes.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento realizado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"320,00","163,00","91 DSI (44 CEIP+43 CES+4 CETP), 34 CND (17 CEIP+14 CES+3 CETP)+ 9 MTOP (4 CEIP+3 CES+2 CETP)+ 29 Congreso Intendentes (23 CEIP+4 CES+2 CETP).","aumenta","No cumplió"], [322,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288647,"Cantidad de edificios educativos con mantenimiento realizado.","Se realizarán 2 tipos de mantenimiento: el Preventivo y el Correctivo. El primero comprende acciones para evitar la generación de patologías constructivas y el segundo acciones tendientes a corregir las mencionadas patologías ya existentes.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento realizado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"295,00","294,00","Infraestructura del CODICEN realizó 294 trabajos de mantenimiento de edificios. (204 al CEIP, 45 al CES, 26 al CETP, 16 al CFE y 3 al CODICEN). Además de estas obras, se coordinaron a través de la CND las de mantenimiento correctivo.","aumenta","No cumplió"], [323,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288648,"Número de espacios educativos intervenidos.","Los espacios educativos se definen como aquellos espacios donde se desarrollan actividades curriculares.","Número de espacios educativos intervenidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"220,00","871,00","Incluye obras realizadas por la Dirección Sectorial de Infraestructura (575) y Corporación Nacional para el Desarrollo (296).","aumenta","Cumplió"], [324,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288648,"Número de espacios educativos intervenidos.","Los espacios educativos se definen como aquellos espacios donde se desarrollan actividades curriculares.","Número de espacios educativos intervenidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"175,00","275,00","Estos espacios educativos se asocian tanto a las obras de mantenimiento como de ampliación sobre aulas preexistentes. El valor corresponde a lo realizado por la Dir. Sec. de Infraestructura del CODICEN durante el 2012.","aumenta","Cumplió"], [325,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288648,"Número de espacios educativos intervenidos.","Los espacios educativos se definen como aquellos espacios donde se desarrollan actividades curriculares.","Número de espacios educativos intervenidos.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"210,00","352,00","Incluye obras realizadas por la Dirección Sectorial de Infraestructura (190) y Corporación Nacional para el Desarrollo (162).","aumenta","Cumplió"], [326,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288649,"Número de espacios educativos nuevos","Los espacios educativos nuevos se definen como aquellos donde se desarrollan actividades curriculares.","Número de espacios educativos nuevos","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"83,00","98,00","Estos espacios educativos se asocian tanto a las obras nuevas como a las obras de ampliación realizadas por la DSI del CODICEN durante el 2012.","aumenta","Cumplió"], [327,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288649,"Número de espacios educativos nuevos","Los espacios educativos nuevos se definen como aquellos donde se desarrollan actividades curriculares.","Número de espacios educativos nuevos","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"100,00","471,00","113 DSI+66 CND+292 (Aulas prefabricadas)","aumenta","Cumplió"], [328,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288649,"Número de espacios educativos nuevos","Los espacios educativos nuevos se definen como aquellos donde se desarrollan actividades curriculares.","Número de espacios educativos nuevos","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"180,00","423,00","58 DSI+191 CND+174 (Aulas prefabricadas).","aumenta","Cumplió"], [329,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288654,"Edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de Edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","16,00","Total ANEP, incluye obras realizadas por DSI, CND, PAEPU y PAEMFE.","aumenta","Sin meta"], [330,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288654,"Edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de Edificios educativos nuevos construidos.","Cantidad de edificios educativos nuevos construidos.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","18,00","Total ANEP, incluye obras realizadas por DSI, CND, PAEPU y PAEMFE.","aumenta","Sin meta"], [331,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288655,"Edificios educativos con ampliaciones y obras de rehabilitación realizadas","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones y obras de rehabilitación realizadas.","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones y obras de rehabilitación realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","22,00","Total ANEP, incluye DSI, CND, PAEPU y PAEMFE.","aumenta","Sin meta"], [332,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288655,"Edificios educativos con ampliaciones y obras de rehabilitación realizadas","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones y obras de rehabilitación realizadas.","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones y obras de rehabilitación realizadas.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","36,00","Total ANEP, incluye DSI, CND, PAEPU y PAEMFE.","aumenta","Sin meta"], [333,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288660,"Número de aulas educativas nuevas.","Aulas que se asocian tanto a las obras nuevas como a las obras de ampliación y rehabilitación.","Número de aulas educativas nuevas.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","480,00","Total ANEP, incluye obras realizadas por la DSI, CND, PAEPU y PAEMFE. Se consideran aulas comunes y espacios educativos especializados (laboratorios, salas de arte, de audiovisuales, bibliotecas, entre otros).","aumenta","Sin meta"], [334,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288660,"Número de aulas educativas nuevas.","Aulas que se asocian tanto a las obras nuevas como a las obras de ampliación y rehabilitación.","Número de aulas educativas nuevas.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","565,00","Total ANEP, incluye obras realizadas por la DSI, CND, PAEPU y PAEMFE. Se consideran aulas comunes y espacios educativos especializados (laboratorios, salas de arte, de audiovisuales, bibliotecas, entre otros).","aumenta","Sin meta"], [335,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288662,"Edificios educativos con mantenimiento menor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento menor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento menor realizado.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","799,00","Total ANEP, incluye obras realizadas por todas las oficinas ejecutoras de ANEP, CND, MTOP y Convenio ANEP-Congreso de Intendentes-OPP.","aumenta","Sin meta"], [336,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288662,"Edificios educativos con mantenimiento menor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento menor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento menor realizado.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","808,00","Total ANEP, incluye obras realizadas por todas las oficinas ejecutoras de ANEP, CND, MTOP y Convenio ANEP-Congreso de Intendentes-OPP","aumenta","Sin meta"], [337,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288663,"Edificios educativos con mantenimiento mayor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento mayor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento mayor realizado.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","132,00","Total ANEP, se trata de obras de mantenimiento profundo. Realizadas por DSI,OSE-BID-ANEP, PAEPU, CND, MTOP.","aumenta","Sin meta"], [338,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",122691,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",323001,"Incrementar y mantener la infraestructura edilicia de la ANEP",288663,"Edificios educativos con mantenimiento mayor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento mayor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento mayor realizado.","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","98,00","Total ANEP, se trata de obras de mantenimiento profundo. Realizadas por DSI, PAEPU, CND, MTOP.","aumenta","Sin meta"], [339,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123028,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323331,"Contribuir a la universalización del acceso a la educación de los niños de tres años.",290732,"Porcentaje de niños de 3 años que asisten a educación.","Niños de 3 años que se que asisten a establecimientos educativos sobre la cantidad de niños de 3 años en la ECH-INE","(Cantidad de niños de 3 años que asisten a establecimientos educativos sobre la cantidad de niños de 3 años en la ECH-INE)*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","68,10","","aumenta","Sin meta"], [340,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123028,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323338,"Incrementar sostenidamente los egresos y la revinculación en la Educación Media Superior (EMS).",290733,"Porcentaje de egreso en tiempo de la Educación Media Superior (EMS).","Cantidad de jóvenes de 19 años que completan EMS sobre el total de jóvenes de esa edad en la ECH-INE.","(Jóvenes de 19 años que completaron la EMS sobre la cantidad de jóvenes de 19 años (ECH))*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","31,40","","aumenta","Sin meta"], [341,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123028,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323338,"Incrementar sostenidamente los egresos y la revinculación en la Educación Media Superior (EMS).",290734,"Porcentaje de jóvenes de 21 a 23 años egresados de la Educación Media Superior (EMS).","Cantidad de jóvenes de 21 a 23 años que completan EMS sobre el total de jóvenes de ese tramo de edad en la ECH-INE.","(Jóvenes de 21 a 23 años que completaron la EMS sobre la cantidad de jóvenes de 21 a 23 años (ECH))*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","39,60","","aumenta","Sin meta"], [342,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123028,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323492,"Promover la universalización de la Educación Media Básica (EMB) a través de sus diferentes modalidad",290738,"Porcentaje de jóvenes de 15 años que asisten a educación.","Cantidad de jóvenes de 15 años que asisten a algún establecimiento educativo sobre la cantidad de jóvenes de 15 años en la ECH-INE.","(Cantidad de jóvenes de 15 años que asisten sobre la cantidad de jóvenes de 15 años en la ECH-INE)*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","88,50","","aumenta","Sin meta"], [343,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123028,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323492,"Promover la universalización de la Educación Media Básica (EMB) a través de sus diferentes modalidad",290739,"Porcentaje de jóvenes de 16 años que asisten a educación","Cantidad de jóvenes de 16 años que asisten a algún establecimiento educativo sobre la cantidad de jóvenes de 16 años en la ECH-INE.","(Cantidad de jóvenes de 16 años que asisten sobre la cantidad de jóvenes de 16 años en la ECH-INE)*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","82,20","","aumenta","Sin meta"], [344,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123028,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323492,"Promover la universalización de la Educación Media Básica (EMB) a través de sus diferentes modalidad",290740,"Porcentaje de jóvenes de 17 años que asisten a educación","Cantidad de jóvenes de 17 años que asisten a algún establecimiento educativo sobre la cantidad de jóvenes de 17 años en la ECH-INE.","(Cantidad de jóvenes de 17 años que asisten sobre la cantidad de jóvenes de 17 años en la ECH-INE)*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","75,90","","aumenta","Sin meta"], [345,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123028,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323492,"Promover la universalización de la Educación Media Básica (EMB) a través de sus diferentes modalidad",290741,"Porcentaje de egreso en tiempo de la Educación Media Básica (EMB).","Cantidad de jóvenes de 16 años que completan la EMB sobre el total de jóvenes de esa edad en la ECH-INE.","(Jóvenes de 16 años que completaron la EMB sobre la cantidad de jóvenes de 16 años (ECH))*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","59,90","","aumenta","Sin meta"], [346,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123028,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323492,"Promover la universalización de la Educación Media Básica (EMB) a través de sus diferentes modalidad",290742,"Porcentaje de jóvenes de 18 a 20 años egresados de la Educación Media Básica (EMB).","Cantidad de jóvenes de 18 a 20 años que completan la EMB sobre el total de jóvenes de ese tramo de edad en la ECH-INE","(Jóvenes de 18 a 20 que completaron la EMB sobre la cantidad de jóvenes de 18 a 20 (ECH))*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","70,30","","aumenta","Sin meta"], [347,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290714,"Edificios educativos nuevos diseñados","Total de diseños de edificios educativos con obras nuevas realizados","Cantidad de edificios educativos nuevos diseñados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","5,00","","aumenta","Sin meta"], [348,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290715,"Edificios educativos a ampliarse diseñados","Total de diseños de edificios educativos con obras de ampliación realizados.","Cantidad de edificios educativos a ampliarse diseñados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","12,00","","aumenta","Sin meta"], [349,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290716,"Edificios educativos de rehabilitación diseñados","Total de diseños de edificios educativos con obras de rehabilitación realizados","Cantidad de edificios educativos con obras de rehabilitación diseñados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","30,00","","aumenta","Sin meta"], [350,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290717,"Edificios educativos a sustituir diseñados","Total de diseños de edificios educativos con obras de sustitución realizados","Cantidad de edificios educativos a sustituir diseñados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","3,00","","aumenta","Sin meta"], [351,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290718,"Edificios educativos con obras nuevas en ejecución","Total de edificios educativos con obras nuevas en ejecución.","Cantidad de edificios educativos con obras nuevas en ejecución","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","12,00","","aumenta","Sin meta"], [352,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290719,"Edificios educativos con obras de ampliación en ejecución.","Total de edificios educativos con obras de ampliación en ejecución.","Cantidad de edificios educativos con obras de ampliación en ejecución.","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","5,00","","aumenta","Sin meta"], [353,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290721,"Edificios educativos a sustituir en ejecución","Total de edificios educativos con obras de ampliación en ejecución","Cantidad de edificios educativos a sustituir en ejecución","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","1,00","","aumenta","Sin meta"], [354,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290722,"Edificios educativos nuevos construidos","Cantidad de edificios educativos con obras nuevas realizadas","Cantidad de edificios educativos nuevos construidos","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","12,00","","aumenta","Sin meta"], [355,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290723,"Edificios educativos con ampliaciones realizadas","Total de edificios educativos con obras de ampliación construidas","Cantidad de edificios educativos con ampliaciones construidas","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","25,00","","aumenta","Sin meta"], [356,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290726,"Metros cuadrados edificados","Cantidad de metros cuadrados edificados en obras nuevas, ampliaciones, sustituciones y de rehabilitación","Cantidad de metros cuadrados edificados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","53821,00","","aumenta","Sin meta"], [357,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290727,"Metros cuadrados de espacios exteriores y de recreación construidos","Cantidad de metros cuadrados de espacios exteriores y de recreación","Cantidad de metros cuadrados de espacios exteriores y de recreación construidos","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","37960,00","","aumenta","Sin meta"], [358,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290728,"Número de aulas educativas nuevas","Total de aulas educativas nuevas.","Cantidad de aulas educativas nuevas.","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","270,00","","aumenta","Sin meta"], [359,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290729,"Número de otros espacios educativos nuevos","Total de otros espacios educativos nuevos, como ser salas de usos múltiples, bibliotecas, entre otros.","Cantidad de otros espacios educativos nuevos","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","115,00","","aumenta","Sin meta"], [360,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290730,"Edificios educativos con mantenimiento menor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento menor realizado","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento menor realizado","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","1006,00","","aumenta","Sin meta"], [361,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123029,"Fortalecimiento del diseño y gestión institucional de ANEP",323330,"Asegurar las condiciones de educabilidad en los espacios educativos.",290731,"Edificios educativos con mantenimiento mayor realizado.","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento correctivo realizado","Cantidad de edificios educativos con mantenimiento correctivo realizado","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","56,00","","aumenta","Sin meta"], [362,8,"EDUCACIÓN",1,"Consejo Directivo Central",25,"Administración Nacional de Educación Pública",1,"Consejo Directivo Central",123030,"Mejorar los aprendizajes proporcionando una educación de calidad",323491,"Propender a la extesión del tiempo pedagógico en las modalidades en el trayecto educ. obligatorio",290735,"Porcentaje de niños en escuelas de Jornada Completa","Niños de 1º a 6º que se incorporan cada año a escuelas de Tiempo Completo y de Tiempo Extendido sobre el total de niños de 1º a 6º año.","(Cantidad de niños de 1° a 6° grado en escuelas Tiempo Completo y Tiempo Extendido sobre el total de niños de 1° a 6°)*100.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","16,50","","aumenta","Sin meta"], [363,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122944,"Impulso a la Innovación educativa.",322895,"Apoyo al Plan Ceibal.",288129,"Pocentaje de X-O reparadas del total en uso","Cubrir las reparaciones del 14 % del parque de computadoras","(Cantidad de X-O reparadas /Cantidad de X-O en uso)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"14,00","5,00","Se repararon 13.500. La disminución en la meta se debe a la necesidad de reposición de 1400 XO. A los efectos de confeccionar el indice, las reposiciones se consideran una reparación.","aumenta","No cumplió"], [364,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122944,"Impulso a la Innovación educativa.",322895,"Apoyo al Plan Ceibal.",288129,"Pocentaje de X-O reparadas del total en uso","Cubrir las reparaciones del 14 % del parque de computadoras","(Cantidad de X-O reparadas /Cantidad de X-O en uso)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"6,00","4,00","Se repararon 12.250 y se repusieron 800 X-O. A los efectos de confeccionar el índice, las reposiciones se consideran una reparación.","aumenta","No cumplió"], [365,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122944,"Impulso a la Innovación educativa.",322895,"Apoyo al Plan Ceibal.",288129,"Pocentaje de X-O reparadas del total en uso","Cubrir las reparaciones del 14 % del parque de computadoras","(Cantidad de X-O reparadas /Cantidad de X-O en uso)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"6,00",",00","No se realizaron trasferencias al Plan Ceibal para la reparación o reposición de Ceibalitas. Como contrapartida se acordó el financiamiento de salas docentes de Ceibal Ingles","aumenta","No cumplió"], [366,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122944,"Impulso a la Innovación educativa.",322895,"Apoyo al Plan Ceibal.",288129,"Pocentaje de X-O reparadas del total en uso","Cubrir las reparaciones del 14 % del parque de computadoras","(Cantidad de X-O reparadas /Cantidad de X-O en uso)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"14,00","6,00","Se repararon 16990. La disminución en la meta se debe a la menor asignación y a la necesidad de reposición de 1265 XO (Extraviadas y hurtadas).","aumenta","No cumplió"], [367,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322911,"Promover la actualización en servicio de todos los docentes.",288130,"Nº de docentes con actualización en servicio","Actualización en servicio de los docentes","Cantidad de docentes con actualización en servicio","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"5350,00","6732,00","Parte sustancial fue ejecutada a través de la experiencia del proyecto PAEPU, lo que permitió superar la meta con menores recursos.","aumenta","Cumplió"], [368,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322911,"Promover la actualización en servicio de todos los docentes.",288130,"Nº de docentes con actualización en servicio","Actualización en servicio de los docentes","Cantidad de docentes con actualización en servicio","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"5675,00","6400,00","Parte sustancial fue ejecutada a través de la experiencia del proyecto PAEPU. ","aumenta","Cumplió"], [369,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322911,"Promover la actualización en servicio de todos los docentes.",288130,"Nº de docentes con actualización en servicio","Actualización en servicio de los docentes","Cantidad de docentes con actualización en servicio","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"5675,00","5651,00","Transcurrido el ciclo de cursos, en 2013 se logró la cobertura prevista. En 2014 acceden al mismo docentes de menor trayectoria funcional.","aumenta","No cumplió"], [370,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322911,"Promover la actualización en servicio de todos los docentes.",288130,"Nº de docentes con actualización en servicio","Actualización en servicio de los docentes","Cantidad de docentes con actualización en servicio","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"6100,00","6259,00","Parte sustancial fue ejecutada a través de la experiencia del proyecto PAEPU, lo que permitió superar la meta con menores recursos.","aumenta","Cumplió"], [371,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322912,"Desarrollar cursos e instancias de formación permanente para Maestros Rurales.",288131,"Nº de cursos de formación permanente realizados en el año","6 cursos anuales en el CAF para 500 maestros rurales","Nº de cursos e instancias de formación permanente para Maestros Rurales realizadas en el año","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"6,00","6,00","","aumenta","Cumplió"], [372,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322912,"Desarrollar cursos e instancias de formación permanente para Maestros Rurales.",288131,"Nº de cursos de formación permanente realizados en el año","6 cursos anuales en el CAF para 500 maestros rurales","Nº de cursos e instancias de formación permanente para Maestros Rurales realizadas en el año","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"6,00","6,00","","aumenta","Cumplió"], [373,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322912,"Desarrollar cursos e instancias de formación permanente para Maestros Rurales.",288131,"Nº de cursos de formación permanente realizados en el año","6 cursos anuales en el CAF para 500 maestros rurales","Nº de cursos e instancias de formación permanente para Maestros Rurales realizadas en el año","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"6,00","4,00","Se completó el 100% de la meta en febrero del 2012 (2 cursos adicionales).","aumenta","No cumplió"], [374,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322912,"Desarrollar cursos e instancias de formación permanente para Maestros Rurales.",288131,"Nº de cursos de formación permanente realizados en el año","6 cursos anuales en el CAF para 500 maestros rurales","Nº de cursos e instancias de formación permanente para Maestros Rurales realizadas en el año","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"6,00","6,00","","aumenta","Cumplió"], [375,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322913,"Fortalecer el apoyo técnico a los maestros rurales.",288132,"Nº de escuelas rurales asistidas","Asistir a 18 Maestros CAPDER y sus equipos con 9 vehículos para apoyar la gestión en 1133 escuelas rurales.","Cantidad de escuelas rurales asistidas","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1133,00","1075,00","En el año 2013 la totalidad de Escuela Rurales asciende a 1125.","aumenta","No cumplió"], [376,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322913,"Fortalecer el apoyo técnico a los maestros rurales.",288132,"Nº de escuelas rurales asistidas","Asistir a 18 Maestros CAPDER y sus equipos con 9 vehículos para apoyar la gestión en 1133 escuelas rurales.","Cantidad de escuelas rurales asistidas","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1133,00",",00","Se efectivizó la compra de 9 vehículos para apoyar la gestión de 1133 escuelas rurales. En función de la fecha de entrega de los mismos, el objetivo se consolida a partir del ejercicio 2012.","aumenta","No cumplió"], [377,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322913,"Fortalecer el apoyo técnico a los maestros rurales.",288132,"Nº de escuelas rurales asistidas","Asistir a 18 Maestros CAPDER y sus equipos con 9 vehículos para apoyar la gestión en 1133 escuelas rurales.","Cantidad de escuelas rurales asistidas","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1133,00",",00","Las camionetas quedaron operativas en sus respectivas sedes en el mes de diciembre, por lo cual el objetivo se consolida a partir del ejercicio 2013.","aumenta","No cumplió"], [378,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322914," Fortalecer el Departamento de Publicaciones e Impresiones.",288133,"Nº de documentos publicados","Producción de dos documentos (30.000 copias)","Cantidad de documentos publicados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"2,00","3,00","Aumentó la cantidad y calidad del producto a través de la reparación de la maquinaria.","aumenta","Cumplió"], [379,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322914," Fortalecer el Departamento de Publicaciones e Impresiones.",288133,"Nº de documentos publicados","Producción de dos documentos (30.000 copias)","Cantidad de documentos publicados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2,00","4,00","","aumenta","Cumplió"], [380,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322914," Fortalecer el Departamento de Publicaciones e Impresiones.",288133,"Nº de documentos publicados","Producción de dos documentos (30.000 copias)","Cantidad de documentos publicados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"2,00","8,00","","aumenta","Cumplió"], [381,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122945,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322914," Fortalecer el Departamento de Publicaciones e Impresiones.",288133,"Nº de documentos publicados","Producción de dos documentos (30.000 copias)","Cantidad de documentos publicados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"2,00","4,00","","aumenta","Cumplió"], [382,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122946,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322915,"Extender la participación de los alumnos en los campamentos educativos.",288134,"Cantidad de niños participantes de campamentos por año","Participación de 7500 niños.","Cantidad de niños participantes de campamentos por año","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"7500,00","12702,00","Se logró aumentar la meta de 7500 niños adicionales en el año, mediante una mayor asignación de recursos.","aumenta","Cumplió"], [383,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122946,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322915,"Extender la participación de los alumnos en los campamentos educativos.",288134,"Cantidad de niños participantes de campamentos por año","Participación de 7500 niños.","Cantidad de niños participantes de campamentos por año","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"15000,00","20714,00","Mediante una mayor asignación de recursos se logró superar la meta.","aumenta","Cumplió"], [384,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122946,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322915,"Extender la participación de los alumnos en los campamentos educativos.",288134,"Cantidad de niños participantes de campamentos por año","Participación de 7500 niños.","Cantidad de niños participantes de campamentos por año","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","25860,00","No se registró meta incremental definida a 22.500 niños, por cuanto no se tenía certeza de su financiamiento dentro del ejercicio. Mediante reasignación de recursos se continuó avanzando en la cobertura.","aumenta","Sin meta"], [385,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122946,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322916,"Mejorar la calidad y aumentar la cantidad de reparaciones menores en espacios educativos.",288135,"Porcentaje de aumento de la inversión en reparaciones menores con relación al ejercicio 2010","Aumentar 70 % la inversión en reparaciones menores de escuelas","(Monto invertido en reparaciones menores en el año 2011/Monto invertido en reparaciones menores en el año 2010)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [386,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",122946,"Fomento al protagonismo de los centros edu y su construcción como ámbitos participativos.",322916,"Mejorar la calidad y aumentar la cantidad de reparaciones menores en espacios educativos.",288135,"Porcentaje de aumento de la inversión en reparaciones menores con relación al ejercicio 2010","Aumentar 70 % la inversión en reparaciones menores de escuelas","(Monto invertido en reparaciones menores en el año 2011/Monto invertido en reparaciones menores en el año 2010)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2011,"70,00","115,00","Se superó la meta debido a la mayor asignación de recursos, logrando convenios con 1003 escuelas. Adicionalmente se realizaron compras de materiales de construcción, eléctricos, sanitarios y se distribuyeron partidas en efectivo a otras escuelas.","aumenta","Cumplió"], [387,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",123018,"Mejorar los aprendizajes proporcionando una educación de calidad.",323552,"Propender a la extensión del tiempo pedagógico.",290748,"Niños incorporados a jardines de Jornada Completa.","Cantidad de niños que se incorporan cada año a la Educación Inicial, que funcionan con la modalidad de tiempo extendido y tiempo completo. Se calcula como la variación de la matrícula de ese año respecto al año anterior. Valor acumulado 2014:7181.","Cantidad de niños incorporados a jardines de Jornada Completa","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","1182,00","","aumenta","Sin meta"], [388,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",123018,"Mejorar los aprendizajes proporcionando una educación de calidad.",323552,"Propender a la extensión del tiempo pedagógico.",290749,"Niños incorporados a la modalidad de Tiempo Extendido (inicial y 1ro a 6to).","Cantidad de niños de educación inicial y de educación primaria que se incorporan cada año a escuelas que funcionan con la modalidad de horario extendido. Se calcula como la variación de la matrícula de ese año respecto al año anterior. V.acum=5516","Cantidad de niños incorporados a la modalidad de TE (inicial y 1ro a 6to)","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","1232,00","","aumenta","Sin meta"], [389,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",123018,"Mejorar los aprendizajes proporcionando una educación de calidad.",323552,"Propender a la extensión del tiempo pedagógico.",290750,"Niños incorporados a la modalidad de Tiempo Completo (inicial y 1ro a 6to).","Cantidad de niños de educación inicial y primaria que se incorporan cada año a escuelas de TC. Asisten diariamente siete horas y media y realizan diversas actividades. Se calcula como la variación de la matrícula de ese año respecto al año anterior.","Cantidad de niños incorporados a la modalidad de Tiempo Completo (inicial y 1ro a 6to).","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","1896,00","","aumenta","Sin meta"], [390,8,"EDUCACIÓN",2,"Educacion Inicial y Primaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",2,"Consejo de Educación Inicial y Primaria",123019,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323493,"Contribuir a la universalización del acceso a la educación de los niños de tres años.",290747,"Niños de 3 años ingresados al sistema.","Cantidad de niños de 3 años que se incorporan a la Educación Inicial. Se calcula como la variación de la matrícula de ese año respecto al año anterior. Valor acumulado 2014: 9743.","Cantidad de niños de 3 años ingresados al sistema.","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","790,00","","aumenta","Sin meta"], [391,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122872,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322352,"Identificar los espacios de articulación del CES con las instituciones de formación en educación.",288247,"Elaboración de documento de sistematización de los actuales espacios de articulación","Elaboración de un documento en el marco de la sistematización de los actuales espacios de articulación","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","No corresponde al 2011","aumenta","Sin meta"], [392,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122872,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322352,"Identificar los espacios de articulación del CES con las instituciones de formación en educación.",288248,"Creación de un grupo de trabajo con el propósito de identificar nuevos espacios de articulación","Creación de un grupo de trabajo con el propósito de identificar nuevos espacios de articulación","Grupo creado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [393,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122872,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322352,"Identificar los espacios de articulación del CES con las instituciones de formación en educación.",288249,"Documento de evaluación del proceso de identificación de nuevos espacios de articulación","Documento de evaluación del proceso de identificación de nuevos espacios de articulación","Documento de evaluación elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","La definición adecuada del indicador es: DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN DE LOS NUEVOS ESPACIOS DE ARTICULACIÓN CREADO","aumenta","Cumplió"], [394,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122872,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322352,"Identificar los espacios de articulación del CES con las instituciones de formación en educación.",288250,"Informe identificando los nuevos espacios de articulación","Informe identificando los nuevos espacios de articulación ","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [395,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288251,"Difusión e información sobre los Consejos","Difusión e información sobre los Consejos, en el marco de la apropiación por parte de los actores del proceso de participación","Actores informados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","Encuentros departamentales 2, Tacuarembó y Rocha","aumenta","Cumplió"], [396,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288251,"Difusión e información sobre los Consejos","Difusión e información sobre los Consejos, en el marco de la apropiación por parte de los actores del proceso de participación","Actores informados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [397,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288251,"Difusión e información sobre los Consejos","Difusión e información sobre los Consejos, en el marco de la apropiación por parte de los actores del proceso de participación","Actores informados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [398,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288251,"Difusión e información sobre los Consejos","Difusión e información sobre los Consejos, en el marco de la apropiación por parte de los actores del proceso de participación","Actores informados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [399,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288252,"Impulsar el involucramiento del CES en el proceso de participación","Impulsar el involucramiento del CES en el proceso de participación","Actores del CES involucrados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",35","La definición adecuada del indicador es: CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN INSTALADOS. La meta para el 2011 debió ser: 289 y el valor alcanzado: 100. El valor 0,35 responde a la relación 100/289","aumenta","No cumplió"], [400,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288253,"Monitoreo y evaluación del proceso de participación","Monitoreo y evaluación del proceso de participación","Diseño de monitoreo funcionando","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [401,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288254,"Instalar en las Coodinaciones e intercambiar con los estudiantes, la definición de nuevos roles","Instalar en las Coodinaciones e intercambiar con los estudiantes, la definición de nuevos roles para los actores","Nuevo perfil del Prof Referente acordado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [402,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288255,"Intercambio con los colectivos estudiantiles respecto a nuevos roles de los actores","Intercambio con los colectivos estudiantiles respecto a nuevos roles de los actores con el propósito de elaborar los perfiles","Intercambios efectivizados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","La redacción adecuada del indicador es: PERFIL ELABORADO","aumenta","Cumplió"], [403,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288256,"Implementación de los referentes con sus nuevos roles","Implementación de los referentes con sus nuevos roles","Número de Prof. Referentes designados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","23,00","La meta 2011 debio ser 23 en concordancia con la versión revisada del indicador","aumenta","Cumplió"], [404,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288256,"Implementación de los referentes con sus nuevos roles","Implementación de los referentes con sus nuevos roles","Número de Prof. Referentes designados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"23,00","23,00","","aumenta","Cumplió"], [405,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288256,"Implementación de los referentes con sus nuevos roles","Implementación de los referentes con sus nuevos roles","Número de Prof. Referentes designados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"23,00","23,00","","aumenta","Cumplió"], [406,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288256,"Implementación de los referentes con sus nuevos roles","Implementación de los referentes con sus nuevos roles","Número de Prof. Referentes designados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"23,00","19,00","Se implementaron 19 referentes con sus nuevos roles","aumenta","No cumplió"], [407,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288258,"Realizar el seguimiento y evaluación de los CP","Diseñar un sistema de seguimiento y evaluación de los CP ","Diseño elaborado y aprobado ","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [408,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288259,"Consejos de Participación monitoreados y evaluados.","Implementación del sistema de seguimiento y evaluación de los Consejos de Participación.","(Consejos de Participación en proceso de evaluación/ Total de Consejos de Participación)*100. ","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"90,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [409,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288259,"Consejos de Participación monitoreados y evaluados.","Implementación del sistema de seguimiento y evaluación de los Consejos de Participación.","(Consejos de Participación en proceso de evaluación/ Total de Consejos de Participación)*100. ","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [410,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322353,"Impulsar los Consejos de Participación",288259,"Consejos de Participación monitoreados y evaluados.","Implementación del sistema de seguimiento y evaluación de los Consejos de Participación.","(Consejos de Participación en proceso de evaluación/ Total de Consejos de Participación)*100. ","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","100,00","Los 101 Consejos de Participación Liceales (CPL) han sido monitoreados y evaluados ","aumenta","Cumplió"], [411,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322354,"Estimular que los liceos sean espacios referentes de la comunidad.",288261,"Convocatoria a actores comunitarios","Convocatoria a actores comunitarios con el propósito de estimular la presencia en los Consejos de Participación","Convocatoria realizada","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",35","Acción reformulada: DESARROLLAR LAS ETAPAS NECESARIAS PARA LA CONVOCATORIA DELA COMUNIDAD (Indicador: Etapas cumplidas, el valor refiere a la incidencia de liceos con CdeP instalados sobre el total).","aumenta","No cumplió"], [412,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322354,"Estimular que los liceos sean espacios referentes de la comunidad.",288262,"Inserción comunitaria en los Consejos de Participación","Inserción comunitaria en los Consejos de Participación","Nivel de participación alcanzado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",35","Acción reformulada: DESARROLLAR LAS ETAPAS NECESARIAS PARA LA CONVOCATORIA DELA COMUNIDAD (Indicador: Etapas cumplidas, el valor refiere a la incidencia de liceos con CdeP instalados sobre el total).","aumenta","No cumplió"], [413,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322354,"Estimular que los liceos sean espacios referentes de la comunidad.",288263,"Instalación de los Consejos de Participación en los liceos","Desarrollar las etapas necesarias par ala convocatoria e instalación de los CP ","Consejos de Participación instalados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"302,00","163,00","","aumenta","No cumplió"], [414,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322354,"Estimular que los liceos sean espacios referentes de la comunidad.",288263,"Instalación de los Consejos de Participación en los liceos","Desarrollar las etapas necesarias par ala convocatoria e instalación de los CP ","Consejos de Participación instalados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"313,00","167,00","","aumenta","No cumplió"], [415,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322354,"Estimular que los liceos sean espacios referentes de la comunidad.",288263,"Instalación de los Consejos de Participación en los liceos","Desarrollar las etapas necesarias par ala convocatoria e instalación de los CP ","Consejos de Participación instalados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"300,00","101,00","","aumenta","No cumplió"], [416,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322354,"Estimular que los liceos sean espacios referentes de la comunidad.",288264,"Participación de la comuniadad en los CP","Realizar el seguimiento y evaluación del grado de participación e involucramiento de la comunidad en los CP ","CP con efectiva participación de la comunidad ","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"75,00","25,00","No se ha avanzado ","aumenta","No cumplió"], [417,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122875,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322354,"Estimular que los liceos sean espacios referentes de la comunidad.",288264,"Participación de la comuniadad en los CP","Realizar el seguimiento y evaluación del grado de participación e involucramiento de la comunidad en los CP ","CP con efectiva participación de la comunidad ","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"50,00","43,00","","aumenta","No cumplió"], [418,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322346,"Impulsar la efectiva integración a la educación media de jóvenes y adultos",288168,"Evaluación de las experiencias, en el marco de las nuevas propuestas de integración.","Evaluación de las experiencias, en el marco de las nuevas propuestas de integración","Documento de evaluación realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","Acción reformulada en dos: 1-CREACIÓN DE NUEVAS PROPUESTAS PARA JOVENES Y ADULTOS (Indicador: Propuestas creadas, valor 2011 = 1) y 2-EXTENCIÓN DE LAS PROPUESTAS PARA JOVENES Y ADULTOS (Indicador: Centros de detención incorporados, valor 2011 = 6)","aumenta","Cumplió"], [419,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322346,"Impulsar la efectiva integración a la educación media de jóvenes y adultos",288170,"Análisis de las experiencias en acreditación de saberes.","Análisis de las experiencias existentes en el país y la región","Documento de análisis realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00",",00","La creación del grupo de trabajo se reprogramó para 2013","aumenta","No cumplió"], [420,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322346,"Impulsar la efectiva integración a la educación media de jóvenes y adultos",288170,"Análisis de las experiencias en acreditación de saberes.","Análisis de las experiencias existentes en el país y la región","Documento de análisis realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","La comisión de análisis del art 39 de la Ley de Educación - Validación de saberes - acordó un documento marco el cual se encuentra a consideración del SNEP.","aumenta","Cumplió"], [421,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322346,"Impulsar la efectiva integración a la educación media de jóvenes y adultos",288170,"Análisis de las experiencias en acreditación de saberes.","Análisis de las experiencias existentes en el país y la región","Documento de análisis realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [422,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322346,"Impulsar la efectiva integración a la educación media de jóvenes y adultos",288172,"Evaluacion de las propuestas existentes","Analizar los dispositivos existentes tendientes a evitar la desvinculación de jóvenes y adultos","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00",",50","Parcialmente porque se ha evaluado el plan 2009 y están en proceso los planes 2011 y 2012.","aumenta","No cumplió"], [423,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322346,"Impulsar la efectiva integración a la educación media de jóvenes y adultos",288173,"Ajustar las propuestas existentes","Revisión de las propuestas existentes con el propósito de reducir la desafiliación de jóvenes y adultos","Disminución de la tasa de desafiliación específica","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"5,00",",00","Los sistemas no están adaptados aún a los requerimientos de este indicador.","aumenta","No cumplió"], [424,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322346,"Impulsar la efectiva integración a la educación media de jóvenes y adultos",288174,"Construcción de la normativa","Diseño y aprobación del marco normativo que habilite la acreditación de saberes","Normativa aprobada","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Reprogramada para 2014","aumenta","Sin meta"], [425,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322346,"Impulsar la efectiva integración a la educación media de jóvenes y adultos",288174,"Construcción de la normativa","Diseño y aprobación del marco normativo que habilite la acreditación de saberes","Normativa aprobada","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [426,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322347,"Elaborar propuestas educativas pertinentes, contextualizadas y flexibles",288137,"Identificación y convocatoria de los actores educativos y de la comunidad.","Identificar y convocar a los actores educativos y de la comunidad para elaborar los proyectos de centro de forma participativa","Convocatoria realizada","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [427,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322347,"Elaborar propuestas educativas pertinentes, contextualizadas y flexibles",288137,"Identificación y convocatoria de los actores educativos y de la comunidad.","Identificar y convocar a los actores educativos y de la comunidad para elaborar los proyectos de centro de forma participativa","Convocatoria realizada","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00",",00","Se reprograma para el próximo presupuesto una vez que se cuente con los fondos necesarios","aumenta","No cumplió"], [428,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322347,"Elaborar propuestas educativas pertinentes, contextualizadas y flexibles",288138,"Elaboración de las propuestas en base al intercambio entre actores educativos y de la comunidad","Elaboración de las propuestas como producto del intercambio entre actores educativos y de la comunidad","Proyectos elaborados","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","60,00","La meta para el año 2011 debió ser 60","aumenta","Cumplió"], [429,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322347,"Elaborar propuestas educativas pertinentes, contextualizadas y flexibles",288138,"Elaboración de las propuestas en base al intercambio entre actores educativos y de la comunidad","Elaboración de las propuestas como producto del intercambio entre actores educativos y de la comunidad","Proyectos elaborados","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"120,00",",00","Se reprograma para el próximo presupuesto una vez que se cuente con los fondos necesarios","aumenta","No cumplió"], [430,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322347,"Elaborar propuestas educativas pertinentes, contextualizadas y flexibles",288139,"Consulta a los colectivos institucionales","Consulta a los colectivos institucionales en el marco del diseño e implementación de propuestas educativas contextualizadas","Proyectos con intercambios realizados","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","100,00","La meta para 2011 debió ser 100","aumenta","Cumplió"], [431,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322347,"Elaborar propuestas educativas pertinentes, contextualizadas y flexibles",288139,"Consulta a los colectivos institucionales","Consulta a los colectivos institucionales en el marco del diseño e implementación de propuestas educativas contextualizadas","Proyectos con intercambios realizados","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00",",00","Se reprograma para el próximo presupuesto una vez que se cuente con los fondos necesarios","aumenta","No cumplió"], [432,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322347,"Elaborar propuestas educativas pertinentes, contextualizadas y flexibles",288140,"Diseños de las propuestas educativas contextualizadas.","Diseños de las propuestas educativas contextualizadas","Diseño realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [433,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322347,"Elaborar propuestas educativas pertinentes, contextualizadas y flexibles",288142,"Implementación de proyectos","Ejecución de los cronogramas previstos en los proyectos aprobados","Proyectos implementados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"20,00","31,00","","aumenta","Cumplió"], [434,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322347,"Elaborar propuestas educativas pertinentes, contextualizadas y flexibles",288142,"Implementación de proyectos","Ejecución de los cronogramas previstos en los proyectos aprobados","Proyectos implementados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"30,00",",00","A pesar de que no se realizó la convocatoria por falta de recursos se implementarán en el año 2013 los 20 proyectos seleccionados en el 2012 en el marco de los cursos de participación","aumenta","No cumplió"], [435,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288143,"Evaluación de la propuesta educativa","Evaluación de la propuesta educativa, en el marco de la consolidación de la pertinencia y relevancia de la enseñanza y de los aprendizajes","Documento de evaluación realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",50","Cumplido parcialmente, documento en proceso de revisión","aumenta","No cumplió"], [436,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288144,"Análisis de los requerimientos zonales.","Análisis de los requerimientos zonales, en el marco de la consolidación de la pertinencia y relevancia de la enseñanza y de los aprendizajes","Documento de análisis realizado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",50","Parcialmente cumplido","aumenta","No cumplió"], [437,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288145,"Elaboración de un documento de ajuste.","Elaboración de un documento de ajuste, en el marco de la consolidación de la pertinencia y relevancia de la enseñanza y de los aprendizajes","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","No corresponde al 2011","aumenta","Sin meta"], [438,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288146,"Creación de una propuesta de educación rural.","Creación de una propuesta de educación rural, en el marco del desarrollo de propuestas innovadoras que atiendan a poblaciones específicas","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","Acción reformulada en dos: 1-AMPLIACION DE LAS PROPUESTAS DIRIGIDAS A LA POBLACIÓN CON RIESGO DE DESAFILIACIÓN (Indicador: Propuestas ampliadas; valor = 3) y 2-EXTENSIÓN A POBLACIÓN RURAL SIN ACCESO (Indicador: Zonas incorporadas; valor = 4)","aumenta","Cumplió"], [439,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288149,"Crear un grupo de trabajo","Designar un grupo de trabajo abocado al diseño, implementación, seguimiento y evaluación de la propuesta educativa existente","Grupo creado","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00",",00","Se reprograma para 2013","aumenta","No cumplió"], [440,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288149,"Crear un grupo de trabajo","Designar un grupo de trabajo abocado al diseño, implementación, seguimiento y evaluación de la propuesta educativa existente","Grupo creado","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","CODICEN acta ext 8 res 3 autorizando suscripción del convenio entre la ANEP y el INEED.","aumenta","Cumplió"], [441,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288150,"Diseño de instrumentos para la evaluación de programas","Determinar las herramientas pertinentes para realizar el relevamiento de datos de cada programa de estudio vigente","Diseño elaborado","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","Se reprograma para 2014.","aumenta","Cumplió"], [442,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288150,"Diseño de instrumentos para la evaluación de programas","Determinar las herramientas pertinentes para realizar el relevamiento de datos de cada programa de estudio vigente","Diseño elaborado","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","Lo ha diseñado INEED y ha sido presentado en setiembre 2014","aumenta","Cumplió"], [443,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288151,"Implementación de la evaluación","Poner en marcha el proceso de relevamiento y procesamiento de datos","Implementación realizada","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","3,00","INEED (AGEV) 3 implementaciones sobre 2 Planes 2009 y 2012 y 1 Programa Áreas Pedagógicas","aumenta","Cumplió"], [444,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288152,"Evaluación realizada","Análisis de los datos relevados y sistematización de los resultados con el propósito de generar información respecto de la relevancia de la enseñanza y de los aprendizajes","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","3,00"," INEED (AGEV) 3 documentos elaborados y 3 evaluaciones realizadas (2 Planes 2009 y 2012 y 1 Programa Areas Pedagógicas)","aumenta","Cumplió"], [445,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288153,"Extender programas para poblaciones desvinculadas","Ampliar la cobertura de las propuestas educativas tendientes a la revinculación de poblaciones específicas","Extensiones implementadas","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"3,00","2,00","Aulas Comunitarias Nº 24 y Nº25","aumenta","No cumplió"], [446,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288153,"Extender programas para poblaciones desvinculadas","Ampliar la cobertura de las propuestas educativas tendientes a la revinculación de poblaciones específicas","Extensiones implementadas","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","Implementación Aula Comunitaria No.26","aumenta","Cumplió"], [447,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288153,"Extender programas para poblaciones desvinculadas","Ampliar la cobertura de las propuestas educativas tendientes a la revinculación de poblaciones específicas","Extensiones implementadas","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [448,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288154,"Extender la cobertura rural","Extender la atención directa del CES en la población rural con acceso restringido","Poblaciones rurales incorporadas","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"2,00","1,00","Pueblo Sequeira (Artigas)","aumenta","No cumplió"], [449,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288154,"Extender la cobertura rural","Extender la atención directa del CES en la población rural con acceso restringido","Poblaciones rurales incorporadas","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2,00","2,00","Bernabé Rivera y Tupambaé","aumenta","Cumplió"], [450,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288154,"Extender la cobertura rural","Extender la atención directa del CES en la población rural con acceso restringido","Poblaciones rurales incorporadas","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"2,00","1,00","Pueblo Lavalleja","aumenta","No cumplió"], [451,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288158,"Crear cargos de profesores adscriptos","Creación de nuevos cargos de profesores adscritos con el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la relación numérica alumno-docente","Cargos de Prof. Adscripto creados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"200,00",",00","Se reprogramaron para el 2013. Se solicitará la creación de 20 cargos mediante la transformación de horas de apoyo dado que no se aprobaron los recursos solicitados.","aumenta","No cumplió"], [452,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288158,"Crear cargos de profesores adscriptos","Creación de nuevos cargos de profesores adscritos con el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la relación numérica alumno-docente","Cargos de Prof. Adscripto creados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","95,00","","aumenta","No cumplió"], [453,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288159,"Crear cargos de profesores ayudantes preparadores","Creación de nuevos cargos de profesores ayudantes preparadores con el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la relación numérica alumno-docente","Cargos de Prof. Ayudante Preparador creados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"200,00","25,00","En virtud que los recursos recibidos fueron menores a los solicitados se crearon 25 cargos; además con horas de apoyo se trató de atender el faltante de cargos","aumenta","No cumplió"], [454,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288159,"Crear cargos de profesores ayudantes preparadores","Creación de nuevos cargos de profesores ayudantes preparadores con el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la relación numérica alumno-docente","Cargos de Prof. Ayudante Preparador creados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"25,00","24,00","","aumenta","No cumplió"], [455,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288160,"Incremento del número de profesores adscriptos","Designación de nuevos profesores adscritos con el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la relación numérica alumno-docente","Prof. Adscripto designados","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","140,00","","aumenta","Cumplió"], [456,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288161,"Incremento del número de profesores ayudantes preparadores","Designación de nuevos profesores ayudantes preparadores con el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la relación numérica alumno-docente","Prof. Ayudante Preparador designados","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"25,00","25,00","","aumenta","Cumplió"], [457,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288161,"Incremento del número de profesores ayudantes preparadores","Designación de nuevos profesores ayudantes preparadores con el propósito de contribuir a mejorar la calidad de la relación numérica alumno-docente","Prof. Ayudante Preparador designados","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"24,00","52,00","","aumenta","Cumplió"], [458,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288162,"Crear cargos de porteros","Solicitar al CODICEN la creación de cargos de Porteros con el objetivo de mejorar las condiciones de seguridad del centro educativo","Cargos de Portero creados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"600,00",",00","Se reprogramaron para el 2013 adecuándose la cantidad a los créditos otorgados","aumenta","No cumplió"], [459,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288162,"Crear cargos de porteros","Solicitar al CODICEN la creación de cargos de Porteros con el objetivo de mejorar las condiciones de seguridad del centro educativo","Cargos de Portero creados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"450,00","55,00","","aumenta","No cumplió"], [460,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288163,"Crear las condiciones para un mejor funcionamiento del liceo","Designación de los nuevos cargos de Porteros con el objetivo de mejorar las condiciones de seguridad del centro educativo","Porteros designados","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"150,00","138,00","","aumenta","No cumplió"], [461,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288163,"Crear las condiciones para un mejor funcionamiento del liceo","Designación de los nuevos cargos de Porteros con el objetivo de mejorar las condiciones de seguridad del centro educativo","Porteros designados","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"55,00","18,00","","aumenta","No cumplió"], [462,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288164,"Incremento de la seguridad del liceo","Articular las medidas necesarias para mejorar la seguridad en los centros educativos","Liceos atendidos","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"130,00","209,00","","aumenta","Cumplió"], [463,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288164,"Incremento de la seguridad del liceo","Articular las medidas necesarias para mejorar la seguridad en los centros educativos","Liceos atendidos","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"260,00","216,00","","aumenta","No cumplió"], [464,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288165,"Incrementar el tiempo diponible de las bibliotecas liceales","Crear nuevos cargos de POB (Profesor Orientador Bibliográfico)","Cargos POB creados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"112,00",",00","Si bien no se aprobaron los recursos solicitados, con horas de apoyo se trató de atender el faltante de cargos; se solicitará la creación de 20 cargos para 2013 mediante la transformación de horas de apoyo.","aumenta","No cumplió"], [465,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288165,"Incrementar el tiempo diponible de las bibliotecas liceales","Crear nuevos cargos de POB (Profesor Orientador Bibliográfico)","Cargos POB creados","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"132,00","43,00","","aumenta","No cumplió"], [466,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122911,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322348,"Resignificar