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Porcentaje de personas que culminan cada ciclo educativo según edades seleccionadas por sexo. Total país
| Campo | Valor |
|---|---|
| Identificador | cce13128-5b57-4a2e-a902-349bb52ccad8 |
| Autor | Observatorio Social |
| Mantenedor | Observatorio Social |
| Versión | 1 |
| Última actualización | marzo 1, 2019, 12:10 (-0300) |
| Creado | marzo 1, 2019, 12:09 (-0300) |
| Licencia | Licencia de DAG de Uruguay |
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Descargar json c8e659e6-981a-4cea-a5af-b021817a5bfe Metadatos de Porcentaje de personas que culminan cada ciclo educativo según edades seleccionadas por sexo. Total país
La culminación, considerada una referencia primaria de impacto educativo del sistema, mide el porcentaje de la población que ha finalizado cada ciclo educativo. Aquellas personas con más de 2 o 4 años de la edad teórica de finalización de cada ciclo resultan indicativas del nivel y la oportunidad del logro educativo alcanzado por la población.
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Descargar csv 8622b9aa-00ac-48ba-a7ca-bd5c3112aed9 Datos de Porcentaje de personas que culminan cada ciclo educativo según edades seleccionadas por sexo. Total país
La culminación, considerada una referencia primaria de impacto educativo del sistema, mide el porcentaje de la población que ha finalizado cada ciclo educativo. Aquellas personas con más de 2 o 4 años de la edad teórica de finalización de cada ciclo resultan indicativas del nivel y la oportunidad del logro educativo alcanzado por la población.
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La culminación, considerada una referencia primaria de impacto educativo del sistema, mide el porcentaje de la población que ha finalizado cada ciclo educativo. Aquellas personas con más de 2 o 4 años de la edad teórica de finalización de cada ciclo resultan indicativas del nivel y la oportunidad del logro educativo alcanzado por la población.
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La culminación, considerada una referencia primaria de impacto educativo del sistema, mide el porcentaje de la población que ha finalizado cada ciclo educativo. Aquellas personas con más de 2 o 4 años de la edad teórica de finalización de cada ciclo resultan indicativas del nivel y la oportunidad del logro educativo alcanzado por la población.
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