y transformar la educación media, urbana y rural",288166,"Estimular el uso del material bibliográfico disponible","Designar nuevos POB","POB designados","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"132,00","53,00","","aumenta","No cumplió"], [467,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322349,"Recrear la educación media",288177,"Evaluación de la propuesta educativa Reformulación 2006.","Evaluación de la propuesta educativa Reformulación 2006","Documento de evaluación elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [468,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322349,"Recrear la educación media",288178,"Propuesta de ajuste a la Reformulación 2006.","Propuesta de ajuste a la Reformulación 2006","Documento de ajuste elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","No corresponde al 2011","aumenta","Sin meta"], [469,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322349,"Recrear la educación media",288179,"Implementación de planes específicos para estudiantes extraedad.","Implementación de planes específicos para estudiantes extraedad","Ajustes en funcionamiento","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [470,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322349,"Recrear la educación media",288180,"Elaboración del documento sobre los ajustes programáticos.","Elaboración del documento sobre los ajustes programáticos","Documento de ajuste elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","No corresponde al 2011","aumenta","Sin meta"], [471,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322349,"Recrear la educación media",288181,"Análisis de los diseños curriculares existentes","Convocar a la comisión de Bachillerato y Ciclo Básico para el estudio de las transformaciones convenientes y posibles en la currícula existente","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00",",50","Se ha elaborado el documento de CB y se reprograma para 2013 el documento sobre BD","aumenta","No cumplió"], [472,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322349,"Recrear la educación media",288181,"Análisis de los diseños curriculares existentes","Convocar a la comisión de Bachillerato y Ciclo Básico para el estudio de las transformaciones convenientes y posibles en la currícula existente","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00",",00","La comisión trabajó sobre CB. Resta el análisis sobre Bachillerato.","aumenta","No cumplió"], [473,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322349,"Recrear la educación media",288182,"Nuevas currículas propuestas","Discutir entre los diferentes actores involucrados los documentos de CB y Bachillerato a fin de elaborar nuevas propuestas. El documento sobre BD será dado en consulta en 2014","Documentos elaborados","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [474,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322349,"Recrear la educación media",288182,"Nuevas currículas propuestas","Discutir entre los diferentes actores involucrados los documentos de CB y Bachillerato a fin de elaborar nuevas propuestas. El documento sobre BD será dado en consulta en 2014","Documentos elaborados","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [475,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322349,"Recrear la educación media",288183,"Análisis y ajuste de las IEM","Discutir entre los subsistemas el diseño y los ajustes a la implementación de las IEM (instituciones de educación media)","Documento de acuerdo elaborado ","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [476,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288193,"Creación de un grupo de trabajo con el propósito de evaluar las propuesta vigentes.","Creación de un grupo de trabajo con el propósito de evaluar las propuesta vigentes en el marco de la universalización del CB","Grupo creado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [477,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288194,"Evaluación de las propuestas para la universalización del CB vigentes.","Evaluación de las propuestas para la universalización del CB vigentes","Documento de evaluación elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [478,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288195,"Documento conteniendo la evaluación de las propuestas para la universalización del CB vigentes.","Documento conteniendo la evaluación de las propuestas para la universalización del CB vigentes","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","No corresponde al 2011","aumenta","Sin meta"], [479,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288196,"Liceos inaugurados entre el 1/1 y el 31/12 de cada año.","Liceos inaugurados entre el 1/1 y el 31/12 de cada año","Liceos construidos","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"5,00","4,00","Rivera 6, Maldonado 5, Sauce 2, Achar. Melo 4, obra culminada en 2011, se inauguró en 2012.","aumenta","No cumplió"], [480,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288197,"Informe identificando las necesidades edilicias.","Informe identificando las necesidades edilicias, en el marco del fortalecimiento de la infraestructura del Ces","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [481,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288198,"Ampliación y mantenimiento de liceos en el marco del fortalecimiento de la infraestructura del CES.","Ampliación y mantenimiento de liceos en el marco del fortalecimiento de la infraestructura del Ces","Liceos ampliados y en condiciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"9,00","9,00","Salto 5, Tacuarembó 5, San Luis, Montevideo 53, Baltasar Brum, Chapicuy, Mendoza, Ansina y 18 de Mayo.","aumenta","Cumplió"], [482,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288199,"Análisis de las propuestas para liceos de TC","Creación de un grupo de trabajo para estudiar los proyectos de TC (liceos de tiempo completo) presentados por las comunidades educativas y definir estrategias ","Solicitudes estudiadas ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"3,00",",00","Se crea grupo de trabajo que analice de manera integral el curriculum y las propuestas de liceos de tiempo completo en diversas comunidades","aumenta","No cumplió"], [483,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288199,"Análisis de las propuestas para liceos de TC","Creación de un grupo de trabajo para estudiar los proyectos de TC (liceos de tiempo completo) presentados por las comunidades educativas y definir estrategias ","Solicitudes estudiadas ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"10,00",",00","Se están monitoreando las propuestas.","aumenta","No cumplió"], [484,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288200,"Extender las experiencias TC","Creación de liceos TC ","Número de TC creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"3,00",",00","Se están monitoreando las propuestas.","aumenta","No cumplió"], [485,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288200,"Extender las experiencias TC","Creación de liceos TC ","Número de TC creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2,00","2,00","Rivera4 e Ismael Cortinas, que inician actividades en 2013","aumenta","Cumplió"], [486,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288201,"Impacto en el nivel de repetición en los TC","Proporción de los alumnos de la matrícula de un año que al finalizar el año lectivo no puede inscribirse en el curso de nivel inmediato superior. Se toman en cuenta únicamente los liceos participantes del Proyecto","Alumnos de la matrícula del año N que al culminar el año lectivo no están en condiciones de inscribirse en el año N+1 en un curso de nivel inmediato superior / Matrícula del año N","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"10,00","39,00","La meta 2012 debió ser 35% ya que se calcula como la proporción de alumnos de la matrícula de un año que no pueden inscribirse en el curso inmediato superior. El valor refiere a la matricula 2011 porque el proceso de inscripción no cerró a la fecha.","aumenta","Cumplió"], [487,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288201,"Impacto en el nivel de repetición en los TC","Proporción de los alumnos de la matrícula de un año que al finalizar el año lectivo no puede inscribirse en el curso de nivel inmediato superior. Se toman en cuenta únicamente los liceos participantes del Proyecto","Alumnos de la matrícula del año N que al culminar el año lectivo no están en condiciones de inscribirse en el año N+1 en un curso de nivel inmediato superior / Matrícula del año N","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"32,00","42,00","Alumnos del año lectivo 2012","aumenta","Cumplió"], [488,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288201,"Impacto en el nivel de repetición en los TC","Proporción de los alumnos de la matrícula de un año que al finalizar el año lectivo no puede inscribirse en el curso de nivel inmediato superior. Se toman en cuenta únicamente los liceos participantes del Proyecto","Alumnos de la matrícula del año N que al culminar el año lectivo no están en condiciones de inscribirse en el año N+1 en un curso de nivel inmediato superior / Matrícula del año N","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"28,00","32,00","","aumenta","Cumplió"], [489,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288202,"Impacto en el nivel de desvinculación en los TC","Proporción de los alumnos de la matrícula de un año que se inscriben en el siguiente, dentro del CES. Se toman en cuenta únicamente los liceos participantes del Proyecto","Alumnos de la matrícula del año N que se inscriben en el año N+1 / Matrícula del año N","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"83,00","78,00","Alumnos del año lectivo 2012 que se reinscribieron en 2013","aumenta","No cumplió"], [490,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288202,"Impacto en el nivel de desvinculación en los TC","Proporción de los alumnos de la matrícula de un año que se inscriben en el siguiente, dentro del CES. Se toman en cuenta únicamente los liceos participantes del Proyecto","Alumnos de la matrícula del año N que se inscriben en el año N+1 / Matrícula del año N","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"85,00","85,00","","aumenta","Cumplió"], [491,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288202,"Impacto en el nivel de desvinculación en los TC","Proporción de los alumnos de la matrícula de un año que se inscriben en el siguiente, dentro del CES. Se toman en cuenta únicamente los liceos participantes del Proyecto","Alumnos de la matrícula del año N que se inscriben en el año N+1 / Matrícula del año N","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"10,00","79,00","La meta 2012 debió ser 81% ya que se calcula como la proporción de alumnos de la matrícula de un año que se reinscriben en el año siguiente. El valor refiere a la matricula 2011 porque el proceso de inscripción no cerró a la fecha.","aumenta","Cumplió"], [492,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288203,"Mayor cobertura del PIU","Proporción de los alumnos de la matrícula de un año que se inscriben en el siguiente, dentro del CES. Se toman en cuenta únicamente los liceos participantes del Proyecto ","Alumnos de la matrícula del año N que se inscriben en el año N+1 / Matrícula del año N","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"83,00","81,00","","aumenta","No cumplió"], [493,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288203,"Mayor cobertura del PIU","Proporción de los alumnos de la matrícula de un año que se inscriben en el siguiente, dentro del CES. Se toman en cuenta únicamente los liceos participantes del Proyecto ","Alumnos de la matrícula del año N que se inscriben en el año N+1 / Matrícula del año N","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"5,00","80,00","Meta 2012 debio ser 81%: proporción de alumnos de un año que se reinscriben al siguiente. El valor es 2011. Proyecto en revisión: problemas derivan de la ausencia de un horario para las tutorías y un apoyo docente específico para el dispositivo.","aumenta","Cumplió"], [494,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322350,"Continuar con políticas de universalización del ciclo básico",288203,"Mayor cobertura del PIU","Proporción de los alumnos de la matrícula de un año que se inscriben en el siguiente, dentro del CES. Se toman en cuenta únicamente los liceos participantes del Proyecto ","Alumnos de la matrícula del año N que se inscriben en el año N+1 / Matrícula del año N","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"82,00","80,00","Alumnos del año lectivo 2012 que se reinscribieron en 2013","aumenta","No cumplió"], [495,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288187,"Evaluación con los subsistemas, de las propuestas de coordinación de las interfases.","Evaluación con los subsistemas, de las propuestas de coordinación de las interfases","Documento de evaluación creado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","3,00","La meta 2011 debió ser 3, ya que se definieron tres ámbitos de trabajo diferentes","aumenta","Cumplió"], [496,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288188,"Informe consolidado","Elaborar un informe final consolidando el trabajo de los grupos","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [497,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288189,"Elaboración de las propuestas por interfase","Elaborar, monitorear y ajustar los proyectos par acada interfase ","Documento elaborado ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [498,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288189,"Elaboración de las propuestas por interfase","Elaborar, monitorear y ajustar los proyectos par acada interfase ","Documento elaborado ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","Documento elaborado a consideración del CODICEN.","aumenta","Cumplió"], [499,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288189,"Elaboración de las propuestas por interfase","Elaborar, monitorear y ajustar los proyectos par acada interfase ","Documento elaborado ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [500,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288190,"Implementar la interfase Primaria-Secundaria","Implementar el proyecto Tránsito Educativo ","Número de liceos comprendidos en la experiencia ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"60,00","61,00","Son 25 liceos componente 1 (integración equipo docentes comunitarios:2 referentes CEIP y 1 de CES, 1 de CETP) y 36 liceos componente 2(integración equipo docentes comunitarios: 1 referente CEIP,1 de CES, 1 de CETP) los cuales totalizan los 61 liceos.","aumenta","Cumplió"], [501,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288190,"Implementar la interfase Primaria-Secundaria","Implementar el proyecto Tránsito Educativo ","Número de liceos comprendidos en la experiencia ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"26,00","25,00","","aumenta","No cumplió"], [502,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288190,"Implementar la interfase Primaria-Secundaria","Implementar el proyecto Tránsito Educativo ","Número de liceos comprendidos en la experiencia ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"30,00","60,00","","aumenta","Cumplió"], [503,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288191,"Implementar la interfase CB-Bachillerato","Implementar los proyectos Compromiso Educativo e Interfases ","Número de liceos comprendidos en la experiencia ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"42,00","42,00","Interfase (3) y Compromiso Educativo (39)","aumenta","Cumplió"], [504,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288191,"Implementar la interfase CB-Bachillerato","Implementar los proyectos Compromiso Educativo e Interfases ","Número de liceos comprendidos en la experiencia ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"51,00","47,00","Proyecto Interfase (3) y Compromiso Educativo (44)","aumenta","No cumplió"], [505,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288191,"Implementar la interfase CB-Bachillerato","Implementar los proyectos Compromiso Educativo e Interfases ","Número de liceos comprendidos en la experiencia ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"58,00","59,00","Compromiso Educativo 56 y con Interfase 3","aumenta","Cumplió"], [506,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122914,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322909,"Trabajar sobre las interfases",288192,"Diseñar proyectos de interfases con la Universidad","Acordar con Universidad las condiciones para implementar las interfases ","Documento de acuerdo elaborado ","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [507,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288213,"Relevamiento de la situación actual","Relevamiento de la situación actual, en el marco de alcanzar una gestión eficiente, transparente y responsable.","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [508,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288214,"Diseño de un nuevo modelo de gestión","Diseño de un nuevo modelo de gestión","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [509,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288214,"Diseño de un nuevo modelo de gestión","Diseño de un nuevo modelo de gestión","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",50","Parcialmente cumplido","aumenta","No cumplió"], [510,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288215,"Diseño de un cronograma de implantación del nuevo modelo de gestión","Diseño de un cronograma de implantación del nuevo modelo de gestión","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [511,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288215,"Diseño de un cronograma de implantación del nuevo modelo de gestión","Diseño de un cronograma de implantación del nuevo modelo de gestión","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [512,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288215,"Diseño de un cronograma de implantación del nuevo modelo de gestión","Diseño de un cronograma de implantación del nuevo modelo de gestión","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00",",75","Se crearon las tres direcciones previstas: Planeamiento y evaluación educativa, Gestión y soporte de enseñanza y Gestión administrativa.","aumenta","No cumplió"], [513,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288217,"Diseño de la propuesta de la nueva estructura institucional","Diseño de la propuesta de la nueva estructura institucional, con desripción de cargos y perfiles ","Organigrama elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [514,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288217,"Diseño de la propuesta de la nueva estructura institucional","Diseño de la propuesta de la nueva estructura institucional, con desripción de cargos y perfiles ","Organigrama elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [515,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288217,"Diseño de la propuesta de la nueva estructura institucional","Diseño de la propuesta de la nueva estructura institucional, con desripción de cargos y perfiles ","Organigrama elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00",",33","","aumenta","No cumplió"], [516,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288218,"Elaboración del documento con la nueva estructura institucional","Elaboración del documento con la nueva estructura institucional","Documento elaborado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [517,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288219,"Fortalecer la estructura administrativa y de servicio","Creación por parte de CODICEN de cargos escalafón C y F ","Cargos escalafón C y F creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1350,00","50,00","Se crearon 50 nuevos cargos y existen 1057 vacantes.","aumenta","No cumplió"], [518,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288219,"Fortalecer la estructura administrativa y de servicio","Creación por parte de CODICEN de cargos escalafón C y F ","Cargos escalafón C y F creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1350,00",",00","La solicitud de creación de cargos se reprogramó para el 2013 en virtud de no aprobarse los fondos para el ejercicio 2012","aumenta","No cumplió"], [519,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288220,"Incorporación de funcionarios escalafón C","Designación de funcionarios escalafón C ","Funcionarios escalafón C incorporados ","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"350,00","86,00","","aumenta","No cumplió"], [520,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288221,"Incorporación de funcionarios escalafón F","Designación de funcionarios escalafón F ","Funcionarios escalafón F incorporados ","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1000,00","61,00","","aumenta","No cumplió"], [521,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288222,"Fortalecimiento de la infraestructura informática","Renovación del parque de computadoras para oficinas y aulas ","Equipos adquiridos ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"300,00","216,00","","aumenta","No cumplió"], [522,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288222,"Fortalecimiento de la infraestructura informática","Renovación del parque de computadoras para oficinas y aulas ","Equipos adquiridos ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"300,00","247,00","","aumenta","No cumplió"], [523,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288222,"Fortalecimiento de la infraestructura informática","Renovación del parque de computadoras para oficinas y aulas ","Equipos adquiridos ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"300,00","371,00","","aumenta","Cumplió"], [524,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288223,"Mantenimiento de la infraestructura informática","Reparación del parque de computadoras para oficinas y aulas ","Equipos reparados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"500,00","650,00","","aumenta","Cumplió"], [525,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288223,"Mantenimiento de la infraestructura informática","Reparación del parque de computadoras para oficinas y aulas ","Equipos reparados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"500,00","630,00","","aumenta","Cumplió"], [526,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288223,"Mantenimiento de la infraestructura informática","Reparación del parque de computadoras para oficinas y aulas ","Equipos reparados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"500,00","650,00","","aumenta","Cumplió"], [527,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288224,"Fortalecer los servicios profesionales del CES","Creación por parte de CODICEN de cargos escalafón A ","Cargos escalafón A creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"94,00","82,00","Se crearon 49 cargos de psicólogo y 33 de asistentes sociales, Se asignaron 260 horas de psicólogo (13 profesionales) y 365 de asistentes sociales (18 profesionales)","aumenta","No cumplió"], [528,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288225,"Incorporación de funcionarios escalafón A","Designación de funcionarios escalafón A ","Funcionarios escalafón A incorporados ","Fuente SPE","Unidades",2013,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"82,00","82,00","","aumenta","Cumplió"], [529,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288226,"Implementar la UPE","Creación y puesta en funcionamiento de la UPE (Unidad de Planificación Educativa) ","UPE funcionando ","Fuente SPE","Unidades",2013,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","Se designo al Director y está en proceso la integración del resto del equipo para alcanzar el funcionamiento a pleno.","aumenta","Cumplió"], [530,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288227,"Efectivizar cargos","Realizar concursos de efectividad para Directores, Prof. Adscriptos e Inspectores de Asignatura ","Cuncursos realizados ","Fuente SPE","Unidades",2013,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00",",33","","aumenta","No cumplió"], [531,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288229,"Fortalecer la Inspeccíon (tercer grado)","Creación por parte de CODICEN de cargos de inspección grado 3 con el propósito de racionalizar las funciones ","Cargos Insp Gº3 creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"12,00",",00","No se aprobaron los recursos para el ejercicio 2012","aumenta","No cumplió"], [532,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288229,"Fortalecer la Inspeccíon (tercer grado)","Creación por parte de CODICEN de cargos de inspección grado 3 con el propósito de racionalizar las funciones ","Cargos Insp Gº3 creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"12,00",",00","Con el objetivo de implementar la regionalización de la Inspección, se dio prioridad a la creación de los Inspectores Coordinadores Regionales (cuarto grado)","aumenta","No cumplió"], [533,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288230,"Fortalecer la Inspeccíon (cuarto grado)","Creación por parte de CODICEN de cargos de inspección grado 4 con el propósito de racionalizar las funciones ","Cargos Insp Gº4 creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"2,00","6,00","","aumenta","Cumplió"], [534,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288230,"Fortalecer la Inspeccíon (cuarto grado)","Creación por parte de CODICEN de cargos de inspección grado 4 con el propósito de racionalizar las funciones ","Cargos Insp Gº4 creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2,00",",00","No se aprobaron los recursos para el ejercicio 2012","aumenta","No cumplió"], [535,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288232,"Fortalecer la Inspeccíon (primer grado)","Creación por parte de CODICEN de cargos de inspección grado 1 con el propósito de racionalizar las funciones ","Cargos Insp Gº1 creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"36,00",",00","No se aprobaron los recursos para el ejercicio 2012","aumenta","No cumplió"], [536,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288232,"Fortalecer la Inspeccíon (primer grado)","Creación por parte de CODICEN de cargos de inspección grado 1 con el propósito de racionalizar las funciones ","Cargos Insp Gº1 creados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"36,00","15,00","","aumenta","No cumplió"], [537,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288233,"Incremento de la cantidad de Inspectores Gº3","Designación de Inspectores grado 3 con el propósito de racionalizar las funciones ","Número de Insp.Gº3 designados ","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"","1,00","","aumenta","Sin meta"], [538,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288234,"Incremento de la cantidad de Inspectores Gº4","Designación de Inspectores grado 4 con el propósito de racionalizar las funciones ","Número de Insp.Gº4 designados ","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"6,00","5,00","","aumenta","No cumplió"], [539,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288236,"Incremento de la cantidad de Inspectores Gº1","Designación de Inspectores grado 1 con el propósito de racionalizar las funciones ","Número de Insp.Gº1 designados ","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","El cumplimiento de este objetivo se postergó del 2013 al 2014.","aumenta","Sin meta"], [540,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288236,"Incremento de la cantidad de Inspectores Gº1","Designación de Inspectores grado 1 con el propósito de racionalizar las funciones ","Número de Insp.Gº1 designados ","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"15,00","11,00","","aumenta","No cumplió"], [541,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288237,"Implementación de cursos de Directores para docentes","Realizar cursos de Directores con el objetivo de contribuir a la formación permanente del cuerpo docente ","Docentes formados ","Fuente SPE","Unidades",2013,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"400,00","230,00","Se formaron 160 aspirantes a Dirección y 70 Directores en servicio.","aumenta","No cumplió"], [542,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288238,"Implementación de cursos de Inspectores para docentes","Realizar cursos de Inspectores con el objetivo de contribuir a la formación permanente del cuerpo docente ","Docentes formados ","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","115,00","Curso inició con 132 cursillitas particip.de los cuales continúan 115,comprende 12 jornadas teóricas presenciales en el IPES, de 8 horas cada una. Además de estas jornadas presenciales, también comprende act. prácticas presenciales y no","aumenta","Cumplió"], [543,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288239,"Implementación de cursos para la participación","Realizar cursos de participación con el objetivo de contribuir a la formación permanente del cuerpo docente ","Docentes formados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"450,00","375,00","","aumenta","No cumplió"], [544,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288239,"Implementación de cursos para la participación","Realizar cursos de participación con el objetivo de contribuir a la formación permanente del cuerpo docente ","Docentes formados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"450,00",",00","Los cursos se harán en 2014","aumenta","No cumplió"], [545,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288239,"Implementación de cursos para la participación","Realizar cursos de participación con el objetivo de contribuir a la formación permanente del cuerpo docente ","Docentes formados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"450,00","254,00","Iniciaron 85 grupos de 5 docentes cada uno (total 425 docentes),culminaron 404 docentes ,de los cuales 254 presentaron proyectos","aumenta","No cumplió"], [546,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288240,"Implementación de cursos de actualización disciplinar","Realizar cursos de actualización disciplinar con el objetivo de contribuir a la formación permanente del cuerpo docente ","Docentes actualizados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"500,00","187,00","","aumenta","No cumplió"], [547,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288241,"Implementación de seminarios para Inspectores y aspirantes","Realizar seminarios de actualización pedagógica para Inspectores y aspirantes con el objetivo de contribuir a la formación permanente del cuerpo docente e inspectivo ","Inspectores y aspirantes formados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"150,00","150,00","","aumenta","Cumplió"], [548,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288242,"Definir las características del Profesor Cargo","Elaborar un documento de acuerdo entre los actores involucrados conteniendo las características de la figura del Profesor Cargo, atendiendo al propósito de lograr una mayor permanencia de los docentes en el centro educativo ","Documento acordado ","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [549,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122936,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322351,"Elaborar, consensuar e implementar una nueva organización institucional del CES",288243,"Establecer cronograma de implementación","Acordar con los actores un cronograma de implementación de la figura del Profesor Cargo, en consonancia con contenido del documento ","Cronograma acordado ","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","Refiere al Profesor Cargo","aumenta","Cumplió"], [550,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288204,"Crear un grupo de trabajo para la implementación del Plan Ceibal en todos los liceos","Crear un grupo de trabajo para la implementación del Plan Ceibal en todos los liceos","Grupo creado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [551,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288205,"Instrumentar el Plan Ceibal en los liceos","Instrumentar el Plan Ceibal en los liceos","Plan funcionando","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","Acciones: cambio de equipos de alumnos provenientes de Primaria, entrega de equipos a Docentes nuevos. Ej. de aplicación: PAM (plataforma adaptativa de matem.) alumnos de todos los liceos de CB han participado al menos una vez; eval en línea (piloto)","aumenta","Cumplió"], [552,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288205,"Instrumentar el Plan Ceibal en los liceos","Instrumentar el Plan Ceibal en los liceos","Plan funcionando","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [553,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288205,"Instrumentar el Plan Ceibal en los liceos","Instrumentar el Plan Ceibal en los liceos","Plan funcionando","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [554,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288205,"Instrumentar el Plan Ceibal en los liceos","Instrumentar el Plan Ceibal en los liceos","Plan funcionando","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [555,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288206,"Formulación de indicadores para el monitoreo y evaluación de la implementación del Plan Ceibal.","Formulación de indicadores para el monitoreo y evaluación de la implementación del Plan Ceibal","Indicadores formulados","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [556,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288207,"Distribucion de las computadoras a los alumnos objetivo","Análisis de la relación entre las ceibalitas distribuidas y la matrícula correspondiente ","Grado de cobertura de la población objetivo ","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","84,00","Cambio de criterio en el cálculo: hasta 2012 se comparaba lo entregado con lo reservado por los alumnos que no siempre alcanzaba a la totalidad de la matrícula; a partir del 2013 se toma en cuenta la matrícula, con lo cual el denominador es mayor.","aumenta","No cumplió"], [557,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288207,"Distribucion de las computadoras a los alumnos objetivo","Análisis de la relación entre las ceibalitas distribuidas y la matrícula correspondiente ","Grado de cobertura de la población objetivo ","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","91,00","","aumenta","No cumplió"], [558,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288207,"Distribucion de las computadoras a los alumnos objetivo","Análisis de la relación entre las ceibalitas distribuidas y la matrícula correspondiente ","Grado de cobertura de la población objetivo ","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","95,00","","aumenta","No cumplió"], [559,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288208,"Docentes actualizados en el uso de las Ceibalitas","Implementación de cursos destinado a docentes ","Docentes capacitados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"3000,00","2258,00","","aumenta","No cumplió"], [560,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288208,"Docentes actualizados en el uso de las Ceibalitas","Implementación de cursos destinado a docentes ","Docentes capacitados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"2000,00","3569,00","","aumenta","Cumplió"], [561,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322812,"Implementar educativamente el Plan Ceibal",288208,"Docentes actualizados en el uso de las Ceibalitas","Implementación de cursos destinado a docentes ","Docentes capacitados ","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"2000,00","1549,00","899 personas capacitadas por el Área de Formación y 650 por Área Laboratorios Digitales","aumenta","No cumplió"], [562,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322814,"Reacondicionar espacios educativos",288209,"Relevamiento de las necesidades en función de las nuevas propuestas.","Relevamiento de las necesidades en función de las nuevas propuestas","Necesidades relevadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [563,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322814,"Reacondicionar espacios educativos",288210,"Relevamiento de la capacidad edilicia.","Relevamiento de la capacidad edilicia","Capacidad relevada","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [564,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322814,"Reacondicionar espacios educativos",288211,"Identificar el equipamiento necesario en función de las nuevas necesidades.","Identificar el equipamiento necesario en función de las nuevas necesidades","Equipamiento identificado","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [565,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322814,"Reacondicionar espacios educativos",288212,"Diseño y acondicionamiento de los nuevos espacios y su equipamiento.","Diseño y acondicionamiento de los nuevos espacios y su equipamiento","Diseños elaborados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [566,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322814,"Reacondicionar espacios educativos",288212,"Diseño y acondicionamiento de los nuevos espacios y su equipamiento.","Diseño y acondicionamiento de los nuevos espacios y su equipamiento","Diseños elaborados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","Refiere a la revisión permanente del diseño de la infraestructura de los espacios educativos, la cual se efectiviza en la Dirección Sectorial de Infraestructura y el programa PAEMFE.","aumenta","Cumplió"], [567,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322814,"Reacondicionar espacios educativos",288212,"Diseño y acondicionamiento de los nuevos espacios y su equipamiento.","Diseño y acondicionamiento de los nuevos espacios y su equipamiento","Diseños elaborados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","Revisión permanente del diseño de la infraestructura de los espacios educativos, la cual se efectiviza en la DSI (CODICEN) y el programa PAEMFE","aumenta","Cumplió"], [568,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",122939,"Impulso a la Innovación educativa.",322814,"Reacondicionar espacios educativos",288212,"Diseño y acondicionamiento de los nuevos espacios y su equipamiento.","Diseño y acondicionamiento de los nuevos espacios y su equipamiento","Diseños elaborados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [569,8,"EDUCACIÓN",3,"Educación secundaria",25,"Administración Nacional de Educación Pública",3,"Consejo de Educación Secundaria",123202,"Mejorar los aprendizajes proporcionando una educación de calidad.",323448,"Propender a la extensión del tiempo pedagógico.",290753,"Alumnos incorporados a la modalidad de Tiempo Completo (CES).","Jóvenes que se incorporan cada año a Liceos con la modalidad de Tiempo Completo, ademas de las cuatro horas con un maestro desarrollan actividades con profesores. Se calcula como la variación de la matrícula de ese año respecto al año anterior.","Cantidad de alumnos incorporados a la modalidad de Tiempo Completo","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","928,00","","aumenta","Sin meta"], [570,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323039,"Instalar el modelo de campus de educación superior y terciaria",288328,"Cantidad de nuevos campus instalados en el año","Cantidad de nuevos campus instalados en el año","Cantidad de nuevos campus","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [571,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323039,"Instalar el modelo de campus de educación superior y terciaria",288328,"Cantidad de nuevos campus instalados en el año","Cantidad de nuevos campus instalados en el año","Cantidad de nuevos campus","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","1,00","Sede Arrayanes.","aumenta","No cumplió"], [572,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323039,"Instalar el modelo de campus de educación superior y terciaria",288328,"Cantidad de nuevos campus instalados en el año","Cantidad de nuevos campus instalados en el año","Cantidad de nuevos campus","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","4,00","Litoral Sur, Litoral Norte, Noreste y Centro","aumenta","Cumplió"], [573,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323040,"Mejorar los recursos humanos responsables del desarrollo de carreras terciarias",288329,"Porcentaje de docentes de educ. terciaria que han participado en actividades de formación.","Porcentaje de docentes de educ. terciaria que han participado en actividades de formación.","(Cant. docente terc. que han particip - Cant docentes terc. total) *100/ cant. docentes terc. total","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"10,00","19,60","","aumenta","Cumplió"], [574,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323040,"Mejorar los recursos humanos responsables del desarrollo de carreras terciarias",288329,"Porcentaje de docentes de educ. terciaria que han participado en actividades de formación.","Porcentaje de docentes de educ. terciaria que han participado en actividades de formación.","(Cant. docente terc. que han particip - Cant docentes terc. total) *100/ cant. docentes terc. total","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"20,00","26,00","","aumenta","Cumplió"], [575,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323040,"Mejorar los recursos humanos responsables del desarrollo de carreras terciarias",288329,"Porcentaje de docentes de educ. terciaria que han participado en actividades de formación.","Porcentaje de docentes de educ. terciaria que han participado en actividades de formación.","(Cant. docente terc. que han particip - Cant docentes terc. total) *100/ cant. docentes terc. total","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"35,00","70,00","","aumenta","Cumplió"], [576,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323040,"Mejorar los recursos humanos responsables del desarrollo de carreras terciarias",288329,"Porcentaje de docentes de educ. terciaria que han participado en actividades de formación.","Porcentaje de docentes de educ. terciaria que han participado en actividades de formación.","(Cant. docente terc. que han particip - Cant docentes terc. total) *100/ cant. docentes terc. total","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"50,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [577,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323040,"Mejorar los recursos humanos responsables del desarrollo de carreras terciarias",288330,"Porcentaje de trabajadores de educación terciaria que participaron de activ de formación","Porcentaje de trabajadores y trabajadoras afectados a la educación terciaria que participaron de actividades de formación.","(Núm trab. ed. terciaria que particip. - núm total de trab. ed. terc)*100/núm total trab ed. terc.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"15,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [578,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323040,"Mejorar los recursos humanos responsables del desarrollo de carreras terciarias",288330,"Porcentaje de trabajadores de educación terciaria que participaron de activ de formación","Porcentaje de trabajadores y trabajadoras afectados a la educación terciaria que participaron de actividades de formación.","(Núm trab. ed. terciaria que particip. - núm total de trab. ed. terc)*100/núm total trab ed. terc.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"30,00","30,00","","aumenta","Cumplió"], [579,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323040,"Mejorar los recursos humanos responsables del desarrollo de carreras terciarias",288330,"Porcentaje de trabajadores de educación terciaria que participaron de activ de formación","Porcentaje de trabajadores y trabajadoras afectados a la educación terciaria que participaron de actividades de formación.","(Núm trab. ed. terciaria que particip. - núm total de trab. ed. terc)*100/núm total trab ed. terc.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"50,00","70,00","","aumenta","Cumplió"], [580,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323040,"Mejorar los recursos humanos responsables del desarrollo de carreras terciarias",288330,"Porcentaje de trabajadores de educación terciaria que participaron de activ de formación","Porcentaje de trabajadores y trabajadoras afectados a la educación terciaria que participaron de actividades de formación.","(Núm trab. ed. terciaria que particip. - núm total de trab. ed. terc)*100/núm total trab ed. terc.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"70,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [581,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323041,"Fortalecer los vínculos institucionales con medio productivo y UDELAR",288331,"Nº de programas vinculados a los sectores industrial y de servicios","Cant. de programas de innovación educativa, en diálogo con actores institucionales y centros de investigación, vinculados a los sectores industrial y de servicios","Cantidad de programas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","6,00","","aumenta","Cumplió"], [582,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323041,"Fortalecer los vínculos institucionales con medio productivo y UDELAR",288331,"Nº de programas vinculados a los sectores industrial y de servicios","Cant. de programas de innovación educativa, en diálogo con actores institucionales y centros de investigación, vinculados a los sectores industrial y de servicios","Cantidad de programas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","17,00","","aumenta","Cumplió"], [583,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323041,"Fortalecer los vínculos institucionales con medio productivo y UDELAR",288331,"Nº de programas vinculados a los sectores industrial y de servicios","Cant. de programas de innovación educativa, en diálogo con actores institucionales y centros de investigación, vinculados a los sectores industrial y de servicios","Cantidad de programas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"20,00","7,00","","aumenta","No cumplió"], [584,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323041,"Fortalecer los vínculos institucionales con medio productivo y UDELAR",288331,"Nº de programas vinculados a los sectores industrial y de servicios","Cant. de programas de innovación educativa, en diálogo con actores institucionales y centros de investigación, vinculados a los sectores industrial y de servicios","Cantidad de programas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [585,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323041,"Fortalecer los vínculos institucionales con medio productivo y UDELAR",288332,"Número de estudiantes cursando programas diseñados.","Número de estudiantes por año cursando programas diseñados.","Cantidad de estudiantes","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"200,00","320,00","","aumenta","Cumplió"], [586,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323041,"Fortalecer los vínculos institucionales con medio productivo y UDELAR",288332,"Número de estudiantes cursando programas diseñados.","Número de estudiantes por año cursando programas diseñados.","Cantidad de estudiantes","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"400,00","1208,00","","aumenta","Cumplió"], [587,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323041,"Fortalecer los vínculos institucionales con medio productivo y UDELAR",288332,"Número de estudiantes cursando programas diseñados.","Número de estudiantes por año cursando programas diseñados.","Cantidad de estudiantes","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1300,00","435,00","","aumenta","No cumplió"], [588,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323041,"Fortalecer los vínculos institucionales con medio productivo y UDELAR",288332,"Número de estudiantes cursando programas diseñados.","Número de estudiantes por año cursando programas diseñados.","Cantidad de estudiantes","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [589,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323042,"Potenciar el sistema SINETSA",288333,"Incremento de los estudiantes de EMT Agrario","Incremento de los estudiantes de EMT Agrario respecto a 2010.","(Núm estud. EMT Agr. año 20xx- núm estud. EMT Agr. año 2010)*100/núm. estud. EMT Agr. 2010","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"60,00","59,72","","aumenta","No cumplió"], [590,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323042,"Potenciar el sistema SINETSA",288333,"Incremento de los estudiantes de EMT Agrario","Incremento de los estudiantes de EMT Agrario respecto a 2010.","(Núm estud. EMT Agr. año 20xx- núm estud. EMT Agr. año 2010)*100/núm. estud. EMT Agr. 2010","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","63,40","","aumenta","No cumplió"], [591,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323042,"Potenciar el sistema SINETSA",288333,"Incremento de los estudiantes de EMT Agrario","Incremento de los estudiantes de EMT Agrario respecto a 2010.","(Núm estud. EMT Agr. año 20xx- núm estud. EMT Agr. año 2010)*100/núm. estud. EMT Agr. 2010","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"20,00","17,66","","aumenta","No cumplió"], [592,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323042,"Potenciar el sistema SINETSA",288333,"Incremento de los estudiantes de EMT Agrario","Incremento de los estudiantes de EMT Agrario respecto a 2010.","(Núm estud. EMT Agr. año 20xx- núm estud. EMT Agr. año 2010)*100/núm. estud. EMT Agr. 2010","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"35,00","38,00","","aumenta","Cumplió"], [593,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323042,"Potenciar el sistema SINETSA",288334,"Porcentaje de egresados de EMT en carreras Tecnol no universit.","Porcentaje de egresos de la EMT agrario en carreras tecnológicas cortas no universitaria","(Cant. egresados EMT agr. en carreras tecnól no universit - Cant. egr. EMT agr.)*100/ Cant. egr. EMT agr.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"30,00","80,00","","aumenta","Cumplió"], [594,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323042,"Potenciar el sistema SINETSA",288334,"Porcentaje de egresados de EMT en carreras Tecnol no universit.","Porcentaje de egresos de la EMT agrario en carreras tecnológicas cortas no universitaria","(Cant. egresados EMT agr. en carreras tecnól no universit - Cant. egr. EMT agr.)*100/ Cant. egr. EMT agr.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"50,00","80,00","","aumenta","Cumplió"], [595,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323042,"Potenciar el sistema SINETSA",288334,"Porcentaje de egresados de EMT en carreras Tecnol no universit.","Porcentaje de egresos de la EMT agrario en carreras tecnológicas cortas no universitaria","(Cant. egresados EMT agr. en carreras tecnól no universit - Cant. egr. EMT agr.)*100/ Cant. egr. EMT agr.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"10,00","45,00","","aumenta","Cumplió"], [596,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323042,"Potenciar el sistema SINETSA",288334,"Porcentaje de egresados de EMT en carreras Tecnol no universit.","Porcentaje de egresos de la EMT agrario en carreras tecnológicas cortas no universitaria","(Cant. egresados EMT agr. en carreras tecnól no universit - Cant. egr. EMT agr.)*100/ Cant. egr. EMT agr.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"20,00","48,50","","aumenta","Cumplió"], [597,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323091,"Incorporar a la estructura organizativa del CETP el programa de educación terciaria.",288323,"Creación del programa educativo Educación Terciaria.","Creación del programa educativo Educación Terciaria y Dirección del Programa educativo Educación Terciaria.","Programa creado","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00",",00","No alcanzado.-","se mantiene","No cumplió"], [598,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323091,"Incorporar a la estructura organizativa del CETP el programa de educación terciaria.",288323,"Creación del programa educativo Educación Terciaria.","Creación del programa educativo Educación Terciaria y Dirección del Programa educativo Educación Terciaria.","Programa creado","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"",",00","En proceso de creación.-","se mantiene","Sin meta"], [599,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323091,"Incorporar a la estructura organizativa del CETP el programa de educación terciaria.",288323,"Creación del programa educativo Educación Terciaria.","Creación del programa educativo Educación Terciaria y Dirección del Programa educativo Educación Terciaria.","Programa creado","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"",",00","En etapa de diseño del Programa.","se mantiene","Sin meta"], [600,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323091,"Incorporar a la estructura organizativa del CETP el programa de educación terciaria.",288323,"Creación del programa educativo Educación Terciaria.","Creación del programa educativo Educación Terciaria y Dirección del Programa educativo Educación Terciaria.","Programa creado","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"",",00","Se generó la ordenanza de la educación terciaria","se mantiene","Sin meta"], [601,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323092,"Incrementar el número de carreras terciarias cortas, técnicas y tecnológicas",288324,"Cantidad de nuevas carreras terciarias impartidas en el territorio nacional","Cantidad Nuevas carreras terciarias impartidas en el territorio nacional respecto al año anterior","Carreras terciarias año 20xx- carreras terciarias año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"3,00","4,00","Control Ambiental, Soldadura, Agrónica, Producción Agropecuaria Familiar.-","aumenta","Cumplió"], [602,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323092,"Incrementar el número de carreras terciarias cortas, técnicas y tecnológicas",288324,"Cantidad de nuevas carreras terciarias impartidas en el territorio nacional","Cantidad Nuevas carreras terciarias impartidas en el territorio nacional respecto al año anterior","Carreras terciarias año 20xx- carreras terciarias año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"3,00","4,00","Tecnólogo en Madera, Energías Renovables, Congresos y Eventos y Arroz y Pasturas (binacional)","aumenta","Cumplió"], [603,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323092,"Incrementar el número de carreras terciarias cortas, técnicas y tecnológicas",288324,"Cantidad de nuevas carreras terciarias impartidas en el territorio nacional","Cantidad Nuevas carreras terciarias impartidas en el territorio nacional respecto al año anterior","Carreras terciarias año 20xx- carreras terciarias año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"3,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [604,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323092,"Incrementar el número de carreras terciarias cortas, técnicas y tecnológicas",288324,"Cantidad de nuevas carreras terciarias impartidas en el territorio nacional","Cantidad Nuevas carreras terciarias impartidas en el territorio nacional respecto al año anterior","Carreras terciarias año 20xx- carreras terciarias año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"3,00","10,00","","aumenta","Cumplió"], [605,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323093,"Perfiles apropiados para procesos de producción, administr. y comercializ.",288325,"Número de nuevos consejos consultivos funcionando","Número de nuevos consejos consultivos funcionando","Cantidad de nuevos consejos consultivos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"",",00","No corresonde.-","aumenta","Sin meta"], [606,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323093,"Perfiles apropiados para procesos de producción, administr. y comercializ.",288325,"Número de nuevos consejos consultivos funcionando","Número de nuevos consejos consultivos funcionando","Cantidad de nuevos consejos consultivos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [607,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323093,"Perfiles apropiados para procesos de producción, administr. y comercializ.",288325,"Número de nuevos consejos consultivos funcionando","Número de nuevos consejos consultivos funcionando","Cantidad de nuevos consejos consultivos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","7,00","7 consejos consultivos instalados más la participación activa en 10 de los consejos sectoriales","aumenta","Sin meta"], [608,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323093,"Perfiles apropiados para procesos de producción, administr. y comercializ.",288325,"Número de nuevos consejos consultivos funcionando","Número de nuevos consejos consultivos funcionando","Cantidad de nuevos consejos consultivos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"2,00","6,00","","aumenta","Cumplió"], [609,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323093,"Perfiles apropiados para procesos de producción, administr. y comercializ.",288326,"Cantidad de nuevas carreras diseñadas e implementadas","Cantidad de nuevas carreras por año diseñadas e implementadas con la participación de Consejos Consultivos Sectoriales.","Cant carreras año 20xx- cant carreras año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"3,00","5,00","Congresos y Eventos, Logística, Canotaje, Tecnóologo en Madera y Fibra Óprica.","aumenta","Cumplió"], [610,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323093,"Perfiles apropiados para procesos de producción, administr. y comercializ.",288326,"Cantidad de nuevas carreras diseñadas e implementadas","Cantidad de nuevas carreras por año diseñadas e implementadas con la participación de Consejos Consultivos Sectoriales.","Cant carreras año 20xx- cant carreras año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"3,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [611,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323093,"Perfiles apropiados para procesos de producción, administr. y comercializ.",288326,"Cantidad de nuevas carreras diseñadas e implementadas","Cantidad de nuevas carreras por año diseñadas e implementadas con la participación de Consejos Consultivos Sectoriales.","Cant carreras año 20xx- cant carreras año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"3,00","5,00","","aumenta","Cumplió"], [612,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323093,"Perfiles apropiados para procesos de producción, administr. y comercializ.",288326,"Cantidad de nuevas carreras diseñadas e implementadas","Cantidad de nuevas carreras por año diseñadas e implementadas con la participación de Consejos Consultivos Sectoriales.","Cant carreras año 20xx- cant carreras año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"3,00","3,00","Guardaparques, telecomunicaciones y Audiovisuales.","aumenta","Cumplió"], [613,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323094,"Aumento de la cobertura de la Educación Técnica-Tecnológica Terciaria.",288327,"Incremento de alumnos en educ. terciaria resp. a 2010","Incremento de estudiantes respecto a 2010 transitando la educación terciaria tecnológica en las áreas industrial, servicios y agraria","(Cant alumnos en educ terciaria año 20xx- Cant. alumnos en educ. terc. año 2010)*100/(Cant alumnos en educ. terc. año 2010)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"13,00","32,09","","aumenta","Cumplió"], [614,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323094,"Aumento de la cobertura de la Educación Técnica-Tecnológica Terciaria.",288327,"Incremento de alumnos en educ. terciaria resp. a 2010","Incremento de estudiantes respecto a 2010 transitando la educación terciaria tecnológica en las áreas industrial, servicios y agraria","(Cant alumnos en educ terciaria año 20xx- Cant. alumnos en educ. terc. año 2010)*100/(Cant alumnos en educ. terc. año 2010)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"25,00","47,28","","aumenta","Cumplió"], [615,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323094,"Aumento de la cobertura de la Educación Técnica-Tecnológica Terciaria.",288327,"Incremento de alumnos en educ. terciaria resp. a 2010","Incremento de estudiantes respecto a 2010 transitando la educación terciaria tecnológica en las áreas industrial, servicios y agraria","(Cant alumnos en educ terciaria año 20xx- Cant. alumnos en educ. terc. año 2010)*100/(Cant alumnos en educ. terc. año 2010)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"5,00","9,70","","aumenta","Cumplió"], [616,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122873,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",323094,"Aumento de la cobertura de la Educación Técnica-Tecnológica Terciaria.",288327,"Incremento de alumnos en educ. terciaria resp. a 2010","Incremento de estudiantes respecto a 2010 transitando la educación terciaria tecnológica en las áreas industrial, servicios y agraria","(Cant alumnos en educ terciaria año 20xx- Cant. alumnos en educ. terc. año 2010)*100/(Cant alumnos en educ. terc. año 2010)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"7,00","18,50","","aumenta","Cumplió"], [617,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322279,"Fortalecer la integración y socialización de los estudiantes",288342,"Porcentaje de estudiantes participando de actividades recreativas, artísticas y deportivas","Porcentaje de estudiantes participando de actividades recreativas, artísticas y deportivas","(Cant. estud. que participan- Cant. total de estud)*100/Cant. total de estud.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"50,00","65,00","","aumenta","Cumplió"], [618,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322279,"Fortalecer la integración y socialización de los estudiantes",288342,"Porcentaje de estudiantes participando de actividades recreativas, artísticas y deportivas","Porcentaje de estudiantes participando de actividades recreativas, artísticas y deportivas","(Cant. estud. que participan- Cant. total de estud)*100/Cant. total de estud.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"65,00","22,00","","aumenta","No cumplió"], [619,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322279,"Fortalecer la integración y socialización de los estudiantes",288342,"Porcentaje de estudiantes participando de actividades recreativas, artísticas y deportivas","Porcentaje de estudiantes participando de actividades recreativas, artísticas y deportivas","(Cant. estud. que participan- Cant. total de estud)*100/Cant. total de estud.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"25,00","34,13","","aumenta","Cumplió"], [620,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322279,"Fortalecer la integración y socialización de los estudiantes",288342,"Porcentaje de estudiantes participando de actividades recreativas, artísticas y deportivas","Porcentaje de estudiantes participando de actividades recreativas, artísticas y deportivas","(Cant. estud. que participan- Cant. total de estud)*100/Cant. total de estud.","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"35,00","60,00","","aumenta","Cumplió"], [621,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323095,"Impulsar la mejora de la gestión institucional",288335,"Cantidad de Regionales funcionando","Cantidad de Regionales funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"15,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [622,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323095,"Impulsar la mejora de la gestión institucional",288335,"Cantidad de Regionales funcionando","Cantidad de Regionales funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"15,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [623,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323095,"Impulsar la mejora de la gestión institucional",288335,"Cantidad de Regionales funcionando","Cantidad de Regionales funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"15,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [624,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323095,"Impulsar la mejora de la gestión institucional",288335,"Cantidad de Regionales funcionando","Cantidad de Regionales funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"15,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [625,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288336,"Porcentaje de las nuevas funciones ocupadas","Porcentaje de las nuevas funciones ocupadas CON NUEVOS PERFILES","(Cant. funciones ocupadas-Cant. funciones necesarias)*100/(Cant. funciones necesarias)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [626,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288336,"Porcentaje de las nuevas funciones ocupadas","Porcentaje de las nuevas funciones ocupadas CON NUEVOS PERFILES","(Cant. funciones ocupadas-Cant. funciones necesarias)*100/(Cant. funciones necesarias)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"30,00",",00","No alcanzado, concursos de secretario escolar Grado 10 y efectividad docente (2661 docentes) en proceso.-","aumenta","No cumplió"], [627,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288336,"Porcentaje de las nuevas funciones ocupadas","Porcentaje de las nuevas funciones ocupadas CON NUEVOS PERFILES","(Cant. funciones ocupadas-Cant. funciones necesarias)*100/(Cant. funciones necesarias)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"60,00","60,00","","aumenta","Cumplió"], [628,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288336,"Porcentaje de las nuevas funciones ocupadas","Porcentaje de las nuevas funciones ocupadas CON NUEVOS PERFILES","(Cant. funciones ocupadas-Cant. funciones necesarias)*100/(Cant. funciones necesarias)","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"80,00","80,00","","aumenta","Cumplió"], [629,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288337,"Reestructuración del Sistema Bedelía","Reestructuración del Sistema Bedelía","Sistema reestructurado=1","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","se mantiene","Sin meta"], [630,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288337,"Reestructuración del Sistema Bedelía","Reestructuración del Sistema Bedelía","Sistema reestructurado=1","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00",",00","Se traslada a 2013.-","se mantiene","No cumplió"], [631,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288338,"Consolidación de plataforma CETP-MIDES","Consolidación de la plataforma de seguimiento CETP-MIDES.","Plataforma consolidada=1","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [632,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288338,"Consolidación de plataforma CETP-MIDES","Consolidación de la plataforma de seguimiento CETP-MIDES.","Plataforma consolidada=1","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","se mantiene","Sin meta"], [633,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288338,"Consolidación de plataforma CETP-MIDES","Consolidación de la plataforma de seguimiento CETP-MIDES.","Plataforma consolidada=1","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","","No informó","se mantiene","Sin meta"], [634,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288339,"Adquisición del programa DATA WAREHOUSE o similar y gradual espejamiento de servidores.","Adquisición del programa DATA WAREHOUSE o similar y gradual espejamiento de servidores.","Sistemas informát. ajustados =1","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde. Aprobación de la compra de los programas Genexus Evolution 1 DATAWAREHOUSE.-","se mantiene","Sin meta"], [635,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288339,"Adquisición del programa DATA WAREHOUSE o similar y gradual espejamiento de servidores.","Adquisición del programa DATA WAREHOUSE o similar y gradual espejamiento de servidores.","Sistemas informát. ajustados =1","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","","No informó","se mantiene","Sin meta"], [636,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323096,"Desarrollar la reestructura del organigrama y de los sistemas informáticos",288339,"Adquisición del programa DATA WAREHOUSE o similar y gradual espejamiento de servidores.","Adquisición del programa DATA WAREHOUSE o similar y gradual espejamiento de servidores.","Sistemas informát. ajustados =1","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","","No informó","se mantiene","Sin meta"], [637,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323097,"Trabajo coordinado a nivel territorial",288340,"Cantidad de Coordinaciones con las Comisiones funcionando","Cantidad de Coordinaciones con las Comisiones Departamentales de Educación funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"19,00","19,00","","aumenta","Cumplió"], [638,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323097,"Trabajo coordinado a nivel territorial",288340,"Cantidad de Coordinaciones con las Comisiones funcionando","Cantidad de Coordinaciones con las Comisiones Departamentales de Educación funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"19,00","19,00","","aumenta","Cumplió"], [639,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323097,"Trabajo coordinado a nivel territorial",288340,"Cantidad de Coordinaciones con las Comisiones funcionando","Cantidad de Coordinaciones con las Comisiones Departamentales de Educación funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"19,00","19,00","","aumenta","Cumplió"], [640,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323097,"Trabajo coordinado a nivel territorial",288340,"Cantidad de Coordinaciones con las Comisiones funcionando","Cantidad de Coordinaciones con las Comisiones Departamentales de Educación funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"19,00","19,00","","aumenta","Cumplió"], [641,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323097,"Trabajo coordinado a nivel territorial",288341,"Cantidad de coordinaciones con los Consejos de participación de Centro","Cantidad de coordinaciones con los Consejos de Participación de Centro creados por la ley 18437","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"120,00","123,00","","aumenta","Cumplió"], [642,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323097,"Trabajo coordinado a nivel territorial",288341,"Cantidad de coordinaciones con los Consejos de participación de Centro","Cantidad de coordinaciones con los Consejos de Participación de Centro creados por la ley 18437","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"120,00","123,00","","aumenta","Cumplió"], [643,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323097,"Trabajo coordinado a nivel territorial",288341,"Cantidad de coordinaciones con los Consejos de participación de Centro","Cantidad de coordinaciones con los Consejos de Participación de Centro creados por la ley 18437","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"120,00","140,00","","aumenta","Cumplió"], [644,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122876,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",323097,"Trabajo coordinado a nivel territorial",288341,"Cantidad de coordinaciones con los Consejos de participación de Centro","Cantidad de coordinaciones con los Consejos de Participación de Centro creados por la ley 18437","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [645,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322919,"Seguimiento y evaluación de los planes de educación media básica.",288265,"Número de Informes de Evaluación","Número de Informes de evaluación de propuestas de Educación Media Básica existentes.","Cantidad de informes recibidos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"2,00","2,00","","se mantiene","Cumplió"], [646,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322919,"Seguimiento y evaluación de los planes de educación media básica.",288265,"Número de Informes de Evaluación","Número de Informes de evaluación de propuestas de Educación Media Básica existentes.","Cantidad de informes recibidos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"",",00","No corresponde.-","se mantiene","Sin meta"], [647,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322919,"Seguimiento y evaluación de los planes de educación media básica.",288265,"Número de Informes de Evaluación","Número de Informes de evaluación de propuestas de Educación Media Básica existentes.","Cantidad de informes recibidos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","","No informó","se mantiene","Sin meta"], [648,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322919,"Seguimiento y evaluación de los planes de educación media básica.",288265,"Número de Informes de Evaluación","Número de Informes de evaluación de propuestas de Educación Media Básica existentes.","Cantidad de informes recibidos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"",",00","No fue previsto meta","se mantiene","Sin meta"], [649,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322919,"Seguimiento y evaluación de los planes de educación media básica.",288266,"Número de propuestas EMB reformuladas","Número de propuestas de reformulación de EMB que contemplen diversidad curricular y formación integral.","Cantidad de propuestas presentadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",00","Reformulación de propuesta prevista para 2012.-","aumenta","No cumplió"], [650,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322919,"Seguimiento y evaluación de los planes de educación media básica.",288266,"Número de propuestas EMB reformuladas","Número de propuestas de reformulación de EMB que contemplen diversidad curricular y formación integral.","Cantidad de propuestas presentadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","4,00","Reformulación de FPB y Rumbo Rural","aumenta","Sin meta"], [651,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322919,"Seguimiento y evaluación de los planes de educación media básica.",288266,"Número de propuestas EMB reformuladas","Número de propuestas de reformulación de EMB que contemplen diversidad curricular y formación integral.","Cantidad de propuestas presentadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [652,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322919,"Seguimiento y evaluación de los planes de educación media básica.",288266,"Número de propuestas EMB reformuladas","Número de propuestas de reformulación de EMB que contemplen diversidad curricular y formación integral.","Cantidad de propuestas presentadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"","3,00","","aumenta","Sin meta"], [653,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322920,"Incluir a jóvenes y adultos en las distintas modalidades de educación media básica",288267,"Incremento de Estudiantes en EMB","Variación de la cantidad de estudiantes en Educ. Media Básica respecto al año anterior.","Cantidad de Estudiantes en EMB en año 20XX - Cantidad de Estudiantes en EMB en año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1000,00","3549,00","","aumenta","Cumplió"], [654,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322920,"Incluir a jóvenes y adultos en las distintas modalidades de educación media básica",288267,"Incremento de Estudiantes en EMB","Variación de la cantidad de estudiantes en Educ. Media Básica respecto al año anterior.","Cantidad de Estudiantes en EMB en año 20XX - Cantidad de Estudiantes en EMB en año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1500,00","2450,00","","aumenta","Cumplió"], [655,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322920,"Incluir a jóvenes y adultos en las distintas modalidades de educación media básica",288267,"Incremento de Estudiantes en EMB","Variación de la cantidad de estudiantes en Educ. Media Básica respecto al año anterior.","Cantidad de Estudiantes en EMB en año 20XX - Cantidad de Estudiantes en EMB en año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"2500,00","2833,00","","aumenta","Cumplió"], [656,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322920,"Incluir a jóvenes y adultos en las distintas modalidades de educación media básica",288267,"Incremento de Estudiantes en EMB","Variación de la cantidad de estudiantes en Educ. Media Básica respecto al año anterior.","Cantidad de Estudiantes en EMB en año 20XX - Cantidad de Estudiantes en EMB en año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"5000,00","1742,00","","aumenta","No cumplió"], [657,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322921,"Incrementar el número de estudiantes que acceden a la EMS.",288268,"Incremento de estudiantes en EMS","Variación de cantidad de estudiantes en EMS respecto al año anterior","Cantidad de estudiantes en EMS en año 20XX - Cantidad de estudiantes en año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"4000,00","3045,00","","aumenta","No cumplió"], [658,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322921,"Incrementar el número de estudiantes que acceden a la EMS.",288268,"Incremento de estudiantes en EMS","Variación de cantidad de estudiantes en EMS respecto al año anterior","Cantidad de estudiantes en EMS en año 20XX - Cantidad de estudiantes en año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"4000,00","2352,00","","aumenta","No cumplió"], [659,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322921,"Incrementar el número de estudiantes que acceden a la EMS.",288268,"Incremento de estudiantes en EMS","Variación de cantidad de estudiantes en EMS respecto al año anterior","Cantidad de estudiantes en EMS en año 20XX - Cantidad de estudiantes en año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"5000,00","2421,00","","aumenta","No cumplió"], [660,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322921,"Incrementar el número de estudiantes que acceden a la EMS.",288268,"Incremento de estudiantes en EMS","Variación de cantidad de estudiantes en EMS respecto al año anterior","Cantidad de estudiantes en EMS en año 20XX - Cantidad de estudiantes en año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"3000,00","1344,00","Retención sin incremento.-","aumenta","No cumplió"], [661,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288269,"Incremento en número de planes de EMS y Terciaria con sistema de créditos definidos.","Cantidad de planes del CETP de educación media superior y terciaria con sistema de créditos definidos","Cantidad de planes año 20xx- cantidad planes año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"4000,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [662,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288269,"Incremento en número de planes de EMS y Terciaria con sistema de créditos definidos.","Cantidad de planes del CETP de educación media superior y terciaria con sistema de créditos definidos","Cantidad de planes año 20xx- cantidad planes año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"4000,00",",00","No alcanzada por no desarrollo de actividades al respecto","aumenta","No cumplió"], [663,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288269,"Incremento en número de planes de EMS y Terciaria con sistema de créditos definidos.","Cantidad de planes del CETP de educación media superior y terciaria con sistema de créditos definidos","Cantidad de planes año 20xx- cantidad planes año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"3000,00",",00","No alcanzado.-","aumenta","No cumplió"], [664,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288270,"Comisión instalada","Creación en 2011 de una comisión para la definición de áreas de la EMS en las que se estructure el nuevo plan","Comisíón instalada=1","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",00","No alcanzada.-","se mantiene","No cumplió"], [665,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288270,"Comisión instalada","Creación en 2011 de una comisión para la definición de áreas de la EMS en las que se estructure el nuevo plan","Comisíón instalada=1","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"",",00","No corresponde.-","se mantiene","Sin meta"], [666,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288270,"Comisión instalada","Creación en 2011 de una comisión para la definición de áreas de la EMS en las que se estructure el nuevo plan","Comisíón instalada=1","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","","No informó","se mantiene","Sin meta"], [667,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288271,"Cantidad de áreas con nuevo plan.","Cantidades de áreas en las que el nuevo plan se implementa","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [668,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288271,"Cantidad de áreas con nuevo plan.","Cantidades de áreas en las que el nuevo plan se implementa","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [669,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288272,"Cantidad de escuelas desarrollando el plan","Cantidad de Escuelas atendiendo las mismas áreas o en nuevas áreas definidas y diseñadas.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"3,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [670,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288272,"Cantidad de escuelas desarrollando el plan","Cantidad de Escuelas atendiendo las mismas áreas o en nuevas áreas definidas y diseñadas.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"8,00",",00","No alcanzada por no desarrollo de actividades al respecto","aumenta","No cumplió"], [671,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288273,"Número de estudiantes en el nuevo plan","Número de estudiantes con nivel medio superior incompleto transitando estudios técnico - tecnológicos en el nuevo plan.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"200,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [672,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322922,"Plan para estudiantes de la EMS hacia la formación de perfiles técnicos",288273,"Número de estudiantes en el nuevo plan","Número de estudiantes con nivel medio superior incompleto transitando estudios técnico - tecnológicos en el nuevo plan.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [673,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322923,"Incrementar el número de estudiantes que egresan de la EMS",288274,"Número de estudiantes que ingresan al sistema de tutorías cada año","Número de estudiantes que ingresan al sistema de tutorías cada año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1000,00","921,00","","aumenta","No cumplió"], [674,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322923,"Incrementar el número de estudiantes que egresan de la EMS",288274,"Número de estudiantes que ingresan al sistema de tutorías cada año","Número de estudiantes que ingresan al sistema de tutorías cada año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1000,00","1014,00","","aumenta","Cumplió"], [675,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322923,"Incrementar el número de estudiantes que egresan de la EMS",288274,"Número de estudiantes que ingresan al sistema de tutorías cada año","Número de estudiantes que ingresan al sistema de tutorías cada año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1000,00","911,00","","aumenta","No cumplió"], [676,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322923,"Incrementar el número de estudiantes que egresan de la EMS",288274,"Número de estudiantes que ingresan al sistema de tutorías cada año","Número de estudiantes que ingresan al sistema de tutorías cada año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1000,00","1272,00","","aumenta","Cumplió"], [677,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322923,"Incrementar el número de estudiantes que egresan de la EMS",288275,"Número de exámenes aprobados por año por sist. de tutorías","Número de exámenes aprobados por sistema de tutorías.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"900,00","957,00","","aumenta","Cumplió"], [678,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322923,"Incrementar el número de estudiantes que egresan de la EMS",288275,"Número de exámenes aprobados por año por sist. de tutorías","Número de exámenes aprobados por sistema de tutorías.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"900,00","805,00","","aumenta","No cumplió"], [679,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322923,"Incrementar el número de estudiantes que egresan de la EMS",288275,"Número de exámenes aprobados por año por sist. de tutorías","Número de exámenes aprobados por sistema de tutorías.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"900,00","594,00","","aumenta","No cumplió"], [680,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322923,"Incrementar el número de estudiantes que egresan de la EMS",288275,"Número de exámenes aprobados por año por sist. de tutorías","Número de exámenes aprobados por sistema de tutorías.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"900,00","1192,00","","aumenta","Cumplió"], [681,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322924,"Cursos a distancia en áreas con déficit docente",288276,"Número de asignaturas instrumentadas en forma virtual.","Número de asignaturas instrumentadas en forma virtual.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"12,00","40,00","","aumenta","Cumplió"], [682,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322924,"Cursos a distancia en áreas con déficit docente",288276,"Número de asignaturas instrumentadas en forma virtual.","Número de asignaturas instrumentadas en forma virtual.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"20,00","61,00","","aumenta","Cumplió"], [683,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322924,"Cursos a distancia en áreas con déficit docente",288276,"Número de asignaturas instrumentadas en forma virtual.","Número de asignaturas instrumentadas en forma virtual.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"3,00","72,00","","aumenta","Cumplió"], [684,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322924,"Cursos a distancia en áreas con déficit docente",288276,"Número de asignaturas instrumentadas en forma virtual.","Número de asignaturas instrumentadas en forma virtual.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"7,00","32,00","","aumenta","Cumplió"], [685,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322924,"Cursos a distancia en áreas con déficit docente",288277,"Número de estudiantes cursando asignaturas en modalidad semi-presencial","Número de estudiantes cursando asignaturas en modalidad semi-presencial","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"120,00","970,00","","aumenta","Cumplió"], [686,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322924,"Cursos a distancia en áreas con déficit docente",288277,"Número de estudiantes cursando asignaturas en modalidad semi-presencial","Número de estudiantes cursando asignaturas en modalidad semi-presencial","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1000,00","4049,00","","aumenta","Cumplió"], [687,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322924,"Cursos a distancia en áreas con déficit docente",288277,"Número de estudiantes cursando asignaturas en modalidad semi-presencial","Número de estudiantes cursando asignaturas en modalidad semi-presencial","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"30,00","156,00","","aumenta","Cumplió"], [688,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322924,"Cursos a distancia en áreas con déficit docente",288277,"Número de estudiantes cursando asignaturas en modalidad semi-presencial","Número de estudiantes cursando asignaturas en modalidad semi-presencial","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"70,00","426,00","","aumenta","Cumplió"], [689,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322925,"Cargos de profesores itinerantes en asignaturas de alta especialización.",288278,"Cantidad de profesores itinerantes.","Cantidad de profesores itinerantes actuando en cada año.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"8,00",",00","Esta meta fue sustituida por una serie de iniciativas vinculadas a cursos semi presenciales (instalación de la modalidad EVA)","aumenta","No cumplió"], [690,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322925,"Cargos de profesores itinerantes en asignaturas de alta especialización.",288278,"Cantidad de profesores itinerantes.","Cantidad de profesores itinerantes actuando en cada año.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"3,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [691,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322925,"Cargos de profesores itinerantes en asignaturas de alta especialización.",288278,"Cantidad de profesores itinerantes.","Cantidad de profesores itinerantes actuando en cada año.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"8,00","18,00","","aumenta","Cumplió"], [692,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322925,"Cargos de profesores itinerantes en asignaturas de alta especialización.",288278,"Cantidad de profesores itinerantes.","Cantidad de profesores itinerantes actuando en cada año.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"8,00","18,00","","aumenta","Cumplió"], [693,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288279,"Incremento de cursos en nuevas áreas diseñados e implementados.","Número de nuevos cursos de nivel medio superior o terciario en alguno de los sectores: industrial, servicios, administración y agropecuario.","Cant. cursos año 20xx - Cant. cursos año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","8,00","","aumenta","Sin meta"], [694,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288279,"Incremento de cursos en nuevas áreas diseñados e implementados.","Número de nuevos cursos de nivel medio superior o terciario en alguno de los sectores: industrial, servicios, administración y agropecuario.","Cant. cursos año 20xx - Cant. cursos año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"2,00","5,00","Téc.Med. Gastronomía, Téc.Terc. Control Ambiental, Soldadura Agrónica Forest., Prod. Fliar Ago. Diseñados: Téc.Med. en Aeronáutica, Kinesiología Dep., Guardaparque y Téc.Terc. en Org. de eventos, Audiovisuales, diseñados. En diseño Periodismo Judic.","aumenta","Cumplió"], [695,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288279,"Incremento de cursos en nuevas áreas diseñados e implementados.","Número de nuevos cursos de nivel medio superior o terciario en alguno de los sectores: industrial, servicios, administración y agropecuario.","Cant. cursos año 20xx - Cant. cursos año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","9,00","","aumenta","Cumplió"], [696,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288279,"Incremento de cursos en nuevas áreas diseñados e implementados.","Número de nuevos cursos de nivel medio superior o terciario en alguno de los sectores: industrial, servicios, administración y agropecuario.","Cant. cursos año 20xx - Cant. cursos año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [697,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288280,"Incremento en Número de centros que desarrollan cursos en nuevas áreas.","Variación del Número de centros en los que se implementan nuevos cursos de nivel medio superior o terciario técnicos o tecnológicos respecto al año anterior.","Cantidad de centros en año 20xx - cant. centros año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","8,00","Téc. Medio: en Gastronomía: 3 centros, en Control Ambiental 1 centro, en Soldadura 1 centro, en Agrónica 2 centros y en Prod. Fliar. Agropecuaria 1 centro.","aumenta","Sin meta"], [698,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288280,"Incremento en Número de centros que desarrollan cursos en nuevas áreas.","Variación del Número de centros en los que se implementan nuevos cursos de nivel medio superior o terciario técnicos o tecnológicos respecto al año anterior.","Cantidad de centros en año 20xx - cant. centros año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"5,00","9,00","","aumenta","Cumplió"], [699,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288280,"Incremento en Número de centros que desarrollan cursos en nuevas áreas.","Variación del Número de centros en los que se implementan nuevos cursos de nivel medio superior o terciario técnicos o tecnológicos respecto al año anterior.","Cantidad de centros en año 20xx - cant. centros año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"5,00","30,00","","aumenta","Cumplió"], [700,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288280,"Incremento en Número de centros que desarrollan cursos en nuevas áreas.","Variación del Número de centros en los que se implementan nuevos cursos de nivel medio superior o terciario técnicos o tecnológicos respecto al año anterior.","Cantidad de centros en año 20xx - cant. centros año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"",",00","No fue previsto meta","aumenta","Sin meta"], [701,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288281,"Número de cursos reformulados en áreas ya existentes","Número de cursos reformulados en áreas ya existentes, aprobados e implementados en el sector industrial, servicios y agropecuario","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.","aumenta","Sin meta"], [702,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288281,"Número de cursos reformulados en áreas ya existentes","Número de cursos reformulados en áreas ya existentes, aprobados e implementados en el sector industrial, servicios y agropecuario","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"5,00","14,00","","aumenta","Cumplió"], [703,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288281,"Número de cursos reformulados en áreas ya existentes","Número de cursos reformulados en áreas ya existentes, aprobados e implementados en el sector industrial, servicios y agropecuario","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"5,00","13,00","","aumenta","Cumplió"], [704,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288281,"Número de cursos reformulados en áreas ya existentes","Número de cursos reformulados en áreas ya existentes, aprobados e implementados en el sector industrial, servicios y agropecuario","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"",",00","No fue previsto meta","aumenta","Sin meta"], [705,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288282,"Informe de nuevas áreas a desarrollar.","Informe en 2011 sobre nuevas áreas a desarrollar.","Informe presentado= 1 ","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00","1,00","Generación de técnicos en Gastronomía, Congreso y Eventros, Logística, Periodismo Judicial, Kinesiología Deportiva, Aeronáutica, Audiovisuales, Fotografía, Gemas, Piedra Ornamental, Fibra Óptica, TV Digital, Deporte, Medio Ambiente y Guardaparques.","se mantiene","Cumplió"], [706,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322988,"Áreas de formación relativas al desarrollo productivo nacional, regional y local",288283,"Informe de seguimiento elaborado y presentado.","Informe de seguimiento elaborado y presentado en 2014.","Informe presentado = 1","Fuente SPE","Unidades",2014,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00",",00","No se elaboró informe","se mantiene","No cumplió"], [707,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322990,"Desarrollar grados terminales de la EMS técnica y tecnológica en campus regionales.",288284,"Incremento de de cursos desarrollados en las instalaciones de campus.","Número de nuevos cursos desarrollados en las instalaciones de campus en el año .","Cantidad cursos en año 20xx - cant. cursos año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"",",00","No fue previsto meta","aumenta","Sin meta"], [708,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322990,"Desarrollar grados terminales de la EMS técnica y tecnológica en campus regionales.",288284,"Incremento de de cursos desarrollados en las instalaciones de campus.","Número de nuevos cursos desarrollados en las instalaciones de campus en el año .","Cantidad cursos en año 20xx - cant. cursos año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","El objetivo no tiene metas para le 2011.-","aumenta","Sin meta"], [709,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322990,"Desarrollar grados terminales de la EMS técnica y tecnológica en campus regionales.",288284,"Incremento de de cursos desarrollados en las instalaciones de campus.","Número de nuevos cursos desarrollados en las instalaciones de campus en el año .","Cantidad cursos en año 20xx - cant. cursos año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [710,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322990,"Desarrollar grados terminales de la EMS técnica y tecnológica en campus regionales.",288284,"Incremento de de cursos desarrollados en las instalaciones de campus.","Número de nuevos cursos desarrollados en las instalaciones de campus en el año .","Cantidad cursos en año 20xx - cant. cursos año anterior","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"4,00","38,00","","aumenta","Cumplió"], [711,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322990,"Desarrollar grados terminales de la EMS técnica y tecnológica en campus regionales.",288285,"Número de estudiantes que ingresan","Número de estudiantes que ingresan a cada una de las áreas instrumentadas en campus","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","El objetivo no tiene metas para el 2011.-","aumenta","Sin meta"], [712,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322990,"Desarrollar grados terminales de la EMS técnica y tecnológica en campus regionales.",288285,"Número de estudiantes que ingresan","Número de estudiantes que ingresan a cada una de las áreas instrumentadas en campus","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","38,00","","aumenta","No cumplió"], [713,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322990,"Desarrollar grados terminales de la EMS técnica y tecnológica en campus regionales.",288285,"Número de estudiantes que ingresan","Número de estudiantes que ingresan a cada una de las áreas instrumentadas en campus","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"100,00","9923,00","5 campus regionales instalados","aumenta","Cumplió"], [714,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322990,"Desarrollar grados terminales de la EMS técnica y tecnológica en campus regionales.",288285,"Número de estudiantes que ingresan","Número de estudiantes que ingresan a cada una de las áreas instrumentadas en campus","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"10000,00","10452,00","","aumenta","Cumplió"], [715,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288286,"Número de acuerdos con instituciones","Número de acuerdos firmados con instituciones de educación terciaria universitaria, organismos de investigación, organismos promotores de innovación e instituciones u agentes vinculados a los diversos sectores productivos","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"10,00","9,00","","aumenta","No cumplió"], [716,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288286,"Número de acuerdos con instituciones","Número de acuerdos firmados con instituciones de educación terciaria universitaria, organismos de investigación, organismos promotores de innovación e instituciones u agentes vinculados a los diversos sectores productivos","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [717,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288286,"Número de acuerdos con instituciones","Número de acuerdos firmados con instituciones de educación terciaria universitaria, organismos de investigación, organismos promotores de innovación e instituciones u agentes vinculados a los diversos sectores productivos","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [718,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288286,"Número de acuerdos con instituciones","Número de acuerdos firmados con instituciones de educación terciaria universitaria, organismos de investigación, organismos promotores de innovación e instituciones u agentes vinculados a los diversos sectores productivos","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","16,00","","aumenta","Sin meta"], [719,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288287,"Número de proyectos de innovación científico-tecnológica presentados anualmente.","Número de proyectos de innovación científico-tecnológica presentados anualmente.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"20,00","39,00","","aumenta","Cumplió"], [720,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288287,"Número de proyectos de innovación científico-tecnológica presentados anualmente.","Número de proyectos de innovación científico-tecnológica presentados anualmente.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"20,00","36,00","","aumenta","Cumplió"], [721,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288287,"Número de proyectos de innovación científico-tecnológica presentados anualmente.","Número de proyectos de innovación científico-tecnológica presentados anualmente.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"20,00","36,00","","aumenta","Cumplió"], [722,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288287,"Número de proyectos de innovación científico-tecnológica presentados anualmente.","Número de proyectos de innovación científico-tecnológica presentados anualmente.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"20,00","80,00","","aumenta","Cumplió"], [723,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288288,"Número de estudiantes y egresados que participan en eventos de divulgación","Número de estudiantes y egresados que participan en eventos de divulgación","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"200,00","500,00","","aumenta","Cumplió"], [724,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288288,"Número de estudiantes y egresados que participan en eventos de divulgación","Número de estudiantes y egresados que participan en eventos de divulgación","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"250,00","419,00","","aumenta","Cumplió"], [725,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288288,"Número de estudiantes y egresados que participan en eventos de divulgación","Número de estudiantes y egresados que participan en eventos de divulgación","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"300,00","850,00","","aumenta","Cumplió"], [726,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122912,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322991,"Vincular EMS y terciaria con sector product., org. fomento y centros de investig.",288288,"Número de estudiantes y egresados que participan en eventos de divulgación","Número de estudiantes y egresados que participan en eventos de divulgación","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [727,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288289,"Cantidad de Acuerdos interinstitucionales firmados","Cantidad de Acuerdos interinstitucionales firmados e Instalación de mesas de diálogo","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"",",00","No corresponde.-","se mantiene","Sin meta"], [728,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288289,"Cantidad de Acuerdos interinstitucionales firmados","Cantidad de Acuerdos interinstitucionales firmados e Instalación de mesas de diálogo","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","","No informó","se mantiene","Sin meta"], [729,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288289,"Cantidad de Acuerdos interinstitucionales firmados","Cantidad de Acuerdos interinstitucionales firmados e Instalación de mesas de diálogo","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","2,00","Mides e Inau","se mantiene","Sin meta"], [730,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288289,"Cantidad de Acuerdos interinstitucionales firmados","Cantidad de Acuerdos interinstitucionales firmados e Instalación de mesas de diálogo","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"10,00","5,00","FUCVAM, plan JUNTOS, MEC, Instituto Federal Tecnológico Riograndense (Brasil), Instituto Tecnológico de Farroupilha (Brasil).","se mantiene","No cumplió"], [731,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288290,"Número de centros que desarrollan las propuestas diseñadas","Número de centros que desarrollan propuestas diferenciadas con componente profesional para jóvenes y adultos en unidades productivas que articulen educación y trabajo.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"15,00","7,00","","aumenta","No cumplió"], [732,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288290,"Número de centros que desarrollan las propuestas diseñadas","Número de centros que desarrollan propuestas diferenciadas con componente profesional para jóvenes y adultos en unidades productivas que articulen educación y trabajo.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"20,00","25,00","","aumenta","Cumplió"], [733,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288290,"Número de centros que desarrollan las propuestas diseñadas","Número de centros que desarrollan propuestas diferenciadas con componente profesional para jóvenes y adultos en unidades productivas que articulen educación y trabajo.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"3,00","24,00","","aumenta","Cumplió"], [734,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288290,"Número de centros que desarrollan las propuestas diseñadas","Número de centros que desarrollan propuestas diferenciadas con componente profesional para jóvenes y adultos en unidades productivas que articulen educación y trabajo.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"10,00","34,00","","aumenta","Cumplió"], [735,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288291,"Número de jóvenes y adultos que acceden a la educación formal a través de estas propuestas","Número de jóvenes y adultos en propuestas diferenciadas con componente profesional para jóvenes y adultos.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"250,00","2500,00","Mides, Intendencias, Inau entre otros","aumenta","Cumplió"], [736,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288291,"Número de jóvenes y adultos que acceden a la educación formal a través de estas propuestas","Número de jóvenes y adultos en propuestas diferenciadas con componente profesional para jóvenes y adultos.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"3000,00","679,00","","aumenta","No cumplió"], [737,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288291,"Número de jóvenes y adultos que acceden a la educación formal a través de estas propuestas","Número de jóvenes y adultos en propuestas diferenciadas con componente profesional para jóvenes y adultos.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"60,00","548,00","Programa 1er vínculo con la FP: Cuenca Arroyo Carrasco 130 jóvenes; Uruguay integra: 60 jóvenes; Inflia-Socat: 120 jóvenes; FPB comunitario-Inflia MIDES: 200 jóvenes y Progama Redescubrir: 38 jóvenes.","aumenta","Cumplió"], [738,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322896,"Interacción entre el sistema educativo e instituciones públicas y privadas",288291,"Número de jóvenes y adultos que acceden a la educación formal a través de estas propuestas","Número de jóvenes y adultos en propuestas diferenciadas con componente profesional para jóvenes y adultos.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"200,00","1135,00","","aumenta","Cumplió"], [739,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288296,"Cant. de programas de acreditación de saberes","Cantidad de programas de acreditación de saberes en acuerdo con actores sociales y del mundo del trabajo implementados durante el año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"40,00","80,00","","aumenta","Cumplió"], [740,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288296,"Cant. de programas de acreditación de saberes","Cantidad de programas de acreditación de saberes en acuerdo con actores sociales y del mundo del trabajo implementados durante el año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"50,00","11,00","","aumenta","No cumplió"], [741,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288296,"Cant. de programas de acreditación de saberes","Cantidad de programas de acreditación de saberes en acuerdo con actores sociales y del mundo del trabajo implementados durante el año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"10,00","11,00","","aumenta","Cumplió"], [742,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288296,"Cant. de programas de acreditación de saberes","Cantidad de programas de acreditación de saberes en acuerdo con actores sociales y del mundo del trabajo implementados durante el año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"30,00","81,00","","aumenta","Cumplió"], [743,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288297,"Cantidad de Unidades de Acreditación de Saberes","Cantidad de Unidades de Acreditación de Saberes funcionando en interior del país.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"3,00","5,00","","aumenta","Cumplió"], [744,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288297,"Cantidad de Unidades de Acreditación de Saberes","Cantidad de Unidades de Acreditación de Saberes funcionando en interior del país.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [745,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288297,"Cantidad de Unidades de Acreditación de Saberes","Cantidad de Unidades de Acreditación de Saberes funcionando en interior del país.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [746,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288297,"Cantidad de Unidades de Acreditación de Saberes","Cantidad de Unidades de Acreditación de Saberes funcionando en interior del país.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","1,00","","aumenta","No cumplió"], [747,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288298,"Número de trabajadores acreditados","Número de trabajadores acreditados en el año","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"2000,00","3331,00","","aumenta","Cumplió"], [748,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288298,"Número de trabajadores acreditados","Número de trabajadores acreditados en el año","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"400,00","440,00","Trabajadores de 9 Departamentos en 11 áreas diferentes.-","aumenta","Cumplió"], [749,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288298,"Número de trabajadores acreditados","Número de trabajadores acreditados en el año","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"400,00","1410,00","","aumenta","Cumplió"], [750,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322992,"Estructura para la creación del Sistema Nacional de Acreditación de Saberes",288298,"Número de trabajadores acreditados","Número de trabajadores acreditados en el año","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"500,00","1721,00","Incremento de actividades de acreditación de saberes","aumenta","Cumplió"], [751,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322993,"Unidades Móviles para el desarrollo de prácticas técnicas y tecnológicas.",288299,"Número de localidades con cursos en esta modalidad","Número de localidades con cursos en diversas áreas temáticas que incorporan el uso de las Unidades Móviles","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"7,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [752,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322993,"Unidades Móviles para el desarrollo de prácticas técnicas y tecnológicas.",288299,"Número de localidades con cursos en esta modalidad","Número de localidades con cursos en diversas áreas temáticas que incorporan el uso de las Unidades Móviles","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"21,00",",00","No se realizaron acciones","aumenta","No cumplió"], [753,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322993,"Unidades Móviles para el desarrollo de prácticas técnicas y tecnológicas.",288299,"Número de localidades con cursos en esta modalidad","Número de localidades con cursos en diversas áreas temáticas que incorporan el uso de las Unidades Móviles","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [754,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322993,"Unidades Móviles para el desarrollo de prácticas técnicas y tecnológicas.",288300,"Número de estudiantes en esta modalidad","Cantidad de estudiantes por año que realizan cursos con el apoyo de las Unidades Temáticas en las áreas de Automatización Industrial, Electromecánica, Sistemas Térmicos y Energías alternativas.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [755,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322993,"Unidades Móviles para el desarrollo de prácticas técnicas y tecnológicas.",288300,"Número de estudiantes en esta modalidad","Cantidad de estudiantes por año que realizan cursos con el apoyo de las Unidades Temáticas en las áreas de Automatización Industrial, Electromecánica, Sistemas Térmicos y Energías alternativas.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"100,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [756,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322993,"Unidades Móviles para el desarrollo de prácticas técnicas y tecnológicas.",288300,"Número de estudiantes en esta modalidad","Cantidad de estudiantes por año que realizan cursos con el apoyo de las Unidades Temáticas en las áreas de Automatización Industrial, Electromecánica, Sistemas Térmicos y Energías alternativas.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"250,00",",00","No se realizaron acciones","aumenta","No cumplió"], [757,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322993,"Unidades Móviles para el desarrollo de prácticas técnicas y tecnológicas.",288301,"Informe de seguimiento","Informe de seguimiento al cabo de los dos primeros años de funcionamiento.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [758,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",322993,"Unidades Móviles para el desarrollo de prácticas técnicas y tecnológicas.",288301,"Informe de seguimiento","Informe de seguimiento al cabo de los dos primeros años de funcionamiento.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","","No informó","se mantiene","Sin meta"], [759,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323034,"Observatorio de educación en medios rurales.",288302,"Acuerdo para la instalación del observatorio","Firma de acuerdo para la instalación del observatorio con la Dirección de Educación Rural del CEIP ","Acuerdo firmado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00",",00","No cumplida.-","se mantiene","No cumplió"], [760,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323034,"Observatorio de educación en medios rurales.",288302,"Acuerdo para la instalación del observatorio","Firma de acuerdo para la instalación del observatorio con la Dirección de Educación Rural del CEIP ","Acuerdo firmado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"",",00","No corresponde.-","se mantiene","Sin meta"], [761,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323034,"Observatorio de educación en medios rurales.",288302,"Acuerdo para la instalación del observatorio","Firma de acuerdo para la instalación del observatorio con la Dirección de Educación Rural del CEIP ","Acuerdo firmado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","","No informó","se mantiene","Sin meta"], [762,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323034,"Observatorio de educación en medios rurales.",288303,"Número de adolescentes que continúan estudios en EMB mediante estas estrategias.","Número de adolescentes que continúan estudios en EMB mediante estas estrategias.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [763,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323034,"Observatorio de educación en medios rurales.",288303,"Número de adolescentes que continúan estudios en EMB mediante estas estrategias.","Número de adolescentes que continúan estudios en EMB mediante estas estrategias.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"150,00","561,00","","aumenta","Cumplió"], [764,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323034,"Observatorio de educación en medios rurales.",288303,"Número de adolescentes que continúan estudios en EMB mediante estas estrategias.","Número de adolescentes que continúan estudios en EMB mediante estas estrategias.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"500,00","1241,00","Corresponde a Ciclo Básico Agrario.","aumenta","Cumplió"], [765,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323034,"Observatorio de educación en medios rurales.",288303,"Número de adolescentes que continúan estudios en EMB mediante estas estrategias.","Número de adolescentes que continúan estudios en EMB mediante estas estrategias.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1300,00","1454,00","Corresponde a ciclo básico agrario","aumenta","Cumplió"], [766,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323035,"Políticas de lenguas.",288304,"Número de estudiantes acreditados y certificados","Número de estudiantes acreditados y certificados en el año por la aplicación de las estrategias establecidas por la Comisión de Políticas de Lenguas","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"500,00",",00","No alcanzado.-","aumenta","No cumplió"], [767,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323035,"Políticas de lenguas.",288304,"Número de estudiantes acreditados y certificados","Número de estudiantes acreditados y certificados en el año por la aplicación de las estrategias establecidas por la Comisión de Políticas de Lenguas","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"500,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [768,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323035,"Políticas de lenguas.",288304,"Número de estudiantes acreditados y certificados","Número de estudiantes acreditados y certificados en el año por la aplicación de las estrategias establecidas por la Comisión de Políticas de Lenguas","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"500,00",",00","No se realizaron acciones","aumenta","No cumplió"], [769,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288292,"Mesa de diálogo instalada.","Mesa de diálogo instalada en 2011","Mesa instalada en 2011=1 ","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [770,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288293,"Documento generado.","Construcción de un documento conjunto en 2011 entre el sistema educativo e instituciones asociadas al mundo del trabajo.","Existe documento conjunto=1 ","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [771,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288294,"Número de cursos impartidos","Cantidad total de cursos impartidos durante el año en acuerdo con empresas, sindicatos, cámaras empresariales.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"3,00","138,00","","aumenta","Cumplió"], [772,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288294,"Número de cursos impartidos","Cantidad total de cursos impartidos durante el año en acuerdo con empresas, sindicatos, cámaras empresariales.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"6,00","1068,00","Cursos en acuerdo con Inefop y otros","aumenta","Cumplió"], [773,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288294,"Número de cursos impartidos","Cantidad total de cursos impartidos durante el año en acuerdo con empresas, sindicatos, cámaras empresariales.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1200,00","115,00","","aumenta","No cumplió"], [774,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288294,"Número de cursos impartidos","Cantidad total de cursos impartidos durante el año en acuerdo con empresas, sindicatos, cámaras empresariales.","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","45,00","","aumenta","Sin meta"], [775,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288295,"Número de trabajadores participantes de cursos","Número de trabajadores participantes de cursos impartidos en acuerdo con empresas, sindicatos, cámaras empresariales","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"100,00","10675,00","Cursos en acuerdo con Inefop y otros","aumenta","Cumplió"], [776,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288295,"Número de trabajadores participantes de cursos","Número de trabajadores participantes de cursos impartidos en acuerdo con empresas, sindicatos, cámaras empresariales","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"12000,00","1424,00","","aumenta","No cumplió"], [777,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288295,"Número de trabajadores participantes de cursos","Número de trabajadores participantes de cursos impartidos en acuerdo con empresas, sindicatos, cámaras empresariales","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","600,00","","aumenta","Sin meta"], [778,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122915,"Impulso a las políticas de integración académica.",323067,"Interacción entre el sistema educativo, el mundo del trabajo e instit. públ. y priv.",288295,"Número de trabajadores participantes de cursos","Número de trabajadores participantes de cursos impartidos en acuerdo con empresas, sindicatos, cámaras empresariales","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"50,00","2069,00","","aumenta","Cumplió"], [779,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322695,"Profesionalización de trabajadores del CETP",288312,"Instalación de la Unidad Permanente coordinadora","Instalación de la Unidad Permanente coordinadora","Unidad instalada","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [780,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322695,"Profesionalización de trabajadores del CETP",288313,"Cantidad de Unidades de Formación interdisciplinarias","Cantidad de Unidades de Formación interdisciplinarias de carácter regional funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"8,00","7,00","","aumenta","No cumplió"], [781,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322695,"Profesionalización de trabajadores del CETP",288313,"Cantidad de Unidades de Formación interdisciplinarias","Cantidad de Unidades de Formación interdisciplinarias de carácter regional funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"8,00","7,00","","aumenta","No cumplió"], [782,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322695,"Profesionalización de trabajadores del CETP",288313,"Cantidad de Unidades de Formación interdisciplinarias","Cantidad de Unidades de Formación interdisciplinarias de carácter regional funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"4,00","7,00","","aumenta","Cumplió"], [783,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322695,"Profesionalización de trabajadores del CETP",288313,"Cantidad de Unidades de Formación interdisciplinarias","Cantidad de Unidades de Formación interdisciplinarias de carácter regional funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"8,00","7,00","","aumenta","No cumplió"], [784,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322695,"Profesionalización de trabajadores del CETP",288314,"Porcentaje de trabajadores en activ. de form. permanente","Porcentaje de trabajadores que ha participado en al menos una actividiad de formación permanente.","(Núm. Trab en act. de form perman-Núm. trab. CETP)*100 /Núm. trab. CETP","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"70,00","74,00","","aumenta","Cumplió"], [785,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322695,"Profesionalización de trabajadores del CETP",288314,"Porcentaje de trabajadores en activ. de form. permanente","Porcentaje de trabajadores que ha participado en al menos una actividiad de formación permanente.","(Núm. Trab en act. de form perman-Núm. trab. CETP)*100 /Núm. trab. CETP","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00",",00","3603 docentes formados","aumenta","No cumplió"], [786,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322695,"Profesionalización de trabajadores del CETP",288314,"Porcentaje de trabajadores en activ. de form. permanente","Porcentaje de trabajadores que ha participado en al menos una actividiad de formación permanente.","(Núm. Trab en act. de form perman-Núm. trab. CETP)*100 /Núm. trab. CETP","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"20,00","43,00","","aumenta","Cumplió"], [787,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322695,"Profesionalización de trabajadores del CETP",288314,"Porcentaje de trabajadores en activ. de form. permanente","Porcentaje de trabajadores que ha participado en al menos una actividiad de formación permanente.","(Núm. Trab en act. de form perman-Núm. trab. CETP)*100 /Núm. trab. CETP","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","48,00","","aumenta","Cumplió"], [788,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288315,"Cantidad de Unidades de carácter regional","Cantidad de Unidades de carácter regional funcionando","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"4,00","12,00","","aumenta","Cumplió"], [789,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288315,"Cantidad de Unidades de carácter regional","Cantidad de Unidades de carácter regional funcionando","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"4,00","4,00","","aumenta","Cumplió"], [790,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288315,"Cantidad de Unidades de carácter regional","Cantidad de Unidades de carácter regional funcionando","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"4,00","13,00","UREPs y UPIEs","aumenta","Cumplió"], [791,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288315,"Cantidad de Unidades de carácter regional","Cantidad de Unidades de carácter regional funcionando","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"4,00","12,00","UREPs y UPIEs","aumenta","Cumplió"], [792,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288316,"Comisión de Evaluación Institucional funcionando","Comisión de Evaluación Institucional funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00",",00","No alcanzada.-","se mantiene","No cumplió"], [793,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288316,"Comisión de Evaluación Institucional funcionando","Comisión de Evaluación Institucional funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00","1,00","A través de 6 Unidades de Planifiacción, Investigación y Evaluación (UPIEs).-","se mantiene","Cumplió"], [794,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288316,"Comisión de Evaluación Institucional funcionando","Comisión de Evaluación Institucional funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00","1,00","A través de 5 Unidades de Planificación, Investigación y Evaluación (UPIEs)","se mantiene","Cumplió"], [795,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288316,"Comisión de Evaluación Institucional funcionando","Comisión de Evaluación Institucional funcionando","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00","1,00","A través de las Ureps y Upies","se mantiene","Cumplió"], [796,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288317,"Número de activ. de evaluación","Número de actividades de evaluación realizadas `por año en relación con las diferentes dimensiones de la institución.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00",",00","Acuerdos para inicio de evaluación del componente profesional en al menos dos áreas.","aumenta","No cumplió"], [797,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288317,"Número de activ. de evaluación","Número de actividades de evaluación realizadas `por año en relación con las diferentes dimensiones de la institución.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00","1,00","Censo.-","aumenta","Cumplió"], [798,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288317,"Número de activ. de evaluación","Número de actividades de evaluación realizadas `por año en relación con las diferentes dimensiones de la institución.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00","3,00","Censo, evaluación en línea con Codicen, seminario de Itemología","aumenta","Cumplió"], [799,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288317,"Número de activ. de evaluación","Número de actividades de evaluación realizadas `por año en relación con las diferentes dimensiones de la institución.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00","5,00","","aumenta","Cumplió"], [800,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288318,"Cant. publicaciones","Cant de Publicaciones en el año de los resultados de las investigaciones desarrolladas.","Cant directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00",",00","No fue desarrollada.-","aumenta","No cumplió"], [801,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288318,"Cant. publicaciones","Cant de Publicaciones en el año de los resultados de las investigaciones desarrolladas.","Cant directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [802,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288318,"Cant. publicaciones","Cant de Publicaciones en el año de los resultados de las investigaciones desarrolladas.","Cant directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00",",00","Publicaciones en proceso.","aumenta","No cumplió"], [803,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322702,"Procesos de planificación, investigación y evaluación educativa.",288318,"Cant. publicaciones","Cant de Publicaciones en el año de los resultados de las investigaciones desarrolladas.","Cant directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [804,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322768,"Red de investigación, documentación e información de referencia.",288319,"Publicación sobre modelo observatorio","Publicación conteniendo características del modelo de observatorio a implementar.","Cant directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [805,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322768,"Red de investigación, documentación e información de referencia.",288319,"Publicación sobre modelo observatorio","Publicación conteniendo características del modelo de observatorio a implementar.","Cant directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2012,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","se mantiene","Sin meta"], [806,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322768,"Red de investigación, documentación e información de referencia.",288320,"Presentación proyecto","Presentación del proyecto que proponga el diseño metodológico.","Proyecto presentado =1","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [807,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322768,"Red de investigación, documentación e información de referencia.",288321,"Cantidad de propuestas de seguimiento de egresados","Cantidad de propuestas de seguimiento de egresados en áreas de diferentes sectores.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","4,00","Censo del último año de estudiantes de nivel II, encuesta a egresados de EMT del año 2010, informe de egresados de EMB, informe de egresados de EMS","aumenta","Cumplió"], [808,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322768,"Red de investigación, documentación e información de referencia.",288321,"Cantidad de propuestas de seguimiento de egresados","Cantidad de propuestas de seguimiento de egresados en áreas de diferentes sectores.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"2,00","4,00","Censo del último año de estudiantes de nivel II, encuesta a egresados de EMT del año 2010, informe de egresados de EMB, informe de egresados de EMS","aumenta","Cumplió"], [809,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322768,"Red de investigación, documentación e información de referencia.",288321,"Cantidad de propuestas de seguimiento de egresados","Cantidad de propuestas de seguimiento de egresados en áreas de diferentes sectores.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [810,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322768,"Red de investigación, documentación e información de referencia.",288321,"Cantidad de propuestas de seguimiento de egresados","Cantidad de propuestas de seguimiento de egresados en áreas de diferentes sectores.","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","1,00","","aumenta","No cumplió"], [811,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",323088,"Desarrollar la departamentalización como un nuevo modelo de trabajo.",288322,"Número de Nuevos Departamentos creados en el año","Número de Nuevos Departamentos creados en el año","Número de departamentos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [812,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",323088,"Desarrollar la departamentalización como un nuevo modelo de trabajo.",288322,"Número de Nuevos Departamentos creados en el año","Número de Nuevos Departamentos creados en el año","Número de departamentos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"4,00",",00","No alcanzada.-","aumenta","No cumplió"], [813,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122937,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",323088,"Desarrollar la departamentalización como un nuevo modelo de trabajo.",288322,"Número de Nuevos Departamentos creados en el año","Número de Nuevos Departamentos creados en el año","Número de departamentos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [814,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288305,"Creación de la División Educación a Distancia","Creación de la División Educación a Distancia.","División creada","Fuente SPE","Unidades",2011,2011,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [815,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288306,"Cant. áreas en las que se desarrollan cursos para docentes","Cant. áreas en las que se desarrollan cursos para docentes","Cant. Directa.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"10,00","68,00","","aumenta","Cumplió"], [816,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288306,"Cant. áreas en las que se desarrollan cursos para docentes","Cant. áreas en las que se desarrollan cursos para docentes","Cant. Directa.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"5,00","80,00","","aumenta","Cumplió"], [817,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288306,"Cant. áreas en las que se desarrollan cursos para docentes","Cant. áreas en las que se desarrollan cursos para docentes","Cant. Directa.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"90,00","87,00","","aumenta","No cumplió"], [818,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288306,"Cant. áreas en las que se desarrollan cursos para docentes","Cant. áreas en las que se desarrollan cursos para docentes","Cant. Directa.","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","No corresponde.-","aumenta","Sin meta"], [819,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288307,"Cant. cursos de educación a distancia","Cantidad de cursos implementados por año de educación a distancia","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"7,00","243,00","","aumenta","Cumplió"], [820,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288307,"Cant. cursos de educación a distancia","Cantidad de cursos implementados por año de educación a distancia","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"12,00","266,00","","aumenta","Cumplió"], [821,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288307,"Cant. cursos de educación a distancia","Cantidad de cursos implementados por año de educación a distancia","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"300,00","305,00","","aumenta","Cumplió"], [822,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288307,"Cant. cursos de educación a distancia","Cantidad de cursos implementados por año de educación a distancia","Cant. directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"3,00","5,00","","aumenta","Cumplió"], [823,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288308,"Número de estudiantes en cursos de educación a distancia","Número de estudiantes por año que participan en cursos de educación a distancia","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"150,00","1737,00","","aumenta","Cumplió"], [824,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288308,"Número de estudiantes en cursos de educación a distancia","Número de estudiantes por año que participan en cursos de educación a distancia","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"2000,00","2851,00","","aumenta","Cumplió"], [825,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288308,"Número de estudiantes en cursos de educación a distancia","Número de estudiantes por año que participan en cursos de educación a distancia","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"150,00","566,00","","aumenta","Cumplió"], [826,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323036,"Cursos en modalidad no presencial.",288308,"Número de estudiantes en cursos de educación a distancia","Número de estudiantes por año que participan en cursos de educación a distancia","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"150,00","1110,00","","aumenta","Cumplió"], [827,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323037,"Tecnologías de la información y comunicaciones en dimensión didáctico-pedagógica.",288309,"Cant. de Unidades Regionales funcionando","Cantidad total de Unidades Regionales funcionando por año que a nivel de centro desarrollen con docentes estrategias de enseñanza dimensionando las TICs","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"8,00","12,00","","aumenta","Cumplió"], [828,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323037,"Tecnologías de la información y comunicaciones en dimensión didáctico-pedagógica.",288309,"Cant. de Unidades Regionales funcionando","Cantidad total de Unidades Regionales funcionando por año que a nivel de centro desarrollen con docentes estrategias de enseñanza dimensionando las TICs","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"8,00","14,00","Ureps y Upies","aumenta","Cumplió"], [829,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323037,"Tecnologías de la información y comunicaciones en dimensión didáctico-pedagógica.",288309,"Cant. de Unidades Regionales funcionando","Cantidad total de Unidades Regionales funcionando por año que a nivel de centro desarrollen con docentes estrategias de enseñanza dimensionando las TICs","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"4,00","4,00","","aumenta","Cumplió"], [830,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323037,"Tecnologías de la información y comunicaciones en dimensión didáctico-pedagógica.",288309,"Cant. de Unidades Regionales funcionando","Cantidad total de Unidades Regionales funcionando por año que a nivel de centro desarrollen con docentes estrategias de enseñanza dimensionando las TICs","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"8,00","13,00","","aumenta","Cumplió"], [831,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323037,"Tecnologías de la información y comunicaciones en dimensión didáctico-pedagógica.",288310,"Número de docentes que intervienen","Número de docentes por año que intervienen en instancias regionales.","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1100,00","1600,00","","aumenta","Cumplió"], [832,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323037,"Tecnologías de la información y comunicaciones en dimensión didáctico-pedagógica.",288310,"Número de docentes que intervienen","Número de docentes por año que intervienen en instancias regionales.","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"50,00","1850,00","","aumenta","Cumplió"], [833,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323037,"Tecnologías de la información y comunicaciones en dimensión didáctico-pedagógica.",288310,"Número de docentes que intervienen","Número de docentes por año que intervienen en instancias regionales.","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"150,00","900,00","","aumenta","Cumplió"], [834,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323037,"Tecnologías de la información y comunicaciones en dimensión didáctico-pedagógica.",288310,"Número de docentes que intervienen","Número de docentes por año que intervienen en instancias regionales.","Cant. Directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"150,00","1228,00","","aumenta","Cumplió"], [835,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323038,"Materiales multimedia",288311,"Número de áreas abordadas","Número de áreas para las que se genera material multimedia en el año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"140,00","136,00","","aumenta","No cumplió"], [836,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323038,"Materiales multimedia",288311,"Número de áreas abordadas","Número de áreas para las que se genera material multimedia en el año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [837,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323038,"Materiales multimedia",288311,"Número de áreas abordadas","Número de áreas para las que se genera material multimedia en el año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"5,00","124,00","","aumenta","Cumplió"], [838,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",122940,"Impulso a la Innovación educativa.",323038,"Materiales multimedia",288311,"Número de áreas abordadas","Número de áreas para las que se genera material multimedia en el año","Cantidad directa","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"10,00","134,00","","aumenta","Cumplió"], [839,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",123032,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323342,"Promover la universalización de la Educación Media Básica (EMB) a través de sus diferentes modalidad",290757,"Estudiantes matriculados en Educación Media Básica (EMB).","Estudiantes matriculados cada año en Educación Media Básica (EMB).","Cantidad de alumnos matriculados en EMB.","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","30233,00","","aumenta","Sin meta"], [840,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",123032,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323529,"Generar dispositivos que contribuyan al proceso de universalización de la educación.",290759,"Estudiantes matriculados en Educación Superior Terciaria (EST)","Cantidad de jóvenes que cada año se incorporan a la EST.","Cantidad de Estudiantes matriculados en Educación Superior Terciaria (EST)","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","10555,00","","aumenta","Sin meta"], [841,8,"EDUCACIÓN",4,"Educación técnico-profesional",25,"Administración Nacional de Educación Pública",4,"Consejo de Educación Técnico-Profesional",123032,"Universalización de la escolaridad obligatoria y fortalecimiento de la educación.",323532,"Incrementar sostenidamente los egresos y la revinculación en la Educación Media Superior (EMS).",290758,"Estudiantes matriculados en Educación Media Superior (CETP)","Estudiantes matriculados cada año en cursos de EMS del CETP.","Cantidad de estudiantes matriculados en Educación Media Superior","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","43478,00","","aumenta","Sin meta"], [842,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288372,"Implementación de la estructura curricular del IUDE.","Implementación progresiva de la estructura curricular flexible del Plan de Estudios promovida por la Comisión de implantación del IUDE ","Nueva estructura curricular .","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"",",00","La ley de creación de la Universidad de la Educación no se ha aprobado.","aumenta","Sin meta"], [843,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288372,"Implementación de la estructura curricular del IUDE.","Implementación progresiva de la estructura curricular flexible del Plan de Estudios promovida por la Comisión de implantación del IUDE ","Nueva estructura curricular .","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00",",00","En el año 2012 se presenta la evaluación del Plan 2008 y comienza a redefinirse la estructura curricular.","aumenta","No cumplió"], [844,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288372,"Implementación de la estructura curricular del IUDE.","Implementación progresiva de la estructura curricular flexible del Plan de Estudios promovida por la Comisión de implantación del IUDE ","Nueva estructura curricular .","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00",",00","La Ley de creación de la Universidad de la Educación no se ha aprobado, por lo cual no se ha podido avanzar en la estructura curricular universitaria.","aumenta","No cumplió"], [845,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288373,"% de participación de docentes del C.F.E en programas de intercambio","Ofrecer programas de intercambio y titulación de docentes en acuerdo con universidades extranjeras y agencias de cooperación. ","(Nro de docentes del C.F.E en programas de intercambio/ N° total de docentes del C.F.E.)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [846,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288373,"% de participación de docentes del C.F.E en programas de intercambio","Ofrecer programas de intercambio y titulación de docentes en acuerdo con universidades extranjeras y agencias de cooperación. ","(Nro de docentes del C.F.E en programas de intercambio/ N° total de docentes del C.F.E.)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"10,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [847,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288373,"% de participación de docentes del C.F.E en programas de intercambio","Ofrecer programas de intercambio y titulación de docentes en acuerdo con universidades extranjeras y agencias de cooperación. ","(Nro de docentes del C.F.E en programas de intercambio/ N° total de docentes del C.F.E.)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"15,00",",40","Participaron nueve docentes en programas de intercambio en el transcurso del año 2013, sobre un total de 2.233 docentes que prestan funciones en el Consejo de Formación en Educación.","aumenta","No cumplió"], [848,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288374,"Porcentaje de proyectos de desarrollo financiados respecto del total presentados.","Implementación de líneas de investigación y desarrollo de programas conjuntos con otras instituciones con participación de estudiantes. Desarrollo de la Extensión en programas propios y conjuntos con otras instituciones .","(N° proyectos financiados/ N° de proyectos de desarrollo pesentados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [849,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288374,"Porcentaje de proyectos de desarrollo financiados respecto del total presentados.","Implementación de líneas de investigación y desarrollo de programas conjuntos con otras instituciones con participación de estudiantes. Desarrollo de la Extensión en programas propios y conjuntos con otras instituciones .","(N° proyectos financiados/ N° de proyectos de desarrollo pesentados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","100,00","Se ha financiado la totalidad de los proyectos presentados.","aumenta","Cumplió"], [850,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288374,"Porcentaje de proyectos de desarrollo financiados respecto del total presentados.","Implementación de líneas de investigación y desarrollo de programas conjuntos con otras instituciones con participación de estudiantes. Desarrollo de la Extensión en programas propios y conjuntos con otras instituciones .","(N° proyectos financiados/ N° de proyectos de desarrollo pesentados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"50,00",",00","No corresponde.","aumenta","No cumplió"], [851,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288374,"Porcentaje de proyectos de desarrollo financiados respecto del total presentados.","Implementación de líneas de investigación y desarrollo de programas conjuntos con otras instituciones con participación de estudiantes. Desarrollo de la Extensión en programas propios y conjuntos con otras instituciones .","(N° proyectos financiados/ N° de proyectos de desarrollo pesentados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"",",00","No corresponde.","aumenta","Sin meta"], [852,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288375,"% de cursos de posgrados dictados para docentes en el ámbito del IUDE.","Implementación de posgrados: Diplomas y Maestrías ","(N° de cursos de posgrados para docentes dictados/ N° de cursos de posgrados para docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"80,00","100,00","Se dictaron los posgrados en las disciplinas de Física, Matemáticas, Didáctica para Enseñanza Primaria y Media, Geografía, Gestión de Instituciones Educativas y Educación y Desarrollo en el marco de CFE-IPES.","aumenta","Cumplió"], [853,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288375,"% de cursos de posgrados dictados para docentes en el ámbito del IUDE.","Implementación de posgrados: Diplomas y Maestrías ","(N° de cursos de posgrados para docentes dictados/ N° de cursos de posgrados para docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [854,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322767,"Impulsar la totalidad de las funciones universitarias",288375,"% de cursos de posgrados dictados para docentes en el ámbito del IUDE.","Implementación de posgrados: Diplomas y Maestrías ","(N° de cursos de posgrados para docentes dictados/ N° de cursos de posgrados para docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"50,00",",00","A la fecha, 30 de marzo de 2013, no se ha votado la Ley Organica de creación del IUDE.","aumenta","No cumplió"], [855,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288376,"% de cargos ocupados en el período","42 cargos escalafón C grado 1/6 ,33 Bibliotecólogos ,29 Adscriptos 27Ayudantes Preparadores,4 Jefes de División,8 Jefes de Departamento10 Jefes de Sección,11 Especializados ","(N° de cargos ocupados / N° de cargos creados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00",",00","No se realizó creaciones de cargos.","aumenta","No cumplió"], [856,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288376,"% de cargos ocupados en el período","42 cargos escalafón C grado 1/6 ,33 Bibliotecólogos ,29 Adscriptos 27Ayudantes Preparadores,4 Jefes de División,8 Jefes de Departamento10 Jefes de Sección,11 Especializados ","(N° de cargos ocupados / N° de cargos creados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"10,00","10,00","","aumenta","Cumplió"], [857,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288376,"% de cargos ocupados en el período","42 cargos escalafón C grado 1/6 ,33 Bibliotecólogos ,29 Adscriptos 27Ayudantes Preparadores,4 Jefes de División,8 Jefes de Departamento10 Jefes de Sección,11 Especializados ","(N° de cargos ocupados / N° de cargos creados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"20,00","76,00","Se crearon 79 cargos docentes y no docentes, de los cuales se han provisto mediante concurso un total de 60.","aumenta","Cumplió"], [858,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288376,"% de cargos ocupados en el período","42 cargos escalafón C grado 1/6 ,33 Bibliotecólogos ,29 Adscriptos 27Ayudantes Preparadores,4 Jefes de División,8 Jefes de Departamento10 Jefes de Sección,11 Especializados ","(N° de cargos ocupados / N° de cargos creados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"50,00",",00","Se crearon 43 cargos docentes y no docentes. En el transcurso del año 2013 se realizaron los llamados a concurso. En el año 2014 los titulares de los cargos han tomado posesión de los mismos.","aumenta","No cumplió"], [859,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288377,"% de los centros incluídos en el sistema informático de gestión integrado","Creación de un sistema integrado de gestión de la información ","(N° de los centros e institutos incluídos en el sistema integrado/ N° Total de centros e institutos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00",",00","No se encuentra operativo un sistema de gestión integrado.","aumenta","No cumplió"], [860,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288377,"% de los centros incluídos en el sistema informático de gestión integrado","Creación de un sistema integrado de gestión de la información ","(N° de los centros e institutos incluídos en el sistema integrado/ N° Total de centros e institutos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","100,00","Cumplida la etapa de analisis de los procesos.","aumenta","Sin meta"], [861,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288377,"% de los centros incluídos en el sistema informático de gestión integrado","Creación de un sistema integrado de gestión de la información ","(N° de los centros e institutos incluídos en el sistema integrado/ N° Total de centros e institutos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [862,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288377,"% de los centros incluídos en el sistema informático de gestión integrado","Creación de un sistema integrado de gestión de la información ","(N° de los centros e institutos incluídos en el sistema integrado/ N° Total de centros e institutos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"80,00",",00","A la fecha, no se encuentra operativo un sistema integrado de gestión.","aumenta","No cumplió"], [863,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288378,"Partidas económicas distribuídas","Avances en la descentralización","Partidas económicas distribuídas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"31,00","93,00","3 partidas por centro","aumenta","Cumplió"], [864,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288378,"Partidas económicas distribuídas","Avances en la descentralización","Partidas económicas distribuídas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"31,00","31,00","Se asignaron a los diferentes centros de Formación Docente, partidas para realizar adquisiciones de equipamiento (bibliotecas, laboratorios y residencias estudiantiles) y para gastos de funcionamiento.","aumenta","Cumplió"], [865,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288378,"Partidas económicas distribuídas","Avances en la descentralización","Partidas económicas distribuídas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","31,00","Se otorgaron partidas a todos los Institutos y Centros Regionales, para adquirir equipamiento informático, multimedia y mobiliario.","aumenta","Sin meta"], [866,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288378,"Partidas económicas distribuídas","Avances en la descentralización","Partidas económicas distribuídas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"31,00","32,00","Se asignó a cada Instituto y Centro Regional, partidas económicas con destino a la adquisición de mobiliario, equipamiento informático y bibliográfico, ejecutadas según necesidades de cada centro educativo.","aumenta","Cumplió"], [867,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288379,"Eficiencia en la mejora y mantenimineto de la estructura edilicia","Mejora y mantenimineto de la estructura edilicia ","($ ejecutado para mejora y mantenimiento / $ asignado a mejoras y mantenimiento)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"100,00","100,00","Se realiza trasposicion desde el Proyecto de Inversion 941'\"Mejoramiento de Espacios Educativos'\" por un monto $11.697.005 a ser ejecutados desde la C.N.D.","aumenta","Cumplió"], [868,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288379,"Eficiencia en la mejora y mantenimineto de la estructura edilicia","Mejora y mantenimineto de la estructura edilicia ","($ ejecutado para mejora y mantenimiento / $ asignado a mejoras y mantenimiento)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"100,00","100,00","Se destinaron al reciclaje y modernización de las residencias estudiantiles de los Centros Regionales de Salto y Colonia y otras obras de mantenimiento, la suma de $ 19.882.433,00","aumenta","Cumplió"], [869,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288379,"Eficiencia en la mejora y mantenimineto de la estructura edilicia","Mejora y mantenimineto de la estructura edilicia ","($ ejecutado para mejora y mantenimiento / $ asignado a mejoras y mantenimiento)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"100,00","100,00","Se destinó un monto de $ 21.744.488 para la realización de obras en los alojamientos de estudiantes becados del Centro Regional de Profesores de Salto y ampliación y readecuación de espacios educativos en el Instituto de Formación Doc. deMaldonado.","aumenta","Cumplió"], [870,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288379,"Eficiencia en la mejora y mantenimineto de la estructura edilicia","Mejora y mantenimineto de la estructura edilicia ","($ ejecutado para mejora y mantenimiento / $ asignado a mejoras y mantenimiento)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","100,00","Se realizaron obras de mantenimiento edilicio en nueve Institutos, Centros Regionales y dependencias administrativas.","aumenta","Cumplió"], [871,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288380,"Incremento de la regionalización de sedes","Regionalización de las sedes del IUDE para la cooperación interinstitucional","(Nro de sedes creadas / Nro de sedes previstas a crear)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","Meta a cumplir en el quinquenio.","aumenta","Sin meta"], [872,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288380,"Incremento de la regionalización de sedes","Regionalización de las sedes del IUDE para la cooperación interinstitucional","(Nro de sedes creadas / Nro de sedes previstas a crear)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [873,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288380,"Incremento de la regionalización de sedes","Regionalización de las sedes del IUDE para la cooperación interinstitucional","(Nro de sedes creadas / Nro de sedes previstas a crear)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"50,00",",00","No corresponde dado que aún no ha sido aprobada la Ley de creación de la Universidad de la Educación.","aumenta","No cumplió"], [874,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122874,"Cooperación en la construcción de la nueva institucionalidad educativa terciaria y superior.",322769,"Diseñar e implementar la nueva estructura organizativa del CFE.",288380,"Incremento de la regionalización de sedes","Regionalización de las sedes del IUDE para la cooperación interinstitucional","(Nro de sedes creadas / Nro de sedes previstas a crear)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"50,00",",00","No corresponde dado que aún no ha sido aprobada la ley de creación de la Universidad de la Educación.","aumenta","No cumplió"], [875,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322764,"Fortalecer los espacios institucionales de participación de los órdenes",288364,"Proyectos de desarrollo financiados.","Financiamiento de proyectos de desarrollo elaborados conjuntamnete con las direcciones y organismos de co-participación.","(N° proyectos financiados/ N° de proyectos de desarrollo presentados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","Como estrategia para avanzar en la descentralización se entregó a cada Centro partidas de ejecución local: 32 para el equipamiento de los Laboratorios, 32 para materiales de Limpieza y 3 partidas anuales para gastos de funcionamiento.","aumenta","Sin meta"], [876,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322764,"Fortalecer los espacios institucionales de participación de los órdenes",288364,"Proyectos de desarrollo financiados.","Financiamiento de proyectos de desarrollo elaborados conjuntamnete con las direcciones y organismos de co-participación.","(N° proyectos financiados/ N° de proyectos de desarrollo presentados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","100,00","Se ha financiado la totalidad de los proyectos de desarrollo presentados.","aumenta","Cumplió"], [877,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322764,"Fortalecer los espacios institucionales de participación de los órdenes",288364,"Proyectos de desarrollo financiados.","Financiamiento de proyectos de desarrollo elaborados conjuntamnete con las direcciones y organismos de co-participación.","(N° proyectos financiados/ N° de proyectos de desarrollo presentados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"60,00",",00","Se encuentra en fase de implementación una base de datos para el registro de estos proyectos.","aumenta","No cumplió"], [878,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288365,"% de centros con espacio para el orden estudiantil","Disponer de espacios físico propios del orden estudiantil","(N° de centros educativos con un espacio para el orden estudiantil/ Total de centros educativos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","100,00","Todos los Centros de Formación Docente cuentan con espacios para actividades de estudiantes.","aumenta","Cumplió"], [879,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288365,"% de centros con espacio para el orden estudiantil","Disponer de espacios físico propios del orden estudiantil","(N° de centros educativos con un espacio para el orden estudiantil/ Total de centros educativos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"80,00","100,00","La totalidad de los Centros de Formación Docente cuentan con espacios para el desarrollo de actividades del orden estudiantil.","aumenta","Cumplió"], [880,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288365,"% de centros con espacio para el orden estudiantil","Disponer de espacios físico propios del orden estudiantil","(N° de centros educativos con un espacio para el orden estudiantil/ Total de centros educativos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","100,00","En todos los Centros Regionales e Institutos funcionan las Comisiones de cada carrera de grado (magisterio, profesorado, maestro técnico, educador social y asistente técnico en primera infancia), donde participa el orden estudiantil.","aumenta","Cumplió"], [881,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288365,"% de centros con espacio para el orden estudiantil","Disponer de espacios físico propios del orden estudiantil","(N° de centros educativos con un espacio para el orden estudiantil/ Total de centros educativos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","100,00","","aumenta","Sin meta"], [882,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288366,"Eventos culturales y sociales en los centros o a partir de ellos.","Promover la realización de eventos culturales y sociales en los centros o a partir de ellos","(N° de eventos culturales y sociales/ N° de eventos culturales y sociales previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"80,00","100,00","Todos los centros educativos de Formación Docente han realizado eventos culturales y sociales.","aumenta","Cumplió"], [883,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288366,"Eventos culturales y sociales en los centros o a partir de ellos.","Promover la realización de eventos culturales y sociales en los centros o a partir de ellos","(N° de eventos culturales y sociales/ N° de eventos culturales y sociales previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","100,00","Se otorgaron a cada Centro Regional e Instituto, partidas en dinero para financiar actividades correspondientes a salidas didácticas.","aumenta","Cumplió"], [884,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288366,"Eventos culturales y sociales en los centros o a partir de ellos.","Promover la realización de eventos culturales y sociales en los centros o a partir de ellos","(N° de eventos culturales y sociales/ N° de eventos culturales y sociales previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"20,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [885,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288366,"Eventos culturales y sociales en los centros o a partir de ellos.","Promover la realización de eventos culturales y sociales en los centros o a partir de ellos","(N° de eventos culturales y sociales/ N° de eventos culturales y sociales previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [886,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288367,"Cantidad de acciones por centro para temáticas relativas a DD.HH, adicciones, sexualidad.","Desarrollar acciones interinstitucionales de desarrollo de una vida saludable.","N° de acciones por centro para temáticas relativas a DD.HH, adicciones, sexualidad. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"5,00","3,00","Se dictaron en el IPES cursos de relativos a especialización en derechos humanos, violencia doméstica y comportamiento y psicosis en la infancia para docentes de toda la ANEP.","aumenta","No cumplió"], [887,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288367,"Cantidad de acciones por centro para temáticas relativas a DD.HH, adicciones, sexualidad.","Desarrollar acciones interinstitucionales de desarrollo de una vida saludable.","N° de acciones por centro para temáticas relativas a DD.HH, adicciones, sexualidad. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"2,00","2,00","Las mismas han sido realizadas por la Comision de Implementacion de Seminarios del Nucleo de Formacion Profesional Com{un, coordinadas con el M.E.C., UDELAR, MSP, MIDES.","aumenta","Cumplió"], [888,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288367,"Cantidad de acciones por centro para temáticas relativas a DD.HH, adicciones, sexualidad.","Desarrollar acciones interinstitucionales de desarrollo de una vida saludable.","N° de acciones por centro para temáticas relativas a DD.HH, adicciones, sexualidad. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [889,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322765,"Fomentar el protagonismo de los centros en acciones culturales y sociales",288367,"Cantidad de acciones por centro para temáticas relativas a DD.HH, adicciones, sexualidad.","Desarrollar acciones interinstitucionales de desarrollo de una vida saludable.","N° de acciones por centro para temáticas relativas a DD.HH, adicciones, sexualidad. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"4,00","3,00","Los Talleres y Seminarios son parte de la currícula de las Carreras de Formación Docente y se dictaron sobre temáticas relativas a Derechos Humanos, Sexualidad, Adicciones y Dificultades de aprendizaje.","aumenta","No cumplió"], [890,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288368,"Cantidad bibliotecas y centros de recursos transformadas en unidades de información y comunicación","Transformar las Bibliotecas y centros de recursos en unidades de información y comunicación","N° total de bibliotecas transformadas en unidades de información y comunicación ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","32,00","Se adquirieron 6.170 libros, mobiliario y medios audiovisuales para el equipar a las bibliotecas de los Institutos y Centros Regionales.","aumenta","Sin meta"], [891,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288368,"Cantidad bibliotecas y centros de recursos transformadas en unidades de información y comunicación","Transformar las Bibliotecas y centros de recursos en unidades de información y comunicación","N° total de bibliotecas transformadas en unidades de información y comunicación ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","32,00","","aumenta","Sin meta"], [892,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288368,"Cantidad bibliotecas y centros de recursos transformadas en unidades de información y comunicación","Transformar las Bibliotecas y centros de recursos en unidades de información y comunicación","N° total de bibliotecas transformadas en unidades de información y comunicación ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"3,00","3,00","","aumenta","Cumplió"], [893,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288368,"Cantidad bibliotecas y centros de recursos transformadas en unidades de información y comunicación","Transformar las Bibliotecas y centros de recursos en unidades de información y comunicación","N° total de bibliotecas transformadas en unidades de información y comunicación ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"3,00",",00","De las 32 bibliotecas existentes en los Centros de fo0rmación, en el año 2012, se digitalizaron 3, para que usuarios accedan vía WEB, al acervo bibliográfico.","aumenta","No cumplió"], [894,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288369,"Cantidad de centros educativos con funcionarios especializados.","Dotar de funcionarios especializados a las Unidades de Información y comunicación","Nro de centros con personal especializado en Bibliotecología ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","31,00","","aumenta","Sin meta"], [895,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288369,"Cantidad de centros educativos con funcionarios especializados.","Dotar de funcionarios especializados a las Unidades de Información y comunicación","Nro de centros con personal especializado en Bibliotecología ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"11,00","31,00","Todos los centros de Formación Docente cuentan con personal especializado en bibliotecología.","aumenta","Cumplió"], [896,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288369,"Cantidad de centros educativos con funcionarios especializados.","Dotar de funcionarios especializados a las Unidades de Información y comunicación","Nro de centros con personal especializado en Bibliotecología ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"10,00","31,00","Todas las Bibliotecas de los Centros Educativos de Formación Docente cuentan con personal especializado.","aumenta","Cumplió"], [897,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288369,"Cantidad de centros educativos con funcionarios especializados.","Dotar de funcionarios especializados a las Unidades de Información y comunicación","Nro de centros con personal especializado en Bibliotecología ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"10,00","32,00","La totalidad de las bibliotecas de Institutos y Centros Regionales cuentan con personal idóneo.","aumenta","Cumplió"], [898,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288370,"Incremento del acervo bibliográfico.","Incrementar el acervo bibliográfico ","Incremento acervo en el año n = [(bibliografía disponible en el año (n) - bibliografía disponible en el año (n-1))/bibliografía disponible en el año (n-1)]*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"15,00","100,00","En el año 2012 se han adquirido 22.223 ejemplares. En el año 2011, dicha cifra ascendía a 22.220.","aumenta","Cumplió"], [899,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288370,"Incremento del acervo bibliográfico.","Incrementar el acervo bibliográfico ","Incremento acervo en el año n = [(bibliografía disponible en el año (n) - bibliografía disponible en el año (n-1))/bibliografía disponible en el año (n-1)]*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"15,00","41,00","En el 2013 se adquirieron 18.220 ejemplares, por lo que la bibliografía diponible para ese año ascendió a 62.663 libros.","aumenta","Cumplió"], [900,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288370,"Incremento del acervo bibliográfico.","Incrementar el acervo bibliográfico ","Incremento acervo en el año n = [(bibliografía disponible en el año (n) - bibliografía disponible en el año (n-1))/bibliografía disponible en el año (n-1)]*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"15,00","9,80","En el año 2014 se adquirieron 6.170 ejemplares, por lo que la bibliografía disponible en ese año ascendió a 68.663.","aumenta","No cumplió"], [901,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288370,"Incremento del acervo bibliográfico.","Incrementar el acervo bibliográfico ","Incremento acervo en el año n = [(bibliografía disponible en el año (n) - bibliografía disponible en el año (n-1))/bibliografía disponible en el año (n-1)]*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"10,00","10,00","","aumenta","Cumplió"], [902,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288371,"Cantidad de cursos dictados de capacitación en acceso y manejo de la información en redes en cada UI","Capacitar técnicamente para el acceso a la información en cada UIC ","N° de cursos anuales sobre acceso y manejo de información en redes ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","7,00","","aumenta","Cumplió"], [903,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288371,"Cantidad de cursos dictados de capacitación en acceso y manejo de la información en redes en cada UI","Capacitar técnicamente para el acceso a la información en cada UIC ","N° de cursos anuales sobre acceso y manejo de información en redes ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","2,00","En el año 2013 se realizaron dos actividades relacionadas con el manejo de información en las Bibliotecas de los Centros e Institutos de Form. Doc., en el marco del Acuerdo con la Comisión de Derechos del Autor del Ministerio de Educación y Cultura.","aumenta","Cumplió"], [904,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288371,"Cantidad de cursos dictados de capacitación en acceso y manejo de la información en redes en cada UI","Capacitar técnicamente para el acceso a la información en cada UIC ","N° de cursos anuales sobre acceso y manejo de información en redes ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00",",00","No se han realizado cursos relativos a la capacitación para el acceso a redes que faciliten el manejo de documentación y bibliografía de las bibliotecas de cada Instituto y Centro Regional.","aumenta","No cumplió"], [905,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122877,"Fomento al protagonismo de los centros educ y su construcción como ámbitos participativos.",322766,"Dinamizar los espacios de aprendizaje",288371,"Cantidad de cursos dictados de capacitación en acceso y manejo de la información en redes en cada UI","Capacitar técnicamente para el acceso a la información en cada UIC ","N° de cursos anuales sobre acceso y manejo de información en redes ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"1,00","3,00","","aumenta","Cumplió"], [906,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288353,"% de docentes capacitados según líneas de actualización y perfeccionamiento ofrecidas.","Ofrecimiento de líneas de actualización y perfeccionamiento ","(N° de docentes capacitados según lineas de actualización y perfeccionamiento/ Nro de docentes titulados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","13,20","Participaron de Cursos de actualización y perfeccionamiento, un total de 4.191 docentes de los diferentes subsistemas de ANEP.","aumenta","Sin meta"], [907,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288353,"% de docentes capacitados según líneas de actualización y perfeccionamiento ofrecidas.","Ofrecimiento de líneas de actualización y perfeccionamiento ","(N° de docentes capacitados según lineas de actualización y perfeccionamiento/ Nro de docentes titulados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"15,00","9,60","Participaron de cursos de actualización y perfeccionamiento un total de 3.041 docentes en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores - IPES.","aumenta","No cumplió"], [908,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288353,"% de docentes capacitados según líneas de actualización y perfeccionamiento ofrecidas.","Ofrecimiento de líneas de actualización y perfeccionamiento ","(N° de docentes capacitados según lineas de actualización y perfeccionamiento/ Nro de docentes titulados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","23 Cursos de Actualización y Perfeccionamiento participando un total de 2.183 docentes de los cuatro Consejos de Educación de la A.N.E.P. 6 programas de posgrados con 478 docentes cursando.","aumenta","Sin meta"], [909,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288353,"% de docentes capacitados según líneas de actualización y perfeccionamiento ofrecidas.","Ofrecimiento de líneas de actualización y perfeccionamiento ","(N° de docentes capacitados según lineas de actualización y perfeccionamiento/ Nro de docentes titulados)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","9,30","","aumenta","Sin meta"], [910,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288354,"% de docentes en ejercicio certificados (Posgrados, Maestrias y otros).","Ofrecimiento de líneas de especialización vinculadas a las necesidades del sistema.","(Nro. de docentes en ejercicio certificados/Nro total de docentes en ejercicio)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"2,00","6,70","","aumenta","Cumplió"], [911,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288354,"% de docentes en ejercicio certificados (Posgrados, Maestrias y otros).","Ofrecimiento de líneas de especialización vinculadas a las necesidades del sistema.","(Nro. de docentes en ejercicio certificados/Nro total de docentes en ejercicio)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","50,00","","aumenta","Sin meta"], [912,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288354,"% de docentes en ejercicio certificados (Posgrados, Maestrias y otros).","Ofrecimiento de líneas de especialización vinculadas a las necesidades del sistema.","(Nro. de docentes en ejercicio certificados/Nro total de docentes en ejercicio)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","4,90","De la totalidad de docentes capacitados, han recibido acreditación un total de 1721. El denominador del indicador refiere al número total de docentes titulados que se desempeñan en todos los subsistemas educativos.","aumenta","Sin meta"], [913,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288354,"% de docentes en ejercicio certificados (Posgrados, Maestrias y otros).","Ofrecimiento de líneas de especialización vinculadas a las necesidades del sistema.","(Nro. de docentes en ejercicio certificados/Nro total de docentes en ejercicio)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"","1,80","Participaron de Cursos de posgrados y maestrías un total de 586 participantes.","aumenta","Sin meta"], [914,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288355,"% de docentes que participan en eventos académicos nacionales e internacionales.","Oportunidades de participación en eventos académicos","(N° de docentes que participen en eventos académicos nacionales o internacionales / N° de oportunidades de participación en eventos académicos o internacionales)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","20,00","","aumenta","Sin meta"], [915,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288355,"% de docentes que participan en eventos académicos nacionales e internacionales.","Oportunidades de participación en eventos académicos","(N° de docentes que participen en eventos académicos nacionales o internacionales / N° de oportunidades de participación en eventos académicos o internacionales)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [916,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288355,"% de docentes que participan en eventos académicos nacionales e internacionales.","Oportunidades de participación en eventos académicos","(N° de docentes que participen en eventos académicos nacionales o internacionales / N° de oportunidades de participación en eventos académicos o internacionales)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"10,00","100,00","Se registró la participación de 9 docentes en programas de intercambio con Universidades extranjeras, cifra que coincide con el número de oportunidades académicas internacionales.","aumenta","Cumplió"], [917,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288355,"% de docentes que participan en eventos académicos nacionales e internacionales.","Oportunidades de participación en eventos académicos","(N° de docentes que participen en eventos académicos nacionales o internacionales / N° de oportunidades de participación en eventos académicos o internacionales)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"15,00","100,00","Concurrieron a la totalidad de los eventos académicos nacionales e internacionales, docentes y estudiantes del CFE, de acuerdo a las invitaciones cursadas a este Desconcentrado.","aumenta","Cumplió"], [918,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288356,"Elaborar un sistema de créditos y equivalencias entre actualización, perfeccionamiento y posgrados.","Elaborar un sistema de vasos comunicantes entre líneas de actualización y perfeccionmiento y posgrados","Regimen de créditos y equivalencias aprobado ","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","Se concreta a traves del Convenio - Marco con la UDELAR.","aumenta","Sin meta"], [919,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288356,"Elaborar un sistema de créditos y equivalencias entre actualización, perfeccionamiento y posgrados.","Elaborar un sistema de vasos comunicantes entre líneas de actualización y perfeccionmiento y posgrados","Regimen de créditos y equivalencias aprobado ","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"",",00","Se está trabajando en la elaboración de un nuevo Plan de Estudios basado en un sistema de créditos y equivalencias.","aumenta","Sin meta"], [920,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288356,"Elaborar un sistema de créditos y equivalencias entre actualización, perfeccionamiento y posgrados.","Elaborar un sistema de vasos comunicantes entre líneas de actualización y perfeccionmiento y posgrados","Regimen de créditos y equivalencias aprobado ","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00",",00","No se ha instrumentado a la fecha un sistema de créditos y equivalencias entre cursos de actualización, perfeccionamiento, posgrados y maestrías.","aumenta","No cumplió"], [921,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288357,"Cantidad de programas de nivel nacional y regional elaborados conjuntamente con otras instituciones","Elaboración de programas conjuntos a nivel nacional y regional con otras instituciones terciarias del ámbito público.","Cantidad de programas elaborados conjuntamente con UDELAR, ITS ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","3,00","Se elaboraron en forma conjunta con la UDELAR los Posgrado en Educación y Desarrollo, Física, Gestión de Instituciones Educativas.","aumenta","Sin meta"], [922,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288357,"Cantidad de programas de nivel nacional y regional elaborados conjuntamente con otras instituciones","Elaboración de programas conjuntos a nivel nacional y regional con otras instituciones terciarias del ámbito público.","Cantidad de programas elaborados conjuntamente con UDELAR, ITS ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00","2,00","Se elaboró en forma conjunta con la UDELAR el Posgrado en Matemáticas y el Diploma en inclusión educativa y social.","aumenta","Cumplió"], [923,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288357,"Cantidad de programas de nivel nacional y regional elaborados conjuntamente con otras instituciones","Elaboración de programas conjuntos a nivel nacional y regional con otras instituciones terciarias del ámbito público.","Cantidad de programas elaborados conjuntamente con UDELAR, ITS ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00","2,00","Se dictaron los cursos relativos a los Diplomas en Matemáticas y en Enseñanza de la Geografía, en coordinación la UdelaR.","aumenta","Cumplió"], [924,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322720,"Impulsar el desarrollo profesional permanente de nivel universitario",288357,"Cantidad de programas de nivel nacional y regional elaborados conjuntamente con otras instituciones","Elaboración de programas conjuntos a nivel nacional y regional con otras instituciones terciarias del ámbito público.","Cantidad de programas elaborados conjuntamente con UDELAR, ITS ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","1,00","Programa Posgrados Docentes en acuerdo con UDELAR","aumenta","Sin meta"], [925,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322917,"Adecuación curricular en la enseñanza de grado",288343,"Cantidad de institutos o centros con el nuevo plan de estructura curricular","Implementación de una nueva estructura curricular","Nº de institutos y centros con plan reformulado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","31,00","Se realizaron cambios curriculares en todas las carreras y niveles. Al modificar la reglamentación de previaturas del Plan 2008 vigente, permitió un cambio en la trayectoria individual de cada alumno, haciendolo más flexible.","aumenta","Sin meta"], [926,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322917,"Adecuación curricular en la enseñanza de grado",288343,"Cantidad de institutos o centros con el nuevo plan de estructura curricular","Implementación de una nueva estructura curricular","Nº de institutos y centros con plan reformulado.","Fuente SPE","Unidades",2012,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00",",00","No se han reformulado los planes de la estructura curricular, sólo se han realizado ajustes a los planes existentes, cuyo grado de cumplimiento se describe en el indicador: ajustes al plan de estudios en el marco de la Comisión de Seguimiento.","aumenta","No cumplió"], [927,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322917,"Adecuación curricular en la enseñanza de grado",288344,"Ajustes al plan de estudios en el marco de la Comisión de Seguimiento","Ajustes del actual Plan de estudios","Plan de estudios","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"","1,00","El Plan de Estudios vigente en Formación Docente es único.","aumenta","Sin meta"], [928,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322917,"Adecuación curricular en la enseñanza de grado",288344,"Ajustes al plan de estudios en el marco de la Comisión de Seguimiento","Ajustes del actual Plan de estudios","Plan de estudios","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"",",00","Los ajustes al Plan de Estudio 2008 de Magisterio y de las Carreras de Maestro Técnico en diversas áreas, se pusieron en práctica a partir de los años 2012 y 2013.","aumenta","Sin meta"], [929,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322917,"Adecuación curricular en la enseñanza de grado",288344,"Ajustes al plan de estudios en el marco de la Comisión de Seguimiento","Ajustes del actual Plan de estudios","Plan de estudios","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00",",00","Con el fin de realización la revisión de los planes vigentes de las carreras de grado, se creó la Comisión de Enseñanza y las Comisiones de Carrera en cada Inst. y Ctro. Regional. En este último caso, dichas Comisiones se integraron por los 3 órdenes","aumenta","No cumplió"], [930,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322917,"Adecuación curricular en la enseñanza de grado",288345,"Número de Trayectorias curriculares diseñadas por la Comisión de Seguimiento","diseño de trayectorias curriculares flexibles entre carreras","Número de trayectorias diseñadas","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"2,00","3,00","Se crearon las carreras de grado de: Profesor de Danza, Profesor Técnico en Contabilidad y Profesor Técnico en Administración, éstas últimas en el ámbito del INET.","aumenta","Cumplió"], [931,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322917,"Adecuación curricular en la enseñanza de grado",288345,"Número de Trayectorias curriculares diseñadas por la Comisión de Seguimiento","diseño de trayectorias curriculares flexibles entre carreras","Número de trayectorias diseñadas","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","3,00","Las Trayectorias Curriculares existentes son: Educador Social y Carreras correspondientes al Instituto Nacional de Educación Técnica.","aumenta","Cumplió"], [932,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322917,"Adecuación curricular en la enseñanza de grado",288345,"Número de Trayectorias curriculares diseñadas por la Comisión de Seguimiento","diseño de trayectorias curriculares flexibles entre carreras","Número de trayectorias diseñadas","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"2,00","7,00","Se realizó el diseño de seis nuevas Carreras en el Instituto Nacional de Enseñanza Técnica: Eléctrica, Textil, Madera, Construcción, Automotriz y Agraria y asimismo en los Institutos Normales, la carrera de Educador de Primera Infancia.","aumenta","Cumplió"], [933,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322937,"Aumentar las tasas de titulación en Educación Media.",288346,"% de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta titulados","Programas de apoyo a estudiantes.","(Nº de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta capacitados/Nº total de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"5,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [934,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322937,"Aumentar las tasas de titulación en Educación Media.",288346,"% de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta titulados","Programas de apoyo a estudiantes.","(Nº de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta capacitados/Nº total de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"",",00","Con relacion al objetivo se realizan dos acciones estrategicas: Programa de apoyo a estudiantes(becas y ampliacion de la flota de transporte) y tutorias y adaptaciones curriculares especificas (Matematica, Fisica y Geografia).","aumenta","Sin meta"], [935,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322937,"Aumentar las tasas de titulación en Educación Media.",288346,"% de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta titulados","Programas de apoyo a estudiantes.","(Nº de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta capacitados/Nº total de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"10,00",",00","Para el cálculo de numerador, solo se pueden obtener datos parciales de la modalidad semipresencial para docentes en servicio. El último censo de docentes de ANEP, es del año 2007, dato esencial para calcular el denominador del indicador.","aumenta","No cumplió"], [936,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122913,"Impulso a la superación de la calidad educativa sustancial.",322937,"Aumentar las tasas de titulación en Educación Media.",288346,"% de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta titulados","Programas de apoyo a estudiantes.","(Nº de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta capacitados/Nº total de docentes en servicio que presentan formación docente incompleta)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"30,00","4,00","","aumenta","No cumplió"], [937,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322280,"Promover el desarrollo cultural de los estudiantes de Formación docente",288381,"% de los estudiantes asisten a al menos 2 eventos culturales y científicos por año","Realizar acuerdos con Instituciones culturales y científicas","(N° de estudiantes asisten a 2 o más eventos culturales y científicos por año/N° total de estudiantes)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","20,00","","aumenta","Sin meta"], [938,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322280,"Promover el desarrollo cultural de los estudiantes de Formación docente",288381,"% de los estudiantes asisten a al menos 2 eventos culturales y científicos por año","Realizar acuerdos con Instituciones culturales y científicas","(N° de estudiantes asisten a 2 o más eventos culturales y científicos por año/N° total de estudiantes)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [939,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322280,"Promover el desarrollo cultural de los estudiantes de Formación docente",288381,"% de los estudiantes asisten a al menos 2 eventos culturales y científicos por año","Realizar acuerdos con Instituciones culturales y científicas","(N° de estudiantes asisten a 2 o más eventos culturales y científicos por año/N° total de estudiantes)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"60,00",",00","No corresponde.","aumenta","No cumplió"], [940,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322696,"Extender las oportunidades de formación de grado en educación",288347,"Apertura de carreras y especialidades y extensión al Interior de las existentes.","Extensión al Interior de carreras y especialñidades ya existentes,apertura de carreras y esspecialidades nuevas con el aporte de otras Instituciones.","(N° de carreras y especialidades creadas/ N° de carreras y especialidades previstas)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"50,00","100,00","Se crean en el año 2012, las Carreras de Educador Social, Asistente Técnico en Primera Infancia y Profesorado de Ínformática. En el año 2013 se imparten las mismas en los dptos. de Paysandú, Canelones, Montevideo, Maldonado, Artigas, Salto y Colonia.","aumenta","Cumplió"], [941,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322696,"Extender las oportunidades de formación de grado en educación",288347,"Apertura de carreras y especialidades y extensión al Interior de las existentes.","Extensión al Interior de carreras y especialñidades ya existentes,apertura de carreras y esspecialidades nuevas con el aporte de otras Instituciones.","(N° de carreras y especialidades creadas/ N° de carreras y especialidades previstas)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","100,00","Se extiende la carrera de Asistente Técnico en Primera Infancia en los Institutos de Formación Docente de Florida y Salto. Asimismo se inicia el dictado de la Licenciatura en Educación Fisica en el IFD de Melo.","aumenta","Cumplió"], [942,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322696,"Extender las oportunidades de formación de grado en educación",288347,"Apertura de carreras y especialidades y extensión al Interior de las existentes.","Extensión al Interior de carreras y especialñidades ya existentes,apertura de carreras y esspecialidades nuevas con el aporte de otras Instituciones.","(N° de carreras y especialidades creadas/ N° de carreras y especialidades previstas)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","50,00","Apertura de la carrera de Educador Social en Montevideo, Maldonado y Artigas.Se elaboró el Diseño curricular de nuevas carreras de Maestro Técnico en las Áreas Agraria, Textil, Madera y Construcción .","aumenta","Sin meta"], [943,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322696,"Extender las oportunidades de formación de grado en educación",288347,"Apertura de carreras y especialidades y extensión al Interior de las existentes.","Extensión al Interior de carreras y especialñidades ya existentes,apertura de carreras y esspecialidades nuevas con el aporte de otras Instituciones.","(N° de carreras y especialidades creadas/ N° de carreras y especialidades previstas)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"20,00","50,00","Se creó la Tecnicatura en Educación de Primera Infancia, las Tecnicaturas en Eléctrica, Electrotecnia, Redes y Comunicaciones, Mecánica Automotriz e Informática. Asimismo se desarrollaron en el interior del país, cinco cursos de Educador Social.","aumenta","Cumplió"], [944,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322697,"Promover el dominio de los diferentes lenguajes en la formación",288348,"Carreras que incluyan estratégias tranversales de apropiación del lenguaje académico.","Desarrollo de estrategias transversales de apropiación de los lenguajes del ámbito académico","(N° de carreras que incluyen estrategias/ N° total de carreras)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"80,00","100,00","La totalidad de las carreras de Formación Docente incluyen estrategias transversales de apropiación del lenguaje académico.","aumenta","Cumplió"], [945,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322697,"Promover el dominio de los diferentes lenguajes en la formación",288348,"Carreras que incluyan estratégias tranversales de apropiación del lenguaje académico.","Desarrollo de estrategias transversales de apropiación de los lenguajes del ámbito académico","(N° de carreras que incluyen estrategias/ N° total de carreras)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","100,00","","aumenta","Sin meta"], [946,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122916,"Impulso a las polìticas de integración académica.",322697,"Promover el dominio de los diferentes lenguajes en la formación",288348,"Carreras que incluyan estratégias tranversales de apropiación del lenguaje académico.","Desarrollo de estrategias transversales de apropiación de los lenguajes del ámbito académico","(N° de carreras que incluyen estrategias/ N° total de carreras)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","40,00","Esta estrategia se ha desarrollado en forma intensa en todas las carreras y especialidades de formación docente.","aumenta","Cumplió"], [947,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322672,"Elaboración del Estatuto del funcionario docente",288359,"Elaboración del Estatuto del funcionario docente del CFE","Conformación de una Comisión que elabore el Estatuto ,del funcionario del Consejo de Formación en Educación","Propuesta de estatuto elaborada","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00",",00","No se ha elaborado la propuesta de Estatuto del Funcionario Docente de la futura Universidad de la Educación. El estatuto docente vigente a la fecha es el que se aplica en el ámbito de la ANEP.","aumenta","No cumplió"], [948,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322672,"Elaboración del Estatuto del funcionario docente",288359,"Elaboración del Estatuto del funcionario docente del CFE","Conformación de una Comisión que elabore el Estatuto ,del funcionario del Consejo de Formación en Educación","Propuesta de estatuto elaborada","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"",",00","No se ha elaborado la propuesta de Estatuto del funcionario docente. El Estatuto vigente a la fecha es el que se aplica en el ámbito de todos los subsistemas de la ANEP.","aumenta","Sin meta"], [949,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322672,"Elaboración del Estatuto del funcionario docente",288360,"Escalafón docente aprobado","Reconfiguración del Escalafón docente de acuerdo alas orientaciones de la Comisión de Estatuto y las pautas del documento de implantación del IUDE","Escalafón aprobado","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"",",00","El escalafón docente vigente a la fecha, es el que aplica la Administración Nacional de Educación Pública. Se han realizado acciones tendientes al análisis comparativo del escalafón docente con la UDELAR.","aumenta","Sin meta"], [950,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322672,"Elaboración del Estatuto del funcionario docente",288360,"Escalafón docente aprobado","Reconfiguración del Escalafón docente de acuerdo alas orientaciones de la Comisión de Estatuto y las pautas del documento de implantación del IUDE","Escalafón aprobado","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"",",00","Fue creada y sesionó el Grupo de Trabajo que tenía entre sus cometidos, el análisis de la estructura de cargos y sistema de grados. Dicha Comisión elaboró un informe el que se encuentra a consideración del Consejo.","aumenta","Sin meta"], [951,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322672,"Elaboración del Estatuto del funcionario docente",288360,"Escalafón docente aprobado","Reconfiguración del Escalafón docente de acuerdo alas orientaciones de la Comisión de Estatuto y las pautas del documento de implantación del IUDE","Escalafón aprobado","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00",",00","Se ha avanzado en la discusión y elaboración del Estatuto del Funcionario Docente y el escalafón respectivo.","aumenta","No cumplió"], [952,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288361,"% de postulantes a concurso capacitados en gestión institucional","Ofrecimiento de capacitación a funcionarios no docentes y perfeccionamiento a funcionarios docentes. ","(Nro de docentes capacitados en gestión institucional/Total de postulantes a concursos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00","100,00","El N° de asistentes en cursos relativos a gestión institucional fue de 881 docentes. Este es un requisito para que luego éstos profesionales se postulen a cargos de concursos de dirección e inspección en los subsistemas CEIP, CES y CETP.","aumenta","Cumplió"], [953,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288361,"% de postulantes a concurso capacitados en gestión institucional","Ofrecimiento de capacitación a funcionarios no docentes y perfeccionamiento a funcionarios docentes. ","(Nro de docentes capacitados en gestión institucional/Total de postulantes a concursos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"25,00",",00","Funcionarios capacitados en ENAP en diversos cursos.","aumenta","No cumplió"], [954,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288361,"% de postulantes a concurso capacitados en gestión institucional","Ofrecimiento de capacitación a funcionarios no docentes y perfeccionamiento a funcionarios docentes. ","(Nro de docentes capacitados en gestión institucional/Total de postulantes a concursos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","100,00","Se capacitó a la totalidad de los docentes que concursaron para los cargos efectivos de Docente Orientador Educativo y Docente de Laboratorio.","aumenta","Cumplió"], [955,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288361,"% de postulantes a concurso capacitados en gestión institucional","Ofrecimiento de capacitación a funcionarios no docentes y perfeccionamiento a funcionarios docentes. ","(Nro de docentes capacitados en gestión institucional/Total de postulantes a concursos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"60,00","100,00","El número de participantes en Cursos relativos a la Gestión Institucional fueron de 1.400 para Inspectores, Directores y Profesores Coordinadores Pedagógicos de todos los subsistemas de la ANEP. Dichos Cursos habilitan a sus participantes a concursar","aumenta","Cumplió"], [956,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288362,"% de concursos para funcionarios no docentes a realizar.","Realización de concursos para ingreso y ascenso de funcionarios no docentes","(Cantidad de concursos para funcionarios no docentes realizados/Cantidad de concursos para funcionarios no docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","100,00","Se realizaron los concursos de Dirección de Recursos Humanos y Jefatura de la Sección Adquisiciones del Departamento de Compras y Licitaciones.","aumenta","Sin meta"], [957,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288362,"% de concursos para funcionarios no docentes a realizar.","Realización de concursos para ingreso y ascenso de funcionarios no docentes","(Cantidad de concursos para funcionarios no docentes realizados/Cantidad de concursos para funcionarios no docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"2,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [958,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288362,"% de concursos para funcionarios no docentes a realizar.","Realización de concursos para ingreso y ascenso de funcionarios no docentes","(Cantidad de concursos para funcionarios no docentes realizados/Cantidad de concursos para funcionarios no docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"4,00","100,00","Se realizaron los concursos para las Direcciones de Planeamiento Administrativo y Educativo, Jefatura del Dpto. de Compras, Cargos de administrativos y auxiliares de servicio, Abogados, Escribanos, Procuradores y personal de Informática.","aumenta","Cumplió"], [959,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288362,"% de concursos para funcionarios no docentes a realizar.","Realización de concursos para ingreso y ascenso de funcionarios no docentes","(Cantidad de concursos para funcionarios no docentes realizados/Cantidad de concursos para funcionarios no docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"5,00","100,00","Se efectuaron los llamados para ocupar cargos de Dirección, Jefaturas de Departamento y de Sección y Técnicos en las áreas de Informática, Planeamiento Administrativo - Presupuestal, Estudiantil y Compras y Licitaciones.","aumenta","Cumplió"], [960,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288363,"% de concursos para funcionarios docentes realizados","Realización de concursos para ingreso y ascenso de funcionarios no docentes. ","(Cantidad de concursos para funcionarios docentes realizados/Cantidad de cursos para funcionarios docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","4,00","","aumenta","Sin meta"], [961,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288363,"% de concursos para funcionarios docentes realizados","Realización de concursos para ingreso y ascenso de funcionarios no docentes. ","(Cantidad de concursos para funcionarios docentes realizados/Cantidad de cursos para funcionarios docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"3,00","100,00","Se realizaron los concurso para efectividad de Docente Orientador Educacional y Docente de Laboratorio.","aumenta","Cumplió"], [962,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288363,"% de concursos para funcionarios docentes realizados","Realización de concursos para ingreso y ascenso de funcionarios no docentes. ","(Cantidad de concursos para funcionarios docentes realizados/Cantidad de cursos para funcionarios docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"5,00","3,00","Se realizaron los concursos para la provisión de cargos de Doc. Orientador Educacional, Doc. de Laboratorio y Dirrección del Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores. Asimismo se realizó un llamado a aspiraciones para dictar hs. doc.","aumenta","No cumplió"], [963,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122938,"Fortalecimiento de los procesos de desarrollo profesional docente y técnico-administrativo.",322704,"Calidad y transparencia en el ingreso a la carrera funcional.",288363,"% de concursos para funcionarios docentes realizados","Realización de concursos para ingreso y ascenso de funcionarios no docentes. ","(Cantidad de concursos para funcionarios docentes realizados/Cantidad de cursos para funcionarios docentes previstos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"5,00","10,00","","aumenta","Cumplió"], [964,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322668,"Culminar la disponibilidad de TIC en los centros educativos",288358,"% de centros e institutos educativos con aulas de informática instaladas","Culminar la implementación de aulas de informática en los centros educativos. ","(N° de los centros e institutos educativos con aulas de informática instaladas/ N° total de centros e institutos educativos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"100,00","100,00","Se equiparon aulas de informática en Institutos y Centros regionales del Interior del País","aumenta","Cumplió"], [965,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322668,"Culminar la disponibilidad de TIC en los centros educativos",288358,"% de centros e institutos educativos con aulas de informática instaladas","Culminar la implementación de aulas de informática en los centros educativos. ","(N° de los centros e institutos educativos con aulas de informática instaladas/ N° total de centros e institutos educativos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"50,00","50,00","","aumenta","Cumplió"], [966,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322668,"Culminar la disponibilidad de TIC en los centros educativos",288358,"% de centros e institutos educativos con aulas de informática instaladas","Culminar la implementación de aulas de informática en los centros educativos. ","(N° de los centros e institutos educativos con aulas de informática instaladas/ N° total de centros e institutos educativos)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"70,00","44,00","Se instaló equipamiento informático equivalente a 14 aulas sobre un total de 32 centros de Formación Docente.","aumenta","No cumplió"], [967,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288349,"% de las carreras incluyen el uso educativo de las T.I.C","Inclusión en los programas del plan de estudios de los marcos teóricos que sustentan los fundamentos pesgágicos , epistemólógiocos y didácticos en el uso educativo de las T.I.C.","(N° de carreras incluyen el uso educativo de las T.I.C/ N° total de carreras)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","100,00","Se concreta a traves del Programa '\"Uso didactico de las TIC del Plan Ceibal en Formacion Docente'\" y Proyecto CINEDUCA que alcanza a la totalidad de estudiantes y docentes de Formacion docente","aumenta","Sin meta"], [968,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288349,"% de las carreras incluyen el uso educativo de las T.I.C","Inclusión en los programas del plan de estudios de los marcos teóricos que sustentan los fundamentos pesgágicos , epistemólógiocos y didácticos en el uso educativo de las T.I.C.","(N° de carreras incluyen el uso educativo de las T.I.C/ N° total de carreras)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2012,"40,00","100,00","Todas las carreras incluyen el uso educativo de las TICs. Los alumnos de tercer y cuarto de año de profesorado y magisterio han accedido al uso de computadoras XO.","aumenta","Cumplió"], [969,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288349,"% de las carreras incluyen el uso educativo de las T.I.C","Inclusión en los programas del plan de estudios de los marcos teóricos que sustentan los fundamentos pesgágicos , epistemólógiocos y didácticos en el uso educativo de las T.I.C.","(N° de carreras incluyen el uso educativo de las T.I.C/ N° total de carreras)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:44",2013,"60,00","100,00","En la totalidad de las currículas de las Carreras de Formación Docente, se incluyen asignaturas relativas al uso educativo de tecnologías de la información, lo cual se complementa a través del Programa Medios y Entornos Tecnológicos de Aprendizaje.","aumenta","Cumplió"], [970,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288350,"Crear y utilizar un registro de proyectos de conocimiento pedagógico-didáctico sobre los diferentes","Registro y análisis de experiencias de aula innovadoras relevadas desde las prácticas, en los distintos niveles educativos:Primaria, Media y Superior Producción de conocimiento pedagógico-didáctico acerca de los diferentes usos educativos de TIC ","N° de registros de proyectos de conocimiento pedagógico-didáctico sobre los diferentes usos educativos de TICs. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"2,00","1,00","","aumenta","No cumplió"], [971,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288350,"Crear y utilizar un registro de proyectos de conocimiento pedagógico-didáctico sobre los diferentes","Registro y análisis de experiencias de aula innovadoras relevadas desde las prácticas, en los distintos niveles educativos:Primaria, Media y Superior Producción de conocimiento pedagógico-didáctico acerca de los diferentes usos educativos de TIC ","N° de registros de proyectos de conocimiento pedagógico-didáctico sobre los diferentes usos educativos de TICs. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"5,00","3,00","En el año 2013 se instrumentaron tres formas de registros de los proyectos de uso pedagógico de la tecnología: i) a través del Programa MENTA, ii) en coordinación con el Proy. Sembrando Experiencias de CODICEN y iii) en coordinación con Plan Ceibal.","aumenta","No cumplió"], [972,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288350,"Crear y utilizar un registro de proyectos de conocimiento pedagógico-didáctico sobre los diferentes","Registro y análisis de experiencias de aula innovadoras relevadas desde las prácticas, en los distintos niveles educativos:Primaria, Media y Superior Producción de conocimiento pedagógico-didáctico acerca de los diferentes usos educativos de TIC ","N° de registros de proyectos de conocimiento pedagógico-didáctico sobre los diferentes usos educativos de TICs. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"5,00","2,00","Se instrumentó a través de las plataformas que utilizan los Programas MeNTA y Wikipedia, vías de acceso para los docentes y estudiantes, de documentos relativos a innovaciones pedagógicas.","aumenta","No cumplió"], [973,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288350,"Crear y utilizar un registro de proyectos de conocimiento pedagógico-didáctico sobre los diferentes","Registro y análisis de experiencias de aula innovadoras relevadas desde las prácticas, en los distintos niveles educativos:Primaria, Media y Superior Producción de conocimiento pedagógico-didáctico acerca de los diferentes usos educativos de TIC ","N° de registros de proyectos de conocimiento pedagógico-didáctico sobre los diferentes usos educativos de TICs. ","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","1,00","Acuerdo OEI - CFE '\"Practica pedagogica en entornos innovadores de aprendizaje'\"","aumenta","Sin meta"], [974,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288351,"Registro de proyectos de extensión .","Producción de conocimientopedagógico-didáctico acerca de los diferentes usos educativos de TIC ","Registro de proyectos de extensión .","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [975,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288351,"Registro de proyectos de extensión .","Producción de conocimientopedagógico-didáctico acerca de los diferentes usos educativos de TIC ","Registro de proyectos de extensión .","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"1,00","2,00","Existen dos tipos de registros de proyectos de extensión: i) el que realiza la Coordinación de Programas y Proyectos de Formación Docente y ii) el existente en el marco de las actividades del Convenio con UDELAR - Programa Flor de Ceibo. ","aumenta","Cumplió"], [976,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288351,"Registro de proyectos de extensión .","Producción de conocimientopedagógico-didáctico acerca de los diferentes usos educativos de TIC ","Registro de proyectos de extensión .","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"1,00",",00","No se contó con un registro de proyectos de extensión.","aumenta","No cumplió"], [977,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288351,"Registro de proyectos de extensión .","Producción de conocimientopedagógico-didáctico acerca de los diferentes usos educativos de TIC ","Registro de proyectos de extensión .","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","1,00","","aumenta","Sin meta"], [978,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288352,"% de docentes y estudiantes participando en plataformas educativas","Realización de actividades de extensión centradas en el impactode las TIC en la relación educación-sociedad .Creación de redes de cooperación interinstitucional para el intercambio y la difusión del conocimiento ","(N° de docentes y estudiantes participando en plataformas educativas / N° total de docentes y estudiantes)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"50,00","72,00","Para el cálculo de este ind. se han considerado el N° de doc. y alumnos que participan del Progr. Medios y Entornos Tecnológ.-Digitales para el Aprendizaje, Progr. Semipresencial y alumnos de tercer y cuarto año de Formación, que utilizan equipos XO.","aumenta","Cumplió"], [979,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288352,"% de docentes y estudiantes participando en plataformas educativas","Realización de actividades de extensión centradas en el impactode las TIC en la relación educación-sociedad .Creación de redes de cooperación interinstitucional para el intercambio y la difusión del conocimiento ","(N° de docentes y estudiantes participando en plataformas educativas / N° total de docentes y estudiantes)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"","14,50","El N° de docentes y estudiantes que participaron del Programa MeNTa y de la modalidad de dictado de cursos semi-presenciales es de 3.940 sobre un total de 27.229 docente y estudiantes del CFE.","aumenta","Sin meta"], [980,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288352,"% de docentes y estudiantes participando en plataformas educativas","Realización de actividades de extensión centradas en el impactode las TIC en la relación educación-sociedad .Creación de redes de cooperación interinstitucional para el intercambio y la difusión del conocimiento ","(N° de docentes y estudiantes participando en plataformas educativas / N° total de docentes y estudiantes)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2011,"","40,00","","aumenta","Sin meta"], [981,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",122941,"Impulso a la Innovación educativa.",322703,"Innovar en el uso educativo de las TIC",288352,"% de docentes y estudiantes participando en plataformas educativas","Realización de actividades de extensión centradas en el impactode las TIC en la relación educación-sociedad .Creación de redes de cooperación interinstitucional para el intercambio y la difusión del conocimiento ","(N° de docentes y estudiantes participando en plataformas educativas / N° total de docentes y estudiantes)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:44",2012,"50,00","32,20","La totalidad de los docentes del subsistema pueden acceder a la plataforma educativa. En el caso de los estudiantes, han ingresado a la referida plataforma, aquellos que cursan la modalidad semipresencial y los que tienen computadora XO.","aumenta","No cumplió"], [982,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",123033,"Relevancia y fortalecimiento de la profesión docente.",323533,"Fortalecer la formación inicial de grado de docentes.",290766,"Creación de nuevas carreras de grado.","Creación y reformulación de carreras de grado del CFE (Carrera de Educación social y Asistente técnico de primera infancia, entre otros).","N° de carreras de grado aprobadas e implementadas","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","1,00","","aumenta","Sin meta"], [983,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",123033,"Relevancia y fortalecimiento de la profesión docente.",323533,"Fortalecer la formación inicial de grado de docentes.",290767,"Porcentaje de becas renovadas a estudiantes de las distintas carreras de grado.","Becas de alimentación, transporte y residencia renovadas a estudiantes que cursan distintas carreras de grado del CFE.","(Número de becas renovadas sobre número de becas usufructuadas por los mismos estudiantes en el año anterior)*100.","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","70,00","","aumenta","Sin meta"], [984,8,"EDUCACIÓN",5,"Formación en Educación",25,"Administración Nacional de Educación Pública",5,"Consejo de Formación en Educación",123033,"Relevancia y fortalecimiento de la profesión docente.",323534,"Estimular la titulación docente.",290768,"Número de estudiantes titulados en las carreras de grado.","Número de estudiantes titulados en las carreras de grado.","Número de estudiantes titulados en carreras de grado, por año.","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","1350,00","","aumenta","Sin meta"], [985,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",1,"Dirección General de Secretaría",123428,"Fortalecer al MEC como institución rectora, reguladora y coordinadora en sus áreas de competencia.",324601,"Contribuir al fortalecimiento de la institucionalidad del sistema de justicia",292045,"Registro en el Sistema de Registro Unico de Juicios del EStado","Este indicador mide el grado en que los organismos autónomos y descentralizados del Poder Ejecutivo incorporen los datos de sus litigios en el RUJE (Sistema Único de Juicios) del estado. A la fecha los organismos autónomos y descentralizados, no registran esta información. En el país existen 13 entes autónomos y 8 servicios descentralizados. ","Número de organismos y entes autónomos que registran sus juicios en el Sistema.","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"","","","aumenta","Sin meta"], [986,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322513,"Dictaminar",287542,"Cantidad de dictámenes.","Dictaminar en tiempo y forma, perfeccionando el asesoramiento jurídico cada vez más. A los efectos que sus dictámenes sean tenidos en cuenta por la Administración Central.","Cantidad de dictámenes realizados / Cantidad de expedientes recibidos * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","100,00","Los objetivos y planes trazados se cumplieron en forma satisfacoria.","aumenta","Cumplió"], [987,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322513,"Dictaminar",287542,"Cantidad de dictámenes.","Dictaminar en tiempo y forma, perfeccionando el asesoramiento jurídico cada vez más. A los efectos que sus dictámenes sean tenidos en cuenta por la Administración Central.","Cantidad de dictámenes realizados / Cantidad de expedientes recibidos * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","100,00","Se cumplió con el cometido previsto. Ingresaron 939 expedientes por lo que se emitieron 939 dictámenes.","aumenta","Cumplió"], [988,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322513,"Dictaminar",287542,"Cantidad de dictámenes.","Dictaminar en tiempo y forma, perfeccionando el asesoramiento jurídico cada vez más. A los efectos que sus dictámenes sean tenidos en cuenta por la Administración Central.","Cantidad de dictámenes realizados / Cantidad de expedientes recibidos * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","100,00","Se cumplió con el cometido. 924 expedientes recibidos y tramitados","aumenta","Cumplió"], [989,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322513,"Dictaminar",287542,"Cantidad de dictámenes.","Dictaminar en tiempo y forma, perfeccionando el asesoramiento jurídico cada vez más. A los efectos que sus dictámenes sean tenidos en cuenta por la Administración Central.","Cantidad de dictámenes realizados / Cantidad de expedientes recibidos * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","941 dictámenes realizados","aumenta","Cumplió"], [990,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323590,"Dictaminar sobre todos los expedientes que llegan de todos los Ministerios",290202,"Cantidad de dictámenes","Cantidad de dictámenes en relación a los expedientes recibidos","Cantidad de dictámenes realizados/cantidad de expedientes recibidos *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"97,00","100,00","porcentaje realizado en base a 1386 dictamenes realizados sobre 1386 expedientes","aumenta","Cumplió"], [991,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323590,"Dictaminar sobre todos los expedientes que llegan de todos los Ministerios",290202,"Cantidad de dictámenes","Cantidad de dictámenes en relación a los expedientes recibidos","Cantidad de dictámenes realizados/cantidad de expedientes recibidos *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"97,00","96,00","la cantidad de dictámenes fue 1335 mas 6 providencias Porcentaje realizado en base a 1335 dictámenes realizados sobre 1384 expedientes ","aumenta","Cumplimiento parcial"], [992,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323590,"Dictaminar sobre todos los expedientes que llegan de todos los Ministerios",290202,"Cantidad de dictámenes","Cantidad de dictámenes en relación a los expedientes recibidos","Cantidad de dictámenes realizados/cantidad de expedientes recibidos *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"97,00","92,00","de 1927 expedientes recibidos se informaron 1779 expedientes ","aumenta","Cumplimiento parcial"], [993,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323590,"Dictaminar sobre todos los expedientes que llegan de todos los Ministerios",290202,"Cantidad de dictámenes","Cantidad de dictámenes en relación a los expedientes recibidos","Cantidad de dictámenes realizados/cantidad de expedientes recibidos *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","102,00","Porcentaje realizado en base a 958 dictámenes realizados sobre 935 expedientes","aumenta","Cumplió"], [994,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323590,"Dictaminar sobre todos los expedientes que llegan de todos los Ministerios",290202,"Cantidad de dictámenes","Cantidad de dictámenes en relación a los expedientes recibidos","Cantidad de dictámenes realizados/cantidad de expedientes recibidos *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"100,00","99,00","Porcentaje realizado en base a 1068 dictámenes realizados sobre 1079 expedientes ","aumenta","No cumplió"], [995,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",17,"Fiscalías de Gobierno de Primer y Segundo Turno",123445,"Contribuir al fortalecimiento del Estado de Derecho",324430,"Asesorar al Poder Ejecutivo y dictaminar preceptivamente.",291900,"Tiempo de emisión de dictámenes","Tiempo máximo de emisión de dictámenes"," Diferencia entre fecha de salida y fecha de entrada de expedientes. Entre fecha de ingreso del expediente y la fecha de salida del expediente el tiempo no será superior a 30 días hábiles.","Fuente SPE","Día",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"30,00","","","aumenta","No informó valor"], [996,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",19,"NO VIG Fiscalía de Corte, Procuraduría General de la Nación",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322393,"Pronta y recta administración de Justicia",287549,"Simetria con el Poder Judicial","Se medira el número de dictamenes emitidos en audiencia como forma de reflejar el cumplimiento o no de la simetría con el Poder Judicial.","Total de dictamenes en audiencia / Total de dictamenes","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"40,00","13,00","total de dictámenes en audiencia 40.694; total de dictámenes a nivel nacional 310.257 del calculo surge que los dictados en audiencia son el 13%","aumenta","No cumplió"], [997,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",19,"NO VIG Fiscalía de Corte, Procuraduría General de la Nación",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322393,"Pronta y recta administración de Justicia",287549,"Simetria con el Poder Judicial","Se medira el número de dictamenes emitidos en audiencia como forma de reflejar el cumplimiento o no de la simetría con el Poder Judicial.","Total de dictamenes en audiencia / Total de dictamenes","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"45,00","18,00","Total general de dictámenes: 304.037 Total de dictámenes en audiencia: 54.698","aumenta","No cumplió"], [998,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",19,"NO VIG Fiscalía de Corte, Procuraduría General de la Nación",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322393,"Pronta y recta administración de Justicia",287549,"Simetria con el Poder Judicial","Se medira el número de dictamenes emitidos en audiencia como forma de reflejar el cumplimiento o no de la simetría con el Poder Judicial.","Total de dictamenes en audiencia / Total de dictamenes","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"30,00","10,00","Se emitió un total de 27.325 dictámenes en audiencia a nivel nacional siendo el total general 263.325","aumenta","No cumplió"], [999,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",19,"NO VIG Fiscalía de Corte, Procuraduría General de la Nación",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322393,"Pronta y recta administración de Justicia",287549,"Simetria con el Poder Judicial","Se medira el número de dictamenes emitidos en audiencia como forma de reflejar el cumplimiento o no de la simetría con el Poder Judicial.","Total de dictamenes en audiencia / Total de dictamenes","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"35,00","11,46","","aumenta","No cumplió"], [1000,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",19,"NO VIG Fiscalía de Corte, Procuraduría General de la Nación",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323663,"Intervenir judicialmente a los efectos de restituir los derechos vulnerados de niños/as y adolesc.",290208,"Porcentaje de intervenciones judiciales","Porcentaje de intervenciones judiciales","Número de intervenciones/ total de casos derivados","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","Fuente: Informe Área de Estadística - Memoria Anual de la Fiscalía Letrada Inspectora que no releva atrasos de expedientes","se mantiene","Cumplió"], [1001,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",19,"NO VIG Fiscalía de Corte, Procuraduría General de la Nación",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323664,"Contribuir para la erradicación de violencia de género y generacional e intervenir judicialmente",290209,"Porcentaje de intervenciones judiciales","Porcentaje de intervenciones judiciales","Número de intervenciones/ total de casos derivados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","Fuente: Informe Área de Estadística - Memoria Anual de la Fiscalía Letrada Inspectora que no releva atrasos de expedientes","se mantiene","Cumplió"], [1002,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",19,"NO VIG Fiscalía de Corte, Procuraduría General de la Nación",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323665,"Mejora de la gestión",290210,"Capacitación de funcionarios de los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados en los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Personas",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"15,00","3,00","Se difieren para el año 2016 los cursos de funcionarios no fiscales debido a que con los recursos disponibles se priorizo la capacitación de fiscales en proceso penal acusatorio por la próxima entrada en vigencia del nuevo CPP.","aumenta","No cumplió"], [1003,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",19,"NO VIG Fiscalía de Corte, Procuraduría General de la Nación",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323665,"Mejora de la gestión",290211,"Sistema de Gestión Humana 2.0","Sistema de Gestión Humana 2.0 instalado en todas las sedes del país","Sedes con SGH 2.0 / total de sedes ","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"11,00","10,30","Sedes con SGH 2.0 = 4 Total de sedes = 39","aumenta","No cumplió"], [1004,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",19,"NO VIG Fiscalía de Corte, Procuraduría General de la Nación",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323667,"Pronta y recta administración de Justicia",290212,"Simetría con el Poder Judicial","Número de dictámenes en audiencia","Total de dictámenes en audiencia/Total de dictámenes","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"25,00","15,40","Fuente: Informe Área de Estadística Total de dictámenes: 343.087 Dictámenes en audiencia: 52.965 Dictámenes fuera de audiencia: 290.122","aumenta","No cumplió"], [1005,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322402,"Dictámenes",287550,"Dictámenes emitidos dentro del plazo legalmente establecido","Mide el porcentaje de dictámenes emitidos dentro del plazo legal, respecto al total de expedientes dictaminados.","Total de dictámenes emitidos dentro del plazo legal dividido el total de dictámenes emitidos, por cien","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1006,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322402,"Dictámenes",287550,"Dictámenes emitidos dentro del plazo legalmente establecido","Mide el porcentaje de dictámenes emitidos dentro del plazo legal, respecto al total de expedientes dictaminados.","Total de dictámenes emitidos dentro del plazo legal dividido el total de dictámenes emitidos, por cien","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","100,00","Se cumplió con la meta fijada de informar en el ejercicio 2014 la totalidad de los expedientes dentro del plazo legal establecido","aumenta","Cumplió"], [1007,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322402,"Dictámenes",287550,"Dictámenes emitidos dentro del plazo legalmente establecido","Mide el porcentaje de dictámenes emitidos dentro del plazo legal, respecto al total de expedientes dictaminados.","Total de dictámenes emitidos dentro del plazo legal dividido el total de dictámenes emitidos, por cien","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","100,00","Se cumplió en un 100% la meta fijada.","aumenta","Cumplió"], [1008,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",122711,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",322402,"Dictámenes",287550,"Dictámenes emitidos dentro del plazo legalmente establecido","Mide el porcentaje de dictámenes emitidos dentro del plazo legal, respecto al total de expedientes dictaminados.","Total de dictámenes emitidos dentro del plazo legal dividido el total de dictámenes emitidos, por cien","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","100,00","Se cumplio la meta de realizar la totalidad de los dictámenes dentro del plazo legal.","aumenta","Cumplió"], [1009,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323630,"Dictámenes",290213,"Dictámenes emitidos dentro del plazo legalmente establecido","Se pretende dictaminar la totalidad de los expedientes recibidos del Tribunal de lo Contencioso Administrativo dentro del plazo legalmente establecido.","Total de dictámenes emitidos dentro del plazo legal dividido total de dictámenes recibidos por cien.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1010,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323630,"Dictámenes",290213,"Dictámenes emitidos dentro del plazo legalmente establecido","Se pretende dictaminar la totalidad de los expedientes recibidos del Tribunal de lo Contencioso Administrativo dentro del plazo legalmente establecido.","Total de dictámenes emitidos dentro del plazo legal dividido total de dictámenes recibidos por cien.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"100,00","100,00","Se calcula, dividiendo el numero de expedientes dictaminados dentro del plazo legal establecido, sobre la totalidad de expedientes dictaminados en el ejercicio.","aumenta","Cumplió"], [1011,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323630,"Dictámenes",290213,"Dictámenes emitidos dentro del plazo legalmente establecido","Se pretende dictaminar la totalidad de los expedientes recibidos del Tribunal de lo Contencioso Administrativo dentro del plazo legalmente establecido.","Total de dictámenes emitidos dentro del plazo legal dividido total de dictámenes recibidos por cien.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"100,00","106,00","En el año ingesaron 786 expedientes y se dictamino en 832 expedientes. La diferencia se justifica en que se disminuyo el numero de expedientes pendientes de informar al final del ejercicio.","aumenta","Cumplió"], [1012,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323630,"Dictámenes",290213,"Dictámenes emitidos dentro del plazo legalmente establecido","Se pretende dictaminar la totalidad de los expedientes recibidos del Tribunal de lo Contencioso Administrativo dentro del plazo legalmente establecido.","Total de dictámenes emitidos dentro del plazo legal dividido total de dictámenes recibidos por cien.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"100,00",""," ","aumenta","No informó valor"], [1013,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",123172,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323630,"Dictámenes",290213,"Dictámenes emitidos dentro del plazo legalmente establecido","Se pretende dictaminar la totalidad de los expedientes recibidos del Tribunal de lo Contencioso Administrativo dentro del plazo legalmente establecido.","Total de dictámenes emitidos dentro del plazo legal dividido total de dictámenes recibidos por cien.","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","Se cumplió con la meta de dictaminar la totalidad de los expedientes dentro del plazo legal establecido (833 expedientes)","aumenta","Cumplió"], [1014,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",11,"Ministerio de Educación y Cultura",20,"Procuraduría Estado en Contencioso-Administrativo",123445,"Contribuir al fortalecimiento del Estado de Derecho",324437,"Garantizar el cumplimiento de los procesos legales dentro de su órbita en forma efectiva.",291673,"Plazo de entrega de dictámenes","El indicador da cuenta del plazo de emisión de los dictámenes requeridos en las acciones de nulidad ante el Tribunal de lo Contencioso Administrativo. Se trata de días corridos. ","Diferencia entre la fecha de entrega del expediente en su oficina y la fecha de emisión del dictamen. Aplica al 100% de los dictámenes requeridos.","Fuente SPE","Día",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"90,00","","","aumenta","No informó valor"], [1015,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290807,"Sistema Informático Fiscal","Sistema informático iGDoc de apoyo a la gestión juridiccional","Cantidad de materias incorporadas al sistema informático fiscal","Fuente SPE","Unidades",2016,2017,"2020-12-28T12:17:49",2016,"2,00","1,00","Solo se mantiene para materia penal y se comenzo con el desarrollo del nuevo sistema SIPPAU.","aumenta","No cumplió"], [1016,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290807,"Sistema Informático Fiscal","Sistema informático iGDoc de apoyo a la gestión juridiccional","Cantidad de materias incorporadas al sistema informático fiscal","Fuente SPE","Unidades",2016,2017,"2020-12-28T12:17:49",2017,"","1,00","Solo se mantiene para la materia penal que continuan con el anterior régimen procesal.","aumenta","Sin meta"], [1017,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290808,"Cantidad de unidades especializadas creadas","Cantidad de unidades especializadas creadas por tipo de delito y de apoyo ","Número de unidades creadas","Fuente SPE","Unidades",2016,2017,"2020-12-28T12:17:49",2017,"1,00",",00","Se mantiene la Unidad de Género y no se crearon otras unidades.","aumenta","No cumplió"], [1018,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290808,"Cantidad de unidades especializadas creadas","Cantidad de unidades especializadas creadas por tipo de delito y de apoyo ","Número de unidades creadas","Fuente SPE","Unidades",2016,2017,"2020-12-28T12:17:49",2016,"5,00","1,00","Por la postergación de la entrada en vigencia de nuevo Código del Proceso Penal para el 16 de julio de 2017, se reprogramo la creación de otras unidades especializadas","aumenta","No cumplió"], [1019,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290809,"Cantidad de unidades descentralizadas creadas","Cantidad de unidades descentralizadas creadas en el territorio","Número de unidades creadas","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2016,"4,00",",00","Por la postergación de la entrada en vigencia de nuevo Código del Proceso Penal para el 16 de julio de 2017, se reprogramo la creación de otras unidades descentralizadas","aumenta","No cumplió"], [1020,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290809,"Cantidad de unidades descentralizadas creadas","Cantidad de unidades descentralizadas creadas en el territorio","Número de unidades creadas","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2017,"1,00","1,00","Sede de las Fiscalías Penales de Montevideo que trabajan con el nuevo proceso penal acusatorio.","aumenta","Cumplió"], [1021,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290809,"Cantidad de unidades descentralizadas creadas","Cantidad de unidades descentralizadas creadas en el territorio","Número de unidades creadas","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2018,"","","","aumenta","Sin meta"], [1022,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290810,"Capacitación de Fiscales","Número de Fiscales capacitados vinculados a la materia penal ","Cantidad de Fiscales capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"100,00","190,00","Capacitados especificamente sobre nuevo proceso penal acusatorio","aumenta","Cumplió"], [1023,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290810,"Capacitación de Fiscales","Número de Fiscales capacitados vinculados a la materia penal ","Cantidad de Fiscales capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"70,00","189,00","Capacitación sobre nuevo proceso penal acusatorio","aumenta","Cumplió"], [1024,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290810,"Capacitación de Fiscales","Número de Fiscales capacitados vinculados a la materia penal ","Cantidad de Fiscales capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"180,00","264,00","Capacitación sobre varias temáticas:investigación criminal y proceso penal acusatorio, Abuso sexual infantil, seguridad rural, femicidio, criminalidad informática, atención y protección de victimas y testigos, entre otros.","aumenta","Cumplió"], [1025,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290810,"Capacitación de Fiscales","Número de Fiscales capacitados vinculados a la materia penal ","Cantidad de Fiscales capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2016,"160,00","158,00","Capacitación sobre nuevo proceso penal acusatorio","aumenta","No cumplió"], [1026,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290811,"Unidad de análisis y contexto","Unidad de análisis y contexto creada","Unidad creada","Fuente SPE","Unidades",2016,2016,"2020-12-28T12:17:49",2016,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [1027,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290812,"SIPPAU - Módulos de Victimas y Testigos y Cooperación internacional","Sistema de Información y Gestión del Proceso Penal Acusatorio del Uruguay","Cantidad de módulos desarrollados","Fuente SPE","Unidades",2019,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"2,00","1,00","Se desarrollo el módulo de Cooperación Internacional y se postergó el de la Unidad de Víctimas y Testigos debido a que se priorizó trabajar en el desarrollo de la nueva versión SIPPAU donde se cumplió con la definición de los nuevos requerimientos.","aumenta","No cumplió"], [1028,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323389,"Construir un sistema de investigación y persecución penal",290813,"Unidades Especializadas","Unidad de apoyo a los fiscales para la preparación de juicios orales","Unidad instalada","Fuente SPE","Unidades",2019,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"1,00","1,00","Se instaló, con competencia nacional, la UE de Litigación Estratégica con los cometidos de: análisis del caso y la prueba, elaboración de estrategia para el litigio, preparación de intervenciones, asistencia al fiscal en audiencias y elab. de manuale","aumenta","Cumplió"], [1029,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290814,"Nuevas unidades de recepción de denuncias creadas","Cantidad de unidades de recepción de denuncias creadas.","Número de unidades creadas.","Fuente SPE","Unidades",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"2,00","4,00","Fiscalías Departamentales de: Salto 4to. turno, Ciudad de la Costa 3er. turno, Paysandú 4to. turno y las Piedras 4to. turno","aumenta","Cumplió"], [1030,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290814,"Nuevas unidades de recepción de denuncias creadas","Cantidad de unidades de recepción de denuncias creadas.","Número de unidades creadas.","Fuente SPE","Unidades",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2016,"11,00",",00","Por la postergación de la entrada en vigencia de nuevo Código del Proceso Penal se reprogramo la creación de estas unidades y por cambio de criterio en la forma de trabajo se bajo a una.","aumenta","No cumplió"], [1031,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290814,"Nuevas unidades de recepción de denuncias creadas","Cantidad de unidades de recepción de denuncias creadas.","Número de unidades creadas.","Fuente SPE","Unidades",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"1,00","1,00","Una unidad creada en Montevideo. (en el interior del país, 31 de las 33 sedes fiscales recepcionan denuncias)","aumenta","Cumplió"], [1032,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290814,"Nuevas unidades de recepción de denuncias creadas","Cantidad de unidades de recepción de denuncias creadas.","Número de unidades creadas.","Fuente SPE","Unidades",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"","","","aumenta","Sin meta"], [1033,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290815,"Capacitación de funcionarios administrativos para recepcionar denuncias","Capacitación de funcionarios administrativos para recepcionar denuncias","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2016,"70,00",",00","Por la postergación de la entrada en vigencia de nuevo Código del Proceso Penal para el 16 de julio de 2017, se reprogramo la capacitación de funcionarios","aumenta","No cumplió"], [1034,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290815,"Capacitación de funcionarios administrativos para recepcionar denuncias","Capacitación de funcionarios administrativos para recepcionar denuncias","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2017,"130,00","150,00","Capacitación sobre el sistema informático '\"Sistema de Información del Proceso Penal Acusatorio del Uruguay (SIPPAU)'\"","aumenta","Cumplió"], [1035,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290815,"Capacitación de funcionarios administrativos para recepcionar denuncias","Capacitación de funcionarios administrativos para recepcionar denuncias","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2018,"50,00","70,00","45 funcionarios en el Sistema de Información y Gestión del Proceso Penal Acusatorio del Uruguay (SIPPAU) y 25 funcionarios en el Sistema de Gestión en Seguridad Pública (SGSP)","aumenta","Cumplió"], [1036,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290816,"Sistema Informático Proceso Penal Acusatorio del Uruguay (SIPPAU)","Sistema Informático para la recepción y gestión de denuncias","Porcentaje de avance del proyecto de implementación del sistema.","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2018,"100,00","100,00","Se completo la implementación","aumenta","Cumplió"], [1037,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290816,"Sistema Informático Proceso Penal Acusatorio del Uruguay (SIPPAU)","Sistema Informático para la recepción y gestión de denuncias","Porcentaje de avance del proyecto de implementación del sistema.","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2016,"50,00","10,00","Por la postergación de la entrada en vigencia de nuevo Código del Proceso Penal para el 16 de julio de 2017, se reprogramo el desarrollo del sistema","aumenta","No cumplió"], [1038,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323390,"Crear un sistema eficaz de recepción y clasificación de denuncias",290816,"Sistema Informático Proceso Penal Acusatorio del Uruguay (SIPPAU)","Sistema Informático para la recepción y gestión de denuncias","Porcentaje de avance del proyecto de implementación del sistema.","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2017,"90,00","70,00","A medida que avanza el proyecto y se aprueba nueva normativa surgen requerimientos adicionales de desarrollo.","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1039,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323391,"Instrumentar un sistema de atención y protección a las victimas y testigos",290817,"Unidad de atención a las víctimas","Unidad de atención a las víctimas creada en Montevideo","Unidad creada","Fuente SPE","Unidades",2016,2016,"2020-12-28T12:17:49",2016,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [1040,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323391,"Instrumentar un sistema de atención y protección a las victimas y testigos",290818,"Convenios celebrados","Cantidad de convenios celebrados con otras instituciones para la atención a las víctimas","Número de convenios celebrados","Fuente SPE","Unidades",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"4,00",",00","En diciembre de 2018 quedaron redactados los proyectos de convenios bilaterales con MIDES, INAU, ASSE, INEFOP y Facultad de Psicología de la UDELAR. ","aumenta","No cumplió"], [1041,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323391,"Instrumentar un sistema de atención y protección a las victimas y testigos",290818,"Convenios celebrados","Cantidad de convenios celebrados con otras instituciones para la atención a las víctimas","Número de convenios celebrados","Fuente SPE","Unidades",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"4,00","6,00","5 acuerdos bilaterales entre FGN y MIDES, ASSE, INAU, INEFOP y Facultad de Psicología (UDELAR) y un acuerdo interinstitucional de trabajo con MI, MSP, MIDES, BPS, INAU, MTSS, MVOTMA y ASFAVIDE.","aumenta","Cumplió"], [1042,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323391,"Instrumentar un sistema de atención y protección a las victimas y testigos",290818,"Convenios celebrados","Cantidad de convenios celebrados con otras instituciones para la atención a las víctimas","Número de convenios celebrados","Fuente SPE","Unidades",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2016,"2,00",",00","Por la postergación de la entrada en vigencia de nuevo Código del Proceso Penal para el 16 de julio de 2017, se reprogramo la celebración de convenios","aumenta","No cumplió"], [1043,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323391,"Instrumentar un sistema de atención y protección a las victimas y testigos",290818,"Convenios celebrados","Cantidad de convenios celebrados con otras instituciones para la atención a las víctimas","Número de convenios celebrados","Fuente SPE","Unidades",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"2,00","1,00","En materia de Género junto al Poder Judicial, Ministerio del Interior y la Sociedad Civil a través de la Red Uruguaya contra la violencia sexual y doméstica.","aumenta","No cumplió"], [1044,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323391,"Instrumentar un sistema de atención y protección a las victimas y testigos",290819,"Capacitación de funcionarios administrativos vinculado a la tarea","Cantidad de funcionarios capacitados","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2016,"70,00",",00","Por la postergación de la entrada en vigencia de nuevo Código del Proceso Penal para el 16 de julio de 2017, se reprogramo la capacitación de funcionarios","aumenta","No cumplió"], [1045,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323391,"Instrumentar un sistema de atención y protección a las victimas y testigos",290819,"Capacitación de funcionarios administrativos vinculado a la tarea","Cantidad de funcionarios capacitados","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2017,"100,00",",00","Por postergación de la entrada en vigencia del nuevo Código del Proceso Penal para 1º de noviembre 2017 se reprogramaron estas capacitaciones","aumenta","No cumplió"], [1046,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323391,"Instrumentar un sistema de atención y protección a las victimas y testigos",290819,"Capacitación de funcionarios administrativos vinculado a la tarea","Cantidad de funcionarios capacitados","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2018,"70,00","84,00","27 funcionarios de Montevideo y 57 funcionarios del interior del país participaron de actividades de sensibilización y capacitación.","aumenta","Cumplió"], [1047,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323392,"Intervenir judicialmente a los efectos de restituir los derechos vulnerados de niños/as y adolesc.",290820,"Porcentaje de intervenciones judiciales","Porcentaje de intervenciones judiciales","Número de intervenciones/ total de casos derivados","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2016,"2020-12-28T12:17:49",2016,"100,00","100,00","Fuente Informe Area Estadística - Informe Anual de la Fiscalía Letrada Inspectora que no releva atrasos de expedientes.","aumenta","Cumplió"], [1048,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323393,"Contribuir para la erradicación de violencia de género y generacional e intervenir judicialmente",290821,"Porcentaje de intervenciones judiciales","Porcentaje de intervenciones judiciales","Número de intervenciones/ total de casos derivados","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2016,"2020-12-28T12:17:49",2016,"100,00","100,00","Fuente Informe Area Estadística - Informe Anual de la Fiscalía Letrada Inspectora que no releva atrasos de expedientes.","aumenta","Cumplió"], [1049,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323393,"Contribuir para la erradicación de violencia de género y generacional e intervenir judicialmente",290822,"Política de género","Elaborar y aprobar una política de género para la institución","Política de género aprobada","Fuente SPE","Unidades",2017,2017,"2020-12-28T12:17:49",2017,"1,00","1,00","Política aprobada","aumenta","Cumplió"], [1050,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323393,"Contribuir para la erradicación de violencia de género y generacional e intervenir judicialmente",290823,"Capacitación de fiscales","Cantidad de fiscales capacitados en materia de género","Numero de fiscales capacitados en materia de género/ total de fiscales","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"30,00","42,00","Temáticas: Ley Nº 19.580, Curso de actualización de Tobilleras, Mesa temática sobre Trata OIM-FGN y Video conferencia sobre Trata de Personas","aumenta","Cumplió"], [1051,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323393,"Contribuir para la erradicación de violencia de género y generacional e intervenir judicialmente",290823,"Capacitación de fiscales","Cantidad de fiscales capacitados en materia de género","Numero de fiscales capacitados en materia de género/ total de fiscales","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"75,00","86,00","Se desarrollaron 4 actividades: un taller sobre investigación y litigio en casos de femicidio, dos talleres sobre análisis practicos de casos de femicidio y una mesa de diálogo sobre trata de personas.","aumenta","Cumplió"], [1052,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323393,"Contribuir para la erradicación de violencia de género y generacional e intervenir judicialmente",290823,"Capacitación de fiscales","Cantidad de fiscales capacitados en materia de género","Numero de fiscales capacitados en materia de género/ total de fiscales","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"25,00","13,00","Se redujeron las instancias de capacitación debido a la numerosa carga horaria de cursos referentes a la implementación del nuevo Código del Proceso Penal","aumenta","No cumplió"], [1053,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323393,"Contribuir para la erradicación de violencia de género y generacional e intervenir judicialmente",290824,"Instrucciones generales para la investigación","Instrucciones generales para la investigación con perspectiva de género","Propuesta de instrucciones elaborada","Fuente SPE","Unidades",2017,2018,"2020-12-28T12:17:49",2017,"1,00",",00","Se aprobaron 6 sobre: materia no sansonatoria, requisitos a cumplir por toda instrucción, criterios de priorización de casos delictivos, procedimientos para atención de víctimas y testigos, facultad de archivo y criterios generales de investigación.","aumenta","No cumplió"], [1054,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323393,"Contribuir para la erradicación de violencia de género y generacional e intervenir judicialmente",290824,"Instrucciones generales para la investigación","Instrucciones generales para la investigación con perspectiva de género","Propuesta de instrucciones elaborada","Fuente SPE","Unidades",2017,2018,"2020-12-28T12:17:49",2018,"1,00","1,00","Instrucción Delitos Sexuales","aumenta","Cumplió"], [1055,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323393,"Contribuir para la erradicación de violencia de género y generacional e intervenir judicialmente",290825,"Protocolo sobre Acoso Sexual","Protocolo sobre Acoso Sexual en la institución","Protocolo aprobado","Fuente SPE","Unidades",2018,2018,"2020-12-28T12:17:49",2018,"1,00",",50","Se confecciono el protocolo y se encuentra en trámite para su aprobación","aumenta","No cumplió"], [1056,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290826,"Capacitación de funcionarios de los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados en los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2016,"25,00","202,00","Curso de capacitación, Open Office Writer de ENAP en el marco del compromiso de gestión 2016.","aumenta","Cumplió"], [1057,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290826,"Capacitación de funcionarios de los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados en los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"210,00","219,00","Cursos de ENAP '\"Atención al Ciudadano'\" en el marco del compromiso de gestión 2017","aumenta","Cumplió"], [1058,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290826,"Capacitación de funcionarios de los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados en los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"220,00","265,00","Cursos de Inducción para nuevos ingresos de funcionarios administrativos y Curso de capacitación en el Sistema Integrado de Gestión - GRP","aumenta","Cumplió"], [1059,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290826,"Capacitación de funcionarios de los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados en los Servicios Centrales de apoyo","Número de funcionarios capacitados","Fuente SPE","Personas",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"240,00","113,00","Capacitación sobre: atención y protección a víctimas y testigos, sistema de gestión en seguridad pública (SGSP), SIPPAU y cursos de inducción para nuevos funcionarios.","aumenta","No cumplió"], [1060,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290827,"Sistema informático de Expediente Electrónico","Cantidad de sedes de Montevideo con Sistema informático de Expediente Electrónico instalado","Cantidad de sedes con el sistema informático instalado/ total de sedes","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2016,"50,00",",00","Se demoro la adquisición del sistema Apia-Doc por parte de OPP - AGESIC y se reprogramo para 2017","aumenta","No cumplió"], [1061,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290827,"Sistema informático de Expediente Electrónico","Cantidad de sedes de Montevideo con Sistema informático de Expediente Electrónico instalado","Cantidad de sedes con el sistema informático instalado/ total de sedes","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2017,"100,00","25,00","Instalado en la sede de las Oficinas Centrales de Montevideo","aumenta","No cumplió"], [1062,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290827,"Sistema informático de Expediente Electrónico","Cantidad de sedes de Montevideo con Sistema informático de Expediente Electrónico instalado","Cantidad de sedes con el sistema informático instalado/ total de sedes","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2018,"2020-12-28T12:17:49",2018,"50,00","50,00","Instalado en las sedes de oficinas centrales de Montevideo y Fiscalía Inspectora. No se extenderá en 2019 a las restantes 2 sedes hasta contar con la nueva versión que se encuentra en desarrollo.","aumenta","Cumplió"], [1063,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290828,"Sistema de Gestión Humana 2.0","Sistema de Gestión Humana 2.0 instalado en todas las sedes del país","Sedes con SGH 2.0 / total de sedes ","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"80,00","78,38","Resta instalación en 8 sedes del interior del país.","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1064,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290828,"Sistema de Gestión Humana 2.0","Sistema de Gestión Humana 2.0 instalado en todas las sedes del país","Sedes con SGH 2.0 / total de sedes ","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"100,00","92,00","De un total de 37 sedes (4 de Montevideo y 33 del interior del país) se encuentra operativo el sistema en 34 sedes y quedan pendientes para el año 2020 3 sedes (Artigas, Bella Unión y Young)","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1065,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290828,"Sistema de Gestión Humana 2.0","Sistema de Gestión Humana 2.0 instalado en todas las sedes del país","Sedes con SGH 2.0 / total de sedes ","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2016,"15,00","13,16","Instalado en las 5 sedes de Montevideo, resta instalación en las sedes del interior del país","aumenta","No cumplió"], [1066,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",122999,"Contribuir a consolidar la institucionalidad del sistema de justicia",323394,"Mejora de la gestión",290828,"Sistema de Gestión Humana 2.0","Sistema de Gestión Humana 2.0 instalado en todas las sedes del país","Sedes con SGH 2.0 / total de sedes ","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"100,00","37,83","Resta instalación en 23 sedes del interior del país","aumenta","No cumplió"], [1067,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324575,"Fortalecer el sistema de investigación y persecución penal",291779,"Número de protocolos o guías para la gestión de la investigación penal","Cantidad de protocolos o guías elaborados para la gestión de la investigación penal","Suma de protocolos o guías elaborados para la gestión de la investigación penal","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"1,00","","","aumenta","No informó valor"], [1068,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324575,"Fortalecer el sistema de investigación y persecución penal",291780,"Porcentaje de Fiscales que reciben capacitación en estrategia de investigación y litigación penal","Porcentaje de funcionarios Fiscales que reciben cursos de capacitación en estrategia de investigación y litigación penal","Numerador: Cantidad de Fiscales capacitados en estrategia de investigación y litigación penal Denominador: Cantidad total de Fiscales afectados a la materia penal","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"70,00","","","aumenta","No informó valor"], [1069,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324576,"Mejorar el sistema de recepción y clasificación de denuncias",291781,"Número de denuncias con análisis primario realizado por la Fiscalía General de la Nación","Cantidad anual de denuncias que cuenten con un análisis primario realizado por el Departamento de Depuración, Priorización y Asignación y Fiscalías.","Suma de denuncias analizadas","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"110000,00","","","aumenta","No informó valor"], [1070,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324576,"Mejorar el sistema de recepción y clasificación de denuncias",291782,"Capacitación en atención y recepción de denuncias","Cantidad de actividades de capacitación realizadas sobre la temática de atención y recepción de denuncias","Suma de actividades de capacitación sobre atención y recepción de denuncias","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"1,00","","","aumenta","No informó valor"], [1071,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324577,"Asegurar la priorización de las denuncias",291020,"Porcentaje de denuncias de delitos sexuales en bandeja dentro de los 5 días hábiles de realizada","Porcentaje de denuncias de delitos sexuales que ingresan a la bandeja de trabajo de la fiscalía actuante dentro de los 5 días hábiles posteriores a la realización de la misma.","Numerador: Cantidad anual de denuncias de delitos sexuales que ingresan a la bandeja de trabajo de la fiscalía actuante dentro de los 5 días hábiles posteriores a la realización de la misma Denominador: Cantidad anual total de denuncias de delitos sexuales ","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"85,00","","","aumenta","No informó valor"], [1072,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324578,"Brindar un sistema de atención y protección a las víctimas y testigos",291021,"Número de víctimas y testigos atendidos y acompañados por la Unidad de Víctimas y Testigos","Número de víctimas y testigos de delitos de homicidios, rapiñas, violencia doméstica y delitos sexuales que son atendidos y acompañados por la Unidad de Víctimas y Testigos (UVyT). ","Año 2020 - N° de víctimas y testigos del año base 2019 x 1.05 Año 2021 - N° de víctimas y testigos del año base 2019 x 1.10 Año 2022 - N° de víctimas y testigos del año base 2019 x 1.15 Año 2023 - N° de víctimas y testigos del año base 2019 x 1.20 Año 2024 - N° de víctimas y testigos del año base 2019 x 1.20 ","Fuente SPE","Personas",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"2983,00","","","aumenta","No informó valor"], [1073,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324578,"Brindar un sistema de atención y protección a las víctimas y testigos",291022,"Número de protocolos elaborados y en proceso de validación","Cantidad de protocolos elaborados y en proceso de validación con la UDELAR sobre victimas de violencia doméstica, delitos sexuales, trata de personas y testigos protegidos.","Suma de protocolos elaborados y en proceso de validación con la UDELAR sobre victimas de violencia doméstica, delitos sexuales, trata de personas y testigos protegidos.","Fuente SPE","Unidades",2020,2020,"2020-12-28T12:17:49",2020,"3,00","","","aumenta","No informó valor"], [1074,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324579,"Mejora de la gestión",291783,"Informe con propuesta de reestructura organizacional","Presentación de un Informe con propuesta de reestructura organizacional para la Fiscalía General de la Nación que contemple las necesidades actuales.","Informe elaborado y presentado","Fuente SPE","Unidades",2020,2020,"2020-12-28T12:17:53",2020,"1,00","","","aumenta","No informó valor"], [1075,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324579,"Mejora de la gestión",291784,"Sistema informático del expediente electrónico APIA","Porcentaje de sedes fiscales del país con Sistema informático del expediente electrónico APIA instalado","(Numerador: Cantidad de sedes fiscales del país con Sistema informático del expediente electrónico instalado Denominador:Total de sedes fiscales del país )*100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2021,"2020-12-28T12:17:53",2020,"75,00","","","aumenta","No informó valor"], [1076,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",200,"Asesoramiento, cooperación y representación",33,"Fiscalía General de la Nación",1,"Fiscalía General de la Nación",123541,"Contribuir al fortalecimiento del sistema de justicia",324579,"Mejora de la gestión",291785,"Número de protocolos elaborados","Cantidad de protocolos elaborados por las unidades de apoyo de los servicios centrales.","Suma de protocolos elaborados y presentados","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"2,00","","","aumenta","No informó valor"], [1077,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",122791,"Administración de justicia",322638,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",286645,"Unidades con jueces sumariantes capacitados","Indica el porcentaje de unidades terrestres fuera de Montevideo y Canelones que tienen al menos un oficial capacitado para ejercer como juez sumariante","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante/Número de unidades terrestres del interior del país)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","100,00","","se mantiene","Cumplió"], [1078,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",122791,"Administración de justicia",322638,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",286645,"Unidades con jueces sumariantes capacitados","Indica el porcentaje de unidades terrestres fuera de Montevideo y Canelones que tienen al menos un oficial capacitado para ejercer como juez sumariante","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante/Número de unidades terrestres del interior del país)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","se mantiene","Cumplió"], [1079,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",122791,"Administración de justicia",322638,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",286645,"Unidades con jueces sumariantes capacitados","Indica el porcentaje de unidades terrestres fuera de Montevideo y Canelones que tienen al menos un oficial capacitado para ejercer como juez sumariante","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante/Número de unidades terrestres del interior del país)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","100,00","","se mantiene","Cumplió"], [1080,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",122791,"Administración de justicia",322638,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",286645,"Unidades con jueces sumariantes capacitados","Indica el porcentaje de unidades terrestres fuera de Montevideo y Canelones que tienen al menos un oficial capacitado para ejercer como juez sumariante","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante/Número de unidades terrestres del interior del país)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","","se mantiene","Cumplió"], [1081,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",123083,"Administración de justicia",323867,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",289032,"Porcentaje de unidades con jueces sumariantes capacitados","Muestra el porcentaje de unidades terrestres del interior del país que cuentan con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante / Número de unidades terrestres del interior del pais) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1082,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",123083,"Administración de justicia",323867,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",289032,"Porcentaje de unidades con jueces sumariantes capacitados","Muestra el porcentaje de unidades terrestres del interior del país que cuentan con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante / Número de unidades terrestres del interior del pais) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"100,00","100,00","Las Unidades de Ejército y Fuerza Aérea del interior del país cuentan con un 100 % de Oficiales capacitados, cada uno de ellos con un sustituto. En Armada Nacional la jurisdicción se divide en Circunscripciones (son 4) con un titular y suplente.","aumenta","Cumplió"], [1083,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",123083,"Administración de justicia",323867,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",289032,"Porcentaje de unidades con jueces sumariantes capacitados","Muestra el porcentaje de unidades terrestres del interior del país que cuentan con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante / Número de unidades terrestres del interior del pais) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"99,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1084,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",123083,"Administración de justicia",323867,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",289032,"Porcentaje de unidades con jueces sumariantes capacitados","Muestra el porcentaje de unidades terrestres del interior del país que cuentan con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante / Número de unidades terrestres del interior del pais) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"99,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1085,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",123083,"Administración de justicia",323867,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",289032,"Porcentaje de unidades con jueces sumariantes capacitados","Muestra el porcentaje de unidades terrestres del interior del país que cuentan con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante / Número de unidades terrestres del interior del pais) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"99,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1086,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",201,"Justicia Militar",3,"Ministerio de Defensa Nacional",1,"Dirección General de Secretaría de Estado",123333,"Administración de justicia",324094,"Mejorar funcionamiento de la Justicia Militar",291807,"Administración de justicia","Mide el porcentaje de unidades terrestres del interior del país que cuentan con algún oficial preparado para actuar.","(Número de unidades terrestres del interior del país con al menos un oficial preparado para actuar como juez sumariante/Número de unidades terrestres del interior del país)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"90,00","","","aumenta","No informó valor"], [1087,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287948,"Nuevo puesto piloto SGT instalado","Puesto piloto del Sistema de Gestión de Tribunales","Puesto instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","15,00","Se instalaron puestos piloto en los Tribunales de Ap. Civil, de Familia, Laboral, en Jdo. Ldo. Civil de la capital de 1º y 10º turno y en la Oficina Central de Notif. y Alguacilatos.","aumenta","Sin meta"], [1088,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287948,"Nuevo puesto piloto SGT instalado","Puesto piloto del Sistema de Gestión de Tribunales","Puesto instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Meta cumplida en el año en el año 2011 y 2012.","aumenta","Sin meta"], [1089,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287948,"Nuevo puesto piloto SGT instalado","Puesto piloto del Sistema de Gestión de Tribunales","Puesto instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","5,00","Se instaló un puesto piloto del SGT en: En la Oficina Receptora y Distribuidora de Asuntos y en los 4 Juzgados Letrados en lo Contencioso Administrativo de la Capital.","aumenta","Cumplió"], [1090,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287949,"Nuevos puestos instalados con SGT","Nuevos puestos con Sistema de Gestión de Tribunales instalados","Sistema instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","14,00","Se realizó la extensión del nuevo Sistema de Gestión, el Sistema de Notif. Electrónicas y el Sistema de Comun. Electrónicas a 12 Jdos. penales de Montevideo y a 2 Jdos. de Crimen Organizado, completando la totalidad de sedes penales de la capital.","aumenta","Sin meta"], [1091,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287949,"Nuevos puestos instalados con SGT","Nuevos puestos con Sistema de Gestión de Tribunales instalados","Sistema instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1092,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287949,"Nuevos puestos instalados con SGT","Nuevos puestos con Sistema de Gestión de Tribunales instalados","Sistema instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1093,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287950,"Nuevos Juzgados de Paz Ciudad conectados a RENAJU","Nuevas sedes conectadas a la Red Nacional Judicial","Sedes conectadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1094,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287950,"Nuevos Juzgados de Paz Ciudad conectados a RENAJU","Nuevas sedes conectadas a la Red Nacional Judicial","Sedes conectadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"20,00","39,00","Dicha meta estaba prevista para hacerse en 2 etapas una primera en 2012 y otra en 2013, en este caso pudo completarse la misma en el año 2012. Se aspira llegar al 100% de las oficinas judiciales en la medida que las telecomunicaciones lo permita.","aumenta","Cumplió"], [1095,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287950,"Nuevos Juzgados de Paz Ciudad conectados a RENAJU","Nuevas sedes conectadas a la Red Nacional Judicial","Sedes conectadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"20,00",",00","En el año 2013 se adquirió el equipamiento necesario para la instalación en los Jdos. de Paz del interior de 1ª y 2ª categoría, en el 2014 se está instalando y terminará la conexión de estas oficinas (68) a la RENAJU, esto excede la meta principal.","aumenta","No cumplió"], [1096,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287950,"Nuevos Juzgados de Paz Ciudad conectados a RENAJU","Nuevas sedes conectadas a la Red Nacional Judicial","Sedes conectadas","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"","17,00","Se continúo con el proyecto iniciado en 2013 de informatización a Jdos. de Paz de 1º y 2º cat. (68 sedes), esto excede la meta principal que ya se cumplió. En el año 2014 se instaló equipamiento y se conectaron a la RENAJU un total de 17 sedes.","aumenta","Sin meta"], [1097,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287951,"Nuevas sedes con SNE en el interior","Nuevas sedes del interior con Sistema de Notificaciones Electrónicas que tengan RENAJU y Sistema de Gestión","Sedes con SNE instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"74,00","76,00","","aumenta","Cumplió"], [1098,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287951,"Nuevas sedes con SNE en el interior","Nuevas sedes del interior con Sistema de Notificaciones Electrónicas que tengan RENAJU y Sistema de Gestión","Sedes con SNE instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1099,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287951,"Nuevas sedes con SNE en el interior","Nuevas sedes del interior con Sistema de Notificaciones Electrónicas que tengan RENAJU y Sistema de Gestión","Sedes con SNE instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Meta cumplida en el año en el año 2011.","aumenta","Sin meta"], [1100,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287952,"Nuevas sedes con SCE en el interior","Nuevas sedes del interior con Sistema de Comunicaciones Electrónicas que tengan RENAJU y Sistema de Gestión","Sedes con SCE","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Meta cumplida en el año en el año 2011.","aumenta","Sin meta"], [1101,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287952,"Nuevas sedes con SCE en el interior","Nuevas sedes del interior con Sistema de Comunicaciones Electrónicas que tengan RENAJU y Sistema de Gestión","Sedes con SCE","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"74,00","76,00","","aumenta","Cumplió"], [1102,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",202,"Prestación de Servicios de Justicia",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122809,"Concretar el salto cualitativo de realizar la gestión de los juzgados",322883,"Concreta el salto cualitativo de realizar la gestión",287952,"Nuevas sedes con SCE en el interior","Nuevas sedes del interior con Sistema de Comunicaciones Electrónicas que tengan RENAJU y Sistema de Gestión","Sedes con SCE","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1103,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122808,"Propiciar la Mediación\" como medio alternativo de resolución de conflictos y pacificación social\"",322881,"Propiciar la Mediación\" como medio alternativo de resolución de conflictos u pacificación social\"",287947,"Nuevos Centros de Mediación Instalados","Nuevos Centros de Mediación a instalarse en el Interior","Nuevos Centros instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1104,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122808,"Propiciar la Mediación\" como medio alternativo de resolución de conflictos y pacificación social\"",322881,"Propiciar la Mediación\" como medio alternativo de resolución de conflictos u pacificación social\"",287947,"Nuevos Centros de Mediación Instalados","Nuevos Centros de Mediación a instalarse en el Interior","Nuevos Centros instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"5,00",",00","No se pudo reailzar por falta de locales, se hicieron los concursos y la SCJ viene realizando gestiones ante las Int. Departamentales, MIDES y otros, para obtener locales en forma de préstamo en ciudades de Maldonado, Salto, Paysandú y Las Piedras.","aumenta","No cumplió"], [1105,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122808,"Propiciar la Mediación\" como medio alternativo de resolución de conflictos y pacificación social\"",322881,"Propiciar la Mediación\" como medio alternativo de resolución de conflictos u pacificación social\"",287947,"Nuevos Centros de Mediación Instalados","Nuevos Centros de Mediación a instalarse en el Interior","Nuevos Centros instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"3,00","5,00","En el 2013 se abrieron 5 Centros en las ciudades: Las Piedras, Salto, Paysandú, Maldonado y Piriápolis. En el caso del Centro de Maldonado funciona 3 veces por semana en esa ciudad y 2 veces en Piriápolis.","aumenta","Cumplió"], [1106,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122808,"Propiciar la Mediación\" como medio alternativo de resolución de conflictos y pacificación social\"",322881,"Propiciar la Mediación\" como medio alternativo de resolución de conflictos u pacificación social\"",287947,"Nuevos Centros de Mediación Instalados","Nuevos Centros de Mediación a instalarse en el Interior","Nuevos Centros instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"2,00","3,00","En 2014 se abrieron 3 Centros de Mediación en las ciudades de: Ciudad de la Costa, Pando y San José.","aumenta","Cumplió"], [1107,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287953,"Nuevo Tribunal de Apelaciones"," Tribunal de Apelaciones instalado","Tribunal de Apelaciones instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [1108,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287953,"Nuevo Tribunal de Apelaciones"," Tribunal de Apelaciones instalado","Tribunal de Apelaciones instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1109,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287953,"Nuevo Tribunal de Apelaciones"," Tribunal de Apelaciones instalado","Tribunal de Apelaciones instalado","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Meta cumplida en el año en el año 2011.","aumenta","Sin meta"], [1110,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287954,"Nuevo Mobiliario y Equipamiento","Mobiliario y Equipamiento adquirido para Sede de Servicios Periciales y sedes Penales de la Capital","Mobiliario adquirido","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"4470,00","1398,00","El edificio sede de los Juzgados Penales no fue finalizado en el año 2011, quedando la culminación de obras para el año 2012, por lo cual el mobiliario no se pudo adquirir según lo planificado, lo mismo sucedió con la Sede de Servicios Periciales. ","aumenta","No cumplió"], [1111,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287954,"Nuevo Mobiliario y Equipamiento","Mobiliario y Equipamiento adquirido para Sede de Servicios Periciales y sedes Penales de la Capital","Mobiliario adquirido","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2386,00","3411,00","Se adquirió el equipamiento para el edificio sede de los Juzgados Penales que estaba previsto hacer en el 2011, se realizaron las compras previstas para sedes de todo el país y de equipos para el nuevo Centro de Servicios Periciales del ITF.","aumenta","Cumplió"], [1112,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287954,"Nuevo Mobiliario y Equipamiento","Mobiliario y Equipamiento adquirido para Sede de Servicios Periciales y sedes Penales de la Capital","Mobiliario adquirido","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","No corresponde la meta para este año.","aumenta","Sin meta"], [1113,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287954,"Nuevo Mobiliario y Equipamiento","Mobiliario y Equipamiento adquirido para Sede de Servicios Periciales y sedes Penales de la Capital","Mobiliario adquirido","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"","182,00","Se inauguró el Centro de Justicia Penal de la Capital en el mes de marzo de 2014 y se adquirió equipamiento complementario para dicho centro y para el nuevo Centro de Servicios Periciales.","aumenta","Sin meta"], [1114,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287955,"Nuevo Mobiliario y Equipamiento","Mobiliario y Equipamiento adquirido para sedes del interior del país.","Mobiliario adquirido","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1115,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287955,"Nuevo Mobiliario y Equipamiento","Mobiliario y Equipamiento adquirido para sedes del interior del país.","Mobiliario adquirido","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"2207,00","4772,00","Adquisición de: equip. para nuevo edificio de sedes Penales, Cromatógrafo de masas para el Lab. de Toxicología, equipos de frío y de Rayos X para Morgue, entre otras compras como ser archivadores metálicos, fotocopiadoras, mobiliario, etc.","aumenta","Cumplió"], [1116,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287955,"Nuevo Mobiliario y Equipamiento","Mobiliario y Equipamiento adquirido para sedes del interior del país.","Mobiliario adquirido","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1899,00","2744,00","Adquisición de: equip. para nueva sede de las divisiones Tecnología e Informática, para el Lab. de Toxicología, para Morgue, entre otras compras como ser archivadores metálicos, fotocopiadoras, mobiliario, para sedes de todo el país.","aumenta","Cumplió"], [1117,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287955,"Nuevo Mobiliario y Equipamiento","Mobiliario y Equipamiento adquirido para sedes del interior del país.","Mobiliario adquirido","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1118,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287956,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la construcción de la Sala Magna del CEJU","Obra realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"99,00",",00","Este proyecto quedó en suspenso. ","aumenta","No cumplió"], [1119,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287956,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la construcción de la Sala Magna del CEJU","Obra realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Este proyecto quedó en suspenso debido a que se priorizó la ejecución de otras obras.","aumenta","Sin meta"], [1120,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287956,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la construcción de la Sala Magna del CEJU","Obra realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",00","Este proyecto quedó en suspenso debido a otras obras prioritarias como por ejemplo en el edificio sito en San José 1132 Mdeo., readecuación del Centro de Justicia de Colonia, así como para la compra del padrón para Jdos. de Paz de la Capital.","aumenta","No cumplió"], [1121,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287957,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la reforma de los Jdos. De Crimen Organizado (900 m?)","Reforma realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00",",00","Existieron problemas con la Comisión Patrimonial del Prado que no aprueba la instal. de los Jdos. Es el PE a través de la Junta Nac. de Drogas (propietario) quien debe aprobar el proyecto y pedir Permiso de Const. en la IMM. El PJ está a la espera.","aumenta","No cumplió"], [1122,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287957,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la reforma de los Jdos. De Crimen Organizado (900 m?)","Reforma realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"",",00","Las obras se podrá iniciar una vez que se obtenga el Permiso de Construcción de la IMM (en trámite desde 21 marzo 2013) y se realice el proceso licitatorio correspondiente.","aumenta","Sin meta"], [1123,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287957,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la reforma de los Jdos. De Crimen Organizado (900 m?)","Reforma realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Durante el 2013 se presentaron todos los recaudos necesarios a la IMM con la solicitud del Permiso de Construcción para iniciar el proceso de licitación de las obras. Desde el 14/11/2013 el exp. se encuentra en la Sección Espacios Públicos.","aumenta","Sin meta"], [1124,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287957,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la reforma de los Jdos. De Crimen Organizado (900 m?)","Reforma realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"",",00","La Suprema Corte de Justicia resolvió en agosto de 2014 la devolución del usufructo de la finca sita en la calle 19 de abril 3420 a la Junta Nacional de Drogas.","aumenta","Sin meta"], [1125,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287958,"% Avance de obra","Construcción del Centro de Justicia de Fray Bentos","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1126,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287958,"% Avance de obra","Construcción del Centro de Justicia de Fray Bentos","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"32,00",",00","Se postergó este proyecto debido a que los recursos humanos se encontraban afectados a otras obras y no puedieron realizar el Anteproyecto que está previsto para el 2013.","aumenta","No cumplió"], [1127,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287958,"% Avance de obra","Construcción del Centro de Justicia de Fray Bentos","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"34,00",",00","Se elaboró el Anteproyecto Arquitectónico del edificio con destino al Jdo. Ldo. Penal de Fray Bentos, se están ajustando los pliegos de condiciones para licitar la elaboración del Proyecto Ejecutivo.","aumenta","No cumplió"], [1128,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287958,"% Avance de obra","Construcción del Centro de Justicia de Fray Bentos","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"34,00",",00","En los primeros meses del 2014 fueron realizados una serie de Anteproyectos para dicha sede, los cuales fueron elevados a consideración de la SCJ. Hasta abr-2015 no se realizaron obras y se aguarda resolución de la SCJ.","aumenta","No cumplió"], [1129,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287959,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la nueva sede de los Jdos Penales de Montevideo","Obra realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"16,00","6,00","No se finalizó la obra por incumplimiento de la empresa THYSSENKRUPP S.A. encargada de la instalación de los ascensores adquiridos que se ha presentado en forma esporadíca e insuficiente para el ritmo de obra de construcción.","aumenta","No cumplió"], [1130,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287959,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la nueva sede de los Jdos Penales de Montevideo","Obra realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","10,00","Se culminaron las obras iniciadas en el 2007 por la empresa TRESOR S.A. Está pendiente la realización de obras complementarias para completar la ubicación de 4 juzgados por piso, de acuerdo a lo dispuesto por la Corporación a fines de julio de 2012.","aumenta","Sin meta"], [1131,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287959,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la nueva sede de los Jdos Penales de Montevideo","Obra realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","En 2013 se recibieron provisoriamente las obras de acondicionamiento térmico y mecánico y los trabajos realizados en 2013 corresponden a ajustes complementarios y la implantación de medidas contra incendio para su inauguración en el 2014.","aumenta","Sin meta"], [1132,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287959,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la nueva sede de los Jdos Penales de Montevideo","Obra realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"",",00","Se inauguró el Centro de Justicia Penal y se realizaron trabajos complementarios en equip. y seguridad, además la SCJ dispuso la instalación de un sistema complementario de aire acondicionado que se proyectó e inició en 2014 para oficinas generales.","aumenta","Sin meta"], [1133,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287960,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de reacondicionamiento y ampliación del Archivo Central (2.300m?)","Reacondicionamiento y/o ampliación realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"17,00",",00","Este proyecto está en suspenso.","aumenta","No cumplió"], [1134,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287960,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de reacondicionamiento y ampliación del Archivo Central (2.300m?)","Reacondicionamiento y/o ampliación realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"20,00",",00","Este proyecto quedó en suspenso debido a que se priorizó la ejecución de otras obras.","aumenta","No cumplió"], [1135,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287960,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de reacondicionamiento y ampliación del Archivo Central (2.300m?)","Reacondicionamiento y/o ampliación realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"63,00",",00","En el 2014 se cumplió con la etapa de relevamiento integral y se encuentra en la etapa de estudio de la capacidad estructural en relación al destino. Dicho proyecto se estima realizar en el 2017 y se está incluyendo en el Plan quinquenal 2015-2019. ","aumenta","No cumplió"], [1136,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287960,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de reacondicionamiento y ampliación del Archivo Central (2.300m?)","Reacondicionamiento y/o ampliación realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1137,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287961,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de reacondicionamientos varios realizados en San José 1132 (1.500 m?)","Reacondicionamiento realizado","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Se culminó con la instalación del sistema de aire acondicionado (frío) para todo el edificio.","aumenta","Sin meta"], [1138,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287961,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de reacondicionamientos varios realizados en San José 1132 (1.500 m?)","Reacondicionamiento realizado","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"",",00","En el 2014 se comenzó la etapa de re-funcionalización del primer piso previendo su finalización en el 2015.","aumenta","Sin meta"], [1139,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287961,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de reacondicionamientos varios realizados en San José 1132 (1.500 m?)","Reacondicionamiento realizado","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"53,00","53,00","","aumenta","Cumplió"], [1140,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287961,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de reacondicionamientos varios realizados en San José 1132 (1.500 m?)","Reacondicionamiento realizado","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"39,00","39,00","Se culminaron las obras previstas y se mudaron las oficinas administrativas, además se encuentra en el 50% de avance la instalación del sistema de aire acondicionado (sólo frío) para los siete pisos del edificio, que continua en el 2013.","aumenta","Cumplió"], [1141,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287962,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de nueva sede de División Teconología (1.500 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Durante el año se culminaron las gestiones de licitación pública y contratación de obras, para realizar trabajos complementarios al proyecto original.","aumenta","Sin meta"], [1142,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287962,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de nueva sede de División Teconología (1.500 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"",",00","En el año se concluyeron los trabajos de readecuación del edificio, fundamentalmente los cambios realizados por UTE en relación a construcción de la Sub Estación. Estas obras no estabana planificadas en el SPE, por lo que ponemos valor 0.","aumenta","Sin meta"], [1143,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287962,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de nueva sede de División Teconología (1.500 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"76,00","60,00","El retraso en la obra más importante fue motivado por la huelga del sector metalúrgico que enlenteció la ejecución de acuerdo a lo planificado.","aumenta","No cumplió"], [1144,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287962,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de nueva sede de División Teconología (1.500 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"24,00","40,00","Se culminaron las obras presupuestadas para este proyecto, sustitución de aberturas y refacción en fachada. En el año 2013 continúan obras que no fueron previstas en el SPE.","aumenta","Cumplió"], [1145,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287963,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de nueva sede de Servicios Periciales (2.200 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"","17,00","Se rescindió contrato con la empresa LAFORY, en el 2014 se realizó relevamiento sobre lo ejecutado, se solicitó a las empresas la cotización de lo que faltaba para culminar la obra, se contrato a los Sub-contratos y en set-14 iniciaron los trabajos.","aumenta","Sin meta"], [1146,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287963,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de nueva sede de Servicios Periciales (2.200 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"64,00",",00","La licitación de las obras se declaró desierta. Luego se hizo un llamado a precios que recién en el año 2012 se está resolviendo.","aumenta","No cumplió"], [1147,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287963,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de nueva sede de Servicios Periciales (2.200 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"36,00","38,00","Las obras comenzaron, presentando retrasos importantes debido a trabajos adicionales no previstos, presentación de la empresa constructora a concurso voluntario, suspensión de trabajos de obras por salarios impagos y cesión de crédito al BROU.","aumenta","Cumplió"], [1148,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287963,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de nueva sede de Servicios Periciales (2.200 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","26,00","La empresa se presentó a Concurso Voluntario en octubre 2012 y los avances fueron muy reducidos durante el año 2013. En el 2014 se aguardan definiciones en el marco del Concurso.","aumenta","Sin meta"], [1149,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287964,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la adecuación del Centro de Justicia de Trinidad (1.000 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"",",00","No se realizaron obras.","aumenta","Sin meta"], [1150,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287964,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la adecuación del Centro de Justicia de Trinidad (1.000 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00",",00","Este proyecto quedó en suspenso debido a otras obras prioritarias como por ejemplo en el edificio sito en San José 1132 Mdeo., readecuación del Centro de Justicia de Colonia, así como para la compra del padrón para Jdos. de Paz de la Capital.","aumenta","No cumplió"], [1151,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287964,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la adecuación del Centro de Justicia de Trinidad (1.000 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","10,00","Las obras adjudicadas en octubre 2012 no pudieron ser ejecutadas en su totalidad por no haberse obtenido el permiso ante la I.M.Flores y la Comisión Departamental de Patrimonio. El resto esta previsto de realizarse en el año 2013.","aumenta","Sin meta"], [1152,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287964,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de la adecuación del Centro de Justicia de Trinidad (1.000 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","50,00","Se obtuvo la autorización de la IMFlores, se concrearon los trabajos pendientes de:sustitución de cubierta de chapa y modificación de pretiles, reparación en fachada y arreglo de cerramiento de ladrillo de vidrio.","aumenta","Sin meta"], [1153,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287965,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de los Jdos. Ldos. De Dolores (2.000 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1154,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287965,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de los Jdos. Ldos. De Dolores (2.000 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","38,00","Se realizaron obras de mejoras y ampliación del Centro de Justicia de Dolores correspondientes a la 1ª y 2ª etapa de trabajos, restando una última etapa para el 2013.","aumenta","No cumplió"], [1155,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287965,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de los Jdos. Ldos. De Dolores (2.000 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","21,00","Se continuaron con trabajos de reparaciones varias en los Juzgados Letrados de Dolores.","aumenta","Sin meta"], [1156,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287965,"% Avance de obra","Grado de avance de obra de los Jdos. Ldos. De Dolores (2.000 m?)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"",",00","No se realizaron obras","aumenta","Sin meta"], [1157,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287966,"% avance de obra","Refacción (1.090 m?) y Ampliación (410 m?)del Centro de Justicia de Rivera","Refacción y/o Ampliación realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1158,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287966,"% avance de obra","Refacción (1.090 m?) y Ampliación (410 m?)del Centro de Justicia de Rivera","Refacción y/o Ampliación realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"80,00",",00","No hay avances en este proyecto, se encuentra en suspenso.","aumenta","No cumplió"], [1159,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287966,"% avance de obra","Refacción (1.090 m?) y Ampliación (410 m?)del Centro de Justicia de Rivera","Refacción y/o Ampliación realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"20,00",",00","Este proyecto quedó en suspenso por cambios de prioridad en la ejecución de proyectos, en función de la disponibilidad de los recursos humanos para llevarlos adelante.","aumenta","No cumplió"], [1160,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287966,"% avance de obra","Refacción (1.090 m?) y Ampliación (410 m?)del Centro de Justicia de Rivera","Refacción y/o Ampliación realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"",",00","Este proyecto quedó en suspenso por cambios de prioridad en la ejecución de proyectos, en función de la disponibilidad de los recursos humanos para llevarlos adelante.","aumenta","Sin meta"], [1161,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287967,"% avance de obra","Construcción del Centro de Justicia de Maldonado (7.000 m? en total; 2.600 m? 1ª etapa)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1162,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287967,"% avance de obra","Construcción del Centro de Justicia de Maldonado (7.000 m? en total; 2.600 m? 1ª etapa)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"5,20",",00","En el 2012 se ajustó el Anteproyecto Arquitectónico, se llamó a licitación para la elaboración del Proyecto Ejecutivo, la gestión de permisos y habilitaciones ante organismos públicos y la futura Dirección de obra que ya fue adjudicada.","aumenta","No cumplió"], [1163,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287967,"% avance de obra","Construcción del Centro de Justicia de Maldonado (7.000 m? en total; 2.600 m? 1ª etapa)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"15,40",",00","La empresa MARQ elaboró el Proyecto Ejecutivo de las obras. Se confeccionaron los pliegos de la licitación pública para la contratación de las obras de la primera etapa, el llamado fue publicado en noviembre de 2013, y a marzo 2014 resultó frustrado.","aumenta","No cumplió"], [1164,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287967,"% avance de obra","Construcción del Centro de Justicia de Maldonado (7.000 m? en total; 2.600 m? 1ª etapa)","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"18,90",",00","Se realizó una nueva Licitación Pública de las obras de la 1ª etapa, se adjudicó a la empresa STILER S.A. en enero de 2015 y en paralelo se realizaron los trámites referentes al permiso de construcción.","aumenta","No cumplió"], [1165,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287968,"% Avance de obra","Construcción de Jdo Penal de Mercedes","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"24,00",",00","Se previó en la instancia presupuestal obras en el local del Juzgado Penal de Mercedes y en el 2012 se realizaron obras de adecuación en el local del Juzgado de Paz Dptal que finalizaron, quedando pendiente la obra para los Juzgados Ldo. Penal.","aumenta","No cumplió"], [1166,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287968,"% Avance de obra","Construcción de Jdo Penal de Mercedes","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"56,00",",00","Este proyecto quedó en suspenso debido a que se priorizó la ejecución de otras obras.","aumenta","No cumplió"], [1167,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287968,"% Avance de obra","Construcción de Jdo Penal de Mercedes","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"20,00",",00","Este proyecto quedó en suspenso debido a que se priorizó la ejecución de otras obras.","aumenta","No cumplió"], [1168,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287968,"% Avance de obra","Construcción de Jdo Penal de Mercedes","Construcción realizada","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1169,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287969,"Nuevos Juzgados de Familia especializados CNA instaldos","Juzgados de Familia especilizados en Violencia Doméstica y Código de la Niñez y la Adolescencia instalados en la Capital","Juzgados de Familia esp. en CNA instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1170,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287969,"Nuevos Juzgados de Familia especializados CNA instaldos","Juzgados de Familia especilizados en Violencia Doméstica y Código de la Niñez y la Adolescencia instalados en la Capital","Juzgados de Familia esp. en CNA instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Meta cumplida en el año 2011.","aumenta","Sin meta"], [1171,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287969,"Nuevos Juzgados de Familia especializados CNA instaldos","Juzgados de Familia especilizados en Violencia Doméstica y Código de la Niñez y la Adolescencia instalados en la Capital","Juzgados de Familia esp. en CNA instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"2,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [1172,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287970,"Nuevos Juzgados de Trabajo Instancia Única","Juzgados de Trabajo Instancia Única instalados en la Capital","Juzgados Instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2011,"2,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [1173,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287970,"Nuevos Juzgados de Trabajo Instancia Única","Juzgados de Trabajo Instancia Única instalados en la Capital","Juzgados Instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2012,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1174,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287970,"Nuevos Juzgados de Trabajo Instancia Única","Juzgados de Trabajo Instancia Única instalados en la Capital","Juzgados Instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2013,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Meta cumplida en el año 2011. ","aumenta","Sin meta"], [1175,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287971,"Nuevos Juzgados Letrados de 1ª Instancia del Interior","Instalación de nuevos Juzgados Letrados de 1ª instancia en el Interior","Juzgados Instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"5,00","3,00","Existieron problemas locativos en cuanto a la obtención de locales para instalar los Jdos. Ldos. de Las Piedras de 7º turno materia Familia y Colonia 3º turno en materias del CGP, VD y CNA que se solucionarán en el correr del año 2012.","aumenta","No cumplió"], [1176,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287971,"Nuevos Juzgados Letrados de 1ª Instancia del Interior","Instalación de nuevos Juzgados Letrados de 1ª instancia en el Interior","Juzgados Instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"4,00","3,00","Se crearon 3 juzgados letrados en el interior del país en las ciudades de: Salto, Colonia y San José, estando pendiente un nuevo turno en la ciudad de Las Piedras por problemas locativos.","aumenta","No cumplió"], [1177,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287971,"Nuevos Juzgados Letrados de 1ª Instancia del Interior","Instalación de nuevos Juzgados Letrados de 1ª instancia en el Interior","Juzgados Instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"3,00","3,00","Se crearon en el 2013: Jdo. Ldo. Maldonado 9º turno en materia laboral, Jdo. Ldo. Maldonado 10º turno en materia Penal, Adolescentes Infractores y Aduana y Jdo. Ldo. Pando 7º turno en materia civil, laboral y contencioso administrativo.","aumenta","Cumplió"], [1178,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287971,"Nuevos Juzgados Letrados de 1ª Instancia del Interior","Instalación de nuevos Juzgados Letrados de 1ª instancia en el Interior","Juzgados Instalados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"3,00","5,00","Jdo. Ldo. Rocha 5º t y Jdo. Ldo. Atlántida 2º t ambos en materias del CGP, viol. doméstica y CNA, Jdo. Ldo. Libertad 2º t Civil, Laboral, Cont. Adm. y Familia. Jdo. Ldo. Las Piedras 7º t en Familia y CNA. Jdo. Ldo Toledo todas las materias.","aumenta","Cumplió"], [1179,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287972,"Nuevos cargos de Defensor de Oficio Interior","Cargos de Defensor de Oficio para las Defensorías Públicas del Interior","Cargos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"13,00",",00","Los cargos fueron creados por Ley para el interior; en el año 2012 se gestionaron los concursos de ingreso y/o ascensos del escalafón de la Defensa Pública pero ingresaron en marzo del 2013. ","aumenta","No cumplió"], [1180,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287972,"Nuevos cargos de Defensor de Oficio Interior","Cargos de Defensor de Oficio para las Defensorías Públicas del Interior","Cargos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Se ocuparon en 2013 la mayoría de los cargos creados por la ley de Presupuesto Quinquenal, quedando pendiente de ocupar cargos de Defensor cuando se abran nuevos juzgados letrados en el interior del país en el 2014.","aumenta","Sin meta"], [1181,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287972,"Nuevos cargos de Defensor de Oficio Interior","Cargos de Defensor de Oficio para las Defensorías Públicas del Interior","Cargos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"","2,00","Ingresaron 2 Defensores de Público del Interior a raíz de la creación de la Defensoría de Pública de Toledo. Se informa que en el año 2013 omitimos registrar el valor del indicador que era 13.","aumenta","Sin meta"], [1182,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287972,"Nuevos cargos de Defensor de Oficio Interior","Cargos de Defensor de Oficio para las Defensorías Públicas del Interior","Cargos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"14,00","14,00","Los cargos fueron creados por Ley para el interior; en el año 2011 se gestionaron los concursos de ingreso y/o ascensos del escalafón de la Defensa Pública y se ocuparon.","aumenta","Cumplió"], [1183,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287973,"Nuevos cargos para los Equipos Multidisciplinarios del Interior","Cargos de Psicólogo, Psiquiatra y Asistente Social para los equipos Multidisciplinarios del Interior del país.","Cargos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"15,00","15,00","En el 2012 se crearon e instalaron cinco equipos, conformados por un Médico Psiquiatra, un Psicólogo y un Inspector Asistente Social en las ciudades de: San José, Atlántida, Fray Bentos, Florida y Treinta y Tres.","aumenta","Cumplió"], [1184,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287973,"Nuevos cargos para los Equipos Multidisciplinarios del Interior","Cargos de Psicólogo, Psiquiatra y Asistente Social para los equipos Multidisciplinarios del Interior del país.","Cargos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"15,00",",00","En el año 2013 no se integraron nuevos Equipos Multidisciplinarios, por problemas en los procesos de selección de cargos de Psicólogos y Psiquiatras.","aumenta","No cumplió"], [1185,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287973,"Nuevos cargos para los Equipos Multidisciplinarios del Interior","Cargos de Psicólogo, Psiquiatra y Asistente Social para los equipos Multidisciplinarios del Interior del país.","Cargos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"14,00",",00","En el año 2014 no se integraron nuevos Equipos Multidisciplinarios, por problemas en los procesos de selección de cargos de Psicólogos y Psiquiatras.","aumenta","No cumplió"], [1186,1,"ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA",203,"Gestión Adm, Serv apoyo a Tribunales y Defensorías Pcas",16,"Poder Judicial",101,"Poder Judicial",122810,"Adecuado ejercicio de la función jurisdiccional desde el punto de vista de rec. humanos y materiales",322636,"Alcanzar las condiciones necesarias para el adecuado ejercicio de la función",287973,"Nuevos cargos para los Equipos Multidisciplinarios del Interior","Cargos de Psicólogo, Psiquiatra y Asistente Social para los equipos Multidisciplinarios del Interior del país.","Cargos creados","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"","","No informó","aumenta","Sin meta"], [1187,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322313,"3) Finalización del área edificada",287493,"Grado de ampliación del área edificada","Ampliaqción del área edificada para innovación cinetífico/tecnológica (NINDES)","Número de nuevos grupos de investigación /plataformas instaladas en el área a ser edificada","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"",",00","Aún no se ha podido comenzar la construccióndel Area para alojamiento de nuevos equipos de investigación","aumenta","Sin meta"], [1188,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322313,"3) Finalización del área edificada",287493,"Grado de ampliación del área edificada","Ampliaqción del área edificada para innovación cinetífico/tecnológica (NINDES)","Número de nuevos grupos de investigación /plataformas instaladas en el área a ser edificada","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"3,00",",00","Aún no se ha podido comenzar la construcción del Area para alojamiento de nuevos equipos de investigación","aumenta","No cumplió"], [1189,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322314,"Mejoramiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional",288678,"Mejoramiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional","Convenios de ccoperación con instituciones nacionales e internacionales vinculadas a la matriz científico/tecnológica y al sector productivo","Número de convenios con instituciones nacionales e internacionales","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"4,00","6,00","Se concreto lsa firma de diversos convenios con instituciones universitarias y extrauniversitarias ( ej. INIA, CUDIM,etc)","aumenta","Cumplió"], [1190,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322314,"Mejoramiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional",288678,"Mejoramiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional","Convenios de ccoperación con instituciones nacionales e internacionales vinculadas a la matriz científico/tecnológica y al sector productivo","Número de convenios con instituciones nacionales e internacionales","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"6,00","5,00","Continuidad de los objetivos planteados para el ejercicio","aumenta","No cumplió"], [1191,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322369,"4) Fortalecimiento de la investigación en genómica y bioinformática",287494,"Proyectos de investigación en genómica y bioinformática","Consolidar a nivel institucional un conjunto de investigadores dedicados a las áreas de genómica y bioinformática a efectos de desarrollar conocimiento original en este campo y aportar estrategias para salud humana, biotecnología animal y vegetal, p","Número de proyectos en desarrollo","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"7,00","7,00","Proyectos referidos a secuenciación de genomas bacterianos con fines aplicados en áreas agropecuarias y estudios de transcriptomas y epigenética en proyectos biomédicos en colaboración con centros de la región, EEUU y Europa","aumenta","Cumplió"], [1192,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322369,"4) Fortalecimiento de la investigación en genómica y bioinformática",287494,"Proyectos de investigación en genómica y bioinformática","Consolidar a nivel institucional un conjunto de investigadores dedicados a las áreas de genómica y bioinformática a efectos de desarrollar conocimiento original en este campo y aportar estrategias para salud humana, biotecnología animal y vegetal, p","Número de proyectos en desarrollo","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"10,00","12,00","En el año se siguió incrementando el número de proyectos vinculado a la temática","aumenta","Cumplió"], [1193,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322369,"4) Fortalecimiento de la investigación en genómica y bioinformática",287494,"Proyectos de investigación en genómica y bioinformática","Consolidar a nivel institucional un conjunto de investigadores dedicados a las áreas de genómica y bioinformática a efectos de desarrollar conocimiento original en este campo y aportar estrategias para salud humana, biotecnología animal y vegetal, p","Número de proyectos en desarrollo","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"15,00","16,00","Continuidad del incremento del número de proyectos","aumenta","Cumplió"], [1194,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322369,"4) Fortalecimiento de la investigación en genómica y bioinformática",287494,"Proyectos de investigación en genómica y bioinformática","Consolidar a nivel institucional un conjunto de investigadores dedicados a las áreas de genómica y bioinformática a efectos de desarrollar conocimiento original en este campo y aportar estrategias para salud humana, biotecnología animal y vegetal, p","Número de proyectos en desarrollo","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"3,00","6,00","","aumenta","Cumplió"], [1195,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322485,"5) Mantener e incrementar el contacto del IIBCE con la población",287491,"Número de Actividades de difusión y divulgación realizadas por año.","Se tomaran en cuenta número de Escuelas y Liceos que visitan las instalaciones de la Institución así como Conferencias en Centros estudiantiles, impacto del IIBCE Abierto, artículos de divulgación científica publicados en revistas o periódicos de amp","Número de actividades de difusión y divulgación realizadas","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"90,00","94,00","Incluyó diversas actividades ya enumeradas para el ejercicio 2012","aumenta","Cumplió"], [1196,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322485,"5) Mantener e incrementar el contacto del IIBCE con la población",287491,"Número de Actividades de difusión y divulgación realizadas por año.","Se tomaran en cuenta número de Escuelas y Liceos que visitan las instalaciones de la Institución así como Conferencias en Centros estudiantiles, impacto del IIBCE Abierto, artículos de divulgación científica publicados en revistas o periódicos de amp","Número de actividades de difusión y divulgación realizadas","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","104,00","Incluye visitas de grupos escolares y liceales, actividades de formación docente, actividades detalladas en ejercicios anteriores","aumenta","Cumplió"], [1197,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322485,"5) Mantener e incrementar el contacto del IIBCE con la población",287491,"Número de Actividades de difusión y divulgación realizadas por año.","Se tomaran en cuenta número de Escuelas y Liceos que visitan las instalaciones de la Institución así como Conferencias en Centros estudiantiles, impacto del IIBCE Abierto, artículos de divulgación científica publicados en revistas o periódicos de amp","Número de actividades de difusión y divulgación realizadas","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"70,00","84,00","","aumenta","Cumplió"], [1198,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322485,"5) Mantener e incrementar el contacto del IIBCE con la población",287491,"Número de Actividades de difusión y divulgación realizadas por año.","Se tomaran en cuenta número de Escuelas y Liceos que visitan las instalaciones de la Institución así como Conferencias en Centros estudiantiles, impacto del IIBCE Abierto, artículos de divulgación científica publicados en revistas o periódicos de amp","Número de actividades de difusión y divulgación realizadas","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"80,00","82,00","Incluye visitas de escuelas y liceos con frecuencia de 15 días;proyectos de divulgación científica; acitividades de formación para docentes y maestros en el área de las ciencias biólogicas","aumenta","Cumplió"], [1199,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323007,"Impacto en la producción de conocimiento original",288679,"Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales","Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales en capítulos de libros nacionales e internacionales","Número total de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"100,00","103,00","Se concretaron 95 publicaciones en revistas arbitradas y 8 en revistas arbitradas nacionales","aumenta","Cumplió"], [1200,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323007,"Impacto en la producción de conocimiento original",288679,"Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales","Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales en capítulos de libros nacionales e internacionales","Número total de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"110,00","125,00","Se concretó 105 publicaciones en revistas arbitradas internacionales, 5 en revistas nacionales y 15 publicaciones en libros ( capítulos y libors editados)","aumenta","Cumplió"], [1201,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323584,"Mantener e incrementar el contacto del IIBCE con la población",290169,"Número de actividades de difusión y divulgación realizadas por año","Visitas escolares pautadas y actividades de formación dirigidas a distintos sectores de la sociedad.","Número de actividades y visitas realizadas por año.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"70,00","20,00","Visitas de escolares y liceales totalizando mas de 1000 alumnos ","aumenta","No cumplió"], [1202,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323584,"Mantener e incrementar el contacto del IIBCE con la población",290169,"Número de actividades de difusión y divulgación realizadas por año","Visitas escolares pautadas y actividades de formación dirigidas a distintos sectores de la sociedad.","Número de actividades y visitas realizadas por año.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"80,00","143,00","Actividades de extensión, visitas escolares y liceales. Jornadas y seminarios","aumenta","Cumplió"], [1203,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323584,"Mantener e incrementar el contacto del IIBCE con la población",290169,"Número de actividades de difusión y divulgación realizadas por año","Visitas escolares pautadas y actividades de formación dirigidas a distintos sectores de la sociedad.","Número de actividades y visitas realizadas por año.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"90,00","209,00","","aumenta","Cumplió"], [1204,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323584,"Mantener e incrementar el contacto del IIBCE con la población",290169,"Número de actividades de difusión y divulgación realizadas por año","Visitas escolares pautadas y actividades de formación dirigidas a distintos sectores de la sociedad.","Número de actividades y visitas realizadas por año.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"100,00","132,00","","aumenta","Cumplió"], [1205,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323584,"Mantener e incrementar el contacto del IIBCE con la población",290169,"Número de actividades de difusión y divulgación realizadas por año","Visitas escolares pautadas y actividades de formación dirigidas a distintos sectores de la sociedad.","Número de actividades y visitas realizadas por año.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"60,00","70,00","Se cumplió con los objetivos previstos","aumenta","Cumplió"], [1206,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323586,"Apoyo a la formación de Investigadores",290174,"Formación a nivel Grado, Pos-Grado y Doctorado","Apoyo en la finalización de tesis de grado y pos-grado orientadas por investigadores del IIBCE","Número de estudiantes de grado y pos-grado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"50,00","40,00","","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1207,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323586,"Apoyo a la formación de Investigadores",290174,"Formación a nivel Grado, Pos-Grado y Doctorado","Apoyo en la finalización de tesis de grado y pos-grado orientadas por investigadores del IIBCE","Número de estudiantes de grado y pos-grado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"40,00","59,00","Se logró concretar los objetivos planificados","aumenta","Cumplió"], [1208,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323586,"Apoyo a la formación de Investigadores",290174,"Formación a nivel Grado, Pos-Grado y Doctorado","Apoyo en la finalización de tesis de grado y pos-grado orientadas por investigadores del IIBCE","Número de estudiantes de grado y pos-grado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"43,00","43,00","Se cumplió la meta establecida.","aumenta","Cumplió"], [1209,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323586,"Apoyo a la formación de Investigadores",290174,"Formación a nivel Grado, Pos-Grado y Doctorado","Apoyo en la finalización de tesis de grado y pos-grado orientadas por investigadores del IIBCE","Número de estudiantes de grado y pos-grado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"45,00","35,00","","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1210,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323586,"Apoyo a la formación de Investigadores",290174,"Formación a nivel Grado, Pos-Grado y Doctorado","Apoyo en la finalización de tesis de grado y pos-grado orientadas por investigadores del IIBCE","Número de estudiantes de grado y pos-grado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"47,00","103,00","","aumenta","Cumplió"], [1211,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323588,"Finalización del área edificada",290175,"Finalización del área edilicia","Finalización del área edificada","Finalizó el área= 1 No finalizó el área= 0","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"",",00","A la espera de Licitación a través del MTOP","aumenta","Sin meta"], [1212,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323588,"Finalización del área edificada",290175,"Finalización del área edilicia","Finalización del área edificada","Finalizó el área= 1 No finalizó el área= 0","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"","1,00","","aumenta","Sin meta"], [1213,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323588,"Finalización del área edificada",290175,"Finalización del área edilicia","Finalización del área edificada","Finalizó el área= 1 No finalizó el área= 0","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"",",00","No se ha podido concretar la construcción del área edificada que permita la instalación de nuevos grupos de investigación","aumenta","Sin meta"], [1214,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323588,"Finalización del área edificada",290175,"Finalización del área edilicia","Finalización del área edificada","Finalizó el área= 1 No finalizó el área= 0","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"3,00",",00","No se cumplió por exixtir un retraso en la disponibilidad de los recursos.","aumenta","No cumplió"], [1215,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323588,"Finalización del área edificada",290175,"Finalización del área edilicia","Finalización del área edificada","Finalizó el área= 1 No finalizó el área= 0","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"1,00",",00","Se reformularon los planos y se encuentra en MTOP para iniciar licitación.","aumenta","No cumplió"], [1216,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323633,"Apoyo a la carrera de investigador",290170,"Número de personal administrativo y técnico incorporado","Consolidación de un equipo administrativo y técnico de apoyo a la investigación","Número de personal administrativo y técnico incorporado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"2,00",",00","Se encuentra el llamado para incorporar un cargo administrativo y un técnico en proceso. Se ha realizado una gran inversión en la formación de jóvenes investigadores, mediante el aumento en el rubro de horas docentes e investigación.","aumenta","No cumplió"], [1217,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323633,"Apoyo a la carrera de investigador",290170,"Número de personal administrativo y técnico incorporado","Consolidación de un equipo administrativo y técnico de apoyo a la investigación","Número de personal administrativo y técnico incorporado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"3,00","2,00","Rindieron concurso en 2017 un técnico y un administrativo. Concurso aprobado.","aumenta","No cumplió"], [1218,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323633,"Apoyo a la carrera de investigador",290170,"Número de personal administrativo y técnico incorporado","Consolidación de un equipo administrativo y técnico de apoyo a la investigación","Número de personal administrativo y técnico incorporado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"4,00","6,00","","aumenta","Cumplió"], [1219,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323633,"Apoyo a la carrera de investigador",290170,"Número de personal administrativo y técnico incorporado","Consolidación de un equipo administrativo y técnico de apoyo a la investigación","Número de personal administrativo y técnico incorporado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"4,00","1,00","","aumenta","No cumplió"], [1220,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323633,"Apoyo a la carrera de investigador",290170,"Número de personal administrativo y técnico incorporado","Consolidación de un equipo administrativo y técnico de apoyo a la investigación","Número de personal administrativo y técnico incorporado","Fuente SPE","Personas",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","1,00","Se logró concretar una de las necesidades funcionales del organismo","aumenta","Sin meta"], [1221,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323634,"Mejoramiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional",290171,"Fortalecimiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional","Convenios de cooperación con instituciones nacionales e internacionales vinculadas a la matriz científico/tecnológica y al sector productivo","Número de convenios con instituciones nacionales e internacionales","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"4,00","1,00","Se encuentra en trámite la firma de 6 convenios institucionales","aumenta","No cumplió"], [1222,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323634,"Mejoramiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional",290171,"Fortalecimiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional","Convenios de cooperación con instituciones nacionales e internacionales vinculadas a la matriz científico/tecnológica y al sector productivo","Número de convenios con instituciones nacionales e internacionales","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"6,00","5,00","Se firmaron convenios con empresas de derecho público: ALUR, ANTEL; con empresas privadas: Jardín de invierno y académicos: ORT y UTEC.","aumenta","No cumplió"], [1223,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323634,"Mejoramiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional",290171,"Fortalecimiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional","Convenios de cooperación con instituciones nacionales e internacionales vinculadas a la matriz científico/tecnológica y al sector productivo","Número de convenios con instituciones nacionales e internacionales","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"8,00","8,00","Convenios firmados en el 2017 con Dinama, Lage y Cia. S.A. y Scindere SRL","aumenta","Cumplió"], [1224,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323634,"Mejoramiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional",290171,"Fortalecimiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional","Convenios de cooperación con instituciones nacionales e internacionales vinculadas a la matriz científico/tecnológica y al sector productivo","Número de convenios con instituciones nacionales e internacionales","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"9,00","10,00","","aumenta","Cumplió"], [1225,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323634,"Mejoramiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional",290171,"Fortalecimiento de la proyección institucional a nivel nacional e internacional","Convenios de cooperación con instituciones nacionales e internacionales vinculadas a la matriz científico/tecnológica y al sector productivo","Número de convenios con instituciones nacionales e internacionales","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"10,00","14,00","","aumenta","Cumplió"], [1226,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323635,"Impacto en la producción de conocimiento original",290173,"Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales","Publicaciones sobre trabajos de investigación realizados por el personal científico","Número total de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"150,00","154,00","","aumenta","Cumplió"], [1227,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323635,"Impacto en la producción de conocimiento original",290173,"Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales","Publicaciones sobre trabajos de investigación realizados por el personal científico","Número total de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"110,00","134,00","Se cumplió con los objetivos planificados","aumenta","Cumplió"], [1228,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323635,"Impacto en la producción de conocimiento original",290173,"Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales","Publicaciones sobre trabajos de investigación realizados por el personal científico","Número total de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"120,00","110,00","Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales.","aumenta","No cumplió"], [1229,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323635,"Impacto en la producción de conocimiento original",290173,"Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales","Publicaciones sobre trabajos de investigación realizados por el personal científico","Número total de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"130,00","161,00","Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales.","aumenta","Cumplió"], [1230,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323635,"Impacto en la producción de conocimiento original",290173,"Publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales","Publicaciones sobre trabajos de investigación realizados por el personal científico","Número total de publicaciones","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"140,00","146,00","","aumenta","Cumplió"], [1231,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123429,"Fortalecer al MEC como institución rectora, reguladora y coordinadora en sus áreas de competencia.",324419,"Divulgar y difundir Conocimiento Científico",291649,"Actividades de extensión y divulgación de la Ciencia realizadas","Divulgación del conocimiento científico fortaleciendo la proyección institucional a nivel nacional, regional e internacional contribuyendo con la democratización de la ciencia. Se toma como valor base el promedio de las metas del quinquenio anterior.","Número de actividades","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"200,00","","","aumenta","No informó valor"], [1232,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123429,"Fortalecer al MEC como institución rectora, reguladora y coordinadora en sus áreas de competencia.",324419,"Divulgar y difundir Conocimiento Científico",291650,"Número de liceales y escolares visitantes.","Fortalecimiento de las actividades educativas de extensión y divulgación de la ciencia a nivel escolar y liceal, mediante visitas a la institución o a través de videoconferencias. ","Conteo del número de visitantes y escolares a las instalaciones del IIBCE durante el año","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"400,00","","","aumenta","No informó valor"], [1233,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123442,"Ejecutar Políticas Públicas en las áreas estratégicas del MEC.",324417,"Contribuir con el desarrollo científico y cultural del país",291642,"Producción de conocimiento científico original","Número de publicaciones científicas en revistas arbitradas nacionales e internacionales, capítulos de libros y libros. El valor base corresponde al promedio de metas del quinquenio anterior. ","Número total de publicaciones ","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"100,00","","","aumenta","No informó valor"], [1234,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123442,"Ejecutar Políticas Públicas en las áreas estratégicas del MEC.",324417,"Contribuir con el desarrollo científico y cultural del país",291643,"Proyectos ejecutados","Proyectos de investigación ejecutados con diversas fuentes de financiación.","Número de proyectos ejecutados","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"50,00","","","aumenta","No informó valor"], [1235,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123442,"Ejecutar Políticas Públicas en las áreas estratégicas del MEC.",324417,"Contribuir con el desarrollo científico y cultural del país",291644,"Apoyo a jóvenes investigadores","Número de contratos de jóvenes investigadores vigentes.","Número de contratos de jóvenes investigadores vigentes por año","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"73,00","","","aumenta","No informó valor"], [1236,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123442,"Ejecutar Políticas Públicas en las áreas estratégicas del MEC.",324417,"Contribuir con el desarrollo científico y cultural del país",291645,"Servicios tecnológicos de alta especialización","Provisión de servicios tecnológicos altamente especializados. ","Número de servicios ejecutados","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"800,00","","","aumenta","No informó valor"], [1237,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123442,"Ejecutar Políticas Públicas en las áreas estratégicas del MEC.",324418,"Formar Investigadores",291646,"Número de tesis de grado y posgrado finalizadas.","Tesis de grado y posgrado finalizadas. Formación de recursos humanos de excelencia en ciencia, tecnología e innovación.","Número de tesis de grado más número de tesis de posgrado finalizadas","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"15,00","","","aumenta","No informó valor"], [1238,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123442,"Ejecutar Políticas Públicas en las áreas estratégicas del MEC.",324418,"Formar Investigadores",291647,"Organización de Cursos de posgrado nacionales e internacionales","Organización de cursos de posgrado nacionales e internacionales","sumatoria de cursos de organizados","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"10,00","","","aumenta","No informó valor"], [1239,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",11,"Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable",123442,"Ejecutar Políticas Públicas en las áreas estratégicas del MEC.",324418,"Formar Investigadores",291648,"Participación en cursos de posgrados nacionales e internacionales","Participación en cursos de posgrados nacionales e internacionales para la formación de recursos humanos de excelencia en ciencia, tecnología e innovación. ","Número de participaciones en cursos de posgrados Se contabilizan aquellos que son financiados por el IIBCE, aquellos que reciben financiamiento internacional y aquellos que son financiados individualmente.","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,"40,00","","","aumenta","No informó valor"], [1240,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322527,"Contribuir a la creación y puesta en marcha del Instituto Sudamericano de Ciencias de la Sustentabil",287500,"Existencia del Instituto SARAS","El Instituto se instala formalmente, constituye su Consejo de Administración, tiene sede establecida y se pone en funcionamiento","Existencia del Instituto SARAS al 31 de diciembre de 2011","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,00","El Ministerio de Educacion por intermedio de la Dirección de Innovacion, Ciencia y Tecnologia para el Desarrollo DICyT colabora con apoyo economicoa con la Fundacion Saras para la implementacion de Instituto SARAS","aumenta","Cumplió"], [1241,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322527,"Contribuir a la creación y puesta en marcha del Instituto Sudamericano de Ciencias de la Sustentabil",287500,"Existencia del Instituto SARAS","El Instituto se instala formalmente, constituye su Consejo de Administración, tiene sede establecida y se pone en funcionamiento","Existencia del Instituto SARAS al 31 de diciembre de 2011","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",00","Actividades de implementación y consultoria, se propuso un proyecto de ley que fue remitido al Poder Legislativo.","aumenta","No cumplió"], [1242,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322527,"Contribuir a la creación y puesta en marcha del Instituto Sudamericano de Ciencias de la Sustentabil",287500,"Existencia del Instituto SARAS","El Instituto se instala formalmente, constituye su Consejo de Administración, tiene sede establecida y se pone en funcionamiento","Existencia del Instituto SARAS al 31 de diciembre de 2011","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,00","Apoyo financiero para la construccion del Instituto Sudamericano de Ciencas de la Sustentabilidad SARAS","aumenta","Cumplió"], [1243,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",122715,"Promover y consolidar la investigación fundamental",322527,"Contribuir a la creación y puesta en marcha del Instituto Sudamericano de Ciencias de la Sustentabil",287500,"Existencia del Instituto SARAS","El Instituto se instala formalmente, constituye su Consejo de Administración, tiene sede establecida y se pone en funcionamiento","Existencia del Instituto SARAS al 31 de diciembre de 2011","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","1,00","Apoyo financiero para las actividades de implementacion y consultoria del Instituto Saras","aumenta","Cumplió"], [1244,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290906,"Talleres, Muestras y Conferencias realizadas en el marco del Programa PIAAD","Cantidad de Talleres, Muestras y Conferencias realizadas en el marco del Programa de Investigación Antropo-Arqueológica y Desarrollo (PIAAD).","Sumatoria de Talleres, Muestras y Conferencias realizadas en el marco del Programa de Investigación Antropo-Arqueológica y Desarrollo (PIAAD).","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"62,00","47,00","47 actividades, se realizaron el el marco del PIAAD","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1245,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290906,"Talleres, Muestras y Conferencias realizadas en el marco del Programa PIAAD","Cantidad de Talleres, Muestras y Conferencias realizadas en el marco del Programa de Investigación Antropo-Arqueológica y Desarrollo (PIAAD).","Sumatoria de Talleres, Muestras y Conferencias realizadas en el marco del Programa de Investigación Antropo-Arqueológica y Desarrollo (PIAAD).","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"62,00","90,00","","aumenta","Cumplió"], [1246,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290906,"Talleres, Muestras y Conferencias realizadas en el marco del Programa PIAAD","Cantidad de Talleres, Muestras y Conferencias realizadas en el marco del Programa de Investigación Antropo-Arqueológica y Desarrollo (PIAAD).","Sumatoria de Talleres, Muestras y Conferencias realizadas en el marco del Programa de Investigación Antropo-Arqueológica y Desarrollo (PIAAD).","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"61,00","69,00","69 actividades realizadas en el marco del Programa de Investigación Antropo-Arqueológica y Desarrollo (PIAAD) en los departamentos de Colonia, Montevideo y San José.","aumenta","Cumplió"], [1247,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290907,"Centros de Investigación e Interpretación instalados y en funcionamiento.","Cantidad de Centros de Investigación e Interpretación instalados y en funcionamiento. ","Sumatoria de Centros de Investigación e Interpretación instalados y en funcionamiento. ","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"3,00","3,00","Programa de Investigacion Arqueo Antropologico de Desarrollo PIAAD - Centro regional de San Jose CIRAT - Ciudad del Plata y Centro Juan Lacaza - Observatorio Astronomico Los Molinos.","aumenta","Cumplió"], [1248,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290907,"Centros de Investigación e Interpretación instalados y en funcionamiento.","Cantidad de Centros de Investigación e Interpretación instalados y en funcionamiento. ","Sumatoria de Centros de Investigación e Interpretación instalados y en funcionamiento. ","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"4,00","3,00","Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM) - Centro de Investigación Regional Arqueológica y Territorial(CIRAT)-Departamento de San José - Programa Arqueología Costera Colonia Sur-Juan Lacaze-Departamento de Colonia","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1249,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290907,"Centros de Investigación e Interpretación instalados y en funcionamiento.","Cantidad de Centros de Investigación e Interpretación instalados y en funcionamiento. ","Sumatoria de Centros de Investigación e Interpretación instalados y en funcionamiento. ","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"4,00","2,00","","aumenta","No cumplió"], [1250,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290909," Investigaciones iniciadas en el marco de convenios firmados con Instituciones Terciarias","Cantidad de Investigaciones iniciadas en el marco de Convenios firmados con Instituciones Terciarias y de Investigación. ","Sumatoria de Investigaciones iniciadas en el marco de Convenios firmados con Instituciones Terciarias y de Investigación. ","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"4,00","4,00","Convenio con Cebem - Institut Pasteur de Montevideo Convenio con Fundaciba - Proyecto Mapa de Ciencia y Tecnologia En el Marco del Fondo Vaz Ferreira- Convenio con Faice y la Fundacion Julio Ricaldoni y con Fundaciba","aumenta","Cumplió"], [1251,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290909," Investigaciones iniciadas en el marco de convenios firmados con Instituciones Terciarias","Cantidad de Investigaciones iniciadas en el marco de Convenios firmados con Instituciones Terciarias y de Investigación. ","Sumatoria de Investigaciones iniciadas en el marco de Convenios firmados con Instituciones Terciarias y de Investigación. ","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"5,00","5,00","Centro de Biología Estructural del MERCOSUR(CeBEM)-Academia Nacional de Ciencias del Uruguay (Anciu)-Institut Pasteur de Montevideo - Fundación para el Progreso de la Química(Fundaquim)-Fundación para el Desarrollo de las Ciencias Básicas(Fundaciba)","aumenta","Cumplió"], [1252,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290909," Investigaciones iniciadas en el marco de convenios firmados con Instituciones Terciarias","Cantidad de Investigaciones iniciadas en el marco de Convenios firmados con Instituciones Terciarias y de Investigación. ","Sumatoria de Investigaciones iniciadas en el marco de Convenios firmados con Instituciones Terciarias y de Investigación. ","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"5,00","2,00","","aumenta","No cumplió"], [1253,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290910,"Visitas de las escuelas al Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM).","Cantidad de visitas de las escuelas al Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Sumatoria de visitas de las escuelas al Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Fuente SPE","Personas",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"58,00","66,00","66 escuelas visitaron el OALM. Escuelas publicas 57 - Escuelas privadas 9 Estas visitas representaron la asistencia al OALM de 2.116 personas","aumenta","Cumplió"], [1254,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290910,"Visitas de las escuelas al Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM).","Cantidad de visitas de las escuelas al Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Sumatoria de visitas de las escuelas al Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Fuente SPE","Personas",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"60,00","80,00","80 escuelas visitaron el OALM en 2018","aumenta","Cumplió"], [1255,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290910,"Visitas de las escuelas al Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM).","Cantidad de visitas de las escuelas al Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Sumatoria de visitas de las escuelas al Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Fuente SPE","Personas",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"65,00","26,00","","aumenta","No cumplió"], [1256,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290911,"Interacciones vía web (visitas y consultas registradas en la página web) con OLAM","Cantidad de interacciones vía web (visitas y consultas registradas en la página web) con el Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Sumatoria de interacciones vía web (visitas y consultas registradas en la página web) con el Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"","4698,00","Consultas y Visitas realizadas a la pagina web del Observatorio Astronomico Los Molinos (OALM)","aumenta","Sin meta"], [1257,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290911,"Interacciones vía web (visitas y consultas registradas en la página web) con OLAM","Cantidad de interacciones vía web (visitas y consultas registradas en la página web) con el Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Sumatoria de interacciones vía web (visitas y consultas registradas en la página web) con el Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"4600,00","4230,00","4230 visitas y consultas se realizaron via web en la pagina del OALM en 2019","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1258,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123115,"Promover y consolidar la investigación fundamental",323483,"Fortalecer los programas que se ejecutan en la UE 12",290911,"Interacciones vía web (visitas y consultas registradas en la página web) con OLAM","Cantidad de interacciones vía web (visitas y consultas registradas en la página web) con el Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Sumatoria de interacciones vía web (visitas y consultas registradas en la página web) con el Observatorio Astronómico Los Molinos (OALM). ","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"","3129,00","","aumenta","Sin meta"], [1259,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123442,"Ejecutar Políticas Públicas en las áreas estratégicas del MEC.",324422,"Gestionar Programas en Ciencia, Tecnología e Innovación.",291898,"Proyectos de Investigación financiados en el marco del Fondo Carlos Vaz Ferreira, (FVF)."," El objetivo de este programa es el apoyo a proyectos de investigación presentados por jóvenes investigadores que estén preferentemente al comienzo de su carrera, con prioridad a los que ya disponen de doctorados.","Suma de Proyectos de Investigación aprobados","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,",00","","","aumenta","No informó valor"], [1260,3,"CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN",240,"Investigación y Desarrollo Experimental",11,"Ministerio de Educación y Cultura",12,"Dirección para el Desarrollo de la Ciencia y el Conocimiento",123442,"Ejecutar Políticas Públicas en las áreas estratégicas del MEC.",324422,"Gestionar Programas en Ciencia, Tecnología e Innovación.",291899,"Cantidad de participantes en el marco del Programa CABBIO","El CABBIO/CBAB (Centro Argentino Brasileño de Biotecnología) es un programa de desarrollo de la Biotecnología. Dicho programa fomenta la colaboración científica y técnica entre grupos de I + D de los países participantes y con el sector productivo, y contribuye a la formación de recursos humanos en el área de las biotecnologías. A partir de 2011 Uruguay se ha incorporado de manera gradual y progresiva, sin ser aún un miembro pleno. Desde 2012 se han nombrado por resolución ministerial autoridades nacionales las cuales integran el Consejo Binacional de CABBIO lo que le permite al país participar plenamente en las convocatorias a proyectos y cursos y en las evaluaciones y selección de propuestas de los tres países. En la Unidad Ejecutora, funciona la Secretaría Técnica Uruguay, encargada de la gestión de participación de uruguayos en cursos en el exterior, y la gestión de fondos de proyectos, entre otros.","Sumatoria de participantes en eventos y cursos organizados en el marco del Programa CABBIO","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:53",2020,",00","","","aumenta","No informó valor"], [1261,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322311,"Legalidad y funcionamiento",288672,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes elevados","Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"10,00","10,00","","aumenta","Cumplió"], [1262,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322311,"Legalidad y funcionamiento",288672,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes elevados","Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"10,00","19,00","","aumenta","Cumplió"], [1263,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322786,"Contribuir en la elaboración de normativa contable",287011,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes técnicos elevados al MEF","Cantidad de informes técnicos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [1264,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322786,"Contribuir en la elaboración de normativa contable",287011,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes técnicos elevados al MEF","Cantidad de informes técnicos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"2,00","5,00","","aumenta","Cumplió"], [1265,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322786,"Contribuir en la elaboración de normativa contable",287011,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes técnicos elevados al MEF","Cantidad de informes técnicos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"2,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [1266,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322786,"Contribuir en la elaboración de normativa contable",287011,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes técnicos elevados al MEF","Cantidad de informes técnicos","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [1267,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322823,"Registro de Estados Contables",286998,"Atención de consultas","Mide la cantidad de consultas de Balances atendidas","Consultas de balances respondidas/Consultas de balances efectuadas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1268,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322823,"Registro de Estados Contables",286998,"Atención de consultas","Mide la cantidad de consultas de Balances atendidas","Consultas de balances respondidas/Consultas de balances efectuadas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1269,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322823,"Registro de Estados Contables",286998,"Atención de consultas","Mide la cantidad de consultas de Balances atendidas","Consultas de balances respondidas/Consultas de balances efectuadas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1270,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322823,"Registro de Estados Contables",286998,"Atención de consultas","Mide la cantidad de consultas de Balances atendidas","Consultas de balances respondidas/Consultas de balances efectuadas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1271,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322823,"Registro de Estados Contables",286999,"Inscripción de Balances","Mide el grado de cumplimiento de inscripción de Balances","Total de balances registrados/Total de balances presentados para su registgro sin observación*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1272,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322823,"Registro de Estados Contables",286999,"Inscripción de Balances","Mide el grado de cumplimiento de inscripción de Balances","Total de balances registrados/Total de balances presentados para su registgro sin observación*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1273,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322823,"Registro de Estados Contables",286999,"Inscripción de Balances","Mide el grado de cumplimiento de inscripción de Balances","Total de balances registrados/Total de balances presentados para su registgro sin observación*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1274,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322823,"Registro de Estados Contables",286999,"Inscripción de Balances","Mide el grado de cumplimiento de inscripción de Balances","Total de balances registrados/Total de balances presentados para su registgro sin observación*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1275,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322887,"Control de Legalidad para prevenir lavado de activos",287010,"Lavado de activos","Mide la cantidad de actuaciones realizadas para la prevención del lavado de activos.","Cantidad de actuaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"5,00","5,00","Sujeto a revisión.","aumenta","Cumplió"], [1276,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322887,"Control de Legalidad para prevenir lavado de activos",287010,"Lavado de activos","Mide la cantidad de actuaciones realizadas para la prevención del lavado de activos.","Cantidad de actuaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"",",00","Durante el año 2011 se realizó capacitación de los funcionarios, reuniones para fijar procedimientos, se integraron comités y se coordinaron acciones con la Secretaría Nacional Antilavado, quedando pendiente para el 2012 comenzar con los controles.","aumenta","Sin meta"], [1277,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322887,"Control de Legalidad para prevenir lavado de activos",287010,"Lavado de activos","Mide la cantidad de actuaciones realizadas para la prevención del lavado de activos.","Cantidad de actuaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"",",00","En materia de lavado de activos se comenzaron a fiscalizar a los sujetos obligados (ej. escribanos) y se elaboraron instructivos para otros agentes obligados (ej. inmobiliarias)","aumenta","Sin meta"], [1278,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322887,"Control de Legalidad para prevenir lavado de activos",287010,"Lavado de activos","Mide la cantidad de actuaciones realizadas para la prevención del lavado de activos.","Cantidad de actuaciones","Fuente SPE","Unidades",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"","10,00","","aumenta","Sin meta"], [1279,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",322888,"Legalidad y funcionamiento",287012,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes elevados","Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2012,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"4,00","18,00","","aumenta","Cumplió"], [1280,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323006,"Registro de Entidades Inversoras",288673,"Inscripción de Inversiones","Mide la cantidad de inscripciones de inversiones realizadas por Entidades Inversoras","Cantidad de inscripciones realizadas/Cantidad de solicitudes de inscripción calificadas para su inscripciópn*100","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2013,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1281,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323006,"Registro de Entidades Inversoras",288673,"Inscripción de Inversiones","Mide la cantidad de inscripciones de inversiones realizadas por Entidades Inversoras","Cantidad de inscripciones realizadas/Cantidad de solicitudes de inscripción calificadas para su inscripciópn*100","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:44",2014,"100,00",",00","No hubo solicitudes calificadas para su inscripción ya que las que ingresaron fueron observadas","aumenta","No cumplió"], [1282,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287000,"Riesgos en División Cooperativas","Mide el grado de cumplimiento del análisis y evaluación de los riesgos practicados en la División Cooperativas","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Cooperativas/cantidad de procesos totales de División Cooperativas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","77,00","","aumenta","No cumplió"], [1283,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287000,"Riesgos en División Cooperativas","Mide el grado de cumplimiento del análisis y evaluación de los riesgos practicados en la División Cooperativas","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Cooperativas/cantidad de procesos totales de División Cooperativas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1284,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287001,"Riesgos en División Sector Público","Mide el grado de cumplimiento en el análisis y evaluación de riesgos de los procesos de la División Sector Público","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Sector Público/Cantidad de procesos totales de División Sector Público*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1285,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287001,"Riesgos en División Sector Público","Mide el grado de cumplimiento en el análisis y evaluación de riesgos de los procesos de la División Sector Público","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Sector Público/Cantidad de procesos totales de División Sector Público*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2012,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","70,00","","aumenta","No cumplió"], [1286,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287002,"Nivel de riesgo","Mide la cantidad de procesos con algún riesgo superior al máximo aceptable.","Cantidad de procesos con algún riesgo superior al máximo aceptable/cantidad de procesos con riesgos evaluados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"10,00","4,00","","disminuye","Cumplió"], [1287,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287002,"Nivel de riesgo","Mide la cantidad de procesos con algún riesgo superior al máximo aceptable.","Cantidad de procesos con algún riesgo superior al máximo aceptable/cantidad de procesos con riesgos evaluados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"10,00","4,58","Al no haber sido aún aprobada la evaluación de riesgos, no se ha podido completar la implementación de los controles necesarios que surgen como recomendaciones de dicho estudio.","disminuye","Cumplió"], [1288,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287002,"Nivel de riesgo","Mide la cantidad de procesos con algún riesgo superior al máximo aceptable.","Cantidad de procesos con algún riesgo superior al máximo aceptable/cantidad de procesos con riesgos evaluados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"10,00","1,00","","disminuye","Cumplió"], [1289,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287002,"Nivel de riesgo","Mide la cantidad de procesos con algún riesgo superior al máximo aceptable.","Cantidad de procesos con algún riesgo superior al máximo aceptable/cantidad de procesos con riesgos evaluados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"10,00","100,00","","disminuye","No cumplió"], [1290,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287003,"Concientización en Seguridad de la información","Mide la cantidad de funcionarios concientizados en SI","Cantidad de funcionarios concientizados en SI/total de funcionarios*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1291,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287003,"Concientización en Seguridad de la información","Mide la cantidad de funcionarios concientizados en SI","Cantidad de funcionarios concientizados en SI/total de funcionarios*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1292,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287003,"Concientización en Seguridad de la información","Mide la cantidad de funcionarios concientizados en SI","Cantidad de funcionarios concientizados en SI/total de funcionarios*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1293,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287003,"Concientización en Seguridad de la información","Mide la cantidad de funcionarios concientizados en SI","Cantidad de funcionarios concientizados en SI/total de funcionarios*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1294,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287004,"Gestión de incidentes","Mide la cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados en un plazo mayor a 15 días hábiles.","Cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados en un plazo mayor a 15 días hábiles/Cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"5,00","7,00","","disminuye","No cumplió"], [1295,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287004,"Gestión de incidentes","Mide la cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados en un plazo mayor a 15 días hábiles.","Cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados en un plazo mayor a 15 días hábiles/Cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"5,00","5,00","","disminuye","Cumplió"], [1296,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287004,"Gestión de incidentes","Mide la cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados en un plazo mayor a 15 días hábiles.","Cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados en un plazo mayor a 15 días hábiles/Cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"5,00",",00","El valor alcanzado de 0 indica que se logró lo mejor, es decir que los incidentes fueran gestionados en un plazo menor a 15 días hábiles. La meta fijada en 5% indica la tolerancia hasta la cual es admisible llegar si se gestionan en mas de 15 días.","disminuye","Cumplió"], [1297,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287004,"Gestión de incidentes","Mide la cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados en un plazo mayor a 15 días hábiles.","Cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados en un plazo mayor a 15 días hábiles/Cantidad de incidentes de SI reportados y gestionados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"5,00",",00","Se espera que la cantidad de incidentes gestionados en más de 15 días no supere el 5% del total de incidentes gestionados.","disminuye","Cumplió"], [1298,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287005,"Incidentes reportados y gestionados","Mide la cantidad de incidentes de seguridad reportados y gestionados.","Cantidad de incidentes de SI anuales reportados y gestionados/Cantidad de incidentes de SI anuales reportados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","93,00","","aumenta","No cumplió"], [1299,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287005,"Incidentes reportados y gestionados","Mide la cantidad de incidentes de seguridad reportados y gestionados.","Cantidad de incidentes de SI anuales reportados y gestionados/Cantidad de incidentes de SI anuales reportados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"100,00","95,00","","aumenta","No cumplió"], [1300,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287005,"Incidentes reportados y gestionados","Mide la cantidad de incidentes de seguridad reportados y gestionados.","Cantidad de incidentes de SI anuales reportados y gestionados/Cantidad de incidentes de SI anuales reportados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1301,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287005,"Incidentes reportados y gestionados","Mide la cantidad de incidentes de seguridad reportados y gestionados.","Cantidad de incidentes de SI anuales reportados y gestionados/Cantidad de incidentes de SI anuales reportados*100","Fuente SPE","Porcentaje",2011,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1302,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287006,"Riesgos en División Estudios Técnicos","Mide el grado de cumplimiento del análisis y evaluación de riesgos practicados en la División Estudios Técnicos","Cantidad de procesos con riesgos evaludos en Estudios Técnicos/Cantidad de procesos totales de Estudios Técnicos*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00",",00","No se ha podido comenzar a extender el análisis y evaluación de riesgos al 100% de los procesos de la División Estudios Técnicos","aumenta","No cumplió"], [1303,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287006,"Riesgos en División Estudios Técnicos","Mide el grado de cumplimiento del análisis y evaluación de riesgos practicados en la División Estudios Técnicos","Cantidad de procesos con riesgos evaludos en Estudios Técnicos/Cantidad de procesos totales de Estudios Técnicos*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","26,67","Sólo se ha iniciado la valoración de controles, estando pendiente su revisación.","aumenta","No cumplió"], [1304,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287006,"Riesgos en División Estudios Técnicos","Mide el grado de cumplimiento del análisis y evaluación de riesgos practicados en la División Estudios Técnicos","Cantidad de procesos con riesgos evaludos en Estudios Técnicos/Cantidad de procesos totales de Estudios Técnicos*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","30,00","","aumenta","No cumplió"], [1305,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287007,"Riesgos en División Sociedades Anónimas","Mide el grado de cumplimiento del análisis y evaluación de riesgos practicados en la División Sociedades Anónimas","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Sociedades Anónimas/Cantidad de procesos totales de División S.A.*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","46,15","Se está finalizando el análisis.","aumenta","No cumplió"], [1306,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287007,"Riesgos en División Sociedades Anónimas","Mide el grado de cumplimiento del análisis y evaluación de riesgos practicados en la División Sociedades Anónimas","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Sociedades Anónimas/Cantidad de procesos totales de División S.A.*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","50,00","","aumenta","No cumplió"], [1307,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287007,"Riesgos en División Sociedades Anónimas","Mide el grado de cumplimiento del análisis y evaluación de riesgos practicados en la División Sociedades Anónimas","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Sociedades Anónimas/Cantidad de procesos totales de División S.A.*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"100,00",",00","No se ha comenzado aún con el análisis y evaluación de riesgos al 100% de los procesos de la División Sociedades Anónimas","aumenta","No cumplió"], [1308,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287008,"Revisión de riesgos en División Cooperativas","Mide el grado de cumplimiento de la evaluación de riesgos practicados en la División Cooperativas","Cantidad de procesos con evaluación de riesgos revisada en División Cooperativas/Cantidad de procesos totales de División Cooperativas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1309,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287008,"Revisión de riesgos en División Cooperativas","Mide el grado de cumplimiento de la evaluación de riesgos practicados en la División Cooperativas","Cantidad de procesos con evaluación de riesgos revisada en División Cooperativas/Cantidad de procesos totales de División Cooperativas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1310,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287009,"Revisión de riesgos en División Sector Público","Mide el grado de cumplimiento de la evaluación de riesgos practicados en la División Sector Público","Cantidad de procesos con evaluación de riesgos revisada en División Sector Público/Cantidad de procesos totales de División Sector Público*100","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1311,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323014,"Seguridad de la información",287009,"Revisión de riesgos en División Sector Público","Mide el grado de cumplimiento de la evaluación de riesgos practicados en la División Sector Público","Cantidad de procesos con evaluación de riesgos revisada en División Sector Público/Cantidad de procesos totales de División Sector Público*100","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1312,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323015,"Control interno",286987,"Auditorias anuales","Mide el grado de cumplimiento de la realización de auditorías selectivas y posteriores.","Cantidad de auditorías selectivas y posteriores efectuadas","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"20,00","27,00","","aumenta","Cumplió"], [1313,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323015,"Control interno",286987,"Auditorias anuales","Mide el grado de cumplimiento de la realización de auditorías selectivas y posteriores.","Cantidad de auditorías selectivas y posteriores efectuadas","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"20,00","13,00","","aumenta","No cumplió"], [1314,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323015,"Control interno",286987,"Auditorias anuales","Mide el grado de cumplimiento de la realización de auditorías selectivas y posteriores.","Cantidad de auditorías selectivas y posteriores efectuadas","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"20,00","17,00","","aumenta","No cumplió"], [1315,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323015,"Control interno",286987,"Auditorias anuales","Mide el grado de cumplimiento de la realización de auditorías selectivas y posteriores.","Cantidad de auditorías selectivas y posteriores efectuadas","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"25,00","22,00","","aumenta","No cumplió"], [1316,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323016,"Superintendencia técnica",286988,"Superintendencias anuales","Mide el grado de cumplimiento de la realización de actividades relacionadas a la superintendencia técnica","Cantidad de actividades efectuadas de superintendencia","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"26,00","32,00","","aumenta","Cumplió"], [1317,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323016,"Superintendencia técnica",286988,"Superintendencias anuales","Mide el grado de cumplimiento de la realización de actividades relacionadas a la superintendencia técnica","Cantidad de actividades efectuadas de superintendencia","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"26,00","22,00","","aumenta","No cumplió"], [1318,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323016,"Superintendencia técnica",286988,"Superintendencias anuales","Mide el grado de cumplimiento de la realización de actividades relacionadas a la superintendencia técnica","Cantidad de actividades efectuadas de superintendencia","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"26,00","28,00","","aumenta","Cumplió"], [1319,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323016,"Superintendencia técnica",286988,"Superintendencias anuales","Mide el grado de cumplimiento de la realización de actividades relacionadas a la superintendencia técnica","Cantidad de actividades efectuadas de superintendencia","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"20,00","31,00","","aumenta","Cumplió"], [1320,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323018,"Controles de legalidad de Sociedades Anónimas",286989,"Atención demanda de controles","Mide el grado de atención de la demanda de controles de legalidad de sociedades anónimas.","Controles de legalidad efectuados/Controles de legalidad demandados * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"82,50","84,00","","aumenta","Cumplió"], [1321,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323018,"Controles de legalidad de Sociedades Anónimas",286989,"Atención demanda de controles","Mide el grado de atención de la demanda de controles de legalidad de sociedades anónimas.","Controles de legalidad efectuados/Controles de legalidad demandados * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"82,50","82,00","","aumenta","No cumplió"], [1322,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323018,"Controles de legalidad de Sociedades Anónimas",286989,"Atención demanda de controles","Mide el grado de atención de la demanda de controles de legalidad de sociedades anónimas.","Controles de legalidad efectuados/Controles de legalidad demandados * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"82,50","89,00","","aumenta","Cumplió"], [1323,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323018,"Controles de legalidad de Sociedades Anónimas",286989,"Atención demanda de controles","Mide el grado de atención de la demanda de controles de legalidad de sociedades anónimas.","Controles de legalidad efectuados/Controles de legalidad demandados * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"82,50","90,00","","aumenta","Cumplió"], [1324,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286990,"Funcionamiento de Sociedades Anónimas abiertas","Mide el grado de cumplimiento de los controles de legalidad y funcionamiento previstos de sociedades anónimas abiertas","Controles de legalidad y funcionamiento efectuados/Total de sociedades anónimas abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2012,"2020-12-28T12:17:43",2011,"80,00","85,00","","aumenta","Cumplió"], [1325,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286990,"Funcionamiento de Sociedades Anónimas abiertas","Mide el grado de cumplimiento de los controles de legalidad y funcionamiento previstos de sociedades anónimas abiertas","Controles de legalidad y funcionamiento efectuados/Total de sociedades anónimas abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2012,"2020-12-28T12:17:43",2012,"80,00","92,00","","aumenta","Cumplió"], [1326,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286991,"Asistencia a asambleas S.A","Mide el grado de cumplimiento de las asistencias a asambleas de sociedades abiertas","Total de asistencias a asambleas/Total de sociedades anónimas abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"95,00","98,00","","aumenta","Cumplió"], [1327,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286991,"Asistencia a asambleas S.A","Mide el grado de cumplimiento de las asistencias a asambleas de sociedades abiertas","Total de asistencias a asambleas/Total de sociedades anónimas abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"95,00","98,00","","aumenta","Cumplió"], [1328,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286991,"Asistencia a asambleas S.A","Mide el grado de cumplimiento de las asistencias a asambleas de sociedades abiertas","Total de asistencias a asambleas/Total de sociedades anónimas abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"95,00","97,00","","aumenta","Cumplió"], [1329,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286991,"Asistencia a asambleas S.A","Mide el grado de cumplimiento de las asistencias a asambleas de sociedades abiertas","Total de asistencias a asambleas/Total de sociedades anónimas abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"95,00","128,00","","aumenta","Cumplió"], [1330,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286992,"Asistencia a asambleas Sociedades Anónimas","Mide el grado de cumplimiento de las asistencias a asambleas de sociedades anónimas abiertas","Total de asistencia a asambleas/ total de asambleas comunicadas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"95,00","98,00","","aumenta","Cumplió"], [1331,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286992,"Asistencia a asambleas Sociedades Anónimas","Mide el grado de cumplimiento de las asistencias a asambleas de sociedades anónimas abiertas","Total de asistencia a asambleas/ total de asambleas comunicadas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"95,00","97,00","","aumenta","Cumplió"], [1332,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286992,"Asistencia a asambleas Sociedades Anónimas","Mide el grado de cumplimiento de las asistencias a asambleas de sociedades anónimas abiertas","Total de asistencia a asambleas/ total de asambleas comunicadas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"95,00","90,00","El total de sociedades anónimas abiertas comunicaron sus asambleas","aumenta","No cumplió"], [1333,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286992,"Asistencia a asambleas Sociedades Anónimas","Mide el grado de cumplimiento de las asistencias a asambleas de sociedades anónimas abiertas","Total de asistencia a asambleas/ total de asambleas comunicadas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"95,00","98,00","En el año 2011 la totalidad de sociedades abiertas comunicaron sus asambleas, por esa razón este indicador coincide con el otro de Asistencia a asambleas S.A. ","aumenta","Cumplió"], [1334,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286993,"Visación de Estados contables","Mide el grado de cumplimiento de visación de los Estados contables","Cantidad de estados contables informados/cantidad de estados contables designados para su análisis*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"75,00",",00","En el año 2013 no se designaron expedientes a esos efectos.","aumenta","No cumplió"], [1335,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286993,"Visación de Estados contables","Mide el grado de cumplimiento de visación de los Estados contables","Cantidad de estados contables informados/cantidad de estados contables designados para su análisis*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"50,00","87,00","","aumenta","Cumplió"], [1336,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286993,"Visación de Estados contables","Mide el grado de cumplimiento de visación de los Estados contables","Cantidad de estados contables informados/cantidad de estados contables designados para su análisis*100","Fuente SPE","Porcentaje",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"75,00","82,78","","aumenta","Cumplió"], [1337,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286994,"Certificados de regularidad","Mide el grado de cumplimiento en la emisión de certificados de regularidad","Cantidad de certificados emitidos/cantidad de solicitudes de certificados*100","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"90,00","87,94","","aumenta","No cumplió"], [1338,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286994,"Certificados de regularidad","Mide el grado de cumplimiento en la emisión de certificados de regularidad","Cantidad de certificados emitidos/cantidad de solicitudes de certificados*100","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"90,00","110,71","Se informaron todos los expedientes ingresados y en algunos casos se otorgó primero certificado provisorio y luego el definitivo.","aumenta","Cumplió"], [1339,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286994,"Certificados de regularidad","Mide el grado de cumplimiento en la emisión de certificados de regularidad","Cantidad de certificados emitidos/cantidad de solicitudes de certificados*100","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"75,00","127,00","El motivo de que sea superior la cantidad de certificados emitidos a las solicitudes de ellos es que en algunos expedientes se otorgó en una primera instancia un certificado provisorio y posteriormente el definitivo.","aumenta","Cumplió"], [1340,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286995,"Informes Casino Conrad de Punta del Este","Mide la cantidad de informes elevados al MEF","Cantidad de informes elevados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"12,00","17,00","","aumenta","Cumplió"], [1341,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286995,"Informes Casino Conrad de Punta del Este","Mide la cantidad de informes elevados al MEF","Cantidad de informes elevados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"12,00","23,00","","aumenta","Cumplió"], [1342,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286995,"Informes Casino Conrad de Punta del Este","Mide la cantidad de informes elevados al MEF","Cantidad de informes elevados.","Fuente SPE","Unidades",2012,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"12,00","18,00","","aumenta","Cumplió"], [1343,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286996,"Visitas de S.A. abiertas","Mide la cantidad de visitas de inspección realizadas en relación a las que se planificaron realizar.","Visitas realizadas a S.A abiertas/Visitas programadas a S.A abiertas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"90,00","40,00","","aumenta","No cumplió"], [1344,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286996,"Visitas de S.A. abiertas","Mide la cantidad de visitas de inspección realizadas en relación a las que se planificaron realizar.","Visitas realizadas a S.A abiertas/Visitas programadas a S.A abiertas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"90,00","25,00","","aumenta","No cumplió"], [1345,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286997,"Visación de Estados Contables de S.A.","Mide la cantidad de estados contables informados en relación a la cantidad de estados contables designados para su análisis","Estados Contables informados/Estados contables designados para su análisis","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"80,00","45,00","","aumenta","No cumplió"], [1346,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",122862,"EQUILIBRIO FISCAL",323019,"Legalidad y funcionamiento de Cooperativas, S.A. y Casino Conrad",286997,"Visación de Estados Contables de S.A.","Mide la cantidad de estados contables informados en relación a la cantidad de estados contables designados para su análisis","Estados Contables informados/Estados contables designados para su análisis","Fuente SPE","Porcentaje",2013,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"80,00","20,00","","aumenta","No cumplió"], [1347,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323358,"Control interno",289554,"Auditorias anuales","Mide la cantidad de auditorías selectivas y posteriores realizadas en el Sector Público","Cantidad de auditorias selectivas y posteriores efectuadas","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"21,00","26,00","","se mantiene","No cumplió"], [1348,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323360,"Superintendencia técnica",289555,"Superintendencias anuales","Mide la cantidad de actividades de Superintendencia realizadas","Cantidad de actividades efectuadas de Superintendencia","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"24,00","24,00","","se mantiene","Cumplió"], [1349,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289556,"Atención demanda de los controles","Mide la relación entre la cantidad de controles realizados con el total de controles solicitados por los usuarios","Controles de legalidad efectuados/controles de legalidad demandados *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"75,00","73,00","","aumenta","No cumplió"], [1350,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289556,"Atención demanda de los controles","Mide la relación entre la cantidad de controles realizados con el total de controles solicitados por los usuarios","Controles de legalidad efectuados/controles de legalidad demandados *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"75,00","82,00","","aumenta","Cumplió"], [1351,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289556,"Atención demanda de los controles","Mide la relación entre la cantidad de controles realizados con el total de controles solicitados por los usuarios","Controles de legalidad efectuados/controles de legalidad demandados *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"86,00","84,00","","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1352,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289556,"Atención demanda de los controles","Mide la relación entre la cantidad de controles realizados con el total de controles solicitados por los usuarios","Controles de legalidad efectuados/controles de legalidad demandados *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"84,00","88,00","","aumenta","Cumplió"], [1353,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289556,"Atención demanda de los controles","Mide la relación entre la cantidad de controles realizados con el total de controles solicitados por los usuarios","Controles de legalidad efectuados/controles de legalidad demandados *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"75,00","89,00","","aumenta","Cumplió"], [1354,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289557,"Expedientes sancionatorios en trámite Ley 18.930","Mide la relación entre los expedientes sancionatorios con resolución dictada y los expedientes sancionatorios iniciados","Expedientes sancionatorios con resolución dictada Ley 18930/Expedientes sancionatorios iniciados ley 18930 *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"85,00","76,23","","aumenta","No cumplió"], [1355,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289558,"Multas voluntarias","Mide la relación de multas voluntarias cobradas y las solicitudes voluntarias de cobro de multas","Informes de imposición de multas/Solicitudes voluntarias de cobro de multas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"150,00","100,00","Se padeció error al fijar la unidad de medida de la meta, se había establecido en unidades en lugar de porcentaje. Se cumplió lo previsto.","aumenta","No cumplió"], [1356,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289558,"Multas voluntarias","Mide la relación de multas voluntarias cobradas y las solicitudes voluntarias de cobro de multas","Informes de imposición de multas/Solicitudes voluntarias de cobro de multas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"82,00","82,79","","aumenta","Cumplió"], [1357,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289558,"Multas voluntarias","Mide la relación de multas voluntarias cobradas y las solicitudes voluntarias de cobro de multas","Informes de imposición de multas/Solicitudes voluntarias de cobro de multas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"82,00","47,80","De las 23 solicitudes de cobro voluntario, en un caso no correspondía la aplicación de la multa, 9 expedientes están informados a la espera de que el usuario agregue documentación y sólo dos se encuentran pendientes de informe.","aumenta","No cumplió"], [1358,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289558,"Multas voluntarias","Mide la relación de multas voluntarias cobradas y las solicitudes voluntarias de cobro de multas","Informes de imposición de multas/Solicitudes voluntarias de cobro de multas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"82,00","70,78","","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1359,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289558,"Multas voluntarias","Mide la relación de multas voluntarias cobradas y las solicitudes voluntarias de cobro de multas","Informes de imposición de multas/Solicitudes voluntarias de cobro de multas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"70,00","241,00","","aumenta","Cumplió"], [1360,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289559,"Fiscalizaciones","Mide la relación entre la cantidad de fiscalizaciones realizadas y las fiscalizaciones proyectadas","Fiscalizaciones realizadas/ Fiscalizaciones proyectadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"80,00","395,00","","aumenta","Cumplió"], [1361,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289559,"Fiscalizaciones","Mide la relación entre la cantidad de fiscalizaciones realizadas y las fiscalizaciones proyectadas","Fiscalizaciones realizadas/ Fiscalizaciones proyectadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"160,00","980,00","Se realizó una actuación extraordinaria de fiscalización de 541 entidades obligadas por ley 19.484, para lo cual se contó con apoyo de distintas Divisiones y de la DGI para sacar la mayor parte de las actuaciones","aumenta","Cumplió"], [1362,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289559,"Fiscalizaciones","Mide la relación entre la cantidad de fiscalizaciones realizadas y las fiscalizaciones proyectadas","Fiscalizaciones realizadas/ Fiscalizaciones proyectadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"78,00",",00","Se priorizaron otras actividades, las fiscalizaciones comenzaron en enero 2016.","aumenta","No cumplió"], [1363,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289559,"Fiscalizaciones","Mide la relación entre la cantidad de fiscalizaciones realizadas y las fiscalizaciones proyectadas","Fiscalizaciones realizadas/ Fiscalizaciones proyectadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"80,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1364,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289559,"Fiscalizaciones","Mide la relación entre la cantidad de fiscalizaciones realizadas y las fiscalizaciones proyectadas","Fiscalizaciones realizadas/ Fiscalizaciones proyectadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"78,00","96,92","","aumenta","Cumplió"], [1365,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289560,"Informes Casino Conrad de Punta del Este","Mide la cantidad de informes elevados","Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"15,00","17,00","","aumenta","Cumplió"], [1366,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289560,"Informes Casino Conrad de Punta del Este","Mide la cantidad de informes elevados","Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"15,00","19,00","","aumenta","Cumplió"], [1367,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323361,"Controles de legalidad",289560,"Informes Casino Conrad de Punta del Este","Mide la cantidad de informes elevados","Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"15,00","16,00","","aumenta","Cumplió"], [1368,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323362,"Legalidad y funcionamiento",289561,"Visación de Estados Contables","Refiere a la cantidad de Estados Contables de Cooperativas que fueron controlados.","Cantidad de Estados contables informados/ Cantidad de Estados Contables designados para su análisis *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","150,00","Se informaron mas E.C que los designados para su análisis pues en el año 2015 se informaron 2 E.C. que fueran designados en el año anterior (2014).","aumenta","Cumplió"], [1369,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323362,"Legalidad y funcionamiento",289562,"Certificados de regularidad","Refiere a la cantidad de certificados de regularidad expedidos por la División Cooperativas","Certificados emitidos/Solicitudes de certificados *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","115,00","Los certificados emitidos superaron a las solicitudes de certificados debido a que en algunos expedientes se otorgó en una primera instancia un certificado provisorio y posteriormente el definitivo.","aumenta","Cumplió"], [1370,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323362,"Legalidad y funcionamiento",289563,"Asistencia a Asambleas S.A. abiertas","Mide la relación entre la cantidad de asambleas a las que asistió personal de la AIN entre el total de asambleas comunicadas por los usuarios a la oficina.","Total de asistencia a asambleas/total asambleas comunicadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"85,00","86,00","","aumenta","Cumplió"], [1371,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323362,"Legalidad y funcionamiento",289564,"Atención demanda de los controles","Mide la relación entre la cantidad de controles de expedientes realizados de S.A. abiertas con la cantidad de expedientes promovidos para su análisis","Controles legalidad de expedientes de S.A. abiertas/ expedientes promovidos por S.A abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"75,00","58,00","","aumenta","No cumplió"], [1372,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323362,"Legalidad y funcionamiento",289565,"Visación de Estados Contables","Mide la relación entre la cantidad de Estados Contables analizados con la cantidad de Estados Contables presentados para su visación","Estados Contables informados/Estados Contables presentados para visación * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"60,00","58,00","","aumenta","No cumplió"], [1373,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323362,"Legalidad y funcionamiento",289566,"Visitas a Sociedades Anónimas abiertas","Mide la relación entre la cantidad de visitas a S.A abiertas realizadas con la cantidad de visitas programadas","Visitas efectuadas a S.A. abiertas/Visitas programadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"70,00","80,00","","aumenta","Cumplió"], [1374,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323362,"Legalidad y funcionamiento",289567,"Informes Casino Conrad de Punta del Este","Mide la cantidad de informes elevados","Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"15,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [1375,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323362,"Legalidad y funcionamiento",289568,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes elevados","Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"14,00","14,00","","se mantiene","Cumplió"], [1376,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323363,"Registro de Estados Contables",289569,"Estados Contables registrados","Mide la cantidad de Estados Contables registrados","Número de Estados Contables registrados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"2300,00","2379,00","","aumenta","Cumplió"], [1377,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323363,"Registro de Estados Contables",289570,"Atención de consultas","Mide la cantidad de consultas de estados contables","Número de Estados contables consultados","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"2000,00","3215,00","","aumenta","Cumplió"], [1378,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323363,"Registro de Estados Contables",289571,"Entidades que registraron Estados Contables","Mide la cantidad de entidades que registraron sus Estados Contables","Número de entidades que registraron Estados Contables","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"1600,00","1801,00","","aumenta","Cumplió"], [1379,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323364,"Control de Legalidad para prevenir lavado de activos",289572,"Cantidad de actuaciones","Refiere a las actuaciones que se realizan vinculadas a los controles para prevenir el lavado de activos.","Cantidad de actuaciones.","Fuente SPE","Unidades",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"5,00","20,00","El incremento de actividades obedece a que no se había cumplido con este cometido con propiedad en los últimos años y ameritaba avocarse a dicha tarea.","aumenta","Cumplió"], [1380,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323365,"Contribuir en la elaboración de normativa contable",289573,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes elevados"," Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"2,00","1,00","","aumenta","No cumplió"], [1381,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323365,"Contribuir en la elaboración de normativa contable",289573,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes elevados"," Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"2,00","5,00","","aumenta","Cumplió"], [1382,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323365,"Contribuir en la elaboración de normativa contable",289573,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes elevados"," Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"1,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [1383,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323365,"Contribuir en la elaboración de normativa contable",289573,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes elevados"," Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"2,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [1384,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323365,"Contribuir en la elaboración de normativa contable",289573,"Informes técnicos","Mide la cantidad de informes elevados"," Cantidad de informes elevados","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"2,00","2,00","","aumenta","Cumplió"], [1385,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323366,"Registro de Entidades Inversoras",289574,"Inscripción de inversiones","Mide la relación entre la cantidad de inscripciones realizadas con la cantidad de solicitudes de inscripción calificadas para su inscripción","Cantidad de inscripciones realizadas/ Cantidad de solicitudes de inscripción calificadas para su inscripción * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","","se mantiene","Cumplió"], [1386,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323368,"Seguridad de la información",289575,"Riesgos en División Cooperativas","Análisis y evaluación de riesgos al 100% de los procesos de la División Cooperativas","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Cooperativas/Cantidad de procesos totales de Cooperativas *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1387,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323368,"Seguridad de la información",289576,"Riesgos en División Sector Público","Análisis y evaluación de riesgos al 100% de los procesos de la División Sector Público","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Sector Público/Cantidad de procesos del Sector Público * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1388,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323368,"Seguridad de la información",289577,"Nivel de riesgo","Mantener el nivel máximo de riesgo por debajo del nivel 4 (máximo aceptable) en todos los procesos evaluados.","Cantidad de procesos con algún riesgo superior al máximo aceptable/Cantidad de procesos con riesgos evaluados *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"10,00","80,60","Aún no se terminó de implementar la totalidad de los controles necesarios. La meta no ha sido alcanzada pues se supera el nivel máximo de riesgo, lo que indica que hay muchos procesos con riesgos superior al máximo aceptable.","se mantiene","No cumplió"], [1389,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323368,"Seguridad de la información",289578,"Concientizar en Seguridad de la información","Concientizar en la importancia de Seguridad de la información y capacitar al 100% de los funcionarios de la AIN.","Cantidad de funcionarios concientizados y capacitados en S.I. en el año/Total de funcionarios *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","10,00","La meta no ha sido alcanzada pues no se han realizdo cursos de capacitación por haberse priorizado otras funciones.","aumenta","No cumplió"], [1390,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323368,"Seguridad de la información",289579,"Gestión de incidentes","Gestionar el 100% de los incidentes de seguridad reportados, en un plazo no mayor a 15 días hábiles.","Cantidad de incidentes de SI anuales reportados y gestionados en un plazo mayor a 15 días hábiles/Cantidad de incidentes de SI anuales reportados y gestionados * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"5,00",",00","La meta se superó ya que todos los incidentes se reportaron y gestionaron en un plazo inferior a los 15 días.","se mantiene","No cumplió"], [1391,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323368,"Seguridad de la información",289580,"Incidentes reportados y gestionados","Mide la cantidad de incidentes reportados y gestionados entre el total de incidentes reportados","Cantidad de incidentes de SI anuales reportados y gestinados/ Cantidad de incidentes de SI anuales reportados * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","","se mantiene","Cumplió"], [1392,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323368,"Seguridad de la información",289581,"Riesgos en División Estudios Técnicos","Extender el análisis y evaluación de riesgos al 100% de los procesos de la División Estudios Tècnicos","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Estudios Técnicos/Cantidad de procesos totales de Estudios Técnicos * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","29,00","N o se pudo culminar la evaluación de riesgos en los procesos de esta División debido a que se priorizaron otras funciones.","aumenta","No cumplió"], [1393,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323368,"Seguridad de la información",289582,"Riesgos en División Sociedades Anónimas","Extender el análisis y evaluación de riesgos al 100% de los procesos de la División Sociedades Anónimas","Cantidad de procesos con riesgos evaluados en Sociedades Anónimas/ Cantidad de procesos totales de División Sociedades Anónimas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2015,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1394,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323424,"Superintendencia técnica",289583,"Actividades realizadas con las UAI","Mide la cantidad de actividades realizadas con las UAI: reuniones de intercambio, capacitaciones, otras.","Cantidad de actividades realizadas con las UAI","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2016,"16,00","16,00","","aumenta","Cumplió"], [1395,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323424,"Superintendencia técnica",289583,"Actividades realizadas con las UAI","Mide la cantidad de actividades realizadas con las UAI: reuniones de intercambio, capacitaciones, otras.","Cantidad de actividades realizadas con las UAI","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2017,"16,00","16,00","","aumenta","Cumplió"], [1396,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323424,"Superintendencia técnica",289583,"Actividades realizadas con las UAI","Mide la cantidad de actividades realizadas con las UAI: reuniones de intercambio, capacitaciones, otras.","Cantidad de actividades realizadas con las UAI","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2018,"16,00","22,00","","aumenta","Cumplió"], [1397,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289584,"Cantidad de cooperativas fiscalizadas"," Mide la cantidad de cooperativas fiscalizadas, seleccionadas en función al análisis de riesgo efectuado por la División Cooperativas","Número de cooperativas fiscalizadas","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2017,"19,00","22,00","","aumenta","Cumplió"], [1398,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289584,"Cantidad de cooperativas fiscalizadas"," Mide la cantidad de cooperativas fiscalizadas, seleccionadas en función al análisis de riesgo efectuado por la División Cooperativas","Número de cooperativas fiscalizadas","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2018,"23,00","23,00","","aumenta","Cumplió"], [1399,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289584,"Cantidad de cooperativas fiscalizadas"," Mide la cantidad de cooperativas fiscalizadas, seleccionadas en función al análisis de riesgo efectuado por la División Cooperativas","Número de cooperativas fiscalizadas","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2016,"15,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [1400,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289585,"Asambleas fiscalizadas","Mide el porcentaje de asambleas de cooperativas fiscalizadas","Número de asambleas fiscalilzadas/Número de asambleas comunicadas en tiempo y forma*100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1401,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289585,"Asambleas fiscalizadas","Mide el porcentaje de asambleas de cooperativas fiscalizadas","Número de asambleas fiscalilzadas/Número de asambleas comunicadas en tiempo y forma*100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"70,00","86,50","","aumenta","Cumplió"], [1402,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289585,"Asambleas fiscalizadas","Mide el porcentaje de asambleas de cooperativas fiscalizadas","Número de asambleas fiscalilzadas/Número de asambleas comunicadas en tiempo y forma*100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"70,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1403,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289585,"Asambleas fiscalizadas","Mide el porcentaje de asambleas de cooperativas fiscalizadas","Número de asambleas fiscalilzadas/Número de asambleas comunicadas en tiempo y forma*100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1404,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289586,"Certificados de regularidad","Mide la cantidad de certificados de regularidad emitidos","Certificados de regularidad emitidos/Solicitudes de certificados * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2016,"100,00","127,50","El valor supera la meta porque se toman en cuenta los certificados provisorios y definitivos que se emiten.","aumenta","Cumplió"], [1405,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289586,"Certificados de regularidad","Mide la cantidad de certificados de regularidad emitidos","Certificados de regularidad emitidos/Solicitudes de certificados * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2017,"100,00","172,00","Se cuentan certificados provisorios y definitivos, o sea un expediente de solicitud puede tener más de un certificado.","aumenta","Cumplió"], [1406,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289586,"Certificados de regularidad","Mide la cantidad de certificados de regularidad emitidos","Certificados de regularidad emitidos/Solicitudes de certificados * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2018,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1407,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289587,"Visación de Estados Financieros de cooperativas","Mide la cantidad de estados financieros de las cooperativas que fueron visados.","cantidad de estados financieros visados","Fuente SPE","Unidades",2019,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"30,00","130,00","","aumenta","Cumplió"], [1408,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323426,"Controles de legalidad y funcionamiento de Cooperativas",289588,"Certificados de regularidad emitidos","Mide la cantidad de certificados de regularidad emitidos para las Cooperativas","Cantidad de certificados de regularidad emitidos","Fuente SPE","Unidades",2019,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"150,00","196,00","","aumenta","Cumplió"], [1409,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323428,"Mejorar los procesos de control de los Organismos de la Administración Central",289589,"Auditorías anuales","Mide la cantidad de auditorías anuales realizadas","Cantidad de informes comunicados para la vista al organismo auditado.","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2016,"21,00","21,00","","aumenta","Cumplió"], [1410,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323428,"Mejorar los procesos de control de los Organismos de la Administración Central",289589,"Auditorías anuales","Mide la cantidad de auditorías anuales realizadas","Cantidad de informes comunicados para la vista al organismo auditado.","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2017,"21,00","21,00","","aumenta","Cumplió"], [1411,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323428,"Mejorar los procesos de control de los Organismos de la Administración Central",289589,"Auditorías anuales","Mide la cantidad de auditorías anuales realizadas","Cantidad de informes comunicados para la vista al organismo auditado.","Fuente SPE","Unidades",2016,2018,"2020-12-28T12:17:44",2018,"21,00","15,00","","aumenta","No cumplió"], [1412,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289590,"Cantidad de actividades de difusión de la CBe y guías de trabajo.","Mide la cantidad de actividades de difusión de la CBe y guías de trabajo realizadas.","Número de actividades de difusión a usuarios + número de guías de trabajo para usuarios","Fuente SPE","Unidades",2016,2016,"2020-12-28T12:17:44",2016,"6,00","10,00","","se mantiene","No cumplió"], [1413,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289591,"Cantidad de formularios y taxonomías","Cantidad de formularios y taxonomías","Número de formularios y taxonomías","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"3,00","3,00","","aumenta","Cumplió"], [1414,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289591,"Cantidad de formularios y taxonomías","Cantidad de formularios y taxonomías","Número de formularios y taxonomías","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"3,00","3,00","","aumenta","Cumplió"], [1415,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289591,"Cantidad de formularios y taxonomías","Cantidad de formularios y taxonomías","Número de formularios y taxonomías","Fuente SPE","Unidades",2017,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"1,00",",00","No se pudo cumplir la meta debido a que el curso de Normas Contables Adecuadas dictado en la AIN, necesario a efecto de formular el formulario y/o taxonomía, finalizó sobre fines del año 2019 por lo que se tuvo que reprogramar para el 2020.","aumenta","No cumplió"], [1416,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289592,"Estados Contables registrados","Mide la cantidad de estados contables registrados.","Número de estados contables registrados","Fuente SPE","Unidades",2018,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"3500,00","4511,00","","aumenta","Cumplió"], [1417,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289592,"Estados Contables registrados","Mide la cantidad de estados contables registrados.","Número de estados contables registrados","Fuente SPE","Unidades",2018,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"3500,00","4720,00","","aumenta","Cumplió"], [1418,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289593,"Atención de consultas","Mide la cantidad de consultas realizadas de Estados Contables.","Número de estados contables consultados.","Fuente SPE","Unidades",2018,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"4000,00","4900,00","","aumenta","Cumplió"], [1419,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289593,"Atención de consultas","Mide la cantidad de consultas realizadas de Estados Contables.","Número de estados contables consultados.","Fuente SPE","Unidades",2018,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"500,00","542,00","","aumenta","Cumplió"], [1420,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289594,"Entidades que registraron Estados Contables","Mide la cantidad de Entidades que registraron estados contables.","Número de Entidades que registraron estados contables.","Fuente SPE","Unidades",2018,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"3500,00","3937,00","","aumenta","Cumplió"], [1421,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323430,"Fortalecimiento de la Central de Balances Electrónica",289594,"Entidades que registraron Estados Contables","Mide la cantidad de Entidades que registraron estados contables.","Número de Entidades que registraron estados contables.","Fuente SPE","Unidades",2018,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"3500,00","4720,00","","aumenta","Cumplió"], [1422,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289595,"Asistencia a asambleas de S.A abiertas","Mide la cantidad de concurrencia a asambleas de S.A. abiertas","Total de asistencia a asambleas/Total de asambleas comunicadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"85,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1423,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289595,"Asistencia a asambleas de S.A abiertas","Mide la cantidad de concurrencia a asambleas de S.A. abiertas","Total de asistencia a asambleas/Total de asambleas comunicadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"90,00","96,00","","aumenta","Cumplió"], [1424,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289595,"Asistencia a asambleas de S.A abiertas","Mide la cantidad de concurrencia a asambleas de S.A. abiertas","Total de asistencia a asambleas/Total de asambleas comunicadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"96,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1425,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289595,"Asistencia a asambleas de S.A abiertas","Mide la cantidad de concurrencia a asambleas de S.A. abiertas","Total de asistencia a asambleas/Total de asambleas comunicadas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"100,00","91,00","","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1426,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289596,"Atención demanda de los controles","Mide los controles de S.A abiertas efectuados","Controles de legalidad de expedientes de S.A abiertas/expedientes promovidos por S.A. abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"80,00","85,00","","aumenta","Cumplió"], [1427,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289596,"Atención demanda de los controles","Mide los controles de S.A abiertas efectuados","Controles de legalidad de expedientes de S.A abiertas/expedientes promovidos por S.A. abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"85,00","80,00","","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1428,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289596,"Atención demanda de los controles","Mide los controles de S.A abiertas efectuados","Controles de legalidad de expedientes de S.A abiertas/expedientes promovidos por S.A. abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"75,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1429,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289596,"Atención demanda de los controles","Mide los controles de S.A abiertas efectuados","Controles de legalidad de expedientes de S.A abiertas/expedientes promovidos por S.A. abiertas * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"75,00","80,00","","aumenta","Cumplió"], [1430,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289597,"Visación de Estados Contables de S.A. abiertas","Mide la cantidad de visaciones de estados contables de sociedades anónimas abiertas","Estados contables informados/Estados contables presentados para visación * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"70,00","86,00","","aumenta","Cumplió"], [1431,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289597,"Visación de Estados Contables de S.A. abiertas","Mide la cantidad de visaciones de estados contables de sociedades anónimas abiertas","Estados contables informados/Estados contables presentados para visación * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"86,00","75,00","","aumenta","Cumplimiento parcial"], [1432,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289597,"Visación de Estados Contables de S.A. abiertas","Mide la cantidad de visaciones de estados contables de sociedades anónimas abiertas","Estados contables informados/Estados contables presentados para visación * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"75,00","77,00","","aumenta","Cumplió"], [1433,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289597,"Visación de Estados Contables de S.A. abiertas","Mide la cantidad de visaciones de estados contables de sociedades anónimas abiertas","Estados contables informados/Estados contables presentados para visación * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"60,00","69,00","","aumenta","Cumplió"], [1434,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289598,"Visitas a Sociedades Anónimas abiertas","Mide la cantidad de visitas efectuadas a las sociedades anónimas abiertas","Visitas efectuadas a S.A. abiertas/Visitas programadas *100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1435,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289598,"Visitas a Sociedades Anónimas abiertas","Mide la cantidad de visitas efectuadas a las sociedades anónimas abiertas","Visitas efectuadas a S.A. abiertas/Visitas programadas *100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"100,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1436,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289598,"Visitas a Sociedades Anónimas abiertas","Mide la cantidad de visitas efectuadas a las sociedades anónimas abiertas","Visitas efectuadas a S.A. abiertas/Visitas programadas *100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"80,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1437,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",323997,"Controles de legalidad y funcionamiento de Sociedades Anónimas",289598,"Visitas a Sociedades Anónimas abiertas","Mide la cantidad de visitas efectuadas a las sociedades anónimas abiertas","Visitas efectuadas a S.A. abiertas/Visitas programadas *100","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"50,00","100,00","","aumenta","Cumplió"], [1438,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",324031,"Mejorar procesos de control de organismos del Estado y de no gubernamentales que reciben fondos pcos",290953,"Auditorías anuales","Mide la cantidad de informes de auditorías que fueron comunicados para la vista al organismo auditado","Cantidad de informes comunicados para la vista al organismo auditado","Fuente SPE","Unidades",2019,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"15,00","15,00","","aumenta","Cumplió"], [1439,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",324031,"Mejorar procesos de control de organismos del Estado y de no gubernamentales que reciben fondos pcos",290954,"Actividades realizadas con las UAI","Mide la cantidad de actividades realizadas con las unidades de auditoría interna de los distintos organismos del Estado.","Cantidad de actividades realizadas con las UAI","Fuente SPE","Unidades",2019,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"16,00","18,00","","aumenta","Cumplió"], [1440,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123054,"EQUILIBRIO FISCAL",324031,"Mejorar procesos de control de organismos del Estado y de no gubernamentales que reciben fondos pcos",290955,"Estados Financieros revisados, ingresados por 199","Mide la cantidad de Estados financieros ingresados por art. 199, que fueron revisados.","Cantidad de EEFF revisados, ingresado por 199","Fuente SPE","Unidades",2019,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"35,00","43,00","","aumenta","Cumplió"], [1441,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324218,"Promover mejoras al sistema de control interno.",291339,"Actuaciones de aseguramiento y consulta realizadas por la División","Mide la cantidad de actuaciones cumplidas","Cantidad de actuaciones realizadas por la División (comunicadas para la vista al organismo auditado).","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"25,00","","","aumenta","No informó valor"], [1442,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324219,"Promover la actuación de las Unidades de Auditoría Interna conforme a las normas dictadas por AIN",291340,"Actividades de Superintendencia Técnica realizadas en el ejercicio (Adm. Central + Adhesión Art. 220","Mide la cantidad de actividades de superintendencia llevadas a cabo en el año","Cantidad de actividades de superintendencia realizadas en el año.","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"16,00","","","aumenta","No informó valor"], [1443,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324220,"Promover el Sistema de Auditoría Interna Gubernamental",291341,"Cantidad de organismos incluidos al sistema de auditoría interna gubernamental SIAIGU","Mide la cantidad de organismos que se integran al Sistema de Auditoría interna gubernamental en relación a todos los organismos que reportan a la AIN.","(Cantidad de organismos incluidos al SIAIGU / Cantidad de organismos que reportan información a la AIN) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"100,00","","","aumenta","No informó valor"], [1444,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324221,"Controlar la legalidad y funcionamiento de Cooperativas",291342,"Asambleas fiscalizadas","Mide el cumplimiento de la cantidad de asambleas fiscalizadas.","(Asambleas fiscalizadas/ Asambleas comunicadas en tiempo y forma) *100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"100,00","","","aumenta","No informó valor"], [1445,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324221,"Controlar la legalidad y funcionamiento de Cooperativas",291343,"Certificados de regularidad","Mide la cantidad de certificados de regularidad emitidos con relación al total de solicitados.","(Certificados de regularidad emitidos/ solicitud de certificados) *100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"100,00","","","aumenta","No informó valor"], [1446,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324221,"Controlar la legalidad y funcionamiento de Cooperativas",291344,"Visación de Estados Financieros de cooperativas","Mide la cantidad de EEFF que se analizaron e informaron con relación al total de ingresados.","(Estados Financieros informados/ Estados Financieros ingresados) *100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"78,00","","","aumenta","No informó valor"], [1447,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324222,"Controlar la legalidad de Sociedades Anónimas y de Sociedades con Acciones Simplificadas",291345,"Atención demanda de los controles","Mide la cantidad de controles de legalidad efectuados en relación al total demandado","(Controles de legalidad efectuados/ Controles de legalidad demandados)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"87,00","","","aumenta","No informó valor"], [1448,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324223,"Controlar el funcionamiento de Sociedades Anónimas Abiertas",291346,"Fiscalizaciones a S.A. abiertas","Mide la cantidad de fiscalizaciones realizadas en función del total de S.A. abiertas. La fiscalización incluye el control de las asambleas de accionistas, las visitas que se realizan a la sociedad y la respuesta a los expedientes iniciados por los usuarios respecto a las visaciones de EEFF presentados ante la AIN,","Fiscalizaciones efectuadas/ Total Sociedades Anónimas abiertas*100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"60,00","","","aumenta","No informó valor"], [1449,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324224,"Controlar el cumplimiento de las obligaciones relativas a titularidad y beneficiarios finales.",291347,"Actuaciones de fiscalización","Pondera la cantidad de actuaciones de fiscalización realizadas en función del total de las que se proyectaron.","(Actuaciones de Fiscalización efectuadas/ Fiscalizaciones proyectadas) *100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"75,00","","","aumenta","No informó valor"], [1450,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324224,"Controlar el cumplimiento de las obligaciones relativas a titularidad y beneficiarios finales.",291348,"Multas voluntarias","Mide la cantidad de multas impuestas relacionada con la cantidad de solicitudes de cobro de multas.","(Multas impuestas/ Solicitudes de cobro de multas)* 100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"80,00","","","aumenta","No informó valor"], [1451,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324225,"Fortalecer y dar sostenibilidad al Registro de Estados Contables (REC)",291349,"Estados contables registrados","Mide la cantidad de estados contables que se registraron","Número de estados contables registrados","Fuente SPE","Unidades",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"4000,00","","","aumenta","No informó valor"], [1452,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",260,"Control de la gestión",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",3,"Auditoría Interna de la Nación",123363,"EQUILIBRIO FISCAL",324225,"Fortalecer y dar sostenibilidad al Registro de Estados Contables (REC)",291350,"Actuaciones de Fiscalización","Pondera la cantidad de actuaciones de fiscalización realizadas en función del total de las que se proyectaron","(Actuaciones de Fiscalización efectuadas/ Fiscalizaciones proyectadas) *100","Fuente SPE","Porcentaje",2020,2024,"2020-12-28T12:17:49",2020,"85,00","","","aumenta","No informó valor"], [1453,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",122898,"Prestación de Servicios Públicos eficientemente y a precios razonables",323025,"Defensa de los derechos de los consumidores",286627,"Difusión de información sobre servicios de comunicaciones","Difusión en web de información sobre prestadores, tipos de servicios, tarifas y calidad","Avance real en el año/ avance previsto anual * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"20,00","20,00","","aumenta","Cumplió"], [1454,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",122898,"Prestación de Servicios Públicos eficientemente y a precios razonables",323025,"Defensa de los derechos de los consumidores",286627,"Difusión de información sobre servicios de comunicaciones","Difusión en web de información sobre prestadores, tipos de servicios, tarifas y calidad","Avance real en el año/ avance previsto anual * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"10,00","10,00","","aumenta","Cumplió"], [1455,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",122898,"Prestación de Servicios Públicos eficientemente y a precios razonables",323025,"Defensa de los derechos de los consumidores",286627,"Difusión de información sobre servicios de comunicaciones","Difusión en web de información sobre prestadores, tipos de servicios, tarifas y calidad","Avance real en el año/ avance previsto anual * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"20,00","20,00","Se incrementó el número de reclamaciones recibidas de los usuarios dada la mayor difusión sobre las opciones de reclamaciones disponibles.","aumenta","Cumplió"], [1456,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",122898,"Prestación de Servicios Públicos eficientemente y a precios razonables",323025,"Defensa de los derechos de los consumidores",286627,"Difusión de información sobre servicios de comunicaciones","Difusión en web de información sobre prestadores, tipos de servicios, tarifas y calidad","Avance real en el año/ avance previsto anual * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"30,00","30,00","","aumenta","Cumplió"], [1457,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323387,"Fortalecer los derechos en materia de comunicaciones",288961,"Elaborar y difundir información del sector telecomunicaciones y postal.","Elaborar y remitir información del Sector Postal y del sector telecomunicaciones a organismos nacionales y organismos internacionales sectoriales. Medido como: Información remitida/información requerida disponible"," Información remitida/información requerida disponible *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"100,00","100,00","Se cumplió la meta establecida a través de la publicación de informes de mercado semestrales","aumenta","Cumplió"], [1458,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323387,"Fortalecer los derechos en materia de comunicaciones",288961,"Elaborar y difundir información del sector telecomunicaciones y postal.","Elaborar y remitir información del Sector Postal y del sector telecomunicaciones a organismos nacionales y organismos internacionales sectoriales. Medido como: Información remitida/información requerida disponible"," Información remitida/información requerida disponible *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"100,00","100,00","Se elaboraron los informes semestrales “Evolución del mercado de telecomunicaciones ” “Evolución del mercado de servicios postales'\"con datos a diciembre de 2018”y junio de 2019","aumenta","Cumplió"], [1459,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323387,"Fortalecer los derechos en materia de comunicaciones",288961,"Elaborar y difundir información del sector telecomunicaciones y postal.","Elaborar y remitir información del Sector Postal y del sector telecomunicaciones a organismos nacionales y organismos internacionales sectoriales. Medido como: Información remitida/información requerida disponible"," Información remitida/información requerida disponible *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"100,00","100,00","Se publicaron oportunamente los Estudios de Mercado para los sectores telecomunicaciones y postal","aumenta","Cumplió"], [1460,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323387,"Fortalecer los derechos en materia de comunicaciones",288961,"Elaborar y difundir información del sector telecomunicaciones y postal.","Elaborar y remitir información del Sector Postal y del sector telecomunicaciones a organismos nacionales y organismos internacionales sectoriales. Medido como: Información remitida/información requerida disponible"," Información remitida/información requerida disponible *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"100,00","100,00","Se logró el cumplimiento de la meta propuesta","aumenta","Cumplió"], [1461,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323387,"Fortalecer los derechos en materia de comunicaciones",288961,"Elaborar y difundir información del sector telecomunicaciones y postal.","Elaborar y remitir información del Sector Postal y del sector telecomunicaciones a organismos nacionales y organismos internacionales sectoriales. Medido como: Información remitida/información requerida disponible"," Información remitida/información requerida disponible *100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"100,00","100,00","Se cumplió la meta fijada","aumenta","Cumplió"], [1462,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323387,"Fortalecer los derechos en materia de comunicaciones",288962,"Racionalizar los procedimientos de resolución de reclamos y de respuestas online.","Reformular el procedimiento de resolución de reclamos y de respuestas de consultas on line","procedimiento rediseñado","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2017,"2020-12-28T12:17:44",2016,"50,00","50,00","se cumplió la meta establecida","aumenta","Cumplió"], [1463,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323387,"Fortalecer los derechos en materia de comunicaciones",288962,"Racionalizar los procedimientos de resolución de reclamos y de respuestas online.","Reformular el procedimiento de resolución de reclamos y de respuestas de consultas on line","procedimiento rediseñado","Fuente SPE","Porcentaje",2016,2017,"2020-12-28T12:17:44",2017,"100,00","100,00","Se reformuló el proceso de resolución de reclamos on line de los consumidores de servicios de comunicación.","aumenta","Cumplió"], [1464,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323486,"Contribuir al desarrollo nacional a través del sector telecomunicaciones",290883,"Radiaciones no ionizantes","Implementacion Plan de Monitoreo continuo de Radiaciones No Ionizantes- RNI en ciudades capitales. Publicación y acceso WEB","Porcentaje de Capitales con registros realizados o en proceso","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"30,00","30,00","Se cumplió la meta fijada","aumenta","Cumplió"], [1465,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323486,"Contribuir al desarrollo nacional a través del sector telecomunicaciones",290883,"Radiaciones no ionizantes","Implementacion Plan de Monitoreo continuo de Radiaciones No Ionizantes- RNI en ciudades capitales. Publicación y acceso WEB","Porcentaje de Capitales con registros realizados o en proceso","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"60,00","60,00","Se cumplió la meta prevista","aumenta","Cumplió"], [1466,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323486,"Contribuir al desarrollo nacional a través del sector telecomunicaciones",290883,"Radiaciones no ionizantes","Implementacion Plan de Monitoreo continuo de Radiaciones No Ionizantes- RNI en ciudades capitales. Publicación y acceso WEB","Porcentaje de Capitales con registros realizados o en proceso","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"100,00","42,00","Por razones presupuestales y de falta de recursos, determinadas tareas se postergaron para los primeros meses del 2020","aumenta","No cumplió"], [1467,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323486,"Contribuir al desarrollo nacional a través del sector telecomunicaciones",290884,"Radiodifusión sonora y televisiva digital","Ejecutar llamados de radiodifusión sonora y televisiva digital","Llamados realizados / Llamados dispuestos con pliego aprobado * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"100,00","100,00","No se dispusieron llamados de TVA, RDS o DTV","aumenta","Cumplió"], [1468,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323486,"Contribuir al desarrollo nacional a través del sector telecomunicaciones",290884,"Radiodifusión sonora y televisiva digital","Ejecutar llamados de radiodifusión sonora y televisiva digital","Llamados realizados / Llamados dispuestos con pliego aprobado * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"100,00","100,00","Se cumplió la meta prevista","aumenta","Cumplió"], [1469,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323486,"Contribuir al desarrollo nacional a través del sector telecomunicaciones",290884,"Radiodifusión sonora y televisiva digital","Ejecutar llamados de radiodifusión sonora y televisiva digital","Llamados realizados / Llamados dispuestos con pliego aprobado * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"100,00","100,00","No se realizaron llamados ya que la normativa vigente establece la imposibilidad que el Poder Ejecutivo ejecute llamados en el servicio de radiodifusión dentro de determinados plazos, anteriores y posteriores a la celebración de elecciones nacionales","aumenta","Cumplió"], [1470,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323486,"Contribuir al desarrollo nacional a través del sector telecomunicaciones",290885,"Procedimiento competitivo de frecuencias","Ejecutar procedimiento competitivo de frecuencias para servicios de telecomunicaciones móviles","Llamados realizados / Llamados dispuestos con pliego aprobado * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2018,"100,00","100,00","Se cumplió la meta prevista","aumenta","Cumplió"], [1471,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323486,"Contribuir al desarrollo nacional a través del sector telecomunicaciones",290885,"Procedimiento competitivo de frecuencias","Ejecutar procedimiento competitivo de frecuencias para servicios de telecomunicaciones móviles","Llamados realizados / Llamados dispuestos con pliego aprobado * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2019,"100,00","100,00","Se cumplió con lo establecido por el Poder Ejecutivo en los Decretos Nº 299/019 y Nº 317/019, efectuándose el procedimiento competitivo de otorgamiento de derechos de uso de espectro radioeléctrico para sistemas IMT","aumenta","Cumplió"], [1472,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",2,"Presidencia de la República",9,"Unidad Reguladora de Servic.de Comunicaciones-URSEC",123191,"Contribuir a la prestación de servicios de energía,agua y comunicaciones",323486,"Contribuir al desarrollo nacional a través del sector telecomunicaciones",290885,"Procedimiento competitivo de frecuencias","Ejecutar procedimiento competitivo de frecuencias para servicios de telecomunicaciones móviles","Llamados realizados / Llamados dispuestos con pliego aprobado * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2017,2019,"2020-12-28T12:17:49",2017,"100,00","100,00","Llamado a procedimiento competitivo para la prestación de servicios de comunicaciones móviles se realizó por el Decreto Nº 155/017 de 12 de junio de 2017. Convocatoria por Resolución de URSEC Nº 108/017 de 14 de julio de 2017","aumenta","Cumplió"], [1473,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287059,"Número de oficinas de orientación al Consumidor en gobiernos departamentales","Incremento anual de las oficinas comparada con el año anterior","Cantidad de oficinas en el interior en el año / cantidad de oficinas en el interior en el año anterior","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"1,00",",00","No se ha aumento el numero de oficinas en gobiernos departamentales por parte de Defensa del Consumidor, existe una planificación a mediano plazo en conjunto con AGESIC, para crear un programa informático de alcance total en el país.","aumenta","No cumplió"], [1474,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287059,"Número de oficinas de orientación al Consumidor en gobiernos departamentales","Incremento anual de las oficinas comparada con el año anterior","Cantidad de oficinas en el interior en el año / cantidad de oficinas en el interior en el año anterior","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"1,00","","No informó","aumenta","No informó valor"], [1475,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287059,"Número de oficinas de orientación al Consumidor en gobiernos departamentales","Incremento anual de las oficinas comparada con el año anterior","Cantidad de oficinas en el interior en el año / cantidad de oficinas en el interior en el año anterior","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"1,00","1,50","Se abrio Oficina del Área Defensa del Consumidor en Punta del Este, Departamento de Maldonado","aumenta","Cumplió"], [1476,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287059,"Número de oficinas de orientación al Consumidor en gobiernos departamentales","Incremento anual de las oficinas comparada con el año anterior","Cantidad de oficinas en el interior en el año / cantidad de oficinas en el interior en el año anterior","Fuente SPE","Unidades",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"1,00","1,33","Apertura oficina en ciudad de Canelones, mediante convenio con Intendencia Municipal de Canelones. Oficinas ya existentes con personal de ADECO: Salto, Punta del Este, Shopping Costa Urbana.","aumenta","Cumplió"], [1477,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287060,"Actuaciones y servicios brindados al consumidor (consultas, mediciones y audiencias)","Incremento en el número de actuaciones de los servicios de atención del consumidor del área","((Cantidad de actuaciones del año - cantidad de actuaciones del año anterior) / cantidad de actuaciones del año anterior)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"10,00",",16","Existe un aumento ínfimo en la cantidad de actuaciones de Defensa del Consumidor con respecto al año inmediato anterior. Factores diversos llevan a este aumento tan pequeño (mejora en educación sobre ADECO de los usuarios, conciencia empresarial,etc)","aumenta","No cumplió"], [1478,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287060,"Actuaciones y servicios brindados al consumidor (consultas, mediciones y audiencias)","Incremento en el número de actuaciones de los servicios de atención del consumidor del área","((Cantidad de actuaciones del año - cantidad de actuaciones del año anterior) / cantidad de actuaciones del año anterior)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"10,00",",00","Valores enero-octubre 2012 comparativo con enero-octubre 2011, (-19,19%)","aumenta","No cumplió"], [1479,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287060,"Actuaciones y servicios brindados al consumidor (consultas, mediciones y audiencias)","Incremento en el número de actuaciones de los servicios de atención del consumidor del área","((Cantidad de actuaciones del año - cantidad de actuaciones del año anterior) / cantidad de actuaciones del año anterior)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"10,00","7,70","","aumenta","No cumplió"], [1480,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287060,"Actuaciones y servicios brindados al consumidor (consultas, mediciones y audiencias)","Incremento en el número de actuaciones de los servicios de atención del consumidor del área","((Cantidad de actuaciones del año - cantidad de actuaciones del año anterior) / cantidad de actuaciones del año anterior)*100 ","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"10,00","3,61","Factores diversos llevan a este aumento tan pequeño (mejora en educación sobre ADECO dentro de la población general, mayor conciencia empresarial)","aumenta","No cumplió"], [1481,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287061,"Número de Procedimientos inspectivos","Incremento en el número de procedimientos preventivos y actuaciones de oficio","((Cantidad de procedimientos realizados en el año - cantidad de procedimientos realizados en el año anterior) / cantidad de procedimientos realizados en el año anterior)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2012,"10,00","5,57","","aumenta","No cumplió"], [1482,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287061,"Número de Procedimientos inspectivos","Incremento en el número de procedimientos preventivos y actuaciones de oficio","((Cantidad de procedimientos realizados en el año - cantidad de procedimientos realizados en el año anterior) / cantidad de procedimientos realizados en el año anterior)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2013,"10,00","71,27","","aumenta","Cumplió"], [1483,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287061,"Número de Procedimientos inspectivos","Incremento en el número de procedimientos preventivos y actuaciones de oficio","((Cantidad de procedimientos realizados en el año - cantidad de procedimientos realizados en el año anterior) / cantidad de procedimientos realizados en el año anterior)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2014,"10,00","-9,24","","aumenta","No cumplió"], [1484,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",122803,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",322480,"Derechos del consumidor",287061,"Número de Procedimientos inspectivos","Incremento en el número de procedimientos preventivos y actuaciones de oficio","((Cantidad de procedimientos realizados en el año - cantidad de procedimientos realizados en el año anterior) / cantidad de procedimientos realizados en el año anterior)*100","Fuente SPE","Porcentaje",2010,2014,"2020-12-28T12:17:43",2011,"10,00","-4,20","","aumenta","No cumplió"], [1485,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323345,"Mejorar la calidad de información a los consumidores",289710,"Actualizaciones e informes de ADECO en páginas web","Actualizaciones e informes de las distintas actividades relacionadas al Área Defensa del Consumidor en las páginas web vinculadas al Área.","Cantidad de actualizaciones e informes por año","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"24,00","96,00","Se realizaron 8 informes por mes en 2015 de febrero a noviembre. En diciembre se realizaron 8 informes del mes en curso y 8 informes de carácter anual.","aumenta","Cumplió"], [1486,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323345,"Mejorar la calidad de información a los consumidores",289710,"Actualizaciones e informes de ADECO en páginas web","Actualizaciones e informes de las distintas actividades relacionadas al Área Defensa del Consumidor en las páginas web vinculadas al Área.","Cantidad de actualizaciones e informes por año","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"28,00","35,00","Se incluye en el número global: la publicación de estadísticas mensuales, el ranking anual de proveedores con mayor cantidad de reclamos, los trámites en línea incorporados al portal, las alertas, las noticias y vínculos agregados durante el año.","aumenta","Cumplió"], [1487,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323345,"Mejorar la calidad de información a los consumidores",289710,"Actualizaciones e informes de ADECO en páginas web","Actualizaciones e informes de las distintas actividades relacionadas al Área Defensa del Consumidor en las páginas web vinculadas al Área.","Cantidad de actualizaciones e informes por año","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"28,00","41,00","El valor no incluye 17 actualizaciones del sistema de precios, que tampoco fueron incluidas en años anteriores","aumenta","Cumplió"], [1488,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323345,"Mejorar la calidad de información a los consumidores",289710,"Actualizaciones e informes de ADECO en páginas web","Actualizaciones e informes de las distintas actividades relacionadas al Área Defensa del Consumidor en las páginas web vinculadas al Área.","Cantidad de actualizaciones e informes por año","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"28,00","146,00","No incluye 37 actualizaciones del sistema de precios, tampoco incluidas en años anteriores.","aumenta","Cumplió"], [1489,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323345,"Mejorar la calidad de información a los consumidores",289710,"Actualizaciones e informes de ADECO en páginas web","Actualizaciones e informes de las distintas actividades relacionadas al Área Defensa del Consumidor en las páginas web vinculadas al Área.","Cantidad de actualizaciones e informes por año","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"28,00","156,00","","aumenta","Cumplió"], [1490,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323347,"Controlar cumplimiento de la normativa",289711,"Procedimientos inspectivos de control normativa ADECO","Procedimientos inspectivos anuales de control de normativa de ADECO en todo el país","((Cantidad de procedimientos inspectivos realizados en el año - Cantidad de procedimientos inspectivos año anterior) / cantidad procedimientos realizados en el año anterior) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"","1,31","Procedimientos inspectivos 2015 - 20.276 Procedimientos inspectivos 2014 - 20.011","aumenta","Sin meta"], [1491,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323347,"Controlar cumplimiento de la normativa",289711,"Procedimientos inspectivos de control normativa ADECO","Procedimientos inspectivos anuales de control de normativa de ADECO en todo el país","((Cantidad de procedimientos inspectivos realizados en el año - Cantidad de procedimientos inspectivos año anterior) / cantidad procedimientos realizados en el año anterior) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"5,00","-8,80","Inspecciones 2015: 20.276 - Inspecciones 2016: 18.494 La reducción de la cantidad de procedimientos inspectivos se debe entre otras cosas a la disminución en las denuncias recibidas. Se interpreta como cambio positivo en la conducta de proveedores. ","aumenta","No cumplió"], [1492,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323347,"Controlar cumplimiento de la normativa",289711,"Procedimientos inspectivos de control normativa ADECO","Procedimientos inspectivos anuales de control de normativa de ADECO en todo el país","((Cantidad de procedimientos inspectivos realizados en el año - Cantidad de procedimientos inspectivos año anterior) / cantidad procedimientos realizados en el año anterior) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"5,00","-17,47","No se realizaron inspecciones en el interior por falta de financiamiento y locomoción","aumenta","No cumplió"], [1493,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323347,"Controlar cumplimiento de la normativa",289711,"Procedimientos inspectivos de control normativa ADECO","Procedimientos inspectivos anuales de control de normativa de ADECO en todo el país","((Cantidad de procedimientos inspectivos realizados en el año - Cantidad de procedimientos inspectivos año anterior) / cantidad procedimientos realizados en el año anterior) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"5,00","16,20","","aumenta","Cumplió"], [1494,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323347,"Controlar cumplimiento de la normativa",289711,"Procedimientos inspectivos de control normativa ADECO","Procedimientos inspectivos anuales de control de normativa de ADECO en todo el país","((Cantidad de procedimientos inspectivos realizados en el año - Cantidad de procedimientos inspectivos año anterior) / cantidad procedimientos realizados en el año anterior) * 100","Fuente SPE","Porcentaje",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"5,00","12,64","Se aumentó número de inspecciones.","aumenta","Cumplió"], [1495,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323348,"Contribuir a educación de la ciudadania sobre normativa defensa del consumidor",289712,"Jornadas de capacitación de funcionarios","Capacitación de funcionarios que brindan asistencia a consumidores de todo el país (funcionarios de la Dirección General de Comercio, Intendencias y demás dependencias estatales) en base a la normativa vigente a relaciones de consumo.","Cantidad de jornadas de capacitación de funcionarios en Montevideo anuales.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2016,"1,00","1,00","Jornada de capacitación de funcionarios del Área Defensa del Consumidor de Montevideo e interior realizada el 29 de noviembre de 2016","aumenta","Cumplió"], [1496,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323348,"Contribuir a educación de la ciudadania sobre normativa defensa del consumidor",289712,"Jornadas de capacitación de funcionarios","Capacitación de funcionarios que brindan asistencia a consumidores de todo el país (funcionarios de la Dirección General de Comercio, Intendencias y demás dependencias estatales) en base a la normativa vigente a relaciones de consumo.","Cantidad de jornadas de capacitación de funcionarios en Montevideo anuales.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2017,"1,00","4,00","Corresponde a jornadas de capacitación directa a la ciudadanía, realizadas para estudiantes de UTU","aumenta","Cumplió"], [1497,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323348,"Contribuir a educación de la ciudadania sobre normativa defensa del consumidor",289712,"Jornadas de capacitación de funcionarios","Capacitación de funcionarios que brindan asistencia a consumidores de todo el país (funcionarios de la Dirección General de Comercio, Intendencias y demás dependencias estatales) en base a la normativa vigente a relaciones de consumo.","Cantidad de jornadas de capacitación de funcionarios en Montevideo anuales.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2018,"1,00","3,00","Corresponde a jornadas de capacitación de funcionarios.","aumenta","Cumplió"], [1498,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323348,"Contribuir a educación de la ciudadania sobre normativa defensa del consumidor",289712,"Jornadas de capacitación de funcionarios","Capacitación de funcionarios que brindan asistencia a consumidores de todo el país (funcionarios de la Dirección General de Comercio, Intendencias y demás dependencias estatales) en base a la normativa vigente a relaciones de consumo.","Cantidad de jornadas de capacitación de funcionarios en Montevideo anuales.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2019,"1,00","1,00","","aumenta","Cumplió"], [1499,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323348,"Contribuir a educación de la ciudadania sobre normativa defensa del consumidor",289712,"Jornadas de capacitación de funcionarios","Capacitación de funcionarios que brindan asistencia a consumidores de todo el país (funcionarios de la Dirección General de Comercio, Intendencias y demás dependencias estatales) en base a la normativa vigente a relaciones de consumo.","Cantidad de jornadas de capacitación de funcionarios en Montevideo anuales.","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"1,00","1,00","En el marco del fortalecimiento de la formación de los asesores para la mejor atención al ciudadano, se realizó la Segunda Jornada Nacional de Capacitación que se desarrolló el 11 de setiembre de 2015.","aumenta","Cumplió"], [1500,4,"REGULACION, CONTROL Y TRANSPARENCIA",261,"Protección derechos de los consumidores",5,"Ministerio de Economía y Finanzas",14,"Dirección General de Comercio",123055,"RELACIONES DE CONSUMO Y COMPETENCIA",323351,"Gestionar registros de empresas",289713,"Informes de sistema de créditos de la casa","Informes por año de nuevo sistema informático de créditos de la casa otorgados por comercios, por crearse.","Informes por año de sistema de crédito de la casa","Fuente SPE","Unidades",2015,2019,"2020-12-28T12:17:44",2015,"2,00","2,00","Se realizaron informes de enero y julio de 2015 por el Área Defensa del Consumidor","aumenta","Cumplió"] ]